云南省昆明市五华区2025-2026学年上学期期末七年级历史试卷（无答案）

2025-2026学年上学期七年级历史质量监测卷
（全卷共两个大题，共29小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟）
注意事项：
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，将答题卡交回，试题卷自己收好，以便讲评。
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）
1.1965年5月1日，为配合成昆铁路的修建，中国地质科学院地质力学研究所赴云南进行地质考察，在褐色黏土层中发现两枚牙齿化石，经考古学家测定该化石是距今约170万年的古人类化石。这两枚古人类牙齿化石出土于
A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 三星堆遗址
2. 下列图片中的考古遗存说明了我国
A. 原始农业兴起于黄河以北地区 B. 磨制石器技术不断提高
C. 祖先为人类文明作出重要贡献 D. 原始居民完全依赖农业
3. 考古发现良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个由人工修建的水坝和自然山体组成的复杂水利工程。城内外贵族墓地里的随葬品中有祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这与城外随葬品稀少的普通墓地形成鲜明对比，这说明社会阶级分化已相当明显。材料表明长江中下游地区
A. 已经出现早期国家 B. 集体生活共同劳动
C. 建立中央集权制度 D. 呈现多元信仰特征
4. 约公元前2070年，大禹建立夏朝。禹死后，他的儿子启取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。从此
A. 确立 “公天下” 的禅让制
B. 第一个封建王朝建立，王权不断强化
C. “公天下” 取代 “家天下”
D. 世袭制取代了禅让制，“家天下” 开始
《史记·周本纪》载“封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”
由材料可知
A. 西周实行了分封制 B. 西汉通过刺史制度管理地方
C. 分封对象皆为王室子弟 D. 分封的诸侯有权利而无义务
6. 始建于战国时期的水利工程——都江堰，其输送的滔滔江水在时间的河床上已流淌了2200多年。它的修建不是建造水库大坝，而是巧妙利用自然地形、水沙运动规律，创建了一套无坝引水、自动调控的综合性生态水利工程系统。由材料可知，都江堰的修建
A. 体现了人类征服自然、改造山河的宏伟力量
B. 主要目的是为了军事运输和提供水上通道
C. 是战国时期秦国兴修的大型水库、蓄水工程
D. 体现了顺应自然的古人智慧
7. 读《战国形势图》，图中①②③分别代表“战国七雄”中的
A. 楚、齐、秦 B. 晋、楚、齐 C. 齐、楚、秦 D. 楚、秦、齐
8. 战国时期各学派代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学术解决社会问题。学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，这一思想文化繁荣的局面，被称为
A. 商鞅变法 B. 文景之治 C. 尊崇儒术 D. 百家争鸣
9. 山东出土的东汉画像石《扁鹊行医图》拓片中，扁鹊被描绘为“鸟身人面”的神化形象。材料意在说明
A. 东汉时期医学技术的真实水平
B. 后人对古代名医的纪念与神化
C. 扁鹊发明了望、闻、问、切四诊法
D. 我国古代盛行的阴阳五行学说
10. 中国首次火星探测任务的探测器被命名为“天问一号”，其名称源于屈原的长诗《天问》，寓意着中华民族对真理追求的坚韧与执着。下列诗句最能体现这种精神的是
A. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
B. 王于兴师，修我甲兵，与子偕行
C. 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒
D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
11. 秦统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。下列属于秦朝巩固中央集权的措施是
A. 创立禅让制 B. 建立郡国并行制
C. 推行郡县制 D. 采取“推恩”政策
13. 我们即将跨人马年，回顾历史，春秋战国时期对马的写法各异（如下图所示），秦始皇统一六国后，推行“书同文”，将小篆作为全国规范文字。以下关于统一文字作用表述最准确的是
有利于文化的交流与发展
B. 推动各地之间马匹贸易的繁荣
使全国在书写“马”字时均使用小篆
消除了各地之间语言、风俗习惯的差异
