九年级上册第一单元“人类文明的开端”测试卷
一．选择题。（每小题2分，共60分）
1.世界各国关于人的起源有很多中说法，通过右图你得出正确结论是（? ）
A．人是上帝造的
B．人是女娲造的
C．人类是进化而来的
D．人是猴子变来的
2．人的进化经历中下列进化阶段的先后顺序是（ ）
①早期猿人；②晚期猿人；③早期智人；④晚期智人
A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．③①②④
3．九年级同学在学完“人类文明的开端”后，对这一单元内容进行了归纳，下列记录中不正确的是 （ ）
A．现代人类可能是从亚洲南方古猿中的一支发展而来的
B．在两河流域孕育的古代人类文明是古巴比伦文明。
C．在人类早期文明中，明显具有海洋文明特质的是古希腊文明。
D．目前世界上的人类分为三大主要人种，这只是人体体貌特征的差异，并无优劣之分。
4．下列有关远古社会历史的说法正确的是
①人类在距今约三四百万年前形成
②人类最初经历的是原始社会
③父系氏族后被母系氏族所取代
④氏族出现的根本原因是生产力的发展
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
5．下列有关古埃及的叙述，错误的一项是（ ）
A．古埃及强盛时地跨亚非两大洲
B．约公元前 3500年，初步统一的古埃及国家建立起来
C．金字塔是古埃及国王权利的象征
D．狮身人面像是人类文明杰出的成就
6．货币被称为一个国家的“名片”。它不仅具有经济价值，它那精美的图案上蕴藏着丰富的文化，它集流通、观赏、收藏、研究等价值于一身。那么，你知道右图这张精美的纸币应是( )
A.美元 B.英镑 C.印度卢比 D.埃及镑
7．下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是
A．出现时间 B．著名人物 C．文明代表 D．文明类型
8. 在西亚的“新月沃地”的东部被称为“两河流域”，这两河是
①尼罗河②底格里斯河③恒河④幼发拉底河
A. ①② B. ③④ C.②④ D. ①④
9．一个奴隶反驳不让他吃饱饭、只逼他拼命劳动的奴隶主说：“牛马还要吃草睡觉，你这样对待我，简直不是我的主人！”结果，按该国的法律，这个奴隶的两只耳朵被割掉了。这部允许如此残暴行径的法律刻在一黑色玄武石圆柱上，这部法律出自
A．古代印度河流域 B．古代尼罗河流域
C．古代两河流域 D．古代爱琴海
10．《古巴比伦的兴衰》记述了这样的场面：奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”，结果被判割耳朵。判罚的依据是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《权利法案》 C．《拿破仑法典》 D．《人权宣言》
11．征服古代印度，在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家的是？
A．腓尼基人 B．苏美尔人 C．雅利安人 D．波斯人
12．印度种姓制度中，农民、牧民、手工业者、商人属于
A.吠舍 B.刹帝利 C.首陀罗 D.婆罗门
13．下列关于“种姓制度”的表述，不正确的是？
A．不同等级的人不许通婚 B．缓和了社会矛盾
C．等级之间界限森严 D．等级之间贵贱分明
14.以克里特岛为中心的爱琴文明辉煌时期是
A.公元前3000年代中期 B.公元前2000年代中期
C.公元前1000年代中期 D.公元前2000年代初期
15．现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台，雅典奥运会开幕式，给观众印象最深的是在体育场的中央出现了一个蓝色的人工海洋，大会组织者这样设计的主要原因是（? ）
A．希腊人民喜欢蓝色 B．蓝色象征着和平
C．古希腊文化发源于海洋 D．希腊是一个临海的国家
16．《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“（雅典公民）不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”从材料中可以看出雅典
A.物产丰富，人民富足 B.工商业非常发达
C.民主政治发展到顶峰 D.地中海霸主地位确立
17.公元前6世纪著名的奴隶制共和国是（ ）
A．斯巴达 B．雅典 C．波斯 D．马其顿
18．如图是一幅古代“政治机构”示意图。请依据图例信息，判断该图内容展现的是
A．印度种姓制度 B．罗马共和制
C．雅典民主政治 D．西欧封建等级制
19.公元前五世纪后半期，一位波斯商人来到古希腊雅典，这里正在召开公民大会，人们纷纷涌向会场，波斯商人想进入会场时却被拒之门外，这位波斯商人被拒之门外主要因为是
A.商人 B.妇女 C.外邦人 D.成年男性公民
20．如果你是公元前5世纪后半期在雅典出生的男孩，你可以做到
①在学校学习乐器、演奏、拳击；②学习诗歌、天文；③锻炼当众演讲，开展自由讨论；④健壮的你7岁开始接受军事训练?
