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专题二十一 生物的遗传和变异
考点分布 考查频率 命题趋势
考点 01 染色体、DNA 和基因及其关系 ☆☆☆☆☆ 高频考点，染色体、DNA、基因的层次关系，多以选择题、填空题形式出现；命题多结合细胞结构（细胞核）示意图，考查三者的位置、数量关系，未来可能结合科技热点（如基因测序）简化设问，核心仍聚焦基础关联；
考点 02 基因控制生物的性状 ☆☆☆☆☆ 高频考点，基因与性状的对应关系，常结合实例、图表考查；侧重结合生活实例（如单双眼皮、有无耳垂）、转基因生物案例，考查基因对性状的控制途径，可能增加图表分析题（如性状遗传图谱），强化逻辑推理；
考点03 人的性别遗传 ☆☆☆☆ 中频考点，人的性别决定机制，多为选择题，偶尔结合遗传图解设问；命题将延续与实际结合的特点，可能结合性别比例失衡问题设问，考查性别决定的染色体机制，避免复杂计算，侧重基础理解；
考点04 生物的变异 ☆☆☆ 低频考点，变异的类型及意义，多以选择题、判断题形式考查，偶尔结合农业生产实例；多围绕变异在进化、农业生产中的应用（如杂交育种）考查，区分可遗传与不可遗传变异的成因，未来可能结合环境对性状的影响设计情境题；
考点一 染色体、DNA 和基因及其关系
1. 遗传物质的主要载体是________，它存在于细胞的________中，由________和________组成。
2. 主要的遗传物质是________，其分子呈________结构，上面对应特定遗传效应的片段叫做________。
3. 数量关系：一条染色体上通常含有________个DNA分子，一个DNA分子上含有________个基因。
4. 生殖细胞中，染色体、DNA和基因都呈________存在，体细胞中则呈________存在。
【答案：染色体；细胞核；DNA；蛋白质；DNA；双螺旋；基因；一；多个；单；成对】
【典例精析1】下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（ ）
A. 染色体由DNA和基因组成
B. 一个DNA分子上只有一个基因
C. 基因是DNA上有遗传效应的片段
D. 体细胞中染色体成单存在
【解析】本题考查三者的组成及数量关系。首先分析各选项：A选项错误，染色体由DNA和蛋白质组成，而非基因；B选项错误，一个DNA分子上含有多个基因；C选项正确，基因的定义即为DNA上有遗传效应的片段；D选项错误，体细胞中染色体成对存在，生殖细胞中成单存在。
综上，答案选C
【技巧点拨】此类题目为基础必考题，核心掌握“染色体→DNA→基因”的层次关系及存在形式，解题时需逐一排除易错选项，牢记“蛋白质是染色体组成成分”“多个基因对应一个DNA”等关键知识点。
【变式训练1】下列关于染色体、DNA和基因的关系，表述错误的是（ ）
A. 基因是DNA上控制生物性状的片段
B. 染色体是基因的主要载体
C. 一条染色体上有多个DNA分子
D. 体细胞中染色体成对存在，基因也成对存在
【解析】A选项符合基因的定义，正确；
B选项染色体是基因的主要载体（少数基因存在于线粒体、叶绿体中），正确；
C选项错误，一条染色体上通常只有一个DNA分子，只有在细胞分裂复制后，染色体数目不变、DNA数目加倍时，一条染色体才含两个DNA分子；
D选项体细胞中染色体成对，基因随染色体成对存在，正确。
答案选C。
【分析】注意区分“细胞分裂不同时期”的染色体与DNA数量关系，平时复习需明确“正常体细胞中”的基础数量关系，避免因特殊时期的变化混淆。
易错点：注意“DNA是主要遗传物质”而非“唯一”，部分病毒的遗传物质是RNA；基因不是DNA上的所有片段，仅指有遗传效应的片段。
考点二 基因控制生物的性状
1. 生物的性状包括形态结构特征、________和________。
2. 同种生物同一性状的不同表现形式称为________，如人的单眼皮和双眼皮。
3. 基因控制生物的性状，显性基因用大写字母表示（如A），隐性基因用小写字母表示（如a），当基因组成是Aa时，表现为________性状。
4. 生物的性状是________和________共同作用的结果。
【答案：生理特征；行为方式；相对性状；显性；基因；环境】
【典例精析2】人的双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，某夫妇均为双眼皮，却生育了一个单眼皮孩子。下列分析正确的是（ ）
