福建省泉州市永春七中2016届九年级（下）月考历史试卷（4月份）（解析版）

2015-2016学年福建省泉州市永春七中九年级（下）月考历史试卷（4月份）
　
一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分．在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．）
1．《史记 五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜，这一描写反映的制度是（　　）
A．禅让制
B．分封制
C．世袭制
D．宗法制
2．文物是鲜活的历史．下列文物中最能反映商朝社会生活的是（　　）
A．
兵马俑
B．
司母戊鼎
C．
竹简
D．
青花瓷
3．公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是（　　）
①奋发读书，考取功名
②弃商务农，努力耕织
③上战场杀敌立军功
④利用经商获利，大量购置田产．
A．①②
B．②③
C．②③④
D．③④
4．战国时期引发社会变革的最根本因素是（　　）
A．诸侯争霸
B．受法家思想的影响
C．铁器、牛耕的推广
D．为了统一中国
5．西汉建立于公元前202年，是（　　）
A．公元前3世纪初
B．公元前3世纪末
C．公元前2世纪初
D．公元前2世纪末
6．魏晋南北朝时期，晋江流域得以开发的最主要原因是（　　）
A．统治者施行仁政
B．社会比较稳定
C．北方农民南迁带来先进工具和技术
D．自然条件优越
7．正确区分历史史实与史论是学习历史的重要方法。下列表述属于史论的是（　　）
A．道教兴起于中国本土
B．赤壁之战曹操战败
C．北魏孝文帝迁都洛阳
D．对开通陆路丝绸之路功劳最大的是张骞
8．下列图中的遗址和文物，代表着不同国家和地区的古代文明。按下图中内容出现的时间顺序，排列正确的是（　　）
A．①②③④
B．④③②①
C．③④①②
D．②①④③
9．关于中古亚欧文明，下列说法不正确的是（　　）
A．大化改新促进了日本社会经济的进一步发展
B．国王是西欧最大的封建主
C．基督教是西欧封建统治的精神支柱
D．查理 马特推行采邑制
10．文艺复兴时期的思想家们颂扬“人”蔑视“神”；赞美“人性”贬抑“神性”；提倡“人权”否定“神权”，造成这一现象的社会根源在于（　　）
A．资产阶级要求提高自身的政治、经济地位
B．意大利兴起了资产阶级文化
C．天主教成为封建势力精神统治的堡垒
D．资产阶级个人主义的反映
11．将法国大革命过程中的重大事件按时间先后顺序排列，正确的应是（　　）
（1）热月政变
（2）攻占巴士底狱
（3）发表《人权宣言》（4）处死路易十六。
A．（2）（3）（4）（1）
B．（4）（2）（1）（3）
C．（1）（2）（3）（4）
D．（3）（2）（4）（1）
12．“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产阶级在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界．”由此，庄严地宣告了马克思主义的诞生，这段话引自于（　　）
A．《独立宣言》
B．《权利法案》
C．《人民宪章》
D．《共产党宣言》
13．19世纪末，日本东京有众多工厂，铁路穿过这一城市，街上有邮政、电讯营业厅．这是明治维新实行哪一改革措施的结果（　　）
A．废藩置县
B．殖产兴业
C．地税改革
D．文明开化
14．如果要了解“进化论”思想，可以选《世界巨人百传》丛书中的（　　）
A．《华盛顿传》
B．《拿破仑传》
C．《达尔文传》
D．《爱迪生传》
15．“战争引起革命，革命制止战争．”与俄国十月革命爆发有关的战争是（　　）
A．美苏冷战
B．第一次世界大战
C．拿破仑对外战争
D．第二次世界大战
16．1936年，假如你踏上苏联的国土，你能看到的是（　　）
①农民在集体农庄的田间用餐
②农民在市场里自由贸易
③书店里有新出版发行的新宪法
④苏联军民开始抗击德国法西斯。
A．①②
B．①③
C．②③
D．①④
17．如图是一本书的部分目录，据此判断该目录反映的历史事件是（　　）
A．俄国1861年改革
B．日本明治维新
C．美国罗斯福新政
D．苏联戈尔巴乔夫改革
18．第二次世界大战以后，主要资本主义国家经济迅速发展的最主要原因是（　　）
A．第三次科技革命的影响
B．美国对西欧、日本的扶持
C．各国政府对经济的干预
D．世界经济一体化的出现
19．日本每年把全部财政预算的20%以上投入到教育领域，这说明“二战”后日本经济迅速发展的主要原因是（　　）
A．推行非军事化政策
B．重点发展钢铁、汽车、电器生产
C．得到美国大力扶持
