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专题十九 生物多样性及保护
考点分布 考查频率 命题趋势
考点 01 尝试对生物进行分类 ☆☆☆ 考查频率中等偏上，常以选择题、资料分析题的形式出现，侧重考查生物分类依据的判断、动植物类群的区分；命题将延续“基础识记+实例应用”的趋势，减少纯概念记忆的考查，更多结合具体生物类群（如常见的植物、动物）让学生判断分类依据，或根据分类结果推断生物的共同特征；可能结合生物进化的相关知识综合考查，体现“分类与进化相联系”的学科逻辑。
考点 02 生物的多样性及保护 ☆☆☆☆☆ 考查频率高频，近5年各地均有考查，覆盖选择题、填空题、资料分析题、实验探究题等多种题型，侧重考查生物多样性的内涵、威胁原因及保护措施，其中“保护措施的选择”“生物多样性面临威胁的实例分析”是高频考点；命题将更注重“联系实际、关注热点”，常以生态环境破坏实例（如物种灭绝、栖息地破坏）、生态保护工程（如国家公园建设、濒危物种保护项目）为背景，考查生物多样性的内涵、威胁原因及保护措施；同时，对“就地保护”“迁地保护”的区分、保护生物多样性的意义等知识点的考查会更细化，可能结合资料分析题考查学生的信息提取和综合应用能力。
考点一 尝试对生物进行分类
1.生物分类的主要依据是生物的________和________，在被子植物的分类中，________、________和________的形态结构往往作为重要依据。
2.生物分类的等级从大到小依次是________、________、________、________、________、________、________，其中________是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最________。
3.植物类群中，没有根、茎、叶分化的是________植物；有茎和叶的分化，但没有真正根的是________植物；有根、茎、叶的分化，且有输导组织的是________植物；能产生种子，种子裸露的是________植物，种子外有果皮包被的是________植物。
4.动物类群中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞的是________动物；身体呈两侧对称，背腹扁平的是________动物；身体细长，呈圆柱形的是________动物；身体由许多彼此相似的体节构成的是________动物；身体柔软，有外套膜的是________动物；体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节的是________动物。
5.脊椎动物中，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳的是________；幼体生活在水中用鳃呼吸，成体水陆两栖用肺呼吸的是________；体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵的是________；体表覆羽，前肢变成翼，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸的是________；体表被毛，胎生哺乳，用肺呼吸的是________。
【答案：形态结构；生理功能；花；果实；种子；界；门；纲；目；科；属；种；种；近；藻类；苔藓；蕨类；裸子；被子；刺胞；扁形；线虫；环节；软体；节肢；鱼类；两栖类；爬行类；鸟类；哺乳类】
【典例精析1】下列关于植物分类的说法，正确的是（ ）
A. 植物分类的主要依据是叶片的形态结构
B. 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都能产生种子
C. 裸子植物和被子植物的根本区别是种子外是否有果皮包被
D. 银杏和小麦都属于裸子植物
【解析】A选项：植物分类的主要依据是形态结构和生理功能，被子植物中花、果实、种子是重要依据，叶片形态仅为辅助特征，故A错误；