A. 该夫妇的基因组成均为AA
B. 单眼皮孩子的基因组成是aa
C. 再生一个双眼皮孩子的概率为100%
D. 双眼皮是隐性性状
【解析】本题考查基因控制性状及显隐性遗传规律。已知双眼皮为显性性状（A），单眼皮为隐性性状（D错误）；夫妇均为双眼皮，却生出单眼皮孩子（隐性性状），说明孩子基因组成必为aa（B正确），且父母均需提供隐性基因a，因此夫妇基因组成均为Aa（A错误）；该夫妇再生后代的基因组成及比例为AA:Aa:aa=1:2:1，其中双眼皮（AA、Aa）概率为75%，单眼皮（aa）概率为25%（C错误）。答案选B。
【技巧点拨】遇到显隐性遗传题，先判断显隐性（“无中生有”为隐性，如双亲显性、后代隐性），再推导亲代基因组成，最后计算遗传概率，核心是利用“隐性性状个体基因组成纯合”的特点反推亲代基因。
【变式训练2】豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，现将高茎豌豆（Dd）与矮茎豌豆（dd）杂交，后代的性状表现及比例是（ ）
A. 全为高茎
B. 高茎:矮茎=1:1
C. 全为矮茎
D. 高茎:矮茎=3:1
【解析】高茎豌豆（Dd）产生的配子为D和d，比例1:1；矮茎豌豆（dd）只能产生d配子。杂交后代基因组成及比例为Dd:dd=1:1，其中Dd表现为高茎，dd表现为矮茎，因此性状比例为高茎:矮茎=1:1。答案选B。
【分析】本题考查基因的分离定律及杂交后代性状比例。“拆配子→定组合→算比例”，先拆解亲本可产生的配子类型（隐性纯合子只产一种配子，杂合子产两种等比例配子），再结合随机结合规律推导后代基因组成，最后对应性状表现算比例，避免盲目判断。
易错点：相对性状必须满足“同种生物、同一性状、不同表现”三个条件，如“狗的黑毛和猫的白毛”不属于相对性状。
考点三 人的性别遗传
1. 人类体细胞中有________对染色体，其中________对为常染色体，________对为性染色体。
2. 男性的性染色体组成是________，女性的性染色体组成是________。
3. 人类的性别是由________的类型决定的，含X染色体的精子与卵细胞结合发育成________，含Y染色体的精子与卵细胞结合发育成________。
【答案：23；22；1；XY；XX；精子；女性；男性】
【典例精析3】下列关于人类性别遗传的叙述，正确的是（ ）
A. 女性产生的卵细胞中一定含X染色体
B. 男性产生的精子中一定含Y染色体
C. 生男生女由母亲的性染色体决定
D. 人类性别比例失衡与遗传无关
【解析】本题考查人类性别决定机制。女性性染色体为XX，产生的卵细胞只能含X染色体（A正确）；男性性染色体为XY，产生的精子含X或Y染色体，比例为1:1（B错误）；生男生女由精子的类型决定（含X或Y），与母亲无关（C错误）；自然状态下性别比例接近1:1，人为干预（如性别鉴定）会导致比例失衡，与遗传机制本身无关（D错误）。答案选A。
【技巧点拨】核心牢记两个关键点：① 女性只产生含X的卵细胞，男性产生含X、Y的两种精子（1:1）；② 性别由精子类型决定，与母亲无关，这是排除错误选项的核心依据。
【变式训练3】某夫妇第一胎生育了一个女孩，他们第二胎生育男孩的概率及性染色体组成是（ ）
A. 50%，XY
B. 50%，XX
C. 100%，XY
D. 0%，XX
【解析】本题考查性别遗传的概率问题。男性产生含X和Y染色体的精子，比例1:1，女性只产生含X染色体的卵细胞，因此每次生育男孩和女孩的概率均为50%，与第几胎无关；男孩的性染色体组成为XY。答案选A。
【分析】本题解题侧重两个核心知识点——一是男性生殖细胞的性染色体类型及比例，二是性别遗传的随机性（每次生育概率独立，与前一胎结果无关）。
易错点：生男生女的概率各为50%，与第几胎无关，且性别决定发生在受精作用时。
考点四 生物的变异
1. 按照变异的原因，可将变异分为________变异和________变异。
2. 可遗传变异是由________改变引起的，能遗传给后代；不可遗传变异是由________引起的，遗传物质未发生改变，不能遗传给后代。
3. 变异在生物进化中的意义：为生物进化提供了________，是自然选择的基础。
【答案：可遗传；不可遗传；遗传物质；环境因素；原始材料】
【典例精析4】下列变异中，属于可遗传变异的是（ ）