D．开发人力资源，培养高素质人才
20．QQ与微信成为当今世界重要的信息传递与交流平台主要得益于（　　）
A．蒸汽时代的到来
B．电气时代的到来
C．网络技术的发展
D．报刊事业的发展
　
二、辨析题（本大题有3小题，共18分．请写出试题中错误的史实或观点，并双向说明理由．）
21．学完秦汉时期的历史后，同学们一致认为这一历史时期的基本特征是政权分立与民族融合。
错误：　　
理由：　　。
22．华盛顿是美国的开国元勋，他的主要贡献是废除了黒奴制，维护了国家统一。
错误：　　
理由：　　。
23．英美盟军在诺曼底登陆，成为第二次世界大战的转折点，此后盟军逐渐转入反攻。
错误：　　
理由：　　。
　
三、材料解析题（本大题有2小题，每小题10分，共20分．）
24．中国之教得孔子而后立，中国之政得秦皇而后行，中国之境得汉武帝而后定。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
（1）在教育教学实践中，图1人物提出了哪些至今仍具有实用价值的教学思想和教学方法。
（2）如要为图1人物树碑立传，你觉得图2、图3哪个人物会支持你？请说明理由？
材料二：伏尔泰在谈及图1人物时说“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神世界。”
（3）哲学家发现的“新的精神世界”指的是什么？
25．世界政治格局指的是一种相对稳定的国际关系体系。20世纪世界政治格局出现过三次大变动。阅读材料回答问题。
材料一：如图看图《较量中的两大军事集团》
（1）较量中的两大军事集团形成的根本原因是什么？这两大军事集团的较量最终形成了怎样的世界政治格局？
材料二：……1945年5月9日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌……时任美国驻苏联使馆参赞凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
（2）材料二中“刚刚开始的战争”在政治、经济、军事上的表现各是什么？它导致了怎样的世界政治格局的形成？
材料三：不平衡的跷跷板
（3）二战后的世界政治格局被打破的标志是什么？“不平衡的跷跷板”反映了当今世界政治格局呈现出怎样的基本特征？
　
四、综合题（本大题有2小题，第26题12分，第27题10分共22分．）
26．当今世界，“地球村”已成为很多人耳熟能详的字眼。世界一体化给人们的社会生活带来了重大变化，改变了世界的面貌。阅读下列材料，回答问题。
材料一：如果把1492年看作全球化的开始，那么全球化大致经历了这样几个阶段，首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国等欧洲国家开始大规模向全球殖民。
﹣﹣白海军《2049，相信中国》
（1）“把1492年看作全球化的开始”指哪一历史事件？英法等国能大规模向全球殖民的重要原因是什么？
材料二：两次世界大战使德国和法国等欧洲国家饱受战争之苦，二战结束后，欧洲大陆国家通过政治经济合作，至今六十多年中，欧洲大陆从未发生过战争。（如图）
（2）根据材料二，指出欧洲大陆国家是通过什么方式避免战争的？二战后欧洲逐渐走向联合，请问以右图图案为盟旗的组织有何地位？
材料二：中国将坚定不移参与区域和国际经济合作，推动全球贸易和投资自由化便利化进程，为实现亚太地区和世界的持久和平、共同繁荣作出新的更大的贡献。
﹣﹣2011年胡锦涛在经合组织第十九次领导人非正式会议上的讲话
（3）胡锦涛的讲话体现了当今世界的哪一趋势？哪一组织的建立最能体现这一趋势？
材料三：美国苹果公司在中国代工公司的污染问题
曝光企业
代工产品
曝光内容
武汉某有限公司
电子元器件
排放重金属污水，污染南太子湖
苏州某科技公司
触摸屏
排放刺激性气体，影响居民生活
﹣﹣根据中央电视台《新闻调查》节目《苹果的另一面》编制
（4）材料三反映了当今世界这一趋势发展过程中存在什么严重问题？
27．某校九年级历史兴趣小组开展“科技革命与人类生活”为主题的研究性学习，请你参加下列活动。
【问题研究】
材料一：恩格斯指出：“当革命横扫法国的时候，英国正在进行一场平静但威力并不因此减弱的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式”
（1）材料一中英国的“变革”开始的标志是什么？人们的生产方式发生了什么变化？
【理解学习】材料二：1918年12月23日，英国人乔治开汽车到芝加哥邮政大厦，给远在纽约的妈妈拍了一封电报，电文如下：
亲爱的妈妈：今晚我将乘坐8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞佳节!
