2025-2026学年度上学期四年级科学期末试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025-2026学年度上学期四年级科学期末试卷（含答案） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 109.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-01-18 00:00:00 | ||
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文档简介
亲爱的同学们，时光匆匆，我们已经迎来期末考试，希望你能仔细审题，认真作答，祝你取得优异的成绩！
本试卷共5道大题，共4页，基础题分98分，书写2分，满分为100分，考试时间为40分钟。
一、选择题(本大题包括20小题，每小题2分，共40分)
1.下列大小、形状都相同的尺子,( )的传声效果最好。
A. 皮尺 B. 塑料尺 C.钢尺
2.锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失了,这是因为( )。
A. 手挡住了声音的传播 B. 手使锣面跟空气隔开了
C. 手使锣面停止了振动
3.关于声现象,下列说法中正确的是( )。
A.人说话时是靠舌头振动发声的
B.只要物体在振动,人耳就一定能听到声音
C.一切发声物体都在振动
4.一边慢慢往杯子里加水,一边连续敲击杯子上部的杯壁,杯子发出的声音会( )。
A.越来越高 B.越来越低 C.一样高
5.物体的振动带动周围空气的振动,空气的振动又引起鼓膜振动,( )将振
动传到充满液体的内耳。
A.耳蜗 B.听觉神经 C.听小骨
6.声音是以( )的形式传播的。
A.气流 B.直线 C. 波
7.下列器官中参与呼吸活动的是( )。
A.肝 B.胃 C.气管
8.( )是植物制造养料所必需的原料。
A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气
9.下列做法中不能保护呼吸器官的是( )。
A.空气不良时,出门戴口罩 B.经常吸二手烟
C.扫地前在地面洒水
10.在公共场所,对于吸烟者,我们要做到( )。
A.积极劝阻 B.大加赞赏 C.不理不睬
等级
11.反复挤压塑料袋里的食物的实验是模拟了( )的功能。
A.口腔 B.胃 C.小肠
12.牙齿在食物消化的过程中的作用是( )。
A.咬碎食物 B.消化淀粉 C.搅拌食物
13.口腔中起消化淀粉作用的是( )。
A.牙齿 B.舌头 C.唾液
14.下列食物可以生吃的是( )。
A.鱼类 B.蛋类 C.水果类
15.下列食物必须烧熟了吃的是( )。
A.黄瓜 B. 梨 C.猪肉
16.赛车的车身重心很低是为了( )。
A.节省材料 B.美观漂亮 C.行驶稳定
17.太阳能汽车的动力来源于( )。
A.太阳能 B.化石燃料 C.地球引力
18.在“让小车动起来”的实验中,提供小车动力的是( )。
A. 小车的摩擦力 B.绳子的弹力 C.垫圈的重力
19.要使运动的物体运动得更快,必须对物体( )。
A.用力 B.用更大的力 C.用阻力
20.气球小车动力不足时,下列方法中不能使小车行驶得更远的是( )。
A.减轻车身质量 B.将气球吹得更大些 C.将喷气嘴调换方向
二、判断题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分)
21.音叉是一种发音仪器,可以用来调试乐器和测试音高。 ( )
22.人们有很多办法让物体发出声音,而不让物体本身振动。 ( )
23.声音的传播离不开物质。 ( )
24.记录一天中吃的食物时,将“炒三丝”记为一种食物比较好。 ( )
25.使用滴管时,不小心把滴管口与食物接触是没事的。 ( )
26. 我们吃东西时可以偏食。 ( )
27.一个很重的箱子,我们推不动它,但是在箱底加两块圆木之后就能推动了,这是因为减小了摩擦力。 ( )
28.并不是每次使用测力计,都要检查指针是否指在零刻度线的位置。 ( )
29.自行车上的摩擦力都是有害的,会阻碍自行车的前进,我们要尽量减小自行车上的摩擦力。 ( )
30.在科学中,千克和牛都是力的单位。 ( )
三、连线题（本大题包括2小题，每小题4分，共8分）
31.将下列交通工具与对应的动力连线。
马车 电力
汽车 畜力
电动机车 缆绳的拉力
缆车 化学燃料的动力
32.把人耳的听到的声音程度与各种情况连接在一起。
