部编版2022-2023学年二年级下册语文《开满鲜花的小路》同步练习
一、选择题
1．（部编版小学语文三年级下册第一单元 1.古诗三首 同步练习）下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C．床前明月光，疑是地上霜。
D．迟日江山丽，春风花草香。
2．给加点字词选择正确的解释。
（1）迟日江山丽（ ）
A．过几天 B．春日
（2）小溪泛尽却山行（ ）
A．达到极端 B．全部用出 C．全，都
3．（1 古诗三首）下列理解不正确的一项是（ ）
A．因为春天来得比较晚，所以诗人说“迟日”。
B．“泥融”在《绝句》一诗中指泥土湿软。
C．“却山行”中的“却”是“再，又”的意思。
D．“小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”。
4．《惠崇春江晚景》中了解题画诗，选择正确的一项。（ ）
A．苏轼和惠崇一个写诗，一个作画，同时完成诗与画。
B．苏轼题诗在先，惠崇作画在后，共同完成诗配画。
C．这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
5．（1 古诗三首）对下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A．泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B．竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C．梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
二、填空题
6．默写。
（1） ，春来江水绿如蓝。
（2） ，春风花草香。
（3）竹外桃花三两枝， 。
（4） ，小溪泛尽却山行。
三、语言表达
7．读了本文后，你打算给你身边的人送个礼物吗？如果想送个礼物，你将会送什么？请把你的想法写在下面。
四、现代文阅读
我会读短文，完成练习。
美丽的花
有个老婆婆，亲人都死了，她一个人孤零零地生活着。
她门前有一条小路，路边长满了荒草。春天到了，老婆婆扛着锄头，铲去荒草，撒上花种。
夏天到了，老婆婆种下的花籽长起来了，开出了鲜艳的花，把小路打扮得五彩缤纷。孩子们很喜欢路边的花朵，他们经常采一些回家，插进玻璃瓶里。于是许多人的家里，也开满了美丽的花。
老婆婆经常站在路上，看着美丽的花，舒心地笑。有人问她：“老婆婆，你那么辛苦种下花，自己什么也没得到，这值得吗？”
老婆婆笑了，回答说：“这些花能给人们带来快乐，我就满足了。”
8．我会写近义词。
五彩缤纷 舒心 辛苦
9．我来根据短文内容填空。
春天，老婆婆 锄头， 荒草， 花种。夏天，孩子们经常 ，许多人都 。老婆婆什么也没得到，但她 ，因为 。
10．读了这个小故事，你想到了哪些像老婆婆这样的人？
课外阅读。
可爱的花孩子
春天到了，池塘边的果树妈妈把孩子们打扮得可漂亮了！梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了，轻轻地抚摸着花孩子的脸蛋，不少花瓣轻轻飘落下来，飘到池塘里，池塘成了花的海洋。一群小鱼（ ）过来，（ ）到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓（ ）过来，（ ）在花瓣上歇息；一只青蛙（ ）过来，（ ）在花瓣上高兴地唱着歌……
花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨着眼笑呢！
11．在括号里填上合适的动词。（填序号）
①飞 ②蹲 ③躲④跳 ⑤游 ⑥立
12．梨花是 色的，桃花是 色的。花孩子给大家带来了 。
13．花孩子还会把欢乐带给谁？仿照短文中画横线的句子写一写。
五、书面表达
14．写作。
有感情地朗读三首古诗，选择其中一首诗发挥想象，或作一幅画，或改写为一篇写景小短文。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】A：“ 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 ”出自唐代杜甫的《绝句》，意思是泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。这句诗把“燕子”“鸳鸯”拟人化，同时“泥融”与“沙暖”相对，“飞燕子”与“睡鸳鸯”相对，所以，这句诗运用了对偶和拟人修辞手法。
B：“ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ”出自李白的《望庐山瀑布》，意思是壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。这句诗运用了夸张的修辞手法。
C：“ 床前明月光，疑是地上霜。 ”出自唐代李白的《静夜思》，意思是明亮的月光洒在井上的栏杆上，好像地上泛起了一层白霜。这句诗把“月光”比作“白霜”，所以这句诗运用了比喻的修辞手法。
D：“ 迟日江山丽，春风花草香。 ”出自唐代杜甫的《绝句》，意思是沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。没有运用修辞手法。