您的儿子：乔治
1918年12月23日
（2）材料二涉及到第二次工业革命的哪些新技术成果？
【论从史出】
材料三：第三次科技革命中的技术大多在10年内。如从发现雷达原理到制造雷达用了10年；原子能从开发到应用为6年；晶体管4年；移动电话4年；激光2年；而电子计算机问世至今已经发展到第五代。
（3）根据上述材料归纳出有关第三次科技革命特点的结论。
【学以致用】
材料四：2001年7月在德国波恩大会新闻中心附近摆放了一个3.5吨的地球冰雕。这个冰雕将逐渐融化，它象征着正在变暖的全球气候。
（4）科技的进步、工业化的发展与全球气候变暖有直接关系，因此，我们生活中应养成什么良好习惯？
　
2015-2016学年福建省泉州市永春七中九年级（下）月考历史试卷（4月份）
参考答案与试题解析
　
一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分．在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．）
1．《史记 五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜，这一描写反映的制度是（　　）
A．禅让制
B．分封制
C．世袭制
D．宗法制
【考点】尧舜禹的“禅让”．
【分析】本题考查了尧舜禹的“禅让”．
【解答】根据题干给出“尧权授舜”可知反映的是“禅让”制．在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹．尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入．尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”．
故选A．
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记尧舜禹的“禅让”．
　
2．文物是鲜活的历史．下列文物中最能反映商朝社会生活的是（　　）
A．
兵马俑
B．
司母戊鼎
C．
竹简
D．
青花瓷
【考点】青铜器．
【分析】本题考查了司母戊鼎的铸造时间．
【解答】题目直接设问考查下列文物中最能反映商朝社会生活的选项．在题目给出的四幅图片中只有B司母戊鼎是在商朝铸造的．出土于河南安阳的司母戊鼎高133厘米、口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克，四足中空，用陶范铸造，鼎体浑铸，是世界上现存最大的青铜器．A出现在秦朝；C是在春秋战国时期才出现的；D是明代清花瓷．
故选B．
【点评】解答本题需要注意题干中给出的商朝及图片造型．
　
3．公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是（　　）
①奋发读书，考取功名
②弃商务农，努力耕织
③上战场杀敌立军功
④利用经商获利，大量购置田产．
A．①②
B．②③
C．②③④
D．③④
【考点】商鞅变法．
【分析】本题考查的是商鞅变法．应重点掌握商鞅变法的主要内容．
【解答】依据题干的关键信息“公元前340年、咸阳”可以推断李有为生活在商鞅变法时期的秦国．商鞅变法一是承认土地私有，允许自由买卖．二是奖励耕战，包括奖励耕织和奖励军功两方面的内容，生产粮食布帛多的人可以免除徭役，①奋发读书，考取功名是隋朝隋炀帝创立的，带①的不符合题意．
故选C．
【点评】要注意抓住题干中的关键词，区分商鞅变法的主要内容．
　
4．战国时期引发社会变革的最根本因素是（　　）
A．诸侯争霸
B．受法家思想的影响
C．铁器、牛耕的推广
D．为了统一中国
【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广．
【分析】本题考查了铁农具与牛耕的使用．
【解答】春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大、推广．铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高，这是战国时期引发社会变革的最根本因素．
故选C．
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记铁农具与牛耕的使用是战国时期引发社会变革的最根本因素．
　
5．西汉建立于公元前202年，是（　　）
A．公元前3世纪初
B．公元前3世纪末
C．公元前2世纪初
D．公元前2世纪末
【考点】纪年方法和年代计算．
【分析】本题考查的是具体年份与世纪换算．
【解答】具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变．公元前的十数位与个位数的值越小，年代越晚，公元前202年为公元前三世纪末．
故选B．
【点评】解答本题需要灵活运用具体年份与世纪换算公式，注意公元前与公元的区别．
　
6．魏晋南北朝时期，晋江流域得以开发的最主要原因是（　　）
A．统治者施行仁政
B．社会比较稳定
C．北方农民南迁带来先进工具和技术
D．自然条件优越
【考点】人口的南迁和江南地区的开发．
【分析】本题考查江南经济发展．
【解答】根据所学可知，魏晋南北朝时期江南经济迅速发展的原因：
北方地区的战乱，导致北方人口的大量南迁，西晋末年以后，上百万北方人口的南迁，充实了江南地区的劳动力，带去了先进的生产技术．南方政权的一些统治者推行劝课农桑、奖励耕织、安抚流民、兴修水利等有利于农业发展的政策．由于魏晋南北朝时期战乱集中在北方，南方的战争多为统治阶级内部，为经济发展保持了一个安定的社会环境．南方优越的地理位置和自然环境，提供了发展农耕经济的巨大条件．其中，北方农民南迁带来先进工具和技术是最主要的原因．