据考古调查，在今天乌兹别克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度，甚至远至埃及都有出土的汉五铢阴币，而在我国新疆、宁夏等地发现的贵霜帝国（大月氏人于公元1世纪左右在今阿富汗地区建立）伽腻色迦三世金币。材料见证了汉朝时期
A. 中外互相学习制币技术
B. 中外经济交流密切
C. 中东、南亚地区是汉钱币的主要产地
D. 中国与贵霜帝国已正式建立外交关系
14. 小五同学在学习东汉中后期做了如下笔记，该笔记反映的主题是
A. 诸侯王国势力强大 B. 门阀政治落下帷幕
C. 豪强大族实力膨胀 D. 外戚宦官交替专权
15. 一位史学家曾因秉笔直书被关入狱中，遭受酷刑，肉体和精神受到极大摧残。他出狱后，仍真实、客观、公正地撰写《史记》。其追求崇高理想和献身伟大事业的精神，令人敬仰，这位史学家是
A. 司马迁 B. 班固 C. 蔡伦 D. 张仲景
16.230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达台湾，加强了大陆与台湾的联系。台湾在当时称为
A. 流求 B. 澎湖 C. 南海郡 D. 夷洲
17. 成语“乱七八糟”形容极度混乱无序的状态，该成语与历史上两次重大的内乱有关。“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关。与“八糟”相关的事件导致西晋由盛转衰，此事件是
A. 平王东迁 B. 王莽代汉 C. 八王之乱 D. 国人暴动
18. 在历史学习过程中，小五同学绘制了三国两晋南北朝时期的政权更迭图，图中“？”处的朝代是
A. 东晋
19. 北魏孝文帝迁都洛阳后，进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁止使用鲜卑语，以汉服代替鲜卑服，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚。这些措施
A. 结束三国两晋南北朝的分裂 B. 促进了民族交融
C. 确立了儒家思想的正统地位 D. 消除了民族隔阂
20.1986年出土于甘肃天水放马滩汉墓的文景时期的纸质地图（下图），残长5.6厘米，宽2.6厘米。因为潮湿，它已变成残片。出土时纸呈黄色，表面有污点。纸上用细黑线绘有山脉、河流、道路等地形，绘法接近湖南长沙马王堆汉墓出土的帛书。这表明
A. 西汉时已出现纸张，并会地形绘法
B. 纸取代简帛成为主要书写材料
C. 造纸术是中国对世界文明的伟大贡献
D. 东汉时蔡伦改进了造纸术
21. 小华同学在历史探究学习中，围绕主题收集了一些史料，部分内容如下。他们探究的主题应该是
材料研读
楚越之地，地广人希（稀）。饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——《史记》
江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》
A. 政权建设与社会进步 B. 技术发明与经济发展
C. 江南地区的开发 D. 商业繁盛与文化交流
22. 先秦时期，人们用菰叶（茭白叶）包黍米成牛角状，称之为“角黍”。魏晋南北朝时期，人们已将北方的角黍和江南的筒粽统称为“粽”。这反映了魏晋南北朝时期
A. 人民生活水平提高 B. 经济重心逐渐南移
C. 南北文化习俗交融 D. 端午节日开始形成
23. 下列材料与结论之间对应正确的是
材料 结论
A. 官渡之战，袁绍兵十余万，曹操兵仅十分之一，击破之。 曹操完成了北方的统一
B. 赤壁之战后，曹操转而经营关中，刘备占领四川和云贵地区，孙权统治范围延伸到福建、广东、湖北和湖南。 促进了三国鼎立局面的形成
C. 曹操诗：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。” 反映了三国时期的战乱频繁
D. 东晋在淝水之战以少胜多战胜前秦。 破坏南方稳定，阻碍经济开发
24. 东晋时期，王羲之下写《兰亭集序》，文中记录创作的时间为“岁在癸丑”（“癸丑年”），反映的历史纪年法是
A. 年号纪年法 B. 干支纪年法 C. 王位纪年法 D. 公元纪年法
3. 阅读下面的历史地图，认真观察图中的历史地理状况，分析该地图的类型是
A. 历史时期形势图
B. 战争示意图
C. 经济分布图 D交通路线图
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题14分，第28题12分，第29题12分，共50分）
26.（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
（秦二世）更始（重新开始）作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深（严酷、苛刻），赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。
——贾谊《过秦论》