A. 长期在户外工作导致皮肤变黑
B. 肥沃土壤中培育的小麦颗粒饱满
C. 基因突变导致的镰刀型细胞贫血症
D. 修剪枝条形成的造型优美的盆景
【解析】本题考查变异的类型及成因。可遗传变异的核心是遗传物质改变，不可遗传变异由环境因素引起，遗传物质不变。A、B、D选项均是环境因素（阳光、土壤、修剪）导致的变异，遗传物质未变，属于不可遗传变异；C选项基因突变导致遗传物质改变，属于可遗传变异。
综上，答案选C
【技巧点拨】解题关键是抓住“遗传物质是否改变”这一核心，区分环境与遗传物质对变异的影响，记住常见可遗传变异类型（基因突变、基因重组、染色体变异）及实例。
【变式训练4】下列关于变异的说法，错误的是（ ）
A. 可遗传变异能为生物进化提供原材料
B. 不可遗传变异不能遗传给后代
C. 所有可遗传变异都是有利的
D. 环境因素可能诱发可遗传变异
【解析】A选项可遗传变异为生物进化提供原始材料，正确；B选项不可遗传变异遗传物质未变，不能遗传，正确；C选项错误，变异是不定向的，可遗传变异既有有利变异（如抗虫小麦），也有不利变异（如镰刀型细胞贫血症）；D选项环境因素（如辐射、化学物质）可能诱发基因突变，属于可遗传变异，正确。因此，正确答案为C。
【分析】本题变式覆盖三个核心知识点——可遗传变异的意义、不可遗传变异的特点、变异的不定向性。
易错点：区分两种变异的关键是看遗传物质是否改变，如“高产奶牛的培育”是可遗传变异，“水肥充足导致作物增产”是不可遗传变异。
【真题1】（2024年·山东济南中考）下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（ ）
A. 基因是有遗传效应的DNA片段
B. 染色体由DNA和蛋白质组成，不含基因
C. 一个DNA分子上只有一个基因
D. 体细胞中染色体成单存在，生殖细胞中成对存在
【解析】A选项正确，基因的定义即为DNA上有遗传效应的片段；B选项错误，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上含有多个基因，因此染色体含基因；C选项错误，一个DNA分子上有多个基因；D选项错误，体细胞中染色体成对存在，生殖细胞中成单存在。答案：A。
【分析】本题为济南中考基础题，考查三者的核心关系，难度较低，贴合高频考点的命题规律，解题关键是牢记基础概念，排除易错表述。
【真题2】（2024年·河南中考）人的有耳垂（E）对无耳垂（e）为显性，某家庭中，父亲有耳垂，母亲无耳垂，子女中有耳垂和无耳垂各占一半。则父亲的基因组成是（ ）
A. EE
B. Ee
C. ee
D. 无法确定
【解析】母亲无耳垂，为隐性性状，基因组成必为ee，只能产生含e的配子；子女中有无耳垂个体（ee），说明该个体从父亲处获得了e基因，因此父亲需含有e基因；又因父亲有耳垂（显性性状），需含有E基因，故父亲基因组成为Ee。答案：B。
【分析】本题为河南中考经典遗传题，采用“亲代性状→子代性状→亲代基因”的推导思路，符合考点02的命题趋势，强调逻辑推理能力，是中考高频题型。
【真题3】（2023年·江苏苏州中考）关于人类性别遗传的叙述，正确的是（ ）
A. 女性体细胞中性染色体组成为XY
B. 男性生殖细胞中只含Y染色体
C. 生男生女取决于父亲产生的精子类型
D. 性别比例失衡是由遗传物质改变引起的
【解析】A选项错误，女性性染色体组成为XX，男性为XY；B选项错误，男性生殖细胞含X或Y染色体；C选项正确，生男生女由精子类型（含X或Y）决定；D选项错误，性别比例失衡多由人为干预（如性别鉴定）引起，与遗传物质无关。答案：C。
【分析】本题为苏州中考基础题，聚焦性别决定的核心机制，排除法即可解题，命题贴合实际，引导学生正确认识性别遗传规律，避免常见误区。
【真题4】（2023年·广东中考）下列属于可遗传变异的是（ ）
A. 运动员肌肉发达
B. 太空育种获得的高产蔬菜
C. 长期节食导致体重下降
D. 热带雨林中植物叶片宽大
【解析】A、C、D选项均由环境因素（锻炼、饮食、气候）引起，遗传物质未变，属于不可遗传变异；B选项太空育种利用宇宙射线诱导基因突变，遗传物质改变，属于可遗传变异。答案：B。
【分析】本题为广东中考题，结合科技热点（太空育种）考查变异类型，符合考点04的命题趋势，解题关键是区分遗传物质与环境对变异的影响，贴近新课标“联系生活与科技”的要求。
1. （2025年·河北中考模拟题）遗传物质的主要载体是（ ）