故选C．
【点评】本题主要考查学生对江南经济发展原因的掌握，学生重点掌握主要原因．
　
7．正确区分历史史实与史论是学习历史的重要方法。下列表述属于史论的是（　　）
A．道教兴起于中国本土
B．赤壁之战曹操战败
C．北魏孝文帝迁都洛阳
D．对开通陆路丝绸之路功劳最大的是张骞
【考点】历史文化常识．
【分析】本题主要考查学生对历史概念的理解．
【解答】史实指的是客观的、真实的历史；史论指的是主观的想法．结合历史所学，ABC三项都属于历史史实，而D项对开通陆路丝绸之路功劳最大的是张骞，则属于史论．
故选D．
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记史实与史论的区别．
　
8．下列图中的遗址和文物，代表着不同国家和地区的古代文明。按下图中内容出现的时间顺序，排列正确的是（　　）
A．①②③④
B．④③②①
C．③④①②
D．②①④③
【考点】《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明；金字塔和埃及文明；西方文明的发源地—古希腊；罗马城邦和罗马共和国的兴衰．
【分析】本题主要考查图中内容出现的时间顺序．
【解答】①汉谟拉比法典颁布的时间是公元前18世纪；②金字塔修建的时间是公元前4500年；③罗马军队即古罗马帝国的时间是公元前10世纪；④希腊陶器产生于公元前7世纪．
②①④③符合题意．
故选D．
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握亚非文明和西方文明．
　
9．关于中古亚欧文明，下列说法不正确的是（　　）
A．大化改新促进了日本社会经济的进一步发展
B．国王是西欧最大的封建主
C．基督教是西欧封建统治的精神支柱
D．查理 马特推行采邑制
【考点】罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响．
【分析】本题主要考查中古亚欧文明的相关知识内容．
【解答】我们通过所学知识知道：中古西欧社会是封建社会占统治地位的时期，西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力．基督教会乘机扩大势力和影响，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱．选项中B符合题意．
故选B．
【点评】本题主要掌握中古亚欧文明的相关知识．
　
10．文艺复兴时期的思想家们颂扬“人”蔑视“神”；赞美“人性”贬抑“神性”；提倡“人权”否定“神权”，造成这一现象的社会根源在于（　　）
A．资产阶级要求提高自身的政治、经济地位
B．意大利兴起了资产阶级文化
C．天主教成为封建势力精神统治的堡垒
D．资产阶级个人主义的反映
【考点】文艺复兴运动．
【分析】本题考查文艺复兴．
【解答】14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区，当时意大利兴起许多城市国家，这些城市国家商业发达，手工工场也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，开始产生新兴的资产阶级，资产阶级要求发财致富，肯定人的价值和作用，提高自己的地位．文艺复兴时期的思想家们颂扬“人”蔑视“神”；赞美“人性”贬抑“神性”；提倡“人权”否定“神权”的社会根源就在于资产阶级要求提高自身的政治、经济地位．
故选A．
【点评】本题考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握文艺复兴的社会根源．
　
11．将法国大革命过程中的重大事件按时间先后顺序排列，正确的应是（　　）
（1）热月政变
（2）攻占巴士底狱
（3）发表《人权宣言》（4）处死路易十六。
A．（2）（3）（4）（1）
B．（4）（2）（1）（3）
C．（1）（2）（3）（4）
D．（3）（2）（4）（1）
【考点】法国大革命．
【分析】本题主要考查法国大革命中发生的重大事件．
【解答】1789年7月14日，巴黎人民起义，攻占巴士底狱，法国大革命由此爆发，它揭开了法国大革命的序幕，是法国大革命开始的标志．1789年8月，法国资产阶级颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯．1792年，法国废除君主制度，建立了法兰西第一共和国，不久，法国国王路易十六被推上断头台．1794年7月27日的“热月政变”，结束了雅各宾派的统治，标志着法国大革命的结束．（2）（3）（4）（1）符合题意．
故选A．
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握法国大革命过程．
　
12．“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产阶级在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界．”由此，庄严地宣告了马克思主义的诞生，这段话引自于（　　）
A．《独立宣言》
B．《权利法案》
C．《人民宪章》
D．《共产党宣言》
【考点】《共产党宣言》．
【分析】本题考查的是马克思主义诞生的知识点，应把握马克思主义诞生的有关知识．