故答案为：D
【点评】本题考查古诗句的理解能力。古诗句中含有修辞手法的有很多。分析古诗句的修辞手法 ，先要理解诗句意思，总体把握，然后才能确定是否含有修辞手法。
2．【答案】（1）B
（2）A
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】（1）“迟日江山丽”出自杜甫《绝句》，意思是沐浴在春光下的江河山川是如此秀丽，“迟日”指“春天”；
（2）“小溪泛尽却山行”出自乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路；“尽”指到达极端、终点的意思。
故答案为：（1）B；（2）A
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
3．【答案】A
【知识点】词义；绝句
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。A：错误 因为春天光照时间渐长，天气趋暖，正所谓“天初暖，日初长”，所以诗人说“迟日”。
B、C、D正确
故答案为：A
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
4．【答案】C
【知识点】课文内容理解；文学文化常识
【解析】【分析】结合相关知识，《惠崇春江晚景》这两诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晓景》上的，阅读各项，C项表述正确。
故答案为：C。
【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
5．【答案】C
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；绝句
【解析】【分析】诗歌节奏的划分，一般来说，一个单个的词或意思紧密的词组就是一个节奏，所谓意思紧密就是不能拆开来读，如果拆开读听起来就会显得不连贯，缺乏诗的韵律。
故答案为：C
【点评】本题主要考查诗句朗读技巧的掌握。划分诗词的朗读节奏一般按音节并结合意思划分。
6．【答案】（1）日出江花红胜火
（2）迟日江山丽
（3）春江水暖鸭先知
（4）梅子黄时日日晴
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代白居易《忆江南》，意思是清晨日出的时候，江边盛开花朵颜色鲜红胜过火焰，碧绿的江水绿得胜过蓝草。
（2）“迟日江山丽，春风花草香”出自唐代杜甫《绝句》，江河山川沐浴在春光中多么秀美明丽，阵阵和煦的春风送来花草的香气。
（3）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼《惠崇春江晚景》，意思是竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。
（4）“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”出自宋代曾几的《三衢道中》，意思是梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。
故答案为：（1）日出江花红胜火；（2）迟日江山丽；（3）春江水暖鸭先知；（4）梅子黄时日日晴
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
7．【答案】我打算送给妈妈一个智能气垫，因为她患有类风湿关节炎，这个智能气垫能随着温度和人体姿势的变化进行舒适的呵护。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】结合题目要求，写一写自己想给谁送礼物，打算送什么，结合自己的生活体验进行正确表达。内容要具体，语句要通顺。
故答案为：我打算送给妈妈一个智能气垫，因为她患有类风湿关节炎，这个智能气垫能随着温度和人体姿势的变化进行舒适的呵护。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】8．五颜六色；开心；辛劳
9．扛着；锄去；撒上；采一些花回家插进瓶子里；欣赏美丽的花；不后悔；这些花能给人们带来欢乐，她就满足了
10．我想到了老师，老师无私奉献，辛勤培育祖国的幼苗。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．“五彩缤纷”指颜色繁多，非常好看，与“五颜六色”是近义词；“舒心”指心里舒服，与“开心”是近义词；“辛苦”指身心劳苦，与“辛劳”是近义词。
故答案为：五颜六色；开心；辛劳
9．结合短文中相关句子，“春天，老婆婆扛着锄头，锄去荒草，撒上花种。夏天，孩子们经常采一些花回家插进瓶里，许多人都家里开满美丽的花。老婆婆什么也没得到，但她不后悔，因为这些花给人们带来快乐。”结合文中句子意思，进行理解填空。
故答案为：扛着；锄去；撒上；采一些花回家插进瓶子里；欣赏美丽的花；不后悔；这些花能给人们带来欢乐，她就满足了
10．文中描写一位助人为乐而不图回报的老婆婆，生活中这项无私奉献的人很多，结合自己的生活体验，可以进行准确作答。
故答案为：我想到了老师，老师无私奉献，辛勤培育祖国的幼苗。
