梨园风采（二） 教学设计
1教学目标
1.情感·态度·价值观
通过欣赏、学唱、表演几种地方戏曲片段,使学生加深对戏曲艺术的印象,激发热爱祖国优秀传统文化的情感。
2.过程与方法
通过听、看、唱、做、比等综合实践活动,体验不同戏曲唱腔的韵味,感受中国地方戏曲的艺术魅力,从而提高学生的戏曲鉴赏能力。
3.知识与技能
通过欣赏黄梅戏、豫剧、越剧、评剧继续学习中国戏曲的唱腔、行当等相关知识,感受南方戏曲与北方戏曲的不同特点。
2学情分析
本节课是初三下学期的内容,对于初三的学生来说学生生理、心理日趋成熟,参与的意识和交往的愿望增强,获得知识和信息的途径增多,在学习上形成自己的初步经验,表达情感的方式较之1~7年级学生有明显变化。应通过多种形式的艺术实践活动,巩固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐欣赏的范围,更有意识地将音乐的人文内涵融入教学中。7~9年级学生正值变声期,要适当减少唱歌的数量要求,注意嗓音保护。
3重点难点
重点:通过了解戏曲艺术的有关知识,加深对民族传统文化的理解。
难点:学生对戏曲艺术兴趣不够浓厚,通过本节课的学习增加学生学习和了解戏曲的兴趣。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标
知识:认识两种戏曲剧种:黄梅戏 、豫剧。
能力:培养学生对黄梅戏、豫剧等戏曲唱腔的感受和剧种风格的分辨能力;了解各种戏曲的音乐形式及相关音乐知识。
情感:感受我国多种戏曲的艺术魅力,体会中华文化的博大精深,从而更加热爱戏曲艺术,热爱民族文化。
4.1.2学时重点
了解和体会黄梅戏、豫剧的戏曲风格及唱腔特点。。
4.1.3学时难点
体验黄梅戏、豫剧唱腔韵味,感受地方戏曲的艺术魅力。
4.1.4教学活动
活动1【导入】流行歌曲《黄梅戏》
1、这首歌曲的名字叫什么?(黄梅戏)
2、这首歌曲中有那种戏曲元素出现?(黄梅戏)
3、中国除了国粹京剧外还有哪些地方戏曲?(中国共有300多种地方戏曲,比较大的地方戏曲有黄梅戏、豫剧、越剧、评剧,这四种地方戏曲和京剧并称中国五大戏曲)
活动2【讲授】（一）黄梅戏
1、提问:(1)你们知道黄梅戏的代表作品有哪些?(天仙配、牛郎织女等)
(2)《天仙配》的剧情是怎样的?(戏曲传统经典剧目。故事讲述,董永家贫,父亡,卖身傅员外为奴三年,得资葬父。玉帝七个女儿戏于鹊桥,窥视人间,最小的七仙女钟情于董永,只身下风,与其结为夫妻。为将董永三年长工改为百日;七仙女邀众姐相助,一夜之间织成绵绢十匹,夫妻双双回转家门。此时玉帝得知七仙女下凡之事,震怒,令其即刻回宫,否则祸及董永。七仙女无奈,忍痛泣别,留下千古憾事。)
2、欣赏《天仙配》选段中的《夫妻双双把家还》
活动3【活动】分小组讨论，教师总结。
(1)黄梅戏的发源地在哪?(安徽)
(2)黄梅戏的唱腔特点是怎样的?(黄梅戏以抒情见长,韵味丰厚,唱腔纯朴清新,细腻动人,且通俗易懂,易于普及。)
(3)代表作品和代表人物有哪些?(代表剧目:《天仙配》《女驸马》《牛郎织女》代表人物:严凤英、吴琼、马兰、韩再芬 )
活动4【讲授】介绍黄梅戏代表人物——严凤英。
严凤英(1930~1968),原名严鸿六,安徽省桐城县罗岭(今安庆市宜秀区罗岭镇黄梅村)人。女,中共党员,黄梅戏杰出的表演艺术家,中国黄梅戏的发展缔造者之一,“七仙女”塑造者,中国黄梅戏传承发展重要的开拓者和贡献者。
