人教版五年级上册数学用计算器探索规律-课件

(共11张PPT)
小数除法
用计算器探索规律
0.3636…
4÷11＝
0.4545…
5÷11＝
一、复习旧知
用计算器计算下面各题。
1÷11＝0.0909…
2÷11＝0.1818…
3÷11＝
0.2727…
二、探索新知
1÷11＝0.0909…
2÷11＝0.1818…
3÷11＝0.2727…
4÷11＝0.3636…
5÷11＝0.4545…
你发现了什么规律？
它们的商都是循环小数。
1÷11＝0.0909…
2÷11＝0.1818…
3÷11＝0.2727…
4÷11＝0.3636…
5÷11＝0.4545…
9×1＝09
9×2＝18
9×3＝27
9×4＝36
9×5＝45
二、探索新知
你还发现了什么规律？
09
18
27
36
45
它们的循环节都是9的倍数。
被除数是几，循环节就是9的几倍。
它们的循环节都有两位。
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
不计算，用发现的规律直接写出下面几题的商。
6÷11＝
0.5454…
7÷11＝
0.6363…
8÷11＝
0.7272…
9÷11＝
0.8181…
想一想6÷11的商是多少？
试试看：
15÷11＝？
二、探索新知
1.3636……
15÷11＝
二、探索新知
可以这样想：
15÷11＝1…4
4÷11＝0.3636…
15÷11＝1.3636…
？
18÷11＝
30÷11＝
1…7＝1.6363…
2…8＝2.7272…
三、知识应用
6×0.7
6.6×6.7
6.66×66.7
6.666×666.7
1. 不计算，运用规律直接填出得数，再用计算器验算。
＝
＝
＝
＝
4.2
44.22
444.222
4444.2222
猜猜6.66 ×66.7的积是多少？你是怎么想的？
想一想6.666×666.7整数部分有几个4，小数部分又是多少？
三、知识应用
3×7
3.3×6.7
＝
3.33×66.7
3.333×666.7
3.3333×6666.7
3.33333×66666.7
21
＝
＝
＝
＝
22.11
222.111
2222.1111
22222.11111
222222.111111
＝
3.333333×666666.7
2222222.1111111
＝
你能用发现的规律接着写出下面一个算式吗？
2. 用计算器计算前4题，试着写出后2题的积。
1÷7＝
2÷7＝
3÷7＝
4÷7＝
5÷7＝
6÷7＝
0.142857142857…
0.571428571428…
0.714285714285…
0.857142857142…
三、知识应用
0.285714285714…
0.428571428571…
你发现了什么？
仔细观察，想一想，前4个算式商的相同之处是什么？不同之处又是什么？
都是循环小数。
循环节的数字都是
1、4、2、8、5、7。
组成循环节的6个数字的排列顺序不同。
3. 用计算器计算下面各题。
四、布置作业
作业：第37页练习八，第12题。