A. DNA
B. 染色体
C. 基因
D. 蛋白质
【答案】B
【解析】染色体由DNA和蛋白质组成，是遗传物质（DNA）的主要载体，DNA是主要遗传物质，基因是DNA上有遗传效应的片段。
2. （2025年·山东泰安中考模拟题）下列属于相对性状的是（ ）
A. 狗的黑毛和卷毛
B. 人的身高和体重
C. 豌豆的圆粒和皱粒
D. 番茄的红果和苹果的绿果
【答案】C
【解析】相对性状需满足“同种生物、同一性状、不同表现”，A选项是不同性状，B选项是不同性状，D选项是不同生物，只有C选项符合。
3. （2025年·安徽合肥中考模拟题）人类男性的性染色体组成是（ ）
A. XX
B. XY
C. 22对+XX
D. 22条+XY
【答案】B
【解析】人类体细胞有23对染色体，男性为22对常染色体+1对XY性染色体，性染色体组成单独表述为XY；D选项是男性生殖细胞的染色体组成。
4. （2025年·湖南长沙中考模拟题）下列变异中，属于不可遗传变异的是（ ）
A. 转基因抗虫棉
B. 天生聋哑
C. 晒黑的皮肤
D. 三倍体无籽西瓜
【答案】C
【解析】A、B、D选项均由遗传物质改变引起，属于可遗传变异；C选项由阳光照射引起，遗传物质未变，属于不可遗传变异。
5. （2025年·湖北武汉中考模拟题）如图为染色体、DNA和基因的关系示意图，下列说法错误的是（ ）
A. ①由蛋白质和②组成
B. ③是有遗传效应的②片段
C. ②和③都能复制
D. 一个①上只有一个②和一个③
【答案】D
【解析】图中①为染色体，由蛋白质和②DNA组成（A正确）；③基因为DNA上有遗传效应的片段（B正确）；DNA和基因在细胞分裂时均可复制（C正确）；一个染色体上通常有一个DNA分子，一个DNA分子上有多个基因（D错误）。
6. （2025年·四川成都中考模拟题）人的双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制，某夫妇均为双眼皮，生育了一个单眼皮孩子，若他们再生一个孩子，为双眼皮且基因纯合的概率是（ ）
A. 25%
B. 50%
C. 75%
D. 100%
【答案】A
【解析】夫妇基因组成均为Aa，再生后代基因组成及比例为AA:Aa:aa=1:2:1，其中双眼皮（AA、Aa）占75%，基因纯合的双眼皮（AA）占25%。
7. （2025年·浙江杭州中考模拟题）关于人类性别遗传，下列说法正确的是（ ）
A. 生男生女是随机的，与环境无关
B. 男性产生的含X染色体的精子数量多于含Y染色体的精子
C. 女性体细胞中不含Y染色体
D. 性别由受精卵中的性染色体组成决定，与精子无关
【答案】C
【解析】A选项错误，人为干预环境（如性别鉴定）会影响性别比例；B选项错误，男性产生的含X和Y染色体的精子数量相等；C选项正确，女性性染色体为XX，不含Y染色体；D选项错误，性别由精子类型决定。
8. （2025年·福建福州中考模拟题）下列关于变异的说法，正确的是（ ）
A. 变异对生物生存都是有利的
B. 可遗传变异都是由基因突变引起的
C. 不可遗传变异不能遗传给后代
D. 变异是生物进化的唯一原因
【答案】C
【解析】A选项错误，变异不定向，有有利也有不利；B选项错误，可遗传变异包括基因突变、基因重组、染色体变异；C选项正确，不可遗传变异遗传物质未变，不能遗传；D选项错误，变异是生物进化的原材料，自然选择是进化的主要原因。
9. （2025年·北京中考模拟题）科学家将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵中，培育出“巨型小鼠”，该变异属于（ ）
A. 不可遗传变异
B. 可遗传变异中的基因突变
C. 可遗传变异中的基因重组
D. 可遗传变异中的染色体变异
【答案】C
【解析】将大鼠基因注入小鼠受精卵，属于转基因技术，本质是基因重组，遗传物质发生改变，属于可遗传变异。基因突变是基因本身的改变，染色体变异是染色体数量或结构改变，均不符合。
10. （2025年·上海中考模拟题）某家庭中，父亲为双眼皮（Aa），母亲为单眼皮（aa），儿子为双眼皮，儿子的基因组成及该性状的遗传过程依次是（ ）
A. Aa，基因→DNA→染色体→性状
B. AA，染色体→DNA→基因→性状
C. Aa，染色体→DNA→基因→性状
D. aa，基因→染色体→DNA→性状
【答案】C