B选项：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物均通过孢子繁殖，属于孢子植物，不能产生种子，能产生种子的是裸子植物和被子植物，故B错误；
C选项：裸子植物的种子裸露，无果皮包被；被子植物的种子外有果皮包被，这是两者的根本区别，故C正确；
D选项：银杏的种子裸露，属于裸子植物；小麦的种子外有果皮包被（果皮即小麦的颖果外壳），属于被子植物，故D错误。
综上，答案选C
【技巧点拨】本题考查植物分类的依据和类群区分，解题的关键是牢记各类植物的核心特征，尤其是“孢子植物vs种子植物”“裸子植物vs被子植物”的关键区别。解题时可采用“排除法”，先排除明显错误的选项（如B选项中孢子植物产生种子的错误表述），再对剩余选项结合核心特征逐一分析，提高解题准确率。
【变式训练1】下列关于动物分类的叙述，错误的是（ ）
A. 节肢动物体表有外骨骼，身体和附肢分节
B. 两栖动物幼体用鳃呼吸，成体仅用肺呼吸
C. 哺乳类动物的主要特征是胎生、哺乳
D. 鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳
【解析】A选项：节肢动物的典型特征是体表有坚韧的外骨骼（保护、防止体内水分蒸发），身体和附肢都分节，该表述正确；
B选项：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，并非“仅用肺呼吸”，该表述错误；
C选项：胎生、哺乳是哺乳动物最主要的特征，该表述正确；
D选项：鱼类的核心特征是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，该表述正确。
答案选B。
【分析】本题是对动物类群特征的考查，解题关键是牢记各类动物的核心特征，尤其是两栖动物“幼体与成体呼吸方式的差异”这一易混淆点。解题时可采用“特征匹配法”，将选项表述与各类群的核心特征逐一匹配，发现“两栖动物成体仅用肺呼吸”与实际特征不符，从而得出答案。
易错点：①注意区分“裸子植物”和“被子植物”的关键特征：裸子植物的种子无果皮包被，被子植物的种子有果皮包被，不要将“种子是否裸露”误记为“是否产生种子”；②生物分类等级中，“属”比“科”的等级低，亲缘关系更近，注意等级大小与亲缘关系的反比关系，避免混淆。
考点二 生物的多样性及保护
1.生物多样性包括三个层次：________多样性、________多样性和________多样性，其中________多样性是生物多样性的基础。
2.生物多样性的价值中，植物为人类提供粮食、药材属于________价值；森林调节气候、涵养水源属于________价值；未被发现的潜在药用价值属于________价值。
3.当前生物多样性面临的主要威胁是________，其主要原因包括________、________、________和________等。
4.保护生物多样性最根本、最有效的措施是________，其主要形式是建立________；将濒危物种迁出原地，移入植物园、动物园等进行保护的措施是________。
【答案：生物种类；基因；生态系统；基因；直接；间接；潜在；物种灭绝速度加快；栖息地的破坏或丧失；环境污染；外来物种入侵；乱捕滥杀；就地保护；自然保护区；迁地保护】
【典例精析2】我国建立了多个自然保护区保护大熊猫等濒危动物。下列关于该措施的说法，正确的是（ ）
A. 该措施属于迁地保护
B. 保护的是生物种类的多样性
C. 该措施是保护生物多样性最有效的措施
D. 该措施能保护生物的所有基因
【解析】A选项：建立自然保护区保护濒危动物，属于就地保护，迁地保护是将濒危物种迁出原地进行保护（如动物园、植物园），故A错误；
B选项：建立自然保护区不仅保护生物种类的多样性，还保护了生物的基因多样性和生态系统多样性，并非仅保护种类多样性，故B错误；
C选项：就地保护能保护生物的栖息地和完整的生态系统，是保护生物多样性最根本、最有效的措施，故C正确；
D选项：该措施能保护该区域内生物的部分基因，无法保护生物的所有基因，故D错误。
综上，答案选C