【答案】11．⑤；③；①；⑥；④；②
12．白；粉红；欢乐
13．一群小鸭游过来，浮在花瓣旁打起了水仗。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．结合动词含义，描述“小鱼”应该用“游过来”，“躲到”花瓣下；描述“蜻蜓”应该用“飞过来”，“立在”花瓣上；描述“青蛙”应该用“跳过来”，“蹲在”花瓣上。结合动词不同含义，根据句子意思，进行正确作答。
故答案为：⑤；③；①；⑥；④；②
12．结合文中句子“梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。”“花孩子把欢乐带给了大家。”可知答案。
故答案为：白；粉红；欢乐
13．结合自己对短文的理解，仿照文中句子，进行正确仿写作答。
故答案为：一群小鸭游过来，浮在花瓣旁打起了水仗。
14．【答案】《绝句》
春，一个万物复苏的季节；春，一个生机勃勃的季节；春，一个欣欣向荣的季节。她像一位美丽的姑娘，姗姗来到了人间。
瞧！春天的太阳升起来了，多么美丽，多么暖和，太阳照耀下的山川也那么美丽，仿佛镀上了一层金，闪着耀眼的光泽。
那温暖的春风也轻轻唤醒了花草，花儿们在碧绿的草坪上争奇斗艳，散发着芳香，瞧！有的红，有的黄，有的蓝、有的紫……美丽极了！它们挺着身子，在阳光下张开如花似玉的笑脸，向小朋友们预报着春天的来临。
那燕子也毫不寂寞，为温暖的巢到处奔走：“叽咕，叽咕，春天来了，泥软了，天气好了，我们作窝了，叽咕，叽咕！”它们这儿衔点泥，那儿叼根草，放上柔软的羽毛，“叽咕，叽咕，窝做好了，窝做好了!”
鸳鸯趁着这大好时光，成双结对地到沙地上去晒太阳，一边晒一边唱：“呜呜，呜呜，沙子暖又湿，躺着刚刚好。太阳照一照，来年再来躺！呜呜，呜呜。”它们睡在柔软的沙地上，受着阳光的沐浴，不知有多快意，真是赛过活神仙，怪不得他们说来年还要躺！
啊！春！一个多么美丽的季节，它把地球变成了一个多么美丽的世界！
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】题目要求结合对古诗的理解，把古诗改写成一篇短文。作答时要结合古诗诗句的含义，展开丰富的想象，进行正确作答。语句要通顺，内容要具体连贯。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“古诗的诗句”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，把古诗的意境写具体，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1部编版2022-2023学年二年级下册语文《开满鲜花的小路》同步练习
一、选择题
1．（部编版小学语文三年级下册第一单元 1.古诗三首 同步练习）下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C．床前明月光，疑是地上霜。
D．迟日江山丽，春风花草香。
【答案】D
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】A：“ 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 ”出自唐代杜甫的《绝句》，意思是泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。这句诗把“燕子”“鸳鸯”拟人化，同时“泥融”与“沙暖”相对，“飞燕子”与“睡鸳鸯”相对，所以，这句诗运用了对偶和拟人修辞手法。
B：“ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ”出自李白的《望庐山瀑布》，意思是壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。这句诗运用了夸张的修辞手法。
C：“ 床前明月光，疑是地上霜。 ”出自唐代李白的《静夜思》，意思是明亮的月光洒在井上的栏杆上，好像地上泛起了一层白霜。这句诗把“月光”比作“白霜”，所以这句诗运用了比喻的修辞手法。
D：“ 迟日江山丽，春风花草香。 ”出自唐代杜甫的《绝句》，意思是沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。没有运用修辞手法。
故答案为：D
【点评】本题考查古诗句的理解能力。古诗句中含有修辞手法的有很多。分析古诗句的修辞手法 ，先要理解诗句意思，总体把握，然后才能确定是否含有修辞手法。
2．给加点字词选择正确的解释。
（1）迟日江山丽（ ）
A．过几天 B．春日
（2）小溪泛尽却山行（ ）
A．达到极端 B．全部用出 C．全，都
【答案】（1）B
（2）A
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】（1）“迟日江山丽”出自杜甫《绝句》，意思是沐浴在春光下的江河山川是如此秀丽，“迟日”指“春天”；
（2）“小溪泛尽却山行”出自乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路；“尽”指到达极端、终点的意思。
故答案为：（1）B；（2）A