材料二
汉文帝登基后，十分注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，与民休息。汉景帝即位后，下诏准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方。文帝和景帝进一步把田租降到三十税一，有的年份朝廷还下令免去田租。每逢灾荒之年，国家积极赈济灾民，开放皇家专有的山林池泽，保障民众温饱。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华……汉景帝时，西汉与匈奴开通边境贸易，各族往来更加频繁。
光武帝采取一系列稳定社会局面的措施，他多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢；将皇帝和山林给与农民耕种，并减轻田租……又允许北方各族内迁，缓和民族矛盾。
——《中国历史》七年级上册
（1）根据材料一，归纳贾谊认为秦朝灭亡的原因。（4分）
（2）根据材料二，比较文景时期与光武帝时期统治政策的异同点。（4分）
（3）综合上述材料，从“秦亡汉兴”中，谈谈国家如何才能实现“长治久安”。（请从人民、国家政策、经济发展、民族关系中选取两个角度作答，4分）
27.（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
利簋铭文拓片大意为：周武王征伐商王纣，在甲子日早晨，占领了朝歌。在第八天后的辛未日，周武王论功行赏，赐给右史利许多铜、锡等金属，右史利用其为先祖檀公铸作此祭器，以纪念先祖檀公。
材料二
它以春秋时期的酒器青铜牺尊。整体为牛形，上面刻有精美纹饰。值得注意的是，牛鼻上穿有一环，说明当时人们已经开始用穿鼻的方法来驯服牛了。
——《中国历史教师教材用书》七年级上册
材料三
商鞅方升的历史价值不仅在于它是商鞅变法的重要物证，还体现在它被连续使用了120多年之久，更是成为了秦始皇法令的标准参照。商鞅方升因其翔实的铭文、精密的制作和明确记录的容积而被认为是不可多得的国家级标准器。是中国度量衡史上极为重要的实物资料。
——《中国历史教师教材用书》七年级上册
（1）根据材料一写出两则史料反映的共同历史事件。并指出两则史料之间的关系。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析牛的驯服对春秋时期社会发展的作用，并从造型、工艺等角度说明该文物的艺术价值。（6分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析商鞅方升的研究价值。（4分）
28.（12分）某中学将举办校园文化节，七年级历史社团准备策划以 “山川与草原的相遇——魏晋南北朝的民族史诗” 为主题的展览。阅读材料，完成下列要求。
篇章一：相遇
篇章二：互鉴
左侧女子正在采桑，右侧一孩童在护桑。有学者认为这个女子是龟兹人。
篇章三：认同
如拓跋鲜卑认为自己是黄帝儿子昌意的后代；慕容鲜卑认为自己是黄帝有熊氏的后裔；北燕主高云自称是颛顼高阳氏的后裔；后秦的建立者为羌人，把自己的祖先说成是有虞氏；前秦的建立者为氐人，把自己的祖先说成是中原的有扈氏；大夏的建立者为匈奴人，把自己的祖先说成是大禹。
——《中国历史教师教学用书》七年级上册
（1）对比篇章一的两幅地图，指出从西汉到西晋，民族分布在北方地区的变化。（2分）
（2）篇章二的两则材料，分别反映了民族 “交流” 在哪一方面的体现？两则材料反映了民族交流的哪一特点？再举一例推动民族 “交流” 的史事。（6分）
（3）综合整个展览的内容，谈谈你对魏晋南北朝时期的民族大交融的认识。（4分）
29.（12分）阅读材料，完成下列要求。
历法与农学大事年表
夏朝 可能有了历法
商朝 甲骨文中已经出现干支纪日
战国时期 人们将一年分为二十四节气
秦朝 向全国颁布统一的历法，用来指导农业生产和社会生活
两汉 朝廷颁布了更加完备的历法
秦汉 《氾胜之书》
北朝 贾思勰《齐民要术》
贾思勰曾任郡守，非常重视农业生产。他整理古书中记载的农业知识，从民间歌谣谚语中汲取农民的生产经验，并在生产实践中加以证明和丰富。《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思勰主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时；提倡改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想。
——《中国历史》七年级上册
（1）根据材料并结合所学知识，回答战国时期分出二十四节气的意义。结合所学知识，写出《氾胜之书》代表了秦汉时期我国在哪个方面的突出发展？（4分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括贾思勰《齐民要术》的地位；从中可以感受到作者怎样的思想？（4分）
（3）从历法和农学著作的角度，分析中国古代劳动人民的智慧体现在哪些方面？（4分）