【解答】依据题干信息“宣告了马克思主义的诞生”，结合所学知识：1848年，马克思、恩格斯共同起草的《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生．
故选D．
【点评】解答本题要熟记马克思主义诞生的有关内容．
　
13．19世纪末，日本东京有众多工厂，铁路穿过这一城市，街上有邮政、电讯营业厅．这是明治维新实行哪一改革措施的结果（　　）
A．废藩置县
B．殖产兴业
C．地税改革
D．文明开化
【考点】日本明治维新．
【分析】本题考查的是日本明治维新的知识点，应把握明治维新的有关知识．
【解答】依据题干信息“东京有众多工厂，铁路穿过这一城市，街上有邮政、电讯营业厅．”结合所学知识：明治维新在经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代企业．
故选B．
【点评】解答本题要熟记日本明治维新的有关内容．
　
14．如果要了解“进化论”思想，可以选《世界巨人百传》丛书中的（　　）
A．《华盛顿传》
B．《拿破仑传》
C．《达尔文传》
D．《爱迪生传》
【考点】近代科学家．
【分析】由题干中“进化论”可知本题考查的知识点是达尔文的相关知识．
【解答】英国的达尔文著有《物种起源》一书，书中提出了自然界在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰的法则中发展；《物种起源》的问世，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基，促进了社会的发展．
故选C．
【点评】本题主要考查学生的分析能力和知识迁移能力．
　
15．“战争引起革命，革命制止战争．”与俄国十月革命爆发有关的战争是（　　）
A．美苏冷战
B．第一次世界大战
C．拿破仑对外战争
D．第二次世界大战
【考点】俄国十月革命．
【分析】本题考查的是俄国十月革命的相关内容．
【解答】一战的爆发激化了俄国的国内矛盾，导致了俄国十月革命的爆发，推翻了资产阶级临时政府．苏维埃政权建立后，俄国率先退出了一战，所以与俄国十月革命爆发有关的战争是第一次世界大战．
故选B．
【点评】本题难度不大，考查学生的识记能力和分析能力．
　
16．1936年，假如你踏上苏联的国土，你能看到的是（　　）
①农民在集体农庄的田间用餐
②农民在市场里自由贸易
③书店里有新出版发行的新宪法
④苏联军民开始抗击德国法西斯。
A．①②
B．①③
C．②③
D．①④
【考点】苏联颁布新宪法；斯大林模式．
【分析】本题考查1936年的苏联．
【解答】1936年，苏联已经完成了农业集体化，因而①农民在集体农庄的田间用餐可以看到，在全国基本实现社会主义工业化和农业集体化的基础上，苏联在1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”．新宪法的制定，标志着苏联社会主义制度确立，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成．这一体制也被称为“斯大林模式”．因而③书店里有新出版发行的新宪法．②农民在市场里自由贸易1925年新经济政策完成经济恢复工作后，已经逐步取消．④苏联军民开始抗击德国法西斯开始于1941年．
故选B．
【点评】本题主要考查学生识记历史基础知识的能力．注意掌握苏联的相关史实．
　
17．如图是一本书的部分目录，据此判断该目录反映的历史事件是（　　）
A．俄国1861年改革
B．日本明治维新
C．美国罗斯福新政
D．苏联戈尔巴乔夫改革
【考点】罗斯福新政．
【分析】本题考查的是美国罗斯福新政．应重点掌握罗斯福新政的特点和内容．
【解答】A．俄国1861年改革主要内容是农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以拿钱赎买到一块份地．
B．日本明治维新内容：政治方面“废藩置县”，加强中央集权；经济方面允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面提倡“文明开化”，努力发展教育．
C．罗斯福新政主要内容：金融行业整顿银行，恢复信用使货币重新流通，产生效益．工业调整工业，颁布《国家工业复兴法》避免了因盲目竞争而导致的生产过剩，加强了国家对资本主义生产的控制与调节．农业
缩减农业，政府补贴
改善了人民生活，提高了政府的执政能力．兴建公共工程，既促进了社会就业，又加强了国家的基础设施建设．
D．戈尔巴乔夫的“改革与新思维“试图从根本上重建社会主义的价值观念和政治体制，彻底摈弃斯大林主义留下的政治体制遗产，建立人道的，民主的社会主义．依据题干关键信息“《国家工业复兴法》”判断美国罗斯福新政符合题意．
故选C．
【点评】本题把俄国1861年改革、日本明治维新、罗斯福新政和戈尔巴乔夫改革的内容联系起来进行考查，综合性强，要注意区分四者的内容不同．
　
18．第二次世界大战以后，主要资本主义国家经济迅速发展的最主要原因是（　　）
A．第三次科技革命的影响
B．美国对西欧、日本的扶持
C．各国政府对经济的干预
D．世界经济一体化的出现
【考点】战后美国
西欧
日本经济发展原因．
【分析】本题主要考查第二次世界大战后世界经济发展的主要原因．
【解答】根据所学知识可知：科学技术是第一生产力，20世纪四五十年代开始的第三次科技革命推动了世界经济的发展．B项美国对西欧、日本的扶持只是日本、西欧发展的外部原因，不是主要原因；C项选说法错误，战后主要资本主义国家实行自由放任的政策；D项世界经济一体化属于第三次科技革命的影响．
故选A．