【技巧点拨】本题考查生物多样性保护的核心知识点，解题的关键是区分“就地保护”和“迁地保护”的类型，明确就地保护的全面性和重要性。答题时需注意避免“片面理解保护内容”（如认为仅保护种类多样性），可结合“生物多样性三个层次的关系”进行分析，确保答案的准确性。
【变式训练2】近年来，我国多地发现外来物种“加拿大一枝黄花”，该物种繁殖能力强，挤占本地植物的生存空间，导致本地生物种类减少。下列关于该现象的说法，错误的是（ ）
A. 该现象属于外来物种入侵
B. 会破坏本地生物的基因多样性
C. 可通过建立自然保护区进行防治
D. 会影响本地生态系统的稳定性
【解析】A选项：“加拿大一枝黄花”是外来物种，其大量繁殖挤占本地植物生存空间，属于外来物种入侵，该表述正确；
B选项：外来物种入侵会导致本地生物种类减少，进而破坏本地生物的基因多样性，该表述正确；
C选项：建立自然保护区是保护生物多样性的措施，适用于保护本地濒危物种和生态系统，对于外来物种入侵，应采取清除、防治等措施，而非建立自然保护区，该表述错误；
D选项：外来物种入侵破坏本地物种平衡，会影响本地生态系统的稳定性，该表述正确。答案选C。
【分析】本题结合实际案例考查生物多样性的相关知识，解题关键是区分“保护措施”和“灾害防治措施”的适用场景。答题时需先判断题干现象的本质（外来物种入侵），再分析各选项措施是否匹配该现象，避免将“保护措施”错误应用于“入侵防治”。
易错点：①外来物种入侵不一定都会破坏本地生物多样性，但多数情况下会因缺乏天敌而大量繁殖，挤占本地物种的生存空间，导致本地生物多样性下降，答题时需明确“多数外来物种入侵的危害”；②就地保护的核心是保护生物的栖息地和生态系统，而非单纯保护物种本身，避免将“建立自然保护区”的目的误记为“单纯保护某一濒危物种”。
【真题1】2024年·山东泰安中考题）：下列关于生物分类的叙述，正确的是（ ）
A. 生物分类的等级中，纲是比目低一级的单位
B. 分类单位越小，所包含的生物种类越多
C. 同种生物的亲缘关系是最密切的
D. 植物分类中，根、茎、叶是唯一的分类依据
【解析】A选项：分类等级中，纲是比目高一级的单位（纲包含目），故A错误；
B选项：分类单位越小，所包含的生物种类越少，共同特征越多，故B错误；
C选项：种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切，故C正确；
D选项：植物分类中，根、茎、叶是重要依据，但被子植物分类中花、果实、种子的形态结构更重要，并非唯一依据，故D错误。
答案为C。
【分析】本题为基础识记类真题，侧重考查生物分类的核心概念，难度较低。解题关键是牢记分类等级的顺序及分类单位与生物特征、亲缘关系的关系，避免混淆“等级高低”“单位大小与生物种类的关系”等易混点，此类题目在中考中属于必得分题型，需加强基础概念的记忆。
【真题2】（2023年·湖南长沙中考题）：为保护洞庭湖的生态环境和生物多样性，我国建立了洞庭湖湿地自然保护区。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该措施属于就地保护
B. 可保护洞庭湖的生态系统多样性
C. 能彻底解决洞庭湖的污染问题
D. 有利于保护湿地中的濒危物种
【解析】A选项：建立洞庭湖湿地自然保护区，是在生物的原生环境中进行保护，属于就地保护，该表述正确；
B选项：自然保护区能保护完整的湿地生态系统，进而保护生态系统多样性，该表述正确；
C选项：建立自然保护区能减少人类活动对湿地的破坏，缓解污染问题，但不能彻底解决污染问题，污染治理还需结合污水处理、减少污染物排放等措施，该表述错误；
D选项：自然保护区为湿地中的濒危物种提供了生存环境，有利于其保护，该表述正确。
答案为C。
【分析】本题为案例分析类真题，侧重考查保护措施的实际应用和意义，符合中考“联系实际”的命题趋势。解题关键是明确“就地保护的作用”和“保护措施的局限性”，避免认为“建立自然保护区能解决所有生态问题”。此类题目需结合生态保护的实际逻辑分析，既要掌握知识点，也要具备一定的实际应用能力。
1. （2024年·江苏苏州中考模拟题）下列植物中，属于裸子植物的是（ ）