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
3．（1 古诗三首）下列理解不正确的一项是（ ）
A．因为春天来得比较晚，所以诗人说“迟日”。
B．“泥融”在《绝句》一诗中指泥土湿软。
C．“却山行”中的“却”是“再，又”的意思。
D．“小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”。
【答案】A
【知识点】词义；绝句
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。A：错误 因为春天光照时间渐长，天气趋暖，正所谓“天初暖，日初长”，所以诗人说“迟日”。
B、C、D正确
故答案为：A
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
4．《惠崇春江晚景》中了解题画诗，选择正确的一项。（ ）
A．苏轼和惠崇一个写诗，一个作画，同时完成诗与画。
B．苏轼题诗在先，惠崇作画在后，共同完成诗配画。
C．这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
【答案】C
【知识点】课文内容理解；文学文化常识
【解析】【分析】结合相关知识，《惠崇春江晚景》这两诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晓景》上的，阅读各项，C项表述正确。
故答案为：C。
【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
5．（1 古诗三首）对下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A．泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B．竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C．梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
【答案】C
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；绝句
【解析】【分析】诗歌节奏的划分，一般来说，一个单个的词或意思紧密的词组就是一个节奏，所谓意思紧密就是不能拆开来读，如果拆开读听起来就会显得不连贯，缺乏诗的韵律。
故答案为：C
【点评】本题主要考查诗句朗读技巧的掌握。划分诗词的朗读节奏一般按音节并结合意思划分。
二、填空题
6．默写。
（1） ，春来江水绿如蓝。
（2） ，春风花草香。
（3）竹外桃花三两枝， 。
（4） ，小溪泛尽却山行。
【答案】（1）日出江花红胜火
（2）迟日江山丽
（3）春江水暖鸭先知
（4）梅子黄时日日晴
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代白居易《忆江南》，意思是清晨日出的时候，江边盛开花朵颜色鲜红胜过火焰，碧绿的江水绿得胜过蓝草。
（2）“迟日江山丽，春风花草香”出自唐代杜甫《绝句》，江河山川沐浴在春光中多么秀美明丽，阵阵和煦的春风送来花草的香气。
（3）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼《惠崇春江晚景》，意思是竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。
（4）“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”出自宋代曾几的《三衢道中》，意思是梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。
故答案为：（1）日出江花红胜火；（2）迟日江山丽；（3）春江水暖鸭先知；（4）梅子黄时日日晴
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
三、语言表达
7．读了本文后，你打算给你身边的人送个礼物吗？如果想送个礼物，你将会送什么？请把你的想法写在下面。
【答案】我打算送给妈妈一个智能气垫，因为她患有类风湿关节炎，这个智能气垫能随着温度和人体姿势的变化进行舒适的呵护。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】结合题目要求，写一写自己想给谁送礼物，打算送什么，结合自己的生活体验进行正确表达。内容要具体，语句要通顺。
故答案为：我打算送给妈妈一个智能气垫，因为她患有类风湿关节炎，这个智能气垫能随着温度和人体姿势的变化进行舒适的呵护。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
四、现代文阅读
我会读短文，完成练习。
美丽的花
有个老婆婆，亲人都死了，她一个人孤零零地生活着。
她门前有一条小路，路边长满了荒草。春天到了，老婆婆扛着锄头，铲去荒草，撒上花种。
夏天到了，老婆婆种下的花籽长起来了，开出了鲜艳的花，把小路打扮得五彩缤纷。孩子们很喜欢路边的花朵，他们经常采一些回家，插进玻璃瓶里。于是许多人的家里，也开满了美丽的花。