【点评】注意准确识记第二次世界大战后世界经济发展的主要原因．
　
19．日本每年把全部财政预算的20%以上投入到教育领域，这说明“二战”后日本经济迅速发展的主要原因是（　　）
A．推行非军事化政策
B．重点发展钢铁、汽车、电器生产
C．得到美国大力扶持
D．开发人力资源，培养高素质人才
【考点】战后日本经济的高度发展．
【分析】本题考查二战后日本经济迅速发展的主要原因．
【解答】由材料“日本每年把全部财政预算的20%以上投入到教育领域”可知，二战后日本经济迅速发展的主要原因是重视教育，开发人力资源，培养高素质人才．
故选D．
【点评】注意识记二战后日本经济迅速发展原因及取得的成果．
　
20．QQ与微信成为当今世界重要的信息传递与交流平台主要得益于（　　）
A．蒸汽时代的到来
B．电气时代的到来
C．网络技术的发展
D．报刊事业的发展
【考点】电子计算机的出现、发展特点及用途．
【分析】本题考查的是第三次科技革命．应重点掌握第三次科技革命的重要发明．
【解答】依据题干“QQ”与微信判断是网路技术的发展．计算机网络技术是当代计算机技术与先进通信技术的结晶，是电子信息时代的产物．计算机网络技术以电子计算机的不断普及与不断升级为前提，是第三次科技革命中最为突出的核心技术，也是信息社会到来的主要标志之一．
故选C．
【点评】本题把第三次科技革命与现实生活联系起来，要注意把握第三次科技革命给人类生活带来的变化．
　
二、辨析题（本大题有3小题，共18分．请写出试题中错误的史实或观点，并双向说明理由．）
21．学完秦汉时期的历史后，同学们一致认为这一历史时期的基本特征是政权分立与民族融合。
错误：　秦汉时期　
理由：　魏晋南北朝时期　。
【考点】秦统一中国及秦疆域图；西汉的建立．
【分析】本题考查的是魏晋南北朝时期历史特征的知识点．
【解答】秦汉时期的历史特征是统一的封建国家的建立．魏晋南北朝时期的历史特征是政权分立与民族融合．
故答案为：
错误：秦汉时期的基本特征是政权分立与民族融合．
理由：秦汉时期的基本特征是统一国家的建立；政权分立与民族融合是魏晋南北朝时期的基本特征．
【点评】本题以魏晋南北朝时期为背景，考查的是学生对魏晋南北朝时期历史特征的记忆、理解能力．
　
22．华盛顿是美国的开国元勋，他的主要贡献是废除了黒奴制，维护了国家统一。
错误：　华盛顿的主要贡献是废除了黒奴制，维护了国家统一　
理由：　华盛顿的主要贡献是领导独立战争，实现了民族独立，开创了美国民主政治的先河　。
【考点】美国南北战争的影响．
【分析】本题考查林肯．
【解答】根据所学知识可知，华盛顿的主要贡献是领导独立战争，实现了民族独立，开创了美国民主政治的先河；废除了黒奴制，维护了国家统一的是林肯．华盛顿的主要贡献是废除了黒奴制，维护了国家统一说法错误．
故答案为：
错误：华盛顿的主要贡献是废除了黒奴制，维护了国家统一．理由：华盛顿的主要贡献是领导独立战争，实现了民族独立，开创了美国民主政治的先河；废除了黒奴制，维护了国家统一的是林肯．
【点评】本题考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握华盛顿和林肯的功绩．
　
23．英美盟军在诺曼底登陆，成为第二次世界大战的转折点，此后盟军逐渐转入反攻。
错误：　成为第二次世界大战的转折点　
理由：　标志着欧洲第二战场开辟；第二次世界大战的转折点是斯大林格勒战役　。
【考点】诺曼底登陆．
【分析】本题考查诺曼底登陆．
【解答】1944年6月，经过长期周密准备，美英盟军从英国出发，横渡英吉利海峡，在法国的诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场．盟国武装力量开始从东西南三面围攻德国，第二次世界大战进入了粉碎德国法西斯的最后决战阶段．第二次世界大战的转折点是斯大林格勒战役．
故答案为：
错误：诺曼底登陆成为第二次世界大战的转折点．理由：诺曼底登陆标志着欧洲第二战场开辟；第二次世界大战的转折点是斯大林格勒战役．
【点评】本题主要考查学生识记历史基础知识的能力．注意掌握诺曼底登陆的意义．
　
三、材料解析题（本大题有2小题，每小题10分，共20分．）
24．中国之教得孔子而后立，中国之政得秦皇而后行，中国之境得汉武帝而后定。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
（1）在教育教学实践中，图1人物提出了哪些至今仍具有实用价值的教学思想和教学方法。
（2）如要为图1人物树碑立传，你觉得图2、图3哪个人物会支持你？请说明理由？
材料二：伏尔泰在谈及图1人物时说“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神世界。”
（3）哲学家发现的“新的精神世界”指的是什么？
【考点】老子和孔子；秦朝巩固统一的措施；汉武帝推进大一统的措施．
【分析】本题考查秦汉时期的儒家思想．
【解答】（1）据图一所示可知，此人物是孔子．孔子是我国古代的大思想家、大教育家，儒家学派创始人，对后世影响深远，孔子创办私学，广收门徒，注意“因材施教”，教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学，要求学生“温故而知新”，有教无类等．
（2）如要为孔子树碑立传，你觉得汉武帝会支持你．因为根据所学知识可知，汉武帝时，接受董仲舒的建议，推行了“罢黜百家、独尊儒术”的政策，使儒家思想成为封建社会的正统思想．而秦始皇则压制儒家思想，实行焚书坑儒．
（3）哲学家发现的“新的精神世界”指的是儒家思想．
故答案为：
（1）有教无类；因材施教．