A. 海带
B. 银杏
C. 水稻
D. 葫芦藓
【答案】B
【解析】裸子植物的种子裸露，无果皮包被。海带属于藻类植物，银杏属于裸子植物，水稻属于被子植物，葫芦藓属于苔藓植物。故选B。
2. （2024年·四川成都中考模拟题）下列动物中，属于无脊椎动物的是（ ）
A. 鲫鱼
B. 家鸽
C. 蚯蚓
D. 家兔
【答案】C
【解析】无脊椎动物是指体内没有由脊椎骨构成的脊柱的动物。鲫鱼（鱼类）、家鸽（鸟类）、家兔（哺乳类）均属于脊椎动物；蚯蚓属于环节动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物。故选C。
3. （2023年·湖北武汉中考模拟题）生物分类的最基本单位是（ ）
A. 界
B. 纲
C. 属
D. 种
【答案】D
【解析】生物分类的等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的分类单位。故选D。
4. （2024年·广东广州中考模拟题）关于生物分类的意义，下列叙述错误的是（ ）
A. 便于识别生物
B. 便于研究生物的进化关系
C. 便于保护生物的多样性
D. 便于随意利用生物资源
【答案】D
【解析】生物分类的意义包括便于识别生物、便于研究生物的进化关系、便于保护生物的多样性等；生物资源的利用应遵循合理开发的原则，不能随意利用。故选D。
5. （2024年·浙江杭州中考模拟题）下列关于生物多样性的叙述，正确的是（ ）
A. 生物多样性仅指生物种类的多样性
B. 基因多样性是生物多样性的基础
C. 生态系统多样性与生物种类多样性无关
D. 生物多样性不会受到环境的影响
【答案】B
【解析】生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性，A错误；基因多样性是生物多样性的基础，B正确；生态系统多样性为生物种类多样性提供了生存环境，两者密切相关，C错误；环境变化会影响生物的生存和繁衍，进而影响生物多样性，D错误。故选B。
6. （2023年·山东青岛中考模拟题）下列不属于生物多样性面临威胁的原因是（ ）
A. 栖息地的破坏
B. 合理开发和利用生物资源
C. 环境污染
D. 外来物种入侵
【答案】B
【解析】栖息地破坏、环境污染、外来物种入侵均会威胁生物多样性；合理开发和利用生物资源不会破坏生物多样性，还能实现资源的可持续利用。故选B。
7. （2024年·重庆中考模拟题）我国将大熊猫列为国家一级保护动物，建立大熊猫繁育研究基地对其进行保护，该措施属于（ ）
A. 就地保护
B. 迁地保护
C. 法律保护
D. 生态保护
【答案】B
【解析】建立大熊猫繁育研究基地，将大熊猫迁出原生栖息地进行保护，属于迁地保护；就地保护的主要形式是建立自然保护区。故选B。
8. （2024年·安徽合肥中考模拟题）下列关于保护生物多样性的叙述，正确的是（ ）
A. 保护生物多样性就是保护所有的动植物
B. 建立自然保护区是保护生物多样性的唯一措施
C. 保护生物多样性要协调人类与生态环境的关系
D. 保护生物多样性不需要注重生态系统的保护
【答案】C
【解析】保护生物多样性不仅要保护动植物，还要保护微生物及生态系统，A错误；建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施，但不是唯一措施，还包括迁地保护、法律保护等，B错误；保护生物多样性要协调人类与生态环境的关系，实现人与自然和谐共生，C正确；生态系统的保护是生物多样性保护的重要组成部分，D错误。故选C。
9. （2023年·福建福州中考模拟题）“水葫芦”被引入我国后，在南方水域大量繁殖，导致其他水生生物大量死亡，这种现象属于（ ）
A. 生物防治
B. 物种进化
C. 外来物种入侵
D. 生物适应环境
【答案】C
【解析】“水葫芦”是外来物种，引入我国后大量繁殖，挤占本地水生生物的生存空间，导致其他水生生物死亡，属于外来物种入侵。故选C。
10. （2024年·陕西西安中考模拟题）下列关于生物分类和生物多样性的关系，叙述正确的是（ ）
