苏教版小学科学四年级上册 1 给动物分类 课件20张

(共20张PPT)
苏教版小学科学四年级上册第一单元 动物大家族
1.给动物分类
活动一：给动物分分类
脊椎动物
无脊椎动物
根据动物是否有脊椎，将它们分为两大类
活动二：认识脊椎及脊椎的作用
人是脊椎动物，人体的脊椎位于背部正中，上端接颅骨，下端达尾骨尖。
提示：从上端颈椎
开始揉圈触摸，慢
慢往下，一节一节
摸到尾骨尖。
练一练1：找到这些动物的脊椎，用红笔标注出来。
练一练2： 像科学家那样，将这些动物分为
脊椎动物和无脊椎动物两大类。
按动物有无脊椎给动物分类
脊椎动物
无脊椎动物
认识珍稀动物
大熊猫
金丝猴
扬子鳄
朱鹮
东北虎
鹦鹉螺
宽尾凤蝶
我国动物资源丰富，是世界上拥有野生动物最多的国家之一。其中有许多是闻名世界的珍稀动物，你能列举出几种吗？
保护动物 人人有责
珍禽区
海洋动物区
灵长类区
食肉动物区
食草动物区
动物园分区示意图
广
按生活环境分类
天空中的
陆地上的
海洋里的
按运动方式分类
飞行的动物
行走的动物
爬行的动物
游的动物
按身体外部特，点分类
身体表面有毛
身体表面无毛
分类标准
运动方式
生活环境
外形特点
分类的标准不同
分类的结果不同
科学家的分类方法：
>
1.摸脊椎
●摸脊椎。
思考：一节一节的脊椎有什么用？
作用
支撑身体
保护内脏
由很多块小骨一节一节的排列在一起
线轴6个、圆纸片5张、棉线、胶带、剪刀。
2.做脊椎模型
制作步骤：
1.在圆纸片的中心位置打孔。
2.在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这
些线轴和圆纸片穿起来。
3.拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住。
●
试一试：
1.将脊椎模型立在桌面上，让上面的线
轴向一侧倾斜。
2.让上面的线轴向不同的方向倾斜。
脊椎的作用
脊椎分节使人可以在一定范围内灵活地活动
蟾蜍
鱼
鸵鸟
狗
蛇
蟾蜍
鱼
2
鸵鸟
狗
蛇
狗
蟾蜍
大熊猫金丝猴
东北虎
朱鹮
宽尾凤蝶
小结
结构
作用
脊椎动物
根据是否有脊椎
给动物分类
无脊椎动物