（2）图3；理由：汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为中国封建社会的正统思想；秦始皇压制儒家思想，焚书坑儒．
（3）儒家思想．
【点评】本题掌握秦汉时期的儒家思想相关知识，重点熟记基础知识．
　
25．世界政治格局指的是一种相对稳定的国际关系体系。20世纪世界政治格局出现过三次大变动。阅读材料回答问题。
材料一：如图看图《较量中的两大军事集团》
（1）较量中的两大军事集团形成的根本原因是什么？这两大军事集团的较量最终形成了怎样的世界政治格局？
材料二：……1945年5月9日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌……时任美国驻苏联使馆参赞凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
（2）材料二中“刚刚开始的战争”在政治、经济、军事上的表现各是什么？它导致了怎样的世界政治格局的形成？
材料三：不平衡的跷跷板
（3）二战后的世界政治格局被打破的标志是什么？“不平衡的跷跷板”反映了当今世界政治格局呈现出怎样的基本特征？
【考点】巴黎和会和凡尔赛体系；华盛顿会议和华盛顿体系；苏联解体；美国的冷战政策及措施；世界格局多极化．
【分析】（1）本题主要考查两大军事集团形成的根本原因及凡尔赛﹣华盛顿体系．
（2）本题主要考查冷战政策和美苏争霸的两极格局．
（3）本题主要考查二战后的世界政治格局被打破的标志及当今世界政治格局呈现出的基本特征．
【解答】（1）由于帝国主义政治经济发展不平衡的加剧，后起的帝国主义国家要求重新分割世界．他们之间的斗争愈演愈烈，第一次世界大战前，形成了两大军事集团三国同盟和三国协约．两大集团疯狂的扩军备战．一战后，帝国主义国家为重新分割世界，分别召开了巴黎和会和华盛顿会议，暂时调整了帝国主义对世界的统治新秩序，形成一战后的世界格局，这就是凡尔赛﹣华盛顿体系．
（2）二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家．于是，美国带领西方资本主义国家，对苏联对社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义．这种政策被称为冷战政策．其表现主要有：政治上，出台“杜鲁门主义”，干涉别国内政、加紧控制其他国家；经济上，推行“马歇尔计划”，
援助西欧；军事上，建立北大西洋公约组织，以便加强对西方国家的控制．针对北约组织的建立，1955年，苏联华沙条约组织成立．从此欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，以苏联和美国为首的东西方两大集团对峙的两极格局最终形成．
（3）1991年底，俄罗斯等11个加盟共和国的领导人宣布成立独立国家联合体．这样，苏联不复存在．苏联解体，二战后的世界政治格局被打破，标志着两极格局结束．随着东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局不复存在，世界暂时形成“一超多强”的局面，世界向着多极化方向发展，但是到目前为止一个新的相对稳定的格局还没有形成．
故答案为：
（1）帝国主义国家政治经济发展不平衡；凡尔赛﹣华盛顿体系．
（2）政治：杜鲁门主义的出台；经济：马歇尔计划的实施；军事：北约的建立；美苏争霸的两极格局．
（3）苏联解体；暂时形成“一超多强”局面，正向多极化方向发展．
【点评】本题主要考查20世纪世界政治格局出现过的三次大变动，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力．
　
四、综合题（本大题有2小题，第26题12分，第27题10分共22分．）
26．当今世界，“地球村”已成为很多人耳熟能详的字眼。世界一体化给人们的社会生活带来了重大变化，改变了世界的面貌。阅读下列材料，回答问题。
材料一：如果把1492年看作全球化的开始，那么全球化大致经历了这样几个阶段，首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国等欧洲国家开始大规模向全球殖民。
﹣﹣白海军《2049，相信中国》
（1）“把1492年看作全球化的开始”指哪一历史事件？英法等国能大规模向全球殖民的重要原因是什么？
材料二：两次世界大战使德国和法国等欧洲国家饱受战争之苦，二战结束后，欧洲大陆国家通过政治经济合作，至今六十多年中，欧洲大陆从未发生过战争。（如图）
（2）根据材料二，指出欧洲大陆国家是通过什么方式避免战争的？二战后欧洲逐渐走向联合，请问以右图图案为盟旗的组织有何地位？
材料二：中国将坚定不移参与区域和国际经济合作，推动全球贸易和投资自由化便利化进程，为实现亚太地区和世界的持久和平、共同繁荣作出新的更大的贡献。
﹣﹣2011年胡锦涛在经合组织第十九次领导人非正式会议上的讲话
（3）胡锦涛的讲话体现了当今世界的哪一趋势？哪一组织的建立最能体现这一趋势？
材料三：美国苹果公司在中国代工公司的污染问题
曝光企业
代工产品
曝光内容
武汉某有限公司
电子元器件
排放重金属污水，污染南太子湖
苏州某科技公司
触摸屏
排放刺激性气体，影响居民生活
﹣﹣根据中央电视台《新闻调查》节目《苹果的另一面》编制
（4）材料三反映了当今世界这一趋势发展过程中存在什么严重问题？
【考点】新航路的开辟；第一次工业革命；欧盟的成立；世界经济全球化的影响．
【分析】（1）本题考查新航路开辟．
（2）本题考查政治经济合作相关知识．
（3）本题考查经济全球化．