严凤英10岁时开始学唱黄梅调,为族人所不容,后跟随严云高学戏,取艺名凤英。在1952年上海举行的第一次华东戏曲会演,严凤英以黄梅戏传统小戏《打猪草》和折子戏《路遇》,获得广泛赞誉,1954年因在黄梅戏电影《天仙配》中饰演七仙女而扬名全国。
历任安徽安庆市黄梅戏学院名誉院长、中国文联第三届委员,第四届全国政协委员。文革遭迫害致死,现骨灰安放在安庆市菱湖公园内黄梅阁中,安庆罗岭建有严凤英故居纪念馆,毛泽东为其题写“党的好儿女”。
严凤英的黄梅戏代表作有《打猪草》、《游春》、《天仙配》、《女驸马》、《牛郎织女》、《夫妻观灯》等。
活动5【活动】欣赏并演唱
1.欣赏黄梅戏《女驸马》选段《谁料皇榜中状元》
2.分角色演唱《夫妻双双把家还》
活动6【讲授】（二）豫剧
1、欣赏视频并回答问题。
(1)这是哪个剧种的表演? (豫剧)
(2)戏中主人公是谁? 讲的是什么故事?(花木兰男扮女装替父从军的故事)
活动7【活动】分组讨论回答
分小组讨论,教师总结。
(1)豫剧的发源地在哪?(河南)
(2)豫剧的唱腔特点是怎样的?(唱腔铿锵大气、抑扬有度、行腔酣畅、吐字清晰、韵味醇美,极具口语化。)
(3)代表人物和代表作品有哪些?(代表人物:常香玉、马金凤、小香玉代表作品《花木兰》《穆桂英挂帅》《花打朝》《朝阳沟》《小二黑结婚》)
活动8【讲授】介绍豫剧代表人物——常香玉
常香玉(1923年-2004年),原名张妙玲,出生于河南省巩县(今巩义市),豫剧表演艺术家。
常香玉为第一、二、三、五、六、七届全国人大代表,是中国文联荣誉委员,曾担任中国戏剧家协会副主席、河南省戏剧家协会主席、河南豫剧院院长、河南省戏曲学校校长、沈阳音乐学院教授等职。
常香玉,唱腔字正腔圆,运气酣畅,韵味淳厚,格调新颖,以声绘情、以情带声;表演刚健清新、细腻大方,内涵深邃、性格鲜明。在表达人物内在的思想感情上,细致入微,一人一貌,栩栩如生。
代表作有《花木兰》、《拷红》、《断桥》、《大祭桩》、《人欢马叫》、《红灯记》等。
活动9【活动】模仿学唱
①学生首先随教师用河南方言练习唱词韵白,感受以河南方言为基础的评剧唱腔。
②学生随范唱模仿学唱。要求吐字清楚,注意音准及唱腔韵味。
活动10【练习】巩固练习
听辨戏曲:通过地方语言、地方风格辨认地方戏,巩固已学内容,拓宽视野。
活动11【练习】拓展练习
学习戏曲基本手位:按掌、切掌、山膀、云手、顺风旗等。
活动12【作业】课后小结及作业
本课我们欣赏了黄梅戏和豫剧,了解了黄梅戏和豫剧的发源地、唱腔特点及代表人物和代表作品;感受了我国多种戏曲的艺术魅力,下节课我们将继续欣赏其他两个剧种的内容。
4.2 第二学时
4.2.1教学目标
1.情感·态度·价值观
通过欣赏、学唱、表演几种地方戏曲片段,使学生加深对戏曲艺术的印象,激发热爱祖国优秀传统文化的情感。
2.过程与方法
通过听、看、唱、做、比等综合实践活动,体验不同戏曲唱腔的韵味,感受中国地方戏曲的艺术魅力,从而提高学生的戏曲鉴赏能力。
3.知识与技能
通过欣赏越剧、评剧继续学习中国戏曲的唱腔、行当等相关知识,感受南方戏曲与北方戏曲的不同特点。
4.2.2学时重点
了解和体会越剧、评剧的戏曲风格及唱腔特点。
4.2.3学时难点
体验越剧、评剧唱腔韵味,感受地方戏曲的艺术魅力。
4.2.4教学活动
活动1【导入】（一）越剧、评剧
教师:上节课我们欣赏并学唱了黄梅戏、豫剧选段,今天我们将再次感受多姿多彩的地方戏曲。
活动2【讲授】欣赏越剧《天上掉下个林妹妹》
(1)聆听感受。
①教师播放电视连续剧《红楼梦》主题曲《枉凝眉》以及越剧《红楼梦》选段《天上掉下个林妹妹》,学生对比欣赏。
②教师提问:
A.《枉凝眉》和《天上掉下个林妹妹》,有什么不同?