【解析】母亲为aa，只能提供a基因，儿子为双眼皮（显性），基因组成必为Aa（A提供自父亲）；遗传信息的传递顺序为染色体（含DNA）→DNA（含基因）→基因（控制性状），因此性状遗传过程为染色体→DNA→基因→性状。
11.（2025年·陕西西安中考模拟题）某生物兴趣小组为探究“基因对生物性状的控制”，选取豌豆作为实验材料，进行杂交实验，结果如下表：
杂交组合 亲代性状 子代性状及数量
① 圆粒×圆粒 圆粒 342 粒，皱粒 114 粒
② 圆粒×皱粒 圆粒 201 粒，皱粒 198 粒
请分析实验并回答问题：
（1）豌豆的圆粒和皱粒属于________性状，根据杂交组合________可判断________为显性性状。
（2）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，杂交组合①中亲代圆粒豌豆的基因组成分别是________、________。
（3）杂交组合②中，亲代圆粒豌豆产生的配子类型有________种，子代圆粒豌豆的基因组成是________。
（4）若将杂交组合①的子代皱粒豌豆与杂交组合②的子代圆粒豌豆杂交，后代出现皱粒豌豆的概率是________。
【答案】（1）相对；①；圆粒；（2）Aa；Aa；（3）2；Aa；（4）50%（或1/2）
【解析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，豌豆的圆粒和皱粒符合这一特征，故为相对性状。判断显隐性性状可依据“无中生有”原则——杂交组合①中亲代均为圆粒，子代却出现皱粒，说明皱粒为隐性性状，圆粒为显性性状（隐性性状需亲代均提供隐性基因才能表现，亲代本身表现为显性）。
（2）已知皱粒为隐性性状，基因组成必为aa，子代皱粒个体的两个a基因分别来自父本和母本。由于亲代均为圆粒（显性性状），需含显性基因A，因此亲代圆粒豌豆的基因组成均为Aa（既含显性基因A，又能为子代提供隐性基因a）。
（3）杂交组合②中，亲代皱粒豌豆（aa）只能产生含a基因的一种配子。子代圆粒和皱粒数量接近1:1，说明亲代圆粒豌豆需产生含A和含a的两种配子（比例1:1），才能与皱粒配子结合形成Aa（圆粒）和aa（皱粒）两种子代。因此亲代圆粒豌豆产生的配子类型有2种，子代圆粒豌豆的基因组成只能是Aa（皱粒亲本仅能提供a基因）。
（4）杂交组合①的子代皱粒豌豆基因组成为aa，只能产生含a基因的一种配子；杂交组合②的子代圆粒豌豆基因组成为Aa，能产生含A和含a的两种配子（比例1:1）。二者杂交时，配子随机结合，后代基因组成及比例为Aa:aa=1:1，其中aa表现为皱粒，因此后代出现皱粒豌豆的概率为50%。
12.（2025年·重庆中考模拟题）阅读下列资料，回答问题：
资料一：人类的性别由性染色体决定，女性的性染色体为XX，男性为XY。在形成生殖细胞时，女性产生一种含X染色体的卵细胞，男性产生含X或Y染色体的精子，受精时，精子与卵细胞随机结合，因此自然状态下，人类男女比例接近1:1。
资料二：近年来，我国部分地区出现性别比例失衡现象，男性比例明显高于女性。研究发现，这种失衡与部分家庭人为进行胎儿性别鉴定、选择性终止妊娠有关，这种行为违反了相关法律法规，也对社会稳定造成影响。
资料三：某些遗传病与性别相关，如红绿色盲，男性患者多于女性患者，因为控制红绿色盲的隐性基因位于X染色体上，女性需两条X染色体均携带致病基因才会患病，而男性只需一条X染色体携带致病基因就会患病。
（1）自然状态下，生男生女的概率均为________，决定性别是在________（填“受精作用”或“胚胎发育”）时。
（2）分析资料二，人为干预性别比例的行为会导致性别失衡，该变异属于________（填“可遗传”或“不可遗传”）变异，原因是________。
（3）结合资料三，若控制红绿色盲的隐性基因为b，正常基因为B，某男性红绿色盲患者（XY）与正常女性（XX）结婚，后代的基因组成及性状表现分别是怎样的？
（4）结合上述资料，谈谈你对性别遗传及性别比例失衡的认识。
【答案】（1）50%（或1/2）；受精作用；（2）不可遗传；遗传物质未发生改变，仅由人为干预的环境因素引起；（3）子代女儿基因组成为X X ，表现为正常（红绿色盲携带者）；子代儿子基因组成为X Y，表现为正常；（4）① 人类性别由性染色体决定，生男生女具有随机性，自然状态下男女比例接近1:1，受遗传规律调控；② 人为干预性别鉴定、选择性终止妊娠的行为，会打破性别比例平衡，违反法律法规，还会影响社会稳定与家庭和谐，应坚决抵制；③ 部分遗传病为伴性遗传，其发病概率与性别相关，了解性别遗传规律，既能正确认识性别差异，也有助于预防伴性遗传病，保障人类健康；④ 性别无优劣之分，应树立男女平等的观念，尊重遗传规律和生命健康。（合理即可）