A. 生物分类是研究生物多样性的基础
B. 生物分类与生物多样性无关
C. 生物多样性决定生物分类的等级
D. 生物分类等级越高，生物多样性越丰富
【答案】A
【解析】生物分类是研究生物多样性的基础，通过分类可以明确生物间的亲缘关系和进化关系，A正确，B错误；生物分类的等级是根据生物的形态结构、亲缘关系等划分的，不取决于生物多样性，C错误；生物分类等级越高，包含的生物种类越多，但生物多样性的丰富程度还与基因、生态系统等有关，不能简单认为等级越高多样性越丰富，D错误。故选A。
11.（2024年·河南郑州 中考模拟题）某生物兴趣小组为探究“植物分类的依据”，收集了海带、葫芦藓、肾蕨、油松、玉米五种植物的标本，进行了观察和分析。请根据实验过程和结果，回答下列问题：
（1）观察五种植物的形态结构，发现海带没有根、茎、叶的分化，葫芦藓有茎和叶的分化但没有真正的根，肾蕨有根、茎、叶的分化且有输导组织。据此可将这三种植物归为________植物，依据是它们都通过________繁殖后代。
（2）油松和玉米都能产生种子，但油松的种子裸露，没有果皮包被，属于________植物；玉米的种子外有果皮包被，属于________植物。
（3）通过以上观察和分析，该小组得出“植物分类的主要依据是形态结构特征”的结论。请你补充一个支持该结论的理由：________。
（4）若要进一步区分玉米和油松的亲缘关系远近，还可以参考的分类依据是（ ）
A. 生活环境 B. 植株高度 C. 亲缘关系和进化关系 D. 叶片形状
【答案】（1）孢子；孢子；
（2）裸子；被子；
（3）不同类群的植物在根、茎、叶、繁殖方式等形态结构特征上存在明显差异，这些差异是区分植物类群的重要依据（合理即可）；
（4）C
【解析】（1）海带、葫芦藓、肾蕨均通过孢子繁殖后代，属于孢子植物。孢子植物的主要特征是不产生种子，依靠孢子繁殖。
（2）裸子植物和被子植物的根本区别是种子外是否有果皮包被。油松种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物；玉米种子外有果皮包被，属于被子植物。
（3）植物分类的主要依据是形态结构特征，如根、茎、叶的分化情况、繁殖方式（孢子繁殖或种子繁殖）、种子的结构等，这些特征能明确植物间的亲缘关系和类群归属。
（4）生物分类的依据除了形态结构特征，还包括亲缘关系和进化关系。要进一步区分玉米和油松的亲缘关系远近，参考亲缘关系和进化关系更准确；生活环境、植株高度、叶片形状等属于辅助特征，不能准确反映亲缘关系。
12.（2023年·河北石家庄 中考模拟题）阅读下列资料，回答问题：
资料一：藏羚羊是我国特有物种，主要栖息在青藏高原可可西里地区。由于非法盗猎，藏羚羊的数量曾急剧下降，濒临灭绝。为保护藏羚羊，我国建立了可可西里自然保护区，颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》，同时开展了反盗猎专项行动。经过多年努力，藏羚羊的数量已明显回升。
资料二：近年来，随着全球气候变暖，青藏高原的冰川融化速度加快，导致可可西里地区的湿地面积缩小，这对藏羚羊的栖息地产生了一定的影响。此外，部分地区的人类活动（如过度放牧）也对当地的生态环境造成了破坏。
（1）资料一中，藏羚羊的数量急剧下降的主要原因是________。建立可可西里自然保护区保护藏羚羊，属于________保护；颁布《中华人民共和国野生动物保护法》属于________保护。
（2）资料二中，全球气候变暖导致藏羚羊栖息地受影响，这体现了________因素对生物多样性的威胁；过度放牧属于________因素对生物多样性的威胁。
（3）结合资料分析，保护藏羚羊除了建立自然保护区和法律保护外，还可以采取的措施有________（至少答出2点）。
（4）保护藏羚羊具有重要的意义，不仅能保护生物种类的多样性，还能保护________的多样性和________的多样性。
【答案】（1）非法盗猎；就地；法律；
（2）自然；人为；
（3）加强宣传教育，提高公众保护意识；开展藏羚羊栖息地修复工作；控制过度放牧等人类活动；加强对藏羚羊的监测和研究等（至少答出2点，合理即可）；