拨动拉得较紧的橡皮筋 听到的声音低
拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音高
用力敲击锣 听到的声音弱
轻轻敲击锣 听到的声音强
四、简答题（本大题包括2小题，每小题4分，共8分）
33.你知道哪些保护消化器官的生活习惯 请至少写出四条。
答：
34.在制作小车的过程中,如何分工才能够更快更好地完成任务
答：
五、综合探究题（本大题包括3小题，每空2分共22分）
35.在米饭上滴几滴碘酒,你观察到了什么现象 得出了什么结论
观察到的现象：
你得出的结论：
36.通过本单元的学习,小雪对小车的运动进行了思考。请帮她完善表格。
使小车运动的方法 推动小车运动的力 使小车运动的方法 推动小车运动的力
挂垫圈 用气球
缠绕橡皮筋 装小电动机
我们的发现:
(1)要使静止的物体运动起来,必须（ ）。
(2)要使运动的物体停下来,必须（ ）。
37.写出制作“土电话”的方法,并分析它是怎样传声的。
制作材料:
制作过程:
传声原理:
亲爱的同学们，时光匆匆，我们已经迎来期末考试，希望你能仔细审题，认真作答，祝你取得优异的成绩！
本试卷共5道大题，共4页，基础题分98分，书写2分，满分为100分，考试时间为40分钟。
项目 基础题 书写 等级
分数
一、选择题(本大题包括20小题，每小题2分，共40分)
1.下列大小、形状都相同的尺子,( C )的传声效果最好。
A. 皮尺 B. 塑料尺 C.钢尺
2.锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失了,这是因为( C )。
A. 手挡住了声音的传播 B. 手使锣面跟空气隔开了
C. 手使锣面停止了振动
3.关于声现象,下列说法中正确的是( C )。
A.人说话时是靠舌头振动发声的
B.只要物体在振动,人耳就一定能听到声音
C.一切发声物体都在振动
4.一边慢慢往杯子里加水,一边连续敲击杯子上部的杯壁,杯子发出的声音会( B )。
A.越来越高 B.越来越低 C.一样高
5.物体的振动带动周围空气的振动,空气的振动又引起鼓膜振动,( C )将振
动传到充满液体的内耳。
A.耳蜗 B.听觉神经 C.听小骨
6.声音是以( C )的形式传播的。
A.气流 B.直线 C. 波
7.下列器官中参与呼吸活动的是( C )。
A.肝 B.胃 C.气管
8.( A )是植物制造养料所必需的原料。
A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气
9.下列做法中不能保护呼吸器官的是( B )。
A.空气不良时,出门戴口罩 B.经常吸二手烟
C.扫地前在地面洒水
10.在公共场所,对于吸烟者,我们要做到( A )。
A.积极劝阻 B.大加赞赏 C.不理不睬
11.反复挤压塑料袋里的食物的实验是模拟了( B )的功能。
A.口腔 B.胃 C.小肠
12.牙齿在食物消化的过程中的作用是( A )。
A.咬碎食物 B.消化淀粉 C.搅拌食物
13.口腔中起消化淀粉作用的是( C )。
A.牙齿 B.舌头 C.唾液
14.下列食物可以生吃的是( C )。
A.鱼类 B.蛋类 C.水果类
15.下列食物必须烧熟了吃的是( C )。
A.黄瓜 B. 梨 C.猪肉
16.赛车的车身重心很低是为了( C )。
A.节省材料 B.美观漂亮 C.行驶稳定
17.太阳能汽车的动力来源于( A )。
A.太阳能 B.化石燃料 C.地球引力
18.在“让小车动起来”的实验中,提供小车动力的是( C )。
A. 小车的摩擦力 B.绳子的弹力 C.垫圈的重力
19.要使运动的物体运动得更快,必须对物体( B )。
A.用力 B.用更大的力 C.用阻力
20.气球小车动力不足时,下列方法中不能使小车行驶得更远的是( C )。
A.减轻车身质量 B.将气球吹得更大些 C.将喷气嘴调换方向
二、判断题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分)
21.音叉是一种发音仪器,可以用来调试乐器和测试音高。 ( √ )
22.人们有很多办法让物体发出声音,而不让物体本身振动。( × )
23.声音的传播离不开物质。( √ )
24.记录一天中吃的食物时,将“炒三丝”记为一种食物比较好。( × )
25.使用滴管时,不小心把滴管口与食物接触是没事的。( × )
26. 我们吃东西时可以偏食。( × )
27.一个很重的箱子,我们推不动它,但是在箱底加两块圆木之后就能推动了,这是因为减小了摩擦力。 ( √ )