（4）本题考查当今世界趋势发展过程中存在问题．
【解答】（1）根据“1942年、全球化”等关键词可知，此事件是新航路开辟．结合所学知识可知，1492年，哥伦布了新大陆，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体．18世纪60年代的工业革命最先开始于英国．工业革命把人类带入了“蒸汽时代”．工业革命完成后机器大生产取代了工场手工业，工业革命促进了经济的迅速发展，西方各国急需开辟海外市场和原料产地，发展经济，所以随着第一次工业革命的推进，西方资本主义国家疯狂对外扩张．
（2）根据材料二“两次世界大战使德国和法国等欧洲国家饱受战争之苦，二战结束后，欧洲大陆国家通过政治经济合作，至今六十多年中，欧洲大陆从未发生过战争”可知，欧洲大陆国家是通过政治经济合作避免战争的．1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，逐步使用单一的货币，实现成员国内部的人员、资本、货物的自由流通，力求在外交和国家安全等方面保持一致，欧盟是当今世界最大的经济体，这反映看欧洲有从经济一体化向经济政治一体化的发展趋势．
（3）应该说经济全球化是一个必然的趋势，不论如何影响中国的经济建设，中国都应敞开大门，适应这一趋势，在世界经济的舞台上发挥自己的优势，把握其中机会，面对各种挑战．材料中提到中国将坚定不移参与区域和国际经济合作．中国参加了像世界贸易组织、国际货币基金组织、亚太经合组织、东亚峰会等国际性经济组织．
（4）据材料三反映当今世界这一趋势发展过程中存在的严重问题是跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家．
故答案为：
（1）新航路的开辟；工业革命的进行．
（2）政治经济合作；欧盟是当今世界最大的经济体．
（3）经济全球化；世界贸易组织．
（4）跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家．
【点评】本题掌握新航路开辟、政治经济合作、经济全球化、当今世界趋势发展过程中存在问题相关知识．重点分析材料内容．
　
27．某校九年级历史兴趣小组开展“科技革命与人类生活”为主题的研究性学习，请你参加下列活动。
【问题研究】
材料一：恩格斯指出：“当革命横扫法国的时候，英国正在进行一场平静但威力并不因此减弱的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式”
（1）材料一中英国的“变革”开始的标志是什么？人们的生产方式发生了什么变化？
【理解学习】材料二：1918年12月23日，英国人乔治开汽车到芝加哥邮政大厦，给远在纽约的妈妈拍了一封电报，电文如下：
亲爱的妈妈：今晚我将乘坐8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞佳节!
您的儿子：乔治
1918年12月23日
（2）材料二涉及到第二次工业革命的哪些新技术成果？
【论从史出】
材料三：第三次科技革命中的技术大多在10年内。如从发现雷达原理到制造雷达用了10年；原子能从开发到应用为6年；晶体管4年；移动电话4年；激光2年；而电子计算机问世至今已经发展到第五代。
（3）根据上述材料归纳出有关第三次科技革命特点的结论。
【学以致用】
材料四：2001年7月在德国波恩大会新闻中心附近摆放了一个3.5吨的地球冰雕。这个冰雕将逐渐融化，它象征着正在变暖的全球气候。
（4）科技的进步、工业化的发展与全球气候变暖有直接关系，因此，我们生活中应养成什么良好习惯？
【考点】第一次工业革命；第二次工业革命的主要成就；历史开放性问题．
【分析】（1）本题主要考查材料一中英国工业革命开始的标志及人们的生产方式发生的变化．
（2）本题主要考查第二次工业革命的新技术成果．
（3）本题主要考查第三次科技革命特点．
（4）本题主要考查学以致用能力．
【解答】（1）1765年，哈格里夫斯成功的制造出能同时纺出多根棉纱的纺纱车，大大提高了纺纱效率．他用自己女儿的名字把这种纺纱机命名为珍妮机．使人类直接参与劳动的“手”被解放出来，珍妮机成为近代意义上的机器，标志着工业革命的开始．1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成．人们的生产方式由手工操作转变为大机器生产．
（2）据材料二“英国人乔治开汽车到芝加哥邮政大厦”“给远在纽约的妈妈拍了一封电报”“今晚我将乘坐8点起飞的民航客机回家”可知，材料二涉及到第二次工业革命的哪些新技术成果有汽车、电报和飞机．
（3）据材料三“第三次科技革命中的技术大多在10年内．如从发现雷达原理到制造雷达用了10年；原子能从开发到应用为6年；晶体管4年；移动电话4年；激光2年；而电子计算机问世至今已经发展到第五代．”可知，第三次科技革命特点是：科学技术转化为生产力的速度大大加快，缩短了知识变为物质财富的过程．
（4）本题属开放性试题，言之有理即可．如能回答有关节能减排、保护环境，树立可持续发展的战略思想等方面的具体做法即可．
故答案为：
（1）珍妮机的发明；由手工操作转变为大机器生产．
（2）汽车、电报、飞机．
（3）科学技术转化为生产力的速度大大加快，缩短了知识变为物质财富的过程．
（4）能回答有关节能减排、保护环境，树立可持续发展的战略思想等方面的具体做法即可．
【点评】本题主要考查科技革命与人类生活，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力．
　
2016年10月26日