【解析】（1）男性可产生含X染色体和含Y染色体的两种精子，且数量比例为1:1，女性只产生含X染色体的卵细胞，受精时精子与卵细胞随机结合。含X精子与卵细胞结合发育为女孩，含Y精子与卵细胞结合发育为男孩，因此自然状态下生男生女概率均为50%；性别由参与受精的精子类型决定，该过程发生在受精作用时。
（2）判断变异类型的核心是遗传物质是否改变。资料二中人为干预性别比例，是通过胎儿性别鉴定、选择性终止妊娠实现的，该过程未改变生物的遗传物质，仅属于外界人为干预的环境因素影响，因此属于不可遗传变异。
（3）结合资料三，红绿色盲为伴X隐性遗传，男性红绿色盲患者基因型为X Y（男性性染色体为XY，仅X染色体携带致病基因b即患病），正常女性基因型为X X （两条X染色体均为正常基因B）。男性患者产生的配子有两种：含X 的精子和含Y的精子；正常女性只产生含X 的卵细胞。受精后，子代基因组成及表现为：X （卵细胞）与X （精子）结合为X X （女儿，含正常基因B，不患病，为携带者）；X （卵细胞）与Y（精子）结合为X Y（儿子，含正常基因B，不患病）。
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专题二十一 生物的遗传和变异
考点分布 考查频率 命题趋势
考点 01 染色体、DNA 和基因及其关系 ☆☆☆☆☆ 高频考点，染色体、DNA、基因的层次关系，多以选择题、填空题形式出现；命题多结合细胞结构（细胞核）示意图，考查三者的位置、数量关系，未来可能结合科技热点（如基因测序）简化设问，核心仍聚焦基础关联；
考点 02 基因控制生物的性状 ☆☆☆☆☆ 高频考点，基因与性状的对应关系，常结合实例、图表考查；侧重结合生活实例（如单双眼皮、有无耳垂）、转基因生物案例，考查基因对性状的控制途径，可能增加图表分析题（如性状遗传图谱），强化逻辑推理；
考点03 人的性别遗传 ☆☆☆☆ 中频考点，人的性别决定机制，多为选择题，偶尔结合遗传图解设问；命题将延续与实际结合的特点，可能结合性别比例失衡问题设问，考查性别决定的染色体机制，避免复杂计算，侧重基础理解；
考点04 生物的变异 ☆☆☆ 低频考点，变异的类型及意义，多以选择题、判断题形式考查，偶尔结合农业生产实例；多围绕变异在进化、农业生产中的应用（如杂交育种）考查，区分可遗传与不可遗传变异的成因，未来可能结合环境对性状的影响设计情境题；
考点一 染色体、DNA 和基因及其关系
1. 遗传物质的主要载体是________，它存在于细胞的________中，由________和________组成。
2. 主要的遗传物质是________，其分子呈________结构，上面对应特定遗传效应的片段叫做________。
3. 数量关系：一条染色体上通常含有________个DNA分子，一个DNA分子上含有________个基因。
4. 生殖细胞中，染色体、DNA和基因都呈________存在，体细胞中则呈________存在。
【典例精析1】下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（ ）
A. 染色体由DNA和基因组成
B. 一个DNA分子上只有一个基因
C. 基因是DNA上有遗传效应的片段
D. 体细胞中染色体成单存在
【变式训练1】下列关于染色体、DNA和基因的关系，表述错误的是（ ）
A. 基因是DNA上控制生物性状的片段
B. 染色体是基因的主要载体
C. 一条染色体上有多个DNA分子
D. 体细胞中染色体成对存在，基因也成对存在
易错点：注意“DNA是主要遗传物质”而非“唯一”，部分病毒的遗传物质是RNA；基因不是DNA上的所有片段，仅指有遗传效应的片段。
考点二 基因控制生物的性状
1. 生物的性状包括形态结构特征、________和________。
2. 同种生物同一性状的不同表现形式称为________，如人的单眼皮和双眼皮。
3. 基因控制生物的性状，显性基因用大写字母表示（如A），隐性基因用小写字母表示（如a），当基因组成是Aa时，表现为________性状。
4. 生物的性状是________和________共同作用的结果。
