课外古诗诵读之《行军九日思长安故园》课件(共26张PPT) 2025-2026学年统编版语文七年级上册

(共26张PPT)
朗读诗歌，把握五言绝句的节奏，理解诗歌的字面意思与深层情感。
赏析 “遥怜”“应傍” 等词语的表达效果，感受诗人的思乡之情与忧国情怀。
分析虚实结合的写作手法，体会诗人在战乱中的复杂心境。
学习目标
岑参（约 715 年－约 770 年），唐代著名边塞诗人，荆州江陵（今湖北江陵）人，出身官宦世家，早年遍读经史，天宝三载（744 年）进士及第，后入安西、北庭幕府，长期在边塞生活。其诗多描写边塞风光、战争生活，风格雄奇奔放，气势磅礴，与高适并称 “高岑”，是盛唐边塞诗派的代表人物之一。
作者介绍
这首诗是岑参在安史之乱期间，随军队行军途中所作。“九日” 指农历九月初九重阳节，古人有登高、赏菊、饮酒的习俗。当时长安被安史叛军占领，诗人身处军旅之中，无法与家人团聚，也无法回到故都长安，触景生情，写下这首诗，抒发思乡之情与忧国忧民的情怀。
写作背景
【菊】
在古代诗歌中，“菊” 是与重阳节紧密相关的意象，象征着高洁、隐逸与团圆。古人重阳节有赏菊、饮菊花酒的习俗，菊花开于深秋，不畏寒霜，也常被用来比喻君子的品格。诗中 “遥怜故园菊”，以菊为载体，既寄托了对故园的思念，又暗喻着对和平生活的向往。
知识链接
《行军九日思长安故园》
“行军”：点明诗人的处境，正在军队行进途中，凸显战乱中的奔波；
“九日”：指农历九月初九重阳节，古人有赏菊、登高的习俗，为诗歌的思乡之情设定背景；
“思长安故园”：直接点明诗歌的主旨，“思” 是核心情感，“长安故园” 既指诗人的家乡，也象征着大唐的和平与盛世；
核心：借重阳节思菊之事，抒发战乱中对故园的思念与对国家的担忧。
文题解读
行军九日思长安故园
唐 岑参
强欲 / 登高 / 去，
无人 / 送酒 / 来。
遥怜 / 故园 / 菊，
应傍 / 战场 / 开。
朗读课文
行军九日思长安故园
强欲登高去，
无人送酒来。
遥怜故园菊，
应傍战场开。
勉强想要
此处化用陶渊明的典故，陶渊明重阳节无酒，江州刺史王弘派人送酒给他，后泛指重阳节的雅事。
译文注释
重阳节的习俗，登上高处赏景、祈福
指长安附近被战乱波及的地方。
故乡，此处特指长安故园
大概靠近，表推测
重阳节这天，我勉强想要登上高处赏景，却没有人像古人那样送酒来，少了节日的雅趣。我远远地思念着故乡长安的菊花，它们大概正靠近战场，在战火中寂寞地开放吧。
诗歌大意
强欲登高去
开篇点明时节与处境。“强欲” 二字，写出了诗人想要登高过节的勉强 —— 身处行军途中，战乱纷飞，本无赏景的心情，但重阳节的习俗又让他心生向往。这一句既点明了时节为重阳节，又凸显了诗人在战乱中的无奈与复杂心境。
分层赏析
无人送酒来
承接前文，抒发寂寞之情。“无人送酒” 化用陶渊明的典故，既写出了重阳节的寂寞 —— 没有亲友相伴，没有节日的雅趣，又暗喻着诗人在战乱中的孤独与漂泊。这一句以典故入诗，让情感表达更加含蓄深沉。
分层赏析
遥怜故园菊
“遥怜故园菊”，转写思念，点明核心情感。“遥怜” 二字，直接抒发了对故园的思念 —— 故乡远在长安，战火纷飞，诗人无法归去，只能远远地牵挂。“故园菊” 既指长安的菊花，也象征着故乡的和平与美好，是诗人思念的载体。
分层赏析
应傍战场开
“应傍” 表推测，写出了诗人对故园菊花的牵挂 —— 长安已被叛军占领，菊花大概只能在战场附近开放。这一句将思乡之情与忧国情怀结合起来，既思念故园的美景，又担忧国家的安危，意境苍凉，情感深沉。
分层赏析
诗中 “无人送酒来” 化用了陶渊明的典故，这样的典故运用有什么表达效果？
典故的运用让诗歌更具文化底蕴，读者通过联想陶渊明的雅事，更能体会到诗人在战乱中的孤独与无奈，同时也为后文的思乡之情做了铺垫，让情感过渡更加自然。
问题探究
● 这首诗运用了 “虚实结合” 的手法，表达了怎样的情感？请作赏析。
诗的前两句 “强欲登高去，无人送酒来” 是实写，描绘了诗人在行军途中的真实处境与寂寞心情；后两句 “遥怜故园菊，应傍战场开” 是虚写，想象故园长安的菊花在战场附近开放的景象。虚实结合既拓展了诗歌的意境，又将思乡之情与忧国情怀完美融合，既思念故园的和平美好，又担忧战乱对国家的破坏，情感表达更加厚重。
问题探究
● 赏析诗中 “应傍战场开” 中 “应” 字的表达效果。
“应” 字表推测，写出了诗人对故园菊花的牵挂与担忧 —— 长安已被叛军占领，诗人无法得知菊花的真实情况，只能根据战乱的局势推测它 “傍战场开”。“应” 字既体现了诗人的思念之深，又暗含着对国家安危的担忧，让情感表达更加含蓄而深沉，也让诗歌的意境更加苍凉。