28.并不是每次使用测力计,都要检查指针是否指在零刻度线的位置。 ( × )
29.自行车上的摩擦力都是有害的,会阻碍自行车的前进,我们要尽量减小自行车上的摩擦力。( × )
30.在科学中,千克和牛都是力的单位。( × )
三、连线题（本大题包括2小题，每小题4分，共8分）
31.将下列交通工具与对应的动力连线。
马车 电力
汽车 畜力
电动机车 缆绳的拉力
缆车 化学燃料的动力
32.把人耳的听到的声音程度与各种情况连接在一起。
拨动拉得较紧的橡皮筋 听到的声音低
拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音高
用力敲击锣 听到的声音弱
轻轻敲击锣 听到的声音强
四、简答题（本大题包括2小题，每小题4分，共8分）
33.你知道哪些保护消化器官的生活习惯 请至少写出四条。
答：(1)饭前洗手。
(2)饭后勤漱口,按时刷牙。
(3)不暴饮暴食,不偏食挑食。
(4)夏天不贪食冷饮。
(5)不吃变质和过期的食物。 (答案不唯一,合理即可)。
34.在制作小车的过程中,如何分工才能够更快更好地完成任务
答：可分为两组,一组负责加工材料,另一组负责组装小车,边加工,边组装。
(答案不唯一,合理即可)
五、综合探究题（本大题包括3小题，每空2分共22分）
35.在米饭上滴几滴碘酒,你观察到了什么现象 得出了什么结论
观察到的现象：在米饭上滴几滴碘酒,米饭会变蓝。
你得出的结论：说明米饭中含有的主要营养成分是淀粉。
36.通过本单元的学习,小雪对小车的运动进行了思考。请帮她完善表格。
使小车运动的方法 推动小车运动的力 使小车运动的方法 推动小车运动的力
挂垫圈 重力(拉力) 用气球 反冲力
缠绕橡皮筋 弹力 装小电动机 电力
我们的发现:
(1)要使静止的物体运动起来,必须（ 有足够大的力 ）。
(2)要使运动的物体停下来,必须（ 施加与运动方向相反的力 ）。
37.写出制作“土电话”的方法,并分析它是怎样传声的。
制作材料:2个纸杯、1根长线、2根牙签。
制作过程:先把 2个纸杯的杯底各戳一个小洞,再用 1根长线,穿过2个杯底的小洞,在线头处绑上一小段牙签。
传声原理:当人对着纸杯说话时,纸杯内的空气和纸杯就会振动起来,振动被长线传送到另一个纸杯,另一个纸杯内的空气也振动起来,于是,对方就听到了声音。
长春市第二实验小学 四 年 班 姓 名 学号
四年级科学期末测试卷
（2025——2026学年度上学期）
装订线内不要答题
装订线内不要答题
四年级科学期末测试卷
（2025——2026学年度上学期）
装订线内不要答题
第1页（共4页） 第2页（共4页）
1
本试卷共5道大题，共4页，基础题分98分，书写2分，满分为100分，考试时间为40分钟。
一、选择题(本大题包括20小题，每小题2分，共40分)
1.下列大小、形状都相同的尺子,( )的传声效果最好。
A. 皮尺 B. 塑料尺 C.钢尺
2.锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失了,这是因为( )。
A. 手挡住了声音的传播 B. 手使锣面跟空气隔开了
C. 手使锣面停止了振动
3.关于声现象,下列说法中正确的是( )。
A.人说话时是靠舌头振动发声的
B.只要物体在振动,人耳就一定能听到声音
C.一切发声物体都在振动
4.一边慢慢往杯子里加水,一边连续敲击杯子上部的杯壁,杯子发出的声音会( )。
A.越来越高 B.越来越低 C.一样高
5.物体的振动带动周围空气的振动,空气的振动又引起鼓膜振动,( )将振
动传到充满液体的内耳。
A.耳蜗 B.听觉神经 C.听小骨
6.声音是以( )的形式传播的。
A.气流 B.直线 C. 波
7.下列器官中参与呼吸活动的是( )。
A.肝 B.胃 C.气管
8.( )是植物制造养料所必需的原料。
A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气
9.下列做法中不能保护呼吸器官的是( )。
A.空气不良时,出门戴口罩 B.经常吸二手烟
C.扫地前在地面洒水
10.在公共场所,对于吸烟者,我们要做到( )。
A.积极劝阻 B.大加赞赏 C.不理不睬
等级
11.反复挤压塑料袋里的食物的实验是模拟了( )的功能。
A.口腔 B.胃 C.小肠
12.牙齿在食物消化的过程中的作用是( )。
A.咬碎食物 B.消化淀粉 C.搅拌食物
13.口腔中起消化淀粉作用的是( )。
A.牙齿 B.舌头 C.唾液
14.下列食物可以生吃的是( )。
A.鱼类 B.蛋类 C.水果类
