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(1)写出马克思主义诞生的标志性事件。(2分)
(2)选择材料中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点，并结合世界近代史相关知识加以
阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）(10分)
33.第一次世界大战期间，英国利用报纸、电影等媒体进行战争宣传。阅读材料，完成下列要求。
(14分)
材料一
每个大人1周份配给清单（部分）
项目
英国
德国
奥匈帝国
项目
英国
德国
奥勾帝国
弥
面包
无限制
约1736克
约964克
砂糖
约227克
约227克
约99克
牛奶
无限制
约852毫升
约329毫升
鸡蛋
无限制
0.25个
无法购买
肉类
约454克
约198克
约130克
可可
无限制
无法购买
无法购买
马铃薯
无限制
约2722克
约3175克
水果
无限制
无法购买
约332克
据1918年3月9日英国发行的《伦敦新闻周报》整理
材料二在第一次世界大战的战争宣传中，电影被认为是最昂贵的媒体，因而，大多数
的电影都是由政府控制并主导的。英国早在一战开始之前就已经利用电影来吸引兵源了，
并在1914年授权制作了影片《英国军队电影》，使得电影变得相当活跃。之后，1915年英国
封
的电影《你》及《为了帝国》旨在刺激观众去投资战争债券，加强并稳定国内舆论。与此同时，
英国还制作了一系列战争题材的影片，如1916年8月制作的《索姆河战役》和1917年6月
制作的《德国的撤退与阿拉斯战役》。1915一1918年期间，英国共制作了约240部电影。比
弗布鲁克勋爵宣称，在他任职情报大臣时制作的那些新闻影片，是“1918年初夏那段最黑暗
的日子里，维持士兵们士气的决定性因素”。
摘编自信静《第一次世界大战中英国战争宣传探究》
(1)根据材料一，归纳此时英国与德、奥两国食物供应对比状况，并指出英国此时刊发这一
“清单”的目的。(4分)
线
(2)根据材料二并结合所学知识，分析一战期间电影作为宣传工具的特点及英国运用它所起
的作用。(8分)
(3)如果要研究一战史，请你评价报纸、电影的史料价值。(2分)
【历史第6页（共6页）】
·26-CZ52c·2025一2026学年度第一学期义务教育质量监测
九年级历史参考答案
1.B2.A3.B4.B5.C6.C7.A8.D9.D10.A11.D12.D13.C14.B
15.A16.C17.B18.B19.A20.B21.D22.D23.C24.A25.C26.B27.C
28.C29.D30.A
31.(1)名字：哥伦布。(1分)
特点：跨洲迁移；移民步伐逐步加快；规模庞大；早期以非洲黑人被强制贩卖为主，后期以欧
洲主动移民为主：欧洲移民多为经济开发、政策推动，印第安人因疾病、战争减少，逐渐为外
来人口取代。(2分，任答两点即可)
(2)变化趋势：欧洲、美洲人口占世界总人口的比重不断提高；非洲人口占世界总人口的比重
不断降低。(4分)
原因：欧洲的殖民掠夺和工业革命，加速了欧洲经济发展，促进了欧洲人口增长；农业进步与
医疗条件改善；非洲黑奴和欧洲移民的涌入，促进了美洲人口增长；黑奴贸易导致了非洲人
口减少。(3分)
(3)影响：推动了不发达地区的经济开发和发达地区的经济发展；影响了世界种族关系；促进
了不同地区的物种、经济、文化交流；改变了人种结构；推动了迁入地的现代化进程；导致原
住民边缘化甚至种族灭绝：黑奴贸易与种族歧视问题长期影响非洲与美洲。(4分)
32.(1)标志性事件：《共产党宣言》发表。(2分)
(2)示例一：
事件：文艺复兴、启蒙运动。(2分)
观点：思想解放运动促进社会发展。(2分)
论述：14世纪中期，文艺复兴运动兴起。这场运动反对教会“神权至上”，提倡人文主义，是
一场资产阶级的思想文化运动。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主
义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。18世纪，欧洲兴起启蒙运动。启蒙思想家以理
性主义为核心，著书立说，宣扬自由、平等和民主，反对专制。启蒙运动是一场伟大的思想解
放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。(4分)
综上所述，思想解放运动推动了社会发展，所以我们要解放思想，实事求是。(2分)
示例二：
事件：俄国农奴制改革、日本明治维新。(2分)
观点：顺应历史潮流的改革是强国之路。(2分)
论述：1861年，面对农奴制危机，俄国亚历山大二世实行改革，废除了农奴制，为资本主义发
展提供了自由劳动力、资金等，推动了俄国走上发展资本主义的道路。1868年，面对日本的
民族危机，明治政府实行一系列的改革，采取废藩置县、“殖产兴业”等措施，推动日本走上了
发展资本主义的道路，使日本摆脱了民族危机，成为亚洲强国。(4分)
【历史·参考答案第1页（共2页）】
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