（4）基因；生态系统；
【解析】（1）资料一中明确提到“由于非法盗猎，藏羚羊的数量曾急剧下降”，因此主要原因是非法盗猎。建立自然保护区属于就地保护；颁布相关法律属于法律保护。
（2）全球气候变暖属于自然因素；过度放牧是人类活动导致的，属于人为因素。自然因素和人为因素都会对生物多样性造成威胁。
（3）保护生物多样性的措施多样，除了就地保护和法律保护，还可以通过宣传教育提高公众意识、修复栖息地、控制人为破坏等措施进一步保护藏羚羊。
（4）生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。保护藏羚羊不仅能保护其物种本身（生物种类多样性），还能保护其携带的基因（基因多样性）以及其生存的生态系统（生态系统多样性）。
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专题十九 生物多样性及保护
考点分布 考查频率 命题趋势
考点 01 尝试对生物进行分类 ☆☆☆ 考查频率中等偏上，常以选择题、资料分析题的形式出现，侧重考查生物分类依据的判断、动植物类群的区分；命题将延续“基础识记+实例应用”的趋势，减少纯概念记忆的考查，更多结合具体生物类群（如常见的植物、动物）让学生判断分类依据，或根据分类结果推断生物的共同特征；可能结合生物进化的相关知识综合考查，体现“分类与进化相联系”的学科逻辑。
考点 02 生物的多样性及保护 ☆☆☆☆☆ 考查频率高频，近5年各地均有考查，覆盖选择题、填空题、资料分析题、实验探究题等多种题型，侧重考查生物多样性的内涵、威胁原因及保护措施，其中“保护措施的选择”“生物多样性面临威胁的实例分析”是高频考点；命题将更注重“联系实际、关注热点”，常以生态环境破坏实例（如物种灭绝、栖息地破坏）、生态保护工程（如国家公园建设、濒危物种保护项目）为背景，考查生物多样性的内涵、威胁原因及保护措施；同时，对“就地保护”“迁地保护”的区分、保护生物多样性的意义等知识点的考查会更细化，可能结合资料分析题考查学生的信息提取和综合应用能力。
考点一 尝试对生物进行分类
1.生物分类的主要依据是生物的________和________，在被子植物的分类中，________、________和________的形态结构往往作为重要依据。
2.生物分类的等级从大到小依次是________、________、________、________、________、________、________，其中________是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最________。
3.植物类群中，没有根、茎、叶分化的是________植物；有茎和叶的分化，但没有真正根的是________植物；有根、茎、叶的分化，且有输导组织的是________植物；能产生种子，种子裸露的是________植物，种子外有果皮包被的是________植物。
4.动物类群中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞的是________动物；身体呈两侧对称，背腹扁平的是________动物；身体细长，呈圆柱形的是________动物；身体由许多彼此相似的体节构成的是________动物；身体柔软，有外套膜的是________动物；体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节的是________动物。
5.脊椎动物中，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳的是________；幼体生活在水中用鳃呼吸，成体水陆两栖用肺呼吸的是________；体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵的是________；体表覆羽，前肢变成翼，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸的是________；体表被毛，胎生哺乳，用肺呼吸的是________。