【典例精析2】人的双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，某夫妇均为双眼皮，却生育了一个单眼皮孩子。下列分析正确的是（ ）
A. 该夫妇的基因组成均为AA
B. 单眼皮孩子的基因组成是aa
C. 再生一个双眼皮孩子的概率为100%
D. 双眼皮是隐性性状
【变式训练2】豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，现将高茎豌豆（Dd）与矮茎豌豆（dd）杂交，后代的性状表现及比例是（ ）
A. 全为高茎
B. 高茎:矮茎=1:1
C. 全为矮茎
D. 高茎:矮茎=3:1
易错点：相对性状必须满足“同种生物、同一性状、不同表现”三个条件，如“狗的黑毛和猫的白毛”不属于相对性状。
考点三 人的性别遗传
1. 人类体细胞中有________对染色体，其中________对为常染色体，________对为性染色体。
2. 男性的性染色体组成是________，女性的性染色体组成是________。
3. 人类的性别是由________的类型决定的，含X染色体的精子与卵细胞结合发育成________，含Y染色体的精子与卵细胞结合发育成________。
【典例精析3】下列关于人类性别遗传的叙述，正确的是（ ）
A. 女性产生的卵细胞中一定含X染色体
B. 男性产生的精子中一定含Y染色体
C. 生男生女由母亲的性染色体决定
D. 人类性别比例失衡与遗传无关
【变式训练3】某夫妇第一胎生育了一个女孩，他们第二胎生育男孩的概率及性染色体组成是（ ）
A. 50%，XY
B. 50%，XX
C. 100%，XY
D. 0%，XX
易错点：生男生女的概率各为50%，与第几胎无关，且性别决定发生在受精作用时。
考点四 生物的变异
1. 按照变异的原因，可将变异分为________变异和________变异。
2. 可遗传变异是由________改变引起的，能遗传给后代；不可遗传变异是由________引起的，遗传物质未发生改变，不能遗传给后代。
3. 变异在生物进化中的意义：为生物进化提供了________，是自然选择的基础。
【典例精析4】下列变异中，属于可遗传变异的是（ ）
A. 长期在户外工作导致皮肤变黑
B. 肥沃土壤中培育的小麦颗粒饱满
C. 基因突变导致的镰刀型细胞贫血症
D. 修剪枝条形成的造型优美的盆景
【变式训练4】下列关于变异的说法，错误的是（ ）
A. 可遗传变异能为生物进化提供原材料
B. 不可遗传变异不能遗传给后代
C. 所有可遗传变异都是有利的
D. 环境因素可能诱发可遗传变异
易错点：区分两种变异的关键是看遗传物质是否改变，如“高产奶牛的培育”是可遗传变异，“水肥充足导致作物增产”是不可遗传变异。
【真题1】（2024年·山东济南中考）下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（ ）
A. 基因是有遗传效应的DNA片段
B. 染色体由DNA和蛋白质组成，不含基因
C. 一个DNA分子上只有一个基因
D. 体细胞中染色体成单存在，生殖细胞中成对存在
【真题2】（2024年·河南中考）人的有耳垂（E）对无耳垂（e）为显性，某家庭中，父亲有耳垂，母亲无耳垂，子女中有耳垂和无耳垂各占一半。则父亲的基因组成是（ ）
A. EE
B. Ee
C. ee
D. 无法确定
【真题3】（2023年·江苏苏州中考）关于人类性别遗传的叙述，正确的是（ ）
A. 女性体细胞中性染色体组成为XY
B. 男性生殖细胞中只含Y染色体
C. 生男生女取决于父亲产生的精子类型
D. 性别比例失衡是由遗传物质改变引起的
【真题4】（2023年·广东中考）下列属于可遗传变异的是（ ）
A. 运动员肌肉发达
B. 太空育种获得的高产蔬菜
C. 长期节食导致体重下降
D. 热带雨林中植物叶片宽大
1. （2025年·河北中考模拟题）遗传物质的主要载体是（ ）
A. DNA
B. 染色体
C. 基因
D. 蛋白质
2. （2025年·山东泰安中考模拟题）下列属于相对性状的是（ ）
A. 狗的黑毛和卷毛
B. 人的身高和体重
C. 豌豆的圆粒和皱粒
D. 番茄的红果和苹果的绿果
3. （2025年·安徽合肥中考模拟题）人类男性的性染色体组成是（ ）
A. XX
B. XY
C. 22对+XX
D. 22条+XY
4. （2025年·湖南长沙中考模拟题）下列变异中，属于不可遗传变异的是（ ）