B.同学们知道《天上掉下个林妹妹》是哪个戏曲剧种的唱段吗?
C.这是流行于哪一地区的地方戏曲?
活动3【讲授】简介越剧
①越剧发源于浙江省绍兴地区嵊县一带,因该地为古越国所在地,故名越剧。20世纪30年代后期兴盛于上海、浙江等地。越剧唱腔属板腔体,优美动听、唯美典雅,极具江南灵秀之气。表演题材多以才子佳人为主,艺术流派纷呈。
②学生随琴学唱《天上掉下个林妹妹》。
③学生思考:这一唱段采用了哪种演唱形式?你能分辨这一唱段中的行当吗?(贾宝玉和林黛玉的对唱;其中贾宝玉演唱的旋律明快、节奏舒展;林黛玉演唱的旋律委婉,装饰音居多。)
活动4【讲授】欣赏评剧《巧儿我自幼儿许配赵家》
(1)聆听评剧《巧儿我自幼儿许配赵家》选段。
①这个唱段讲述了一个什么故事?(巧儿追求婚姻自由的故事)
②你知道这个唱段选自哪部戏曲吗?是哪个剧种?(选自《刘巧儿》,评剧)
活动5【讲授】简介评剧艺术特点及表演艺术家新凤霞
①评剧源于冀东一带的莲花落,后吸收东北蹦蹦、河北梆子、滦州影戏、乐亭大鼓、京剧等唱腔和表演而形成。代表剧目有《秦香莲》《小女婿》《刘巧儿》《小二黑结婚》等。
②评剧的艺术特点其唱腔较为口语化,吐字清楚,唱词浅显易懂,演唱明白如诉,表演生活气息浓厚。它的形式活泼、自由,最善于表现当代人民生活,因此在城市和乡村都有大量观众。
③新凤霞评剧“新派”艺术创始人,原名杨淑敏,天津人。她6岁学京剧,12岁学评剧,14岁担任主角。新凤霞取得了令人瞩目的艺术成就,“新派”艺术在众多的评剧流派中独树一帜,成为评剧革新的代表。她所塑造的一系列艺术形象为后人留下了宝贵的艺术遗产,其表演的代表作品有《刘巧儿》《花为媒》等。
活动6【练习】模仿学唱
①学生首先随教师用唐山方言练习唱词韵白,感受以唐山方言为基础的评剧唱腔。
②学生随范唱模仿学唱第一句。要求吐字清楚,注意大跳音程的音准及唱腔韵味。
活动7【测试】戏曲大展台：听辨戏曲剧种
教师播放一组戏曲联唱音频片段,学生分组抢答:剧种及主要流传地区。
唱段剧种主要流传地区
《楼台会》(越剧)(主要流行于浙江、上海、江苏等地)
《打猪草》(黄梅戏)(主要流行于湖北、江西、福建、浙江、江苏等地)
《断桥》(豫剧)(主要流行于河南等地)
《苏三起解》(京剧)全国流行
活动8【讲授】课后小结
本单元同学们学唱、欣赏了四个经典地方戏曲唱段,体验了不同戏曲唱腔的韵味,感受了地方戏曲的艺术魅力。中国的戏曲艺术博大精深,需要我们传承下去,让中国的戏曲艺术发扬光大!