【典例精析1】下列关于植物分类的说法，正确的是（ ）
A. 植物分类的主要依据是叶片的形态结构
B. 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都能产生种子
C. 裸子植物和被子植物的根本区别是种子外是否有果皮包被
D. 银杏和小麦都属于裸子植物
【变式训练1】下列关于动物分类的叙述，错误的是（ ）
A. 节肢动物体表有外骨骼，身体和附肢分节
B. 两栖动物幼体用鳃呼吸，成体仅用肺呼吸
C. 哺乳类动物的主要特征是胎生、哺乳
D. 鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳
易错点：①注意区分“裸子植物”和“被子植物”的关键特征：裸子植物的种子无果皮包被，被子植物的种子有果皮包被，不要将“种子是否裸露”误记为“是否产生种子”；②生物分类等级中，“属”比“科”的等级低，亲缘关系更近，注意等级大小与亲缘关系的反比关系，避免混淆。
考点二 生物的多样性及保护
1.生物多样性包括三个层次：________多样性、________多样性和________多样性，其中________多样性是生物多样性的基础。
2.生物多样性的价值中，植物为人类提供粮食、药材属于________价值；森林调节气候、涵养水源属于________价值；未被发现的潜在药用价值属于________价值。
3.当前生物多样性面临的主要威胁是________，其主要原因包括________、________、________和________等。
4.保护生物多样性最根本、最有效的措施是________，其主要形式是建立________；将濒危物种迁出原地，移入植物园、动物园等进行保护的措施是________。
【典例精析2】我国建立了多个自然保护区保护大熊猫等濒危动物。下列关于该措施的说法，正确的是（ ）
A. 该措施属于迁地保护
B. 保护的是生物种类的多样性
C. 该措施是保护生物多样性最有效的措施
D. 该措施能保护生物的所有基因
【变式训练2】近年来，我国多地发现外来物种“加拿大一枝黄花”，该物种繁殖能力强，挤占本地植物的生存空间，导致本地生物种类减少。下列关于该现象的说法，错误的是（ ）
A. 该现象属于外来物种入侵
B. 会破坏本地生物的基因多样性
C. 可通过建立自然保护区进行防治
D. 会影响本地生态系统的稳定性
易错点：①外来物种入侵不一定都会破坏本地生物多样性，但多数情况下会因缺乏天敌而大量繁殖，挤占本地物种的生存空间，导致本地生物多样性下降，答题时需明确“多数外来物种入侵的危害”；②就地保护的核心是保护生物的栖息地和生态系统，而非单纯保护物种本身，避免将“建立自然保护区”的目的误记为“单纯保护某一濒危物种”。
【真题1】2024年·山东泰安中考题）：下列关于生物分类的叙述，正确的是（ ）
A. 生物分类的等级中，纲是比目低一级的单位
B. 分类单位越小，所包含的生物种类越多
C. 同种生物的亲缘关系是最密切的
D. 植物分类中，根、茎、叶是唯一的分类依据
【真题2】（2023年·湖南长沙中考题）：为保护洞庭湖的生态环境和生物多样性，我国建立了洞庭湖湿地自然保护区。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该措施属于就地保护
B. 可保护洞庭湖的生态系统多样性
C. 能彻底解决洞庭湖的污染问题
D. 有利于保护湿地中的濒危物种
1. （2024年·江苏苏州中考模拟题）下列植物中，属于裸子植物的是（ ）
A. 海带
B. 银杏
C. 水稻
D. 葫芦藓
2. （2024年·四川成都中考模拟题）下列动物中，属于无脊椎动物的是（ ）
A. 鲫鱼
B. 家鸽
C. 蚯蚓
D. 家兔
3. （2023年·湖北武汉中考模拟题）生物分类的最基本单位是（ ）
A. 界
B. 纲
C. 属
D. 种
4. （2024年·广东广州中考模拟题）关于生物分类的意义，下列叙述错误的是（ ）
A. 便于识别生物