A. 转基因抗虫棉
B. 天生聋哑
C. 晒黑的皮肤
D. 三倍体无籽西瓜
5. （2025年·湖北武汉中考模拟题）如图为染色体、DNA和基因的关系示意图，下列说法错误的是（ ）
A. ①由蛋白质和②组成
B. ③是有遗传效应的②片段
C. ②和③都能复制
D. 一个①上只有一个②和一个③
6. （2025年·四川成都中考模拟题）人的双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制，某夫妇均为双眼皮，生育了一个单眼皮孩子，若他们再生一个孩子，为双眼皮且基因纯合的概率是（ ）
A. 25%
B. 50%
C. 75%
D. 100%
7. （2025年·浙江杭州中考模拟题）关于人类性别遗传，下列说法正确的是（ ）
A. 生男生女是随机的，与环境无关
B. 男性产生的含X染色体的精子数量多于含Y染色体的精子
C. 女性体细胞中不含Y染色体
D. 性别由受精卵中的性染色体组成决定，与精子无关
8. （2025年·福建福州中考模拟题）下列关于变异的说法，正确的是（ ）
A. 变异对生物生存都是有利的
B. 可遗传变异都是由基因突变引起的
C. 不可遗传变异不能遗传给后代
D. 变异是生物进化的唯一原因
9. （2025年·北京中考模拟题）科学家将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵中，培育出“巨型小鼠”，该变异属于（ ）
A. 不可遗传变异
B. 可遗传变异中的基因突变
C. 可遗传变异中的基因重组
D. 可遗传变异中的染色体变异
10. （2025年·上海中考模拟题）某家庭中，父亲为双眼皮（Aa），母亲为单眼皮（aa），儿子为双眼皮，儿子的基因组成及该性状的遗传过程依次是（ ）
A. Aa，基因→DNA→染色体→性状
B. AA，染色体→DNA→基因→性状
C. Aa，染色体→DNA→基因→性状
D. aa，基因→染色体→DNA→性状
11.（2025年·陕西西安中考模拟题）某生物兴趣小组为探究“基因对生物性状的控制”，选取豌豆作为实验材料，进行杂交实验，结果如下表：
杂交组合 亲代性状 子代性状及数量
① 圆粒×圆粒 圆粒 342 粒，皱粒 114 粒
② 圆粒×皱粒 圆粒 201 粒，皱粒 198 粒
请分析实验并回答问题：
（1）豌豆的圆粒和皱粒属于________性状，根据杂交组合________可判断________为显性性状。
（2）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，杂交组合①中亲代圆粒豌豆的基因组成分别是________、________。
（3）杂交组合②中，亲代圆粒豌豆产生的配子类型有________种，子代圆粒豌豆的基因组成是________。
（4）若将杂交组合①的子代皱粒豌豆与杂交组合②的子代圆粒豌豆杂交，后代出现皱粒豌豆的概率是________。
12.（2025年·重庆中考模拟题）阅读下列资料，回答问题：
资料一：人类的性别由性染色体决定，女性的性染色体为XX，男性为XY。在形成生殖细胞时，女性产生一种含X染色体的卵细胞，男性产生含X或Y染色体的精子，受精时，精子与卵细胞随机结合，因此自然状态下，人类男女比例接近1:1。
资料二：近年来，我国部分地区出现性别比例失衡现象，男性比例明显高于女性。研究发现，这种失衡与部分家庭人为进行胎儿性别鉴定、选择性终止妊娠有关，这种行为违反了相关法律法规，也对社会稳定造成影响。
资料三：某些遗传病与性别相关，如红绿色盲，男性患者多于女性患者，因为控制红绿色盲的隐性基因位于X染色体上，女性需两条X染色体均携带致病基因才会患病，而男性只需一条X染色体携带致病基因就会患病。
（1）自然状态下，生男生女的概率均为________，决定性别是在________（填“受精作用”或“胚胎发育”）时。
（2）分析资料二，人为干预性别比例的行为会导致性别失衡，该变异属于________（填“可遗传”或“不可遗传”）变异，原因是________。
（3）结合资料三，若控制红绿色盲的隐性基因为b，正常基因为B，某男性红绿色盲患者（XY）与正常女性（XX）结婚，后代的基因组成及性状表现分别是怎样的？
（4）结合上述资料，谈谈你对性别遗传及性别比例失衡的认识。
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