问题探究
● 诗中的 “菊” 是什么意思？这首诗歌表达了诗人怎样的情感？
“菊” 既指长安故园的菊花，也象征着故乡的和平、美好与团圆，是诗人思念的载体。这首诗通过重阳节思菊之事，既表达了对故园长安的深切思念，对和平生活的向往，又抒发了在战乱中的孤独与无奈，以及对国家安危的忧国情怀，是个人情感与家国情怀的完美融合。
问题探究
● 虚实结合，意境开阔
诗的前两句实写行军途中的寂寞处境，后两句虚写故园菊花在战场开放的景象，虚实结合既拓展了诗歌的空间意境，又让情感表达更加丰富 —— 实写的寂寞与虚写的牵挂相互映衬，既思念故园，又担忧国家，情感层次更加深厚。
● 情感真挚，层次分明
诗人的情感从开篇的无奈（强欲登高），到中间的孤独（无人送酒），再到最后的牵挂与担忧（遥怜故园菊），层层递进，真挚自然。既有个人的孤独与思念，又有对国家的忧思，情感表达层次丰富，引发读者共鸣。
写作特色
● 用典巧妙，含蓄深沉
“无人送酒来” 化用陶渊明的典故，既点明了重阳节的背景，又反衬出诗人的孤独与无奈，让情感表达更加含蓄。典故的运用没有显得晦涩，反而让诗歌更具文化底蕴，增强了艺术感染力。
● 以小见大，内涵丰富
诗人以重阳节思菊这一小事为切入点，将个人的思乡之情与国家的战乱局势紧密结合。一朵菊花的命运，既关乎故园的美好，也关乎国家的安危，以小见大，让诗歌的内涵更加丰富，从个人的思念上升到家国情怀，意境更加厚重。
写作特色
《行军九日思长安故园》是岑参在安史之乱期间所作的一首五言绝句。全诗以重阳节为背景，前两句实写诗人在行军途中想要登高过节却无人相伴的寂寞处境，化用典故，含蓄表达孤独与无奈；后两句虚写故园长安的菊花在战场附近开放的景象，将思乡之情与忧国情怀完美融合。诗人借思菊之事，既抒发了对故园长安的深切思念、对和平生活的向往，又表达了在战乱中的孤独与对国家安危的担忧，情感真挚，意境苍凉，是盛唐边塞诗中兼具个人情感与家国情怀的经典之作。
文章主旨
■ 有关家国情怀的诗词佳句
烽火连三月，家书抵万金。—— 杜甫《春望》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。—— 王昌龄《从军行》
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。—— 文天祥《过零丁洋》
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。—— 王昌龄《出塞》
感时花溅泪，恨别鸟惊心。—— 杜甫《春望》
了却君王天下事，赢得生前身后名。—— 辛弃疾《破阵子》
课外积累
模仿这首诗的写法，写一首五言绝句，表达对家乡或国家的情感，要求运用虚实结合的手法。
课后作业
根据课文完成默写。
岑参《行军九日思长安故园》中，点明重阳节时节与诗人无奈处境的诗句是：_______________， _______________ 。
《行军九日思长安故园》中，直接抒发对故园思念之情的诗句是：_______________， _______________ 。
《行军九日思长安故园》中，将思乡之情与忧国情怀结合起来的千古名句是：_______________， _______________ 。
默写练习
答案：
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
应傍战场开
默写练习
请运用比较阅读法阅读下面两首诗，完成下面小题。
行军九日思长安故园 岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
春望杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．两首诗都写于安史之乱期间，都表达了家国情怀，但情感侧重与表达方式有所不同，请简要分析。
2．两首诗的写作手法有何异同？请结合内容简要分析。
巩固练习
答案：
1．《行军九日思长安故园》情感侧重对故园的思念与对国家安危的担忧，情感表达较为含蓄，通过思菊之事间接抒发；《春望》情感侧重对国家破败的痛心、对亲人分离的思念与对战争的憎恶，情感表达更加直白浓烈，直接抒发 “感时”“恨别” 之情。
2．相同点：两首诗都运用了借景抒情的手法，将个人情感与国家局势结合起来，抒发家国情怀。
不同点：《行军九日思长安故园》运用了虚实结合、用典的手法，以小见大，情感表达含蓄深沉；《春望》运用了移情于景、对偶的手法，描写细致，情感表达直白浓烈，将个人的衰老与国家的破败紧密结合，更显沉郁顿挫。
巩固练习