B. 便于研究生物的进化关系
C. 便于保护生物的多样性
D. 便于随意利用生物资源
5. （2024年·浙江杭州中考模拟题）下列关于生物多样性的叙述，正确的是（ ）
A. 生物多样性仅指生物种类的多样性
B. 基因多样性是生物多样性的基础
C. 生态系统多样性与生物种类多样性无关
D. 生物多样性不会受到环境的影响
6. （2023年·山东青岛中考模拟题）下列不属于生物多样性面临威胁的原因是（ ）
A. 栖息地的破坏
B. 合理开发和利用生物资源
C. 环境污染
D. 外来物种入侵
7. （2024年·重庆中考模拟题）我国将大熊猫列为国家一级保护动物，建立大熊猫繁育研究基地对其进行保护，该措施属于（ ）
A. 就地保护
B. 迁地保护
C. 法律保护
D. 生态保护
8. （2024年·安徽合肥中考模拟题）下列关于保护生物多样性的叙述，正确的是（ ）
A. 保护生物多样性就是保护所有的动植物
B. 建立自然保护区是保护生物多样性的唯一措施
C. 保护生物多样性要协调人类与生态环境的关系
D. 保护生物多样性不需要注重生态系统的保护
9. （2023年·福建福州中考模拟题）“水葫芦”被引入我国后，在南方水域大量繁殖，导致其他水生生物大量死亡，这种现象属于（ ）
A. 生物防治
B. 物种进化
C. 外来物种入侵
D. 生物适应环境
10. （2024年·陕西西安中考模拟题）下列关于生物分类和生物多样性的关系，叙述正确的是（ ）
A. 生物分类是研究生物多样性的基础
B. 生物分类与生物多样性无关
C. 生物多样性决定生物分类的等级
D. 生物分类等级越高，生物多样性越丰富
11.（2024年·河南郑州 中考模拟题）某生物兴趣小组为探究“植物分类的依据”，收集了海带、葫芦藓、肾蕨、油松、玉米五种植物的标本，进行了观察和分析。请根据实验过程和结果，回答下列问题：
（1）观察五种植物的形态结构，发现海带没有根、茎、叶的分化，葫芦藓有茎和叶的分化但没有真正的根，肾蕨有根、茎、叶的分化且有输导组织。据此可将这三种植物归为________植物，依据是它们都通过________繁殖后代。
（2）油松和玉米都能产生种子，但油松的种子裸露，没有果皮包被，属于________植物；玉米的种子外有果皮包被，属于________植物。
（3）通过以上观察和分析，该小组得出“植物分类的主要依据是形态结构特征”的结论。请你补充一个支持该结论的理由：________。
（4）若要进一步区分玉米和油松的亲缘关系远近，还可以参考的分类依据是（ ）
A. 生活环境 B. 植株高度 C. 亲缘关系和进化关系 D. 叶片形状
12.（2023年·河北石家庄 中考模拟题）阅读下列资料，回答问题：
资料一：藏羚羊是我国特有物种，主要栖息在青藏高原可可西里地区。由于非法盗猎，藏羚羊的数量曾急剧下降，濒临灭绝。为保护藏羚羊，我国建立了可可西里自然保护区，颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》，同时开展了反盗猎专项行动。经过多年努力，藏羚羊的数量已明显回升。
资料二：近年来，随着全球气候变暖，青藏高原的冰川融化速度加快，导致可可西里地区的湿地面积缩小，这对藏羚羊的栖息地产生了一定的影响。此外，部分地区的人类活动（如过度放牧）也对当地的生态环境造成了破坏。
（1）资料一中，藏羚羊的数量急剧下降的主要原因是________。建立可可西里自然保护区保护藏羚羊，属于________保护；颁布《中华人民共和国野生动物保护法》属于________保护。
（2）资料二中，全球气候变暖导致藏羚羊栖息地受影响，这体现了________因素对生物多样性的威胁；过度放牧属于________因素对生物多样性的威胁。
（3）结合资料分析，保护藏羚羊除了建立自然保护区和法律保护外，还可以采取的措施有________（至少答出2点）。
（4）保护藏羚羊具有重要的意义，不仅能保护生物种类的多样性，还能保护________的多样性和________的多样性。
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