15.下列食物必须烧熟了吃的是( )。
A.黄瓜 B. 梨 C.猪肉
16.赛车的车身重心很低是为了( )。
A.节省材料 B.美观漂亮 C.行驶稳定
17.太阳能汽车的动力来源于( )。
A.太阳能 B.化石燃料 C.地球引力
18.在“让小车动起来”的实验中,提供小车动力的是( )。
A. 小车的摩擦力 B.绳子的弹力 C.垫圈的重力
19.要使运动的物体运动得更快,必须对物体( )。
A.用力 B.用更大的力 C.用阻力
20.气球小车动力不足时,下列方法中不能使小车行驶得更远的是( )。
A.减轻车身质量 B.将气球吹得更大些 C.将喷气嘴调换方向
二、判断题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分)
21.音叉是一种发音仪器,可以用来调试乐器和测试音高。 ( )
22.人们有很多办法让物体发出声音,而不让物体本身振动。 ( )
23.声音的传播离不开物质。 ( )
24.记录一天中吃的食物时,将“炒三丝”记为一种食物比较好。 ( )
25.使用滴管时,不小心把滴管口与食物接触是没事的。 ( )
26. 我们吃东西时可以偏食。 ( )
27.一个很重的箱子,我们推不动它,但是在箱底加两块圆木之后就能推动了,这是因为减小了摩擦力。 ( )
28.并不是每次使用测力计,都要检查指针是否指在零刻度线的位置。 ( )
29.自行车上的摩擦力都是有害的,会阻碍自行车的前进,我们要尽量减小自行车上的摩擦力。 ( )
30.在科学中,千克和牛都是力的单位。 ( )
三、连线题（本大题包括2小题，每小题4分，共8分）
31.将下列交通工具与对应的动力连线。
马车 电力
汽车 畜力
电动机车 缆绳的拉力
缆车 化学燃料的动力
32.把人耳的听到的声音程度与各种情况连接在一起。
拨动拉得较紧的橡皮筋 听到的声音低
拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音高
用力敲击锣 听到的声音弱
轻轻敲击锣 听到的声音强
四、简答题（本大题包括2小题，每小题4分，共8分）
33.你知道哪些保护消化器官的生活习惯 请至少写出四条。
答：
34.在制作小车的过程中,如何分工才能够更快更好地完成任务
答：
五、综合探究题（本大题包括3小题，每空2分共22分）
35.在米饭上滴几滴碘酒,你观察到了什么现象 得出了什么结论
观察到的现象：
你得出的结论：
36.通过本单元的学习,小雪对小车的运动进行了思考。请帮她完善表格。
使小车运动的方法 推动小车运动的力 使小车运动的方法 推动小车运动的力
挂垫圈 用气球
缠绕橡皮筋 装小电动机
我们的发现:
(1)要使静止的物体运动起来,必须（ ）。
(2)要使运动的物体停下来,必须（ ）。
37.写出制作“土电话”的方法,并分析它是怎样传声的。
制作材料:
制作过程:
传声原理:
亲爱的同学们，时光匆匆，我们已经迎来期末考试，希望你能仔细审题，认真作答，祝你取得优异的成绩！
本试卷共5道大题，共4页，基础题分98分，书写2分，满分为100分，考试时间为40分钟。
项目 基础题 书写 等级
分数
一、选择题(本大题包括20小题，每小题2分，共40分)
1.下列大小、形状都相同的尺子,( C )的传声效果最好。
A. 皮尺 B. 塑料尺 C.钢尺
2.锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失了,这是因为( C )。
A. 手挡住了声音的传播 B. 手使锣面跟空气隔开了
C. 手使锣面停止了振动
3.关于声现象,下列说法中正确的是( C )。
A.人说话时是靠舌头振动发声的
B.只要物体在振动,人耳就一定能听到声音
C.一切发声物体都在振动
4.一边慢慢往杯子里加水,一边连续敲击杯子上部的杯壁,杯子发出的声音会( B )。
A.越来越高 B.越来越低 C.一样高
5.物体的振动带动周围空气的振动,空气的振动又引起鼓膜振动,( C )将振
动传到充满液体的内耳。
A.耳蜗 B.听觉神经 C.听小骨
6.声音是以( C )的形式传播的。
A.气流 B.直线 C. 波
7.下列器官中参与呼吸活动的是( C )。
A.肝 B.胃 C.气管
8.( A )是植物制造养料所必需的原料。
A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气
9.下列做法中不能保护呼吸器官的是( B )。
A.空气不良时,出门戴口罩 B.经常吸二手烟
C.扫地前在地面洒水
