2026春人教版语文七年级下册21《古代诗歌五首—《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》》课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
同学们好！这里是“时空快递总部”，我是AI助手小达。我们刚刚收到三封来自宋朝的加急快件，需要最优秀的“诗词特派员”穿越时空，完成这次特殊的派送任务！
①来自云端的
“凌云之志”礼盒
②飘着稻香的
“山野奇遇”食篮
③刻着龙纹的
“革新密码”铁匣
准备好了吗？系好安全带，让我们带着古诗词的密码，开启这场跨越千年的心灵对话！3、2、1——穿越启动！
《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》
学科素养
了解三位作者及写作背景，体会他们的精神追求；
壹
有感情朗读并背诵三首诗歌，理解诗歌大意；
贰
赏析诗歌，体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理;
叁
感受古诗艺术魅力，树立积极人生态度和正确价值观。
肆
教学重难点
有感情朗读并背诵三首诗歌，理解诗歌大意；赏析诗歌，体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。
重点
感受古诗艺术魅力，树立积极人生态度和正确价值观。
难点
第一课时
活动一
穿
越
时
空
，
走
近
诗
人
小语穿越到了不同的朝代，遇到了三位诗人。
一位站在高峰之上，俯瞰大地，心怀壮志，创作了《登飞来峰》；
一位面带笑容，眼神中透露出对生活的热爱，他正沉浸在乡村美景与淳朴民风中，创作了《游山西村》；
一位穿着朴素，眼神坚定，他是在朝廷变法失败后创作了《己亥杂诗》。请分别说出他们的名字及相关背景。
情景引入
《游山西村》
陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。他一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉。
此诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，当时陆游因支持张俊北伐，北伐失败后，陆游被罢归故里。在此期间，他时常到附近村落游览，和村民们结下深厚情谊，在一次游玩后，他便写下了这首纪游抒情诗，表达对乡村生活的热爱和对未来的希望。
《己亥杂诗》
龚自珍，字璱人，号定庵，清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情。
清道光十九年（1839），龚自珍已48岁，因厌恶仕途，又对当时朝廷政治深感失望，辞官南归。在这一年往返京杭途中，他写下了315首七言绝句，总题为《己亥杂诗》，本诗是第五首，抒发了他辞官司离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。
《登飞来峰》
王安石，字介甫，号半山，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。其散文论点鲜明、逻辑严密，为“唐宋八大家”之一；诗歌遒劲清新，词虽不多但风格高峻。
宋仁宗皇祐二年（1050）夏，王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。当时他胸怀大志，希望通过改革来改变北宋积贫积弱的局面，诗中反映出他对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。
活动二
时
空
吟
诵
,
感
受
诗
意
抵达三位诗人所在的时空后，小语完成包裹派送，发现穿梭舱的能源核心被一种神秘的诗词能量干扰。只有正确、流利地诵读这三首诗，解读这三首诗的含义，释放出纯净的诗词能量，才能让穿梭舱恢复正常。
1. 诵读诗歌，聆听诗韵
请同学们戴上特制的“时空聆听耳机”，沉浸式感受诗人的语音语调、节奏韵律。
登飞来峰
王安石
飞来/山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。
不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。
1. 诵读诗歌，聆听诗韵
请同学们戴上特制的“时空聆听耳机”，沉浸式感受诗人的语音语调、节奏韵律。
莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。
山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。
箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。
从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。
游山西村
陆游
hún
tún
chóng
xiāo
guān
pǔ
chéng
kòu
1. 诵读诗歌，聆听诗韵
请同学们戴上特制的“时空聆听耳机”，沉浸式感受诗人的语音语调、节奏韵律。
己亥杂诗(五)
龚自珍
浩荡/离愁/白日斜, 吟鞭/东指/即天涯。
落红/不是/无情物, 化作/春泥/更护花。
jǐ hài
yín
分组领取对应的“诗意解码手册”，即字词注释、翻译提示。小组内成员翻译诗歌，推选一名同学上台展示成果。
2. 小组合作，诗意解码
2. 小组合作，诗意解码
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。
古代长度单位。八尺（一说七尺）为一寻。
听说
在山间浮动的云雾。
视线
因为
2. 小组合作，诗意解码
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
腊月里酿造的酒。
足够，丰盛。
小猪，代指猪肉。
一座座山、一道道水重重叠叠。
柳色深绿，花色红艳。
吹箫打鼓
古代把立春后第五个戊日做为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收。
保留着淳朴古代风俗。
如果这样
有空闲时趁着月光前来。
随时
敲门
2. 小组合作，诗意解码
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
2. 小组合作，诗意解码
己亥杂诗（五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，
化作春泥更护花。
浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。 我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。
诗人的马鞭。
东方故里
到
落花
完成这一系列任务后，神秘的诗词能量被成功净化，穿梭舱恢复正常。请同学们带着满满的收获，准备开启下一段精彩的诗词探索之旅。
课堂小结
第二课时
活动三
赏
析
诗
句
，
读
懂
诗
趣
1. 来自云端的“凌云之志”礼盒
（1）小语开启名为“凌云之志”的礼盒，映入眼帘的是一句诗——“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。这看似简单的诗句，究竟好在哪呢？请你结合诗句赏析一番。
1. 来自云端的“凌云之志”礼盒
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
首句概括峰和塔的高。“千寻”运用了夸张，极言峰上的古塔之高。
“闻说”是听说的意思。此句用虚写巧妙地营造出一种奇幻、高远的意境，为下文的抒情和议论做铺垫，同时也表现出诗人对前途充满信心。
1. 来自云端的“凌云之志”礼盒
（2）“凌云之志”礼盒里面还有一张写着“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的精美书签。初看这诗句，满是好奇，它到底蕴含着怎样的哲理呢？
1. 来自云端的“凌云之志”礼盒
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
诗人看到高耸的塔和日出之景，想到只有站得高才能看得远，不怕浮云遮蔽，蕴含了高瞻远瞩、不惧困难的哲理，表达诗人立志革新的抱负。
小语开启名为“山野奇遇”的食篮，来自乡村的四幅美景扑面而来。请你猜猜这四幅美景的名字，并选取一联赏析其中的妙处。
2. 飘着稻香的“山野奇遇”食篮
2. 飘着稻香的“山野奇遇”食篮
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
赏析：以劝酒起笔，“莫笑”二字亲切，“腊酒浑”写出农家酒的质朴，“足鸡豚”凸显丰收年景里农家待客的热情与实在，描绘乡村淳朴好客民风。
农家好客有酒美食图
2. 飘着稻香的“山野奇遇”食篮
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
山重水复柳暗花明图
赏析：对仗工整，实景描绘中蕴含哲理。山峦重叠、水流曲折时以为无路可走，柳绿花艳处却又发现村庄。道出困境中孕育希望，激励人们在逆境坚持。
2. 飘着稻香的“山野奇遇”食篮
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
箫鼓春社民风淳朴图
