福建省漳州市2016-2017学年八年级语文上册校本作业：28.观潮

28.观潮
一、积累运用。
1.给下面加点的字注音。
吞天沃日（　　　
）　　　
如履平地（　　　
）
一舸无迹（　　　）
鲸波万仞（　　　
）　　　
珠翠罗绮（　　　
） 艨艟数百（　　　）
2.解释加点的虚词。
（1）浙江之潮（
）　　　　　　　
（2）方其远出海门（
）
（3）以此夸能（
）　　　　　　　
（4）舞刀于水面（
）
3.解释下面加点的词。
（1）略不相睹________　　　　　　
　（2）弄旗、标枪________
（3）吴儿善泅________　　　　　　　
（4）披发文身________
（5）溯迎而上________　　　　　　　
（6）鲸波万仞________
（7）僦赁看幕________　　　　　　　
（8）席地不容________
4.翻译下面的句子
（1）方其远出海门，仅如银线。
（2）倏尔黄烟四起，人物略不相睹。
（3）烟消波静，则一舸无迹。
（4）腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
二、课内阅读。
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
1.
解释加点词的意义。
⑴方其远出海门（
）⑵每岁京尹（
）
⑶为火所焚（
）　　⑷四马塞途（
）
2.选出加点字意义相同的一项（
）
A、为：自既望以至十八日为盛
仅有“敌船”为火所焚
B、天：天下之伟观也
吞天沃日
C、百：艨艟数百
腾身百变
D、而：溯迎而上
而僦赁看幕
3.
选出加点字意义不同的一项（
）
A、天下之伟观也
势极雄豪
B、则一舸无迹
仅有“敌船”为火所焚
C、吴儿善泅者数百
溯迎而上
D、分列两岸
江干上下十余里间
4.翻译下面的句子。
⑴仅有敌船为火所焚
⑵吴儿善泅者数百，皆披发文身。
三、课外拓展。

【甲】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
　　江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
【乙】故事，三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之。
庚辰八月，吊朱恒岳少师至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至。
立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定。
　　先辈言：“浙江潮头，自龛、赭两山漱激而起。”白洋在两山外，潮头更大，何耶？（《白洋潮》）
注：遄chuán
镞zú
龛kān
赭zhě
1.
解释下面加点词语
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"欢迎登陆21世纪教育网 )。
（1）方其远出海门（
）（2）仅如银线（
）
（3）故事，三江看潮（
）（4）余遄往：（
）
2.翻译下列句子。
（1）震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
（2）蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。
3.课文理解。
甲乙两文都是从正面和侧面描写
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"欢迎登陆21世纪教育网 )潮水的，试结合文章内容分析。
4.甲乙两文都运用了多种修辞手法，请写出至少三种手法并举一例分析。
5.甲文描绘了四幅图画，分别是：
图→
图→
图→
图。
28.观潮
一、积累运用
1.wò
　lǚ　
gě
　rèn
　qǐ　
měng
chǒng
2.（1）助词，的
（2）代海潮
（3）介词，凭（4）介词，在
3.（1）一点也不
（2）举枪 （3）擅长游泳
（4）身上画着文彩
（5）逆流迎着潮水
（6）形容浪头极高
（7）租用
（8）仅容一个座位的地方
4.（1）当海潮从远方海口出现的时候，只像一条白色的银线一般
（2）忽然间黄色的烟雾四处窜起，人物一点点都看不见。
（3）过一会儿烟雾消散，水波平静，看不见任何一条大船。
（4）忽隐忽现腾越着身子，姿势变化万千，然而旗尾一点点也没有被水沾湿，以此来夸耀自己的才能。
二、课内阅读
1.⑴当……时
⑵年
⑶烧
⑷堵塞
2.C
3.C
4.⑴只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。
⑵几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，浑身刺着花绣
三、课外拓展
1.（1）方其远出海门：当……时
（2）仅如银线：几乎、将近
（3）故事，三江
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"欢迎登陆21世纪教育网 )看潮：旧例，旧俗
（4）余遄往：急速
2．（1）震撼天地，激扬喷薄，吞没天空，冲荡太阳，气势极其雄伟豪壮。
（2）像百万只雪白的雄狮一起蹦跳，遮蔽了大江奔流而下，好像有怒雷鞭打他一样，像所有的狮子攒集的样子，没有一头敢落后而争先。
3.甲乙两文都是从正面和侧面描写潮水的，试结合文章内容分析。
甲文先是正面描写了钱塘江潮的雄伟景象、水军演习的宏大场面、弄潮健儿的飒爽英姿，最后又从物价飞涨却车马塞途、座无虚席来侧面烘托江潮之盛和水上表演之精彩。这样，侧面描写
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"欢迎登陆21世纪教育网 )与正面描写相结合，使文章中心更突出，更具有表现力。
乙文正面描写潮水的特点，逐步推进，从远及近，用墨越来越浓，形容越来越密。侧面描写观潮
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"欢迎登陆21世纪教育网 )者的反应：坐立不安、心惊胆战。作者这样写，衬托了白洋潮
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的声势巨大，让人恐惧，突出潮水的威力无比。
4.甲乙两文都运用了多种修辞手法，请写出至少三种手法并举一例分析。
比喻、夸张、引用。举例分析：（比喻）——“仅如银线”、“玉城雪岭”运用比喻的手法从“形”、“色”两方面生动形象地写出了海潮之盛；“喷沫溅花，蹴起如百万雪狮”，运用比喻的手法不仅生动形象地写出潮水的声威气势，还显示其洁白如雪的色彩。
5.甲文描绘了四幅图画，分别是：
海潮
图→
演习
图→
弄潮
图→
观潮
图。