老婆婆经常站在路上，看着美丽的花，舒心地笑。有人问她：“老婆婆，你那么辛苦种下花，自己什么也没得到，这值得吗？”
老婆婆笑了，回答说：“这些花能给人们带来快乐，我就满足了。”
8．我会写近义词。
五彩缤纷 舒心 辛苦
9．我来根据短文内容填空。
春天，老婆婆 锄头， 荒草， 花种。夏天，孩子们经常 ，许多人都 。老婆婆什么也没得到，但她 ，因为 。
10．读了这个小故事，你想到了哪些像老婆婆这样的人？
【答案】8．五颜六色；开心；辛劳
9．扛着；锄去；撒上；采一些花回家插进瓶子里；欣赏美丽的花；不后悔；这些花能给人们带来欢乐，她就满足了
10．我想到了老师，老师无私奉献，辛勤培育祖国的幼苗。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．“五彩缤纷”指颜色繁多，非常好看，与“五颜六色”是近义词；“舒心”指心里舒服，与“开心”是近义词；“辛苦”指身心劳苦，与“辛劳”是近义词。
故答案为：五颜六色；开心；辛劳
9．结合短文中相关句子，“春天，老婆婆扛着锄头，锄去荒草，撒上花种。夏天，孩子们经常采一些花回家插进瓶里，许多人都家里开满美丽的花。老婆婆什么也没得到，但她不后悔，因为这些花给人们带来快乐。”结合文中句子意思，进行理解填空。
故答案为：扛着；锄去；撒上；采一些花回家插进瓶子里；欣赏美丽的花；不后悔；这些花能给人们带来欢乐，她就满足了
10．文中描写一位助人为乐而不图回报的老婆婆，生活中这项无私奉献的人很多，结合自己的生活体验，可以进行准确作答。
故答案为：我想到了老师，老师无私奉献，辛勤培育祖国的幼苗。
课外阅读。
可爱的花孩子
春天到了，池塘边的果树妈妈把孩子们打扮得可漂亮了！梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了，轻轻地抚摸着花孩子的脸蛋，不少花瓣轻轻飘落下来，飘到池塘里，池塘成了花的海洋。一群小鱼（ ）过来，（ ）到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓（ ）过来，（ ）在花瓣上歇息；一只青蛙（ ）过来，（ ）在花瓣上高兴地唱着歌……
花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨着眼笑呢！
11．在括号里填上合适的动词。（填序号）
①飞 ②蹲 ③躲④跳 ⑤游 ⑥立
12．梨花是 色的，桃花是 色的。花孩子给大家带来了 。
13．花孩子还会把欢乐带给谁？仿照短文中画横线的句子写一写。
【答案】11．⑤；③；①；⑥；④；②
12．白；粉红；欢乐
13．一群小鸭游过来，浮在花瓣旁打起了水仗。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．结合动词含义，描述“小鱼”应该用“游过来”，“躲到”花瓣下；描述“蜻蜓”应该用“飞过来”，“立在”花瓣上；描述“青蛙”应该用“跳过来”，“蹲在”花瓣上。结合动词不同含义，根据句子意思，进行正确作答。
故答案为：⑤；③；①；⑥；④；②
12．结合文中句子“梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。”“花孩子把欢乐带给了大家。”可知答案。
故答案为：白；粉红；欢乐
13．结合自己对短文的理解，仿照文中句子，进行正确仿写作答。
故答案为：一群小鸭游过来，浮在花瓣旁打起了水仗。
五、书面表达
14．写作。
有感情地朗读三首古诗，选择其中一首诗发挥想象，或作一幅画，或改写为一篇写景小短文。
【答案】《绝句》
春，一个万物复苏的季节；春，一个生机勃勃的季节；春，一个欣欣向荣的季节。她像一位美丽的姑娘，姗姗来到了人间。
瞧！春天的太阳升起来了，多么美丽，多么暖和，太阳照耀下的山川也那么美丽，仿佛镀上了一层金，闪着耀眼的光泽。
那温暖的春风也轻轻唤醒了花草，花儿们在碧绿的草坪上争奇斗艳，散发着芳香，瞧！有的红，有的黄，有的蓝、有的紫……美丽极了！它们挺着身子，在阳光下张开如花似玉的笑脸，向小朋友们预报着春天的来临。
那燕子也毫不寂寞，为温暖的巢到处奔走：“叽咕，叽咕，春天来了，泥软了，天气好了，我们作窝了，叽咕，叽咕！”它们这儿衔点泥，那儿叼根草，放上柔软的羽毛，“叽咕，叽咕，窝做好了，窝做好了!”
鸳鸯趁着这大好时光，成双结对地到沙地上去晒太阳，一边晒一边唱：“呜呜，呜呜，沙子暖又湿，躺着刚刚好。太阳照一照，来年再来躺！呜呜，呜呜。”它们睡在柔软的沙地上，受着阳光的沐浴，不知有多快意，真是赛过活神仙，怪不得他们说来年还要躺！
啊！春！一个多么美丽的季节，它把地球变成了一个多么美丽的世界！
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】题目要求结合对古诗的理解，把古诗改写成一篇短文。作答时要结合古诗诗句的含义，展开丰富的想象，进行正确作答。语句要通顺，内容要具体连贯。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“古诗的诗句”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，把古诗的意境写具体，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1