赏析：从生活场景切入，“箫鼓追随”展现春社日临近时的热闹，“衣冠简朴”体现村民着装质朴，古风犹存，表达诗人对乡村传统文化和古朴民风的赞赏。
2. 飘着稻香的“山野奇遇”食篮
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
闲时乘月拄杖叩门图
赏析：直抒胸臆，表明对乡村生活喜爱。“闲乘月”“夜叩门”勾勒出诗人渴望随时能趁着月色，拄杖拜访村民的画面，尽显对乡村的眷恋与向往 。
小语最后开启名为“革新密码”的铁匣，发现里面有一部关于龚自珍生平的历史短剧。
3. 刻着龙纹的“革新密码”铁匣
3. 刻着龙纹的“革新密码”铁匣
（1）欣赏着“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”这一情节时，我们应该如何理解这两句描绘的场景和心境。
己亥杂诗(五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜,
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,
化作春泥更护花。
赏析：场景是夕阳西下，诗人满怀愁绪，扬鞭驱马离开京城奔赴远方。心境是被迫辞官离京，充满了失落、惆怅与不舍。
3. 刻着龙纹的“革新密码”铁匣
（2）剧务组准备了一幅以“落红不是无情物，化作春泥更护花”为主题的国画来象征诗人的形象。为啥要选这幅画呢？请你解答一下这两句诗的寓意。
己亥杂诗(五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
赏析：“落红”象征诗人自己，虽离开官场，却依然要为国家和社会奉献，如落花化作春泥滋养花朵。
活动四
对
比
联
读
，
突
破
困
境
时空快递的“诗词特派员”派送完成后，三位诗人热情地邀请特派员喝茶聊天，聊起了自己的诗作中的意象，即《登飞来峰》中的“浮云”、《游山西村》中的“山重水复”“柳暗花明”、《己亥杂诗（其五）》中的“落红”。请你说说这些意象在各位诗人的创作里分别有什么深刻内涵？表达了诗人怎样的情感？
1 对比联读
、
1 对比联读
、
《登飞来峰》中“浮云”既指眼前飘浮的云，更暗喻反对改革的保守势力，表达诗人对保守势力的蔑视和政治上高瞻远瞩、无畏奸邪的态度，深化诗歌主题。
《游山西村》里“山重水复”象征人生道路上的重重困难与挫折；“柳暗花明”代表困境后的转机与希望，突出在困境中蕴含希望这一主题。
《己亥杂诗（其五）》的“落红”，表面指落花，实则象征诗人自己虽辞官但仍心系国家，甘愿奉献，强化诗人的爱国与奉献精神这一主题。
2 突破困境
、
小语完成任务后，决定组织一场“诗词雅会”，邀请王安石、陆游、龚自珍三位诗人参加。这三首诗虽然创作背景和主题略有不同，但都在一定程度上展现了诗人面对人生境遇时的态度。请结合三首诗中关于“面对困境”相关的诗句，分析三位诗人面对困境时的态度有何异同？
2 突破困境
、
相同点
①积极乐观。三位诗人面对困境皆心态乐观。
王安石改革受阻仍坚信“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，对前途充满信心。
陆游遇山水阻隔、前途迷茫时，以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达困境会有转机。
龚自珍辞官境遇转变，却用“落红不是无情物，化作春泥更护花”表明愿积极为国家奉献。
2 突破困境
、
相同点
②坚守信念。他们都坚守内心信念。
王安石坚守变法革新，不惧保守派反对。
陆游一生渴望收复失地，仕途坎坷仍爱国不渝。
龚自珍即便离开官场，也心系国家命运，关心人才培养。
2 突破困境
、
不同点
王安石——改革家的高瞻远瞩：他作为改革家，面临政治改革中保守势力的阻碍，以“浮云”喻保守派，凭借政治远见，认为只要理念与举措正确，占据思想高位，就能冲破困境实现理想，尽显果敢自信。
陆游——爱国志士的执着坚守：陆游面对国家沦陷、朝廷偏安，收复理想难实现的困境，一生执着坚守国家统一，乡村生活也不忘忧国，借乡村境遇侧面表达对收复大业的期待。
龚自珍——士大夫的无私奉献：处于晚清变革、仕途不顺的龚自珍辞官回乡，以“落红”自比，将自身价值与国家人才培养相连，展现传统士大夫困境下无私奉献与对国家命运的忧虑。
课堂小结
同学们，今天我们借来自云端的“凌云之志”礼盒、飘着稻香的“山野奇遇”食篮和刻着龙纹的“革新密码”铁匣，走进王安石《登飞来峰》、陆游《游山西村》、龚自珍《己亥杂诗（其五）》。我们从中领悟到高瞻远瞩、乐观向上、心系家国的精神。诗歌魅力非凡，希望大家记住这些诗，在生活中像诗人一样，胸怀壮志、乐观爱国。
布置作业
1.背诵诗歌。
2.请以“生活中的哲理”为主题，运用你熟悉的一句哲理诗，写一篇300—500字的短文，讲述一个生活中的故事或经历，体现其中的哲理。