福建省漳州市2016-2017学年八年级语文上册校本作业：29.湖心亭看雪

29.湖心亭看雪
一、积累运用。
1.给下列字词注音。
更（ ）定 拥毳（ ）衣
崇祯（ ）
雾凇（ ）
沆砀（ ）（ ） 与余舟一芥（ ）
铺毡（ ）对坐 强（ ）饮
2.解释下列加点字的含义。
①更定
（
）
②湖中人鸟声俱绝 （
）

③余拿一小船（
）
④拥毳衣炉火（
）

⑤独往湖心亭看雪（
）
⑥雾凇沆砀（
）
（
）
⑦焉得更有此人（
）
⑧余强饮三大白而别 （
）
⑨客此（
）
⑩及下船 （
）
二、课内阅读。
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”
1.解释句中加点的字。
⑴是日更定（
）　
　⑵余拿一小船（
）
⑶拥毳衣炉火（
）
　⑷客此（
）
2.用现代文写出下面句子的意思。
⑴雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白
⑵惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
⑶见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人
3.选出加点词意义相同的一项（
）
A、白：上下一白
余强饮三大白而别
B、余：余住西湖
上下十余里间
C、更：是日更定
湖中焉得更有此人
D、及：及下船
及郡下
4.选出加点词意义不同的一项（
）
A、舟子：舟子喃喃曰
左右舟子各一人
B、是：是日更定
是金陵人
C、绝：湖中人鸟声俱绝
哀转久绝
D、饮：拉余同饮
余强饮三大白而别
5.简答。
（1）文章的文眼是
（2）作者“雪”是按什么顺序？
6.请你写出两句写雪景的诗句。
三、课外拓展。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾sōng沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
【乙】从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目hān神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。（《西湖游记》）
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
毳（
）
沆砀（
）
雾sōng沆砀（
）
目hān神醉（
）
2.解释下列加点的字词。
（1）湖中焉得更有此人（
）
（2）客此：（
）
（3）从武林门而西（
）
（4）即棹小舟入湖（
）
3.翻译下列句子。
（1）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
（2）山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目hān神醉。
4.甲乙两文分别从哪些短语看出作者亟欲一览西湖的迫切心情
5.试结合原文分析两篇文章描写景物的手法。
6.试分析甲乙两文作者游览西湖时思想感情的异同点。
29.湖心亭看雪
一、积累运用
1.ɡēnɡ
cuì zhēn sōnɡ hànɡ dànɡ jiè zhān qiánɡ
2.①完了，结束 ②消失 ③撑，划 ④鸟兽的细毛 ⑤独自
⑥水汽凝成的冰花 白汽弥漫的样子 ⑦哪能 ⑧指酒杯 ⑨客居 ⑩等到
二、课内阅读
1.⑴完了，结束
⑵撑，划
⑶穿
⑷客居
　　
2.⑴岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山岭、湖水，上上下下全都白了
。
⑵仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭也只看到那么一小点，小船看起来如小草般，船上的人看起来只有两三粒米那样大小罢了
⑶看见我，十分高兴地说：“湖中想不到还会有这样的人。”　　3.D
　　
4.B　　
5.⑴痴　　⑵由面到点
6.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
三、课外拓展
1.毳（
cuì
）
沆砀（
hàng
dàng
）
雾sōng沆砀（
凇
）
目hān神醉（
酣
）
2.（1）
哪能
（2）客居
（3）向西
（4）划船
3.
（1）湖上能见到的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭是白雪中的一点，我的船像一片飘在湖中的芥叶一样，船上的人像两三粒小小的米粒罢了。
（2）山色葱绿，宛若美人的黛眉;(岸上)春花嫣红，恰似少女的面颊;湖上和风，如同酒香一样醉人;湖中波纹，似白绫一样起伏。
4.甲文：大雪三日、人鸟声俱绝、是日更定矣；乙文：心飞湖上、
茶毕，即棹小舟入湖_。
5.甲文运用白描的写法，抓住景物的突出特征，文字简练自然，颇有韵味。如“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒“，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔便传达出景物和人的形与神。乙文写了山色、花光、温风、波纹四种景物，主要用了比喻的修辞手法，生动传神地写出了西湖的秀美风光。
6.相同点：甲乙两文都表现了作者痴迷山水、超凡脱俗的闲情雅致。
不同点：乙文还表达了作者巧遇知音的愉悦心情，寄托了对故国往事的眷恋。