课件18张PPT。中国五大戏曲种类
授课人：王颖新
知识：认识四种戏曲剧种：黄梅戏 、越剧 、豫
剧、评剧。
能力：培养学生对黄梅戏、越剧、豫剧、评剧等戏
曲唱 腔的感受和剧种风格的分辨能力；了解各种戏曲
的音乐形式及相关音乐知识。
情感：感受我国多种戏曲的艺术魅力，体会中华文
化的博大精深，从而更加热爱戏曲艺术，热爱民族文化。
教学目标1、越剧的发源地是哪里？2、越剧的唱腔有什么特点？3、代表作品及代表人物有哪些？ 代表人物：徐玉兰、袁雪芬、范瑞娟等 代表剧目：《梁山伯与祝英台》《西厢记》《红楼梦》《祥林嫂》等
音乐家相册
徐玉兰，汉族，越剧表演艺术家，生于1921年，祖籍浙江新登。1933年入新登的东安舞台科班学花旦，后改老生。徐玉兰唱腔的特点是高亢激昂，热情奔放，刚柔并蓄，华彩跌宕。
她的代表作有《北地王》、《西厢记》、《春香传》、《红楼梦》、《追鱼》、《西园记》等。越剧《红楼梦》选段
天上掉下个林妹妹天上掉下个林妹妹
似一朵轻云刚出岫
只道他腹内草莽人轻浮
却原来骨格清奇非俗流
娴静犹如花照水
行动好比风拂柳
眉梢眼角藏秀气
声音笑貌露温柔
眼前分明外来客
心底却似旧时友唱一唱：说一说: 《刘巧儿》的
故事是怎样的？评剧《刘巧儿》 《刘巧儿》，中国评剧作品。剧本描写陕甘宁边区农村少女刘巧儿，自小由父亲作主与邻村青年赵柱儿订亲，后其父贪图财礼，唆使巧儿退婚，嫁给财主王寿昌。巧儿不允，遂自己作主与柱儿订亲。刘父到县政府告状，地区马专员用群众断案的方式解决了这宗案件，使巧儿的婚姻如愿以偿。1、评剧的发源地在什么地方？2、评剧的唱腔特点是怎样的？3、代表作品集代表人物有哪些？ 代表人物：白玉霜、小白玉霜、新凤霞
代表剧目：《刘巧儿》《花为媒》《 小女婿》等音乐家相册
新凤霞（1927.1.26-1998.4.12,），评剧演员，饰演青衣、花旦，评剧“新派”创始人。经过长期的艺术实践，新凤霞逐渐形成独具特色的“新派唱腔”，尤以流利的花腔——“疙瘩腔”著称。擅演剧目有：《刘巧儿》、《花为媒》、《杨三姐告状》、《金沙江畔》、《志愿军的未婚妻》、《会计姑娘》、《祥林嫂》等，其中《刘巧儿》、《花为媒》已摄成影片。期间，小短文 《傻二哥》还入选小学语文课本。自我检测1 《对 花》
2 《穆桂英挂帅》
3 《十八相送》
4 《花为媒》黄梅戏越 剧评 剧安徽河南浙江河北豫 剧越剧黄梅戏评剧豫剧京剧请你连一连？课后小结：课后小结：
本单元同学们学唱、欣赏了四个经典地方戏曲唱段,体验了不同戏曲唱腔的韵味,感受了地方戏曲的艺术魅力。中国的戏曲艺术博大精深,需要我们传承下去,让中国的戏曲艺术发扬光大!
课件19张PPT。 1、这首歌曲中有哪种戏曲元素？（黄梅戏）2、我国除了京剧还有那些戏曲种类？ （黄梅戏 豫剧 越剧 评剧）提 问：中国五大戏曲种类
知识：认识四种戏曲剧种：黄梅戏 、越剧 、豫
剧、评剧。
能力：培养学生对黄梅戏、越剧、豫剧、评剧等戏
曲唱 腔的感受和剧种风格的分辨能力；了解各种戏曲
的音乐形式及相关音乐知识。
情感：感受我国多种戏曲的艺术魅力，体会中华文
化的博大精深，从而更加热爱戏曲艺术，热爱民族文化。
教学目标1、黄梅戏的代表作品你们知道哪些？ 今天我们先来学习中国五大戏曲中的黄梅戏。2、我们先来欣赏《天仙配》选段中的《夫妻双双把家还》 《天仙配》，主要讲述了美丽善良的七仙女爱上了朴实憨厚的青年董永，私自从天庭下到凡尘，冲破重重阻挠与董永结为夫妻，玉皇大帝得知怒不可遏，命令七仙女立刻返回天庭，七仙女为了不使董永受到伤害，只好忍住悲痛，在槐荫树下与董永泣别的故事。1、黄梅戏发源地在哪？2、黄梅戏的唱腔特点有什么？3、代表作品、代表人物？问题：（分小组讨论）黄梅戏 ：旧称黄梅调或采茶戏 ，清末流入安徽后，与当地的民间歌舞、曲艺音乐相结合而形成的新的戏曲剧种。