10.在公共场所,对于吸烟者,我们要做到( A )。
A.积极劝阻 B.大加赞赏 C.不理不睬
11.反复挤压塑料袋里的食物的实验是模拟了( B )的功能。
A.口腔 B.胃 C.小肠
12.牙齿在食物消化的过程中的作用是( A )。
A.咬碎食物 B.消化淀粉 C.搅拌食物
13.口腔中起消化淀粉作用的是( C )。
A.牙齿 B.舌头 C.唾液
14.下列食物可以生吃的是( C )。
A.鱼类 B.蛋类 C.水果类
15.下列食物必须烧熟了吃的是( C )。
A.黄瓜 B. 梨 C.猪肉
16.赛车的车身重心很低是为了( C )。
A.节省材料 B.美观漂亮 C.行驶稳定
17.太阳能汽车的动力来源于( A )。
A.太阳能 B.化石燃料 C.地球引力
18.在“让小车动起来”的实验中,提供小车动力的是( C )。
A. 小车的摩擦力 B.绳子的弹力 C.垫圈的重力
19.要使运动的物体运动得更快,必须对物体( B )。
A.用力 B.用更大的力 C.用阻力
20.气球小车动力不足时,下列方法中不能使小车行驶得更远的是( C )。
A.减轻车身质量 B.将气球吹得更大些 C.将喷气嘴调换方向
二、判断题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分)
21.音叉是一种发音仪器,可以用来调试乐器和测试音高。 ( √ )
22.人们有很多办法让物体发出声音,而不让物体本身振动。( × )
23.声音的传播离不开物质。( √ )
24.记录一天中吃的食物时,将“炒三丝”记为一种食物比较好。( × )
25.使用滴管时,不小心把滴管口与食物接触是没事的。( × )
26. 我们吃东西时可以偏食。( × )
27.一个很重的箱子,我们推不动它,但是在箱底加两块圆木之后就能推动了,这是因为减小了摩擦力。 ( √ )
28.并不是每次使用测力计,都要检查指针是否指在零刻度线的位置。 ( × )
29.自行车上的摩擦力都是有害的,会阻碍自行车的前进,我们要尽量减小自行车上的摩擦力。( × )
30.在科学中,千克和牛都是力的单位。( × )
三、连线题（本大题包括2小题，每小题4分，共8分）
31.将下列交通工具与对应的动力连线。
马车 电力
汽车 畜力
电动机车 缆绳的拉力
缆车 化学燃料的动力
32.把人耳的听到的声音程度与各种情况连接在一起。
拨动拉得较紧的橡皮筋 听到的声音低
拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音高
用力敲击锣 听到的声音弱
轻轻敲击锣 听到的声音强
四、简答题（本大题包括2小题，每小题4分，共8分）
33.你知道哪些保护消化器官的生活习惯 请至少写出四条。
答：(1)饭前洗手。
(2)饭后勤漱口,按时刷牙。
(3)不暴饮暴食,不偏食挑食。
(4)夏天不贪食冷饮。
(5)不吃变质和过期的食物。 (答案不唯一,合理即可)。
34.在制作小车的过程中,如何分工才能够更快更好地完成任务
答：可分为两组,一组负责加工材料,另一组负责组装小车,边加工,边组装。
(答案不唯一,合理即可)
五、综合探究题（本大题包括3小题，每空2分共22分）
35.在米饭上滴几滴碘酒,你观察到了什么现象 得出了什么结论
观察到的现象：在米饭上滴几滴碘酒,米饭会变蓝。
你得出的结论：说明米饭中含有的主要营养成分是淀粉。
36.通过本单元的学习,小雪对小车的运动进行了思考。请帮她完善表格。
使小车运动的方法 推动小车运动的力 使小车运动的方法 推动小车运动的力
挂垫圈 重力(拉力) 用气球 反冲力
缠绕橡皮筋 弹力 装小电动机 电力
我们的发现:
(1)要使静止的物体运动起来,必须（ 有足够大的力 ）。
(2)要使运动的物体停下来,必须（ 施加与运动方向相反的力 ）。
37.写出制作“土电话”的方法,并分析它是怎样传声的。
制作材料:2个纸杯、1根长线、2根牙签。
制作过程:先把 2个纸杯的杯底各戳一个小洞,再用 1根长线,穿过2个杯底的小洞,在线头处绑上一小段牙签。
传声原理:当人对着纸杯说话时,纸杯内的空气和纸杯就会振动起来,振动被长线传送到另一个纸杯,另一个纸杯内的空气也振动起来,于是,对方就听到了声音。
长春市第二实验小学 四 年 班 姓 名 学号
四年级科学期末测试卷
（2025——2026学年度上学期）
装订线内不要答题
装订线内不要答题
四年级科学期末测试卷
（2025——2026学年度上学期）
装订线内不要答题
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