课件13张PPT。位置位置（1）一、情境引入二、探索新知竖排叫做列。横排叫做行。张亮同学，
你有什么问题？一、情境引入是第2列、第3行的同学。二、探索新知第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列一、情境引入（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行二、探索新知
王艳在第3列，第4行。王艳在第几列，第几行？
三、知识应用王艳同学的位置用数对表示是（ ，）。赵雪同学的位置用数对表示是（ ，）。1.你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？三、知识应用2.用数对（4，1）表示。用数对（2，1）表示。用数对（4，3）表示。用数对（2，3）表示。三、知识应用2.三 七（1）用数对表示出麦冬、当归
和五味子的位置。（2）三七在（8，6）的位置，请你在图中标出。三、知识应用3.麦冬在（4，5）的位置。当归在（3，3）的位置。五味子在（10，6）的位置。三 七四、布置作业作业：第19页，“做一做”。
课件13张PPT。位置位置（3）请你指出第一列。一、复习旧知教室座位示意图第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1列第1行第2行第3行第4行第5行第6行再指指第一行。二、探索新知11教室座位示意图第2列第3列第4列第5列第6列第1列第2行第3行第4行第5行第6行第1行动物园示意图的第一列，第一行又在哪呢？0既表示列的开始，
又表示行的开始。动物园示意图0二、探索新知（3，0）我用数对（3，0）
表示大门的位置。
你能表示其他场馆
所在的位置吗？
动物园示意图二、探索新知动物园示意图（1，4）（3，5）（2，2）（6，4）这两个数对中的第2个数都是4，说明大象馆和海洋馆是在同一横线（行）上。这两个数对中的第1个数都是3，说明熊猫馆和大门是在同一竖线（列）上。（1，4）（6，4）44（3，5）（3，0）33二、探索新知动物园示意图观察一下，看看你有
什么发现？动物园示意图三、知识应用飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3）狮虎山（4，3）1.请你在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1）， 猩猩馆（0，3），狮虎山（4，3）。三、知识应用 照样子写出下图中字母的位置。
A（ 5 ，8 ） B（ ， ）
C（ ， ） D（ ， ） 2.比较A和C的位置的数对，B和D的位置的数对,看看发现了什么？2 55 28 5三、知识应用 照样子写出下图中字母的位置。
A（ 5 ，8 ） B（ ， ）
C（ ， ） D（ ， ） 2.2 55 28 5点A 和点C 的数对中第一个数一样，说明点A 和点C 在同一竖线（列）上；点B 和点D 的数对中第二个数一样，说明点B 和点D 在同一横线（行）上。 3. 描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。
A（5，9） B（ 2，1） C（ 9，6） D（ 1，6） E（ 8，1） 三、知识应用依次是什么意思？三、知识应用 通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。
北京的地理位置是北纬39.9°、东经116.4°。四、布置作业作业：第23页练习五，第7题、第8题。
课件30张PPT。位置（2）位置第一站：中华文明之美课堂第1列第2列第3列第4列第5列第1行第2行第3行第4行数学家 笛卡尔(0,0) 有一天，他生病了，
正躺在床上休息。突然，他看到墙角的蜘蛛网上有很多交叉点。“有了！”他忍不住叫了起来，“把蜘蛛所在的位置作为起点，用两个数字表示记作（0，0），不就可以了嘛！”如此类推，他分别用数对来表示出蜘蛛网上的所有交叉点。这名数学家的名字叫做笛卡尔，他是十七世纪法国伟大的数学家、哲学家和物理学家，是他发明了数对。
怎样用一个简便的方法表示平面上的一个点?第1列第2列第3列第4列第5列第1行第2行第3行第4行（2,3）（5,4）（1,1）（4,3）（3,2）① ② ③ ① ② (5,3)（4,1）用数对表示自己的位置用数对表示自己的位置正确的说:ＹＥＳ错误的说:ＮＯ小游戏：我是小裁判 我的位置是第（ ）列第（ ）行，用数对表示是（ ）。用数对表示自己在教室的位置讲台说一说：（5,1）第4行第1行第2行第3行第5行第6行第1列第2列第3列第4列第5列第6列5,151 我的位置用数对表示是（ ）。说一说：（2,4）2,4第4行第1行第2行第3行第5行第6行第1列第2列第3列第4列第5列第6列讲台用数对表示自己在教室的位置（6,1）（1,6） 我的位置用数对表示是（ ）。说一说：第4行第1行第2行第3行第5行第6行第1列第2列第3列第4列第5列第6列讲台用数对表示自己在教室的位置第二站：参观动物园看看动物园示意图，你能用数对表示大门的位置吗？
动物园示意图（1，4）（3，5）（2，2）（6，4）（3，0）你能表示其他场馆所在的位置吗？ 第二站：参观动物园在图上标出下面场馆的位置
飞禽馆（1,1）
猩猩馆（0,3）
狮虎山（4,3）
动物园示意图飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 第二站：参观动物园第1列第2列第3列第4列第5列第1行第2行第3行第4行中华文明之美课堂座位示意图动物园示意图0第三站：数对在生活中的应用布渣叶金沙藤菊花金钱草甘草1. 药店抓药。夏枯草田七（2）黄连在（7,2）的位置，请你在图中标出。岗梅淡竹叶（6,6）（1,3） 黄连（1）请你分别用数对表示金钱草和淡竹叶的位置。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9108765432（1）用数对说一说右图中红方的马的位置。（7,8）（2）四人小组内用数对说一说其他棋子的位置。2. 中国象棋中的数对知识。（3）黑方的象可以走到哪个位置，请用数对说一说。（7,10）（9,8）（5,8）马 八 退 九1123456789101112131234567891011第四站：任务卡描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。
A（5，9） B（2，1） C（9，6）
D（1，6） E（8，1）做 一 做做 一 做描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。
A（5，9） B（2，1） C（9，6）
D（1，6） E（8，1）终极站:电影院找位置看电影银 幕中区西区东区1 2 31 2 35
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2
11 2 35
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2
1找位置看电影要求:
1. 音乐声响起，按电影票上的数对贴在黑
板的电影院座位示意图上的相应位置上。
2. 从第一列开始。
3. 如有困难可以找老师帮忙。找位置看电影银 幕中区西区东区1 2 31 2 35
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1圭峰小学在北纬22.31°，东经113.01°。广州塔（小蛮腰）在北纬23.06°，东经113.19°。地球经纬度