唱腔特点：黄梅戏以抒情见长，韵味丰厚，唱腔纯朴清新，细腻动人，且通俗易懂，易于普及。代表剧目：《天仙配》《女驸马》《牛郎织女》
代表人物：严凤英、吴琼、马兰、韩再芬
黄 梅 戏音乐家相册
严凤英（1930-1968），原名严鸿六，黄梅戏杰出的表演艺术家，安庆黄梅戏的发展缔造者，“七仙女”塑造者，中国黄梅戏传承发展重要的开拓者和贡献者。文革期间遭迫害致死，现骨灰安放在安庆市菱湖公园内黄梅阁中，安庆罗岭建有严凤英故居纪念馆，毛泽东为其题写“党的好儿女”。在短暂的艺术生命中，严凤英主演的大戏有20多个，小戏近30个，此外还拍了3部电影，曾多次与王少舫一起为党和国家领导人毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等同志演出，被田汉同志誉为“黄梅戏里的梅兰芳”，被国人称为黄梅戏的“一代宗师”。黄梅戏
《女驸马》 《女驸马》说的民女冯素贞自幼许配李兆廷，后李家败落，兆廷投亲冯府，岳父母嫌贫爱富，逼其退婚。冯素贞花园赠银于兆廷，冯父撞见，诬李为盗，将其送官入狱，逼素贞另嫁宰相刘文举之子。冯素贞男装出逃，在京冒李兆廷之名应试中魁，被皇家强招为驸马。花烛之夜，素贞冒死陈词感动公主。
夫妻双双把家还树上的鸟儿成双对 绿水青山绽笑颜 从今再不受那奴役苦 夫妻双双把家还 你耕田来我织布 我挑水来你浇园 寒窑虽破能抵风雨 夫妻恩爱苦也甜 你我好比鸳鸯鸟 比翼双飞在人间 唱一唱： 下面我们欣赏一段视频，说一说：
1、这是哪个剧种的表演？
2、戏中主人公是谁？
讲的是什么故事？1、豫剧发源地在哪？2、豫剧的唱腔特点有哪些？3、代表作品、代表人物有哪些？ 豫剧：因其音乐伴奏用枣木梆子打拍，故早期得名河南梆子。在“河南梆子”的基础上发展起来的，是我国最大的地方剧种，被西方人称赞是“东方咏叹调” ，“中国歌剧。代表人物：常香玉、马金凤、小香玉等 代表剧目：《花木兰》《穆桂英挂帅》《花打朝》《朝阳沟》《小二黑结婚》唱腔特点：唱腔铿锵大气、抑扬有度、行腔酣畅、吐字清晰、韵味醇美，极具口语化。豫 剧音乐家相册
常香玉（1923-2004年）原名张妙玲，出生于河南省巩县（今巩义市），豫剧表演艺术家。常香玉是常派的创始人，表演细腻传神，规范精到，富有一种阳刚之气。唱腔字正腔圆，运气酣畅，韵味淳厚，格调新颖，以声绘情、以情带声；表演刚健清新、细腻大方，内涵深邃、性格鲜明。在表达人物内在的思想感情上，细致入微，一人一貌，栩栩如生。代表作品有《花木兰》《拷红》《断桥》《大祭桩》《人欢马叫》《红灯记》等。
唱一唱：谁说女子不如男 刘大哥讲话 理太偏
谁说女子享清闲
男子打仗到边关
女子纺织在家园
白天去种地 夜晚来纺棉
不分昼夜辛勤把活干
将士们才能有这吃和穿
你要不相信哪 请往这身上看
咱们的鞋和袜 还有衣和衫
千针万线都是她们连哪
许多女英雄也把功劳建 为国杀敌是代代出英雄 这女子们哪一点不如儿男 啊~~~~~~ 听一听，辨一辨： 听辨戏曲：通过地方语言、地方风格辨认地方戏，巩固已学内容，拓宽视野。 1、黄梅戏
安徽河南2、豫剧《对花》《穆桂英挂帅》
拓展练习：
学习戏曲基本手位课堂小结： 本课我们欣赏了黄梅戏和豫剧，了解了黄梅戏和豫剧的发源地、唱腔特点及代表人物和代表作品；感受了我国多种戏曲的艺术魅力，下节课我们将继续欣赏其他两个剧种的内容，谢谢大家！