A．①②③?????B．②③④???? C．①③④?????D．①②④
?
21．以下关于雅典繁荣的说法中正确的是（ ）
①经济繁荣；②文化昌盛；③全体居民都能参与政治活动；④古代奴隶民主政治发展到高峰
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
22．罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的( B )
23．有人到罗马旅游，夜间问一老者，“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是
A.雅典民主政治 B.爱琴文明
C.共和国时期奴隶制盛行 D.雅典被称为“全希腊的学校”
24.罗马共和国灭亡的主要原因是
A.布匿战争的失败 B.元老贵族的破坏 C.严重的社会危机 D.雅利安人的进攻
25.罗马什么时候成为地中海的霸主（ ）
A.公元2世纪 B.公元前2世纪 C.公元前49年 D.公元前27年
26．公元2世纪时,地跨欧、亚、非三洲的大帝国是( )
A.罗马帝国 B.亚历山大帝国
C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼土耳其帝国
27．根据下列第①组的内在关系，选择一个合适的答案，使第②组成立（?????）?
①伯里克里→雅典努力民主政治发展到高峰?
②（??????）→罗马帝国建立?
A．亚历山大???B．斯巴达克???C．凯撒?????D．屋大维
28．排列下列事件的先后顺序正确的是
①罗马共和国建立
②地中海成为帝国的内湖
③布匿战争
④罗马帝国的建立
A．①③②④ B.②①③④ C.③①④② D.③④②①
29.罗马帝国延续了500多年，罗马帝国存在期间，相当于中国的什么时期？
A．西周?????B．春秋???? C．战国?????D．秦汉
30．以下有关东西方文明的比较不正确的是
A.东方人传统保守，西方人冒险进取
B.东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达
C.东方文明产生较早，西方文明出现相对较晚
D.东方文明产生于大河流域，西方文明发源于海洋
二．非选择题。（40分）
31.阅读材料，回答问题。（6分）
材料：罗马军队实行公民兵制，出于军事的需要，人们对孩子的教育注重意志品质的磨炼和身体的训练。罗马军队采用军团编制，每个军团分为30个中队。罗马军队作战勇敢，军纪森严，擅离职守或逃离战场的士兵要受处罚，并被视为可耻。对勇于杀敌和立功者给予荣誉和嘉奖。
问题一：想一想，罗马人和斯巴达人有什么共同之处?
问题二：罗马共和国与迦太基之间展开的布匿战争是为了争夺什么？
问题三：公元前27年，罗马的政治制度产生了怎样的变化?为什么会发生这种变化?
31．古老的国度，千年的文明，神秘的面纱，是旅行者爱好者魂牵梦绕的文明之旅，这段悠长的旅途需要慢慢走、细细品。让我们共同踏上这段旅程，领略东方文明的魅力。据此，回答问题。（14分）
问题一：以我们中华大地为起点西行，途径的四个古代文明区域依次是什么（对应字母） ？（每点1分，共6分）
问题二：人类文明在相互交流中发展。除和平交往外，古代人类文明交往的另一种形式是什么？请举一例。（4分）
问题三：今天，开放的中国日益融入世界，你认为应怎样对待不同国家和地区的文明？（4分）
32．阅读材料，回答问题。（14分）
有一位21世纪的学生穿越时空回到古代，这里正在进行最杰出人物的评选。下面的几段选词：
A、我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔……
B、别看我只是一个武士，但我和国王同属一个等级……
C、我统一了两河流域，还制订了最古老的成文法典……
这位学生听了一知半解，亲爱的同学，你能帮他吗？
问题一：A是哪国国王？该国国王被称为什么？最大的金字塔是谁的陵墓？（6分）
问题二：B的发言依据了哪个国家的什么制度？（2分）
问题三：C 是谁？统一后定都在哪里？你知道他在位时制定的法典代表了哪个阶级的利益? （6分）
33．阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一：我们的制度之所以成为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。……每个人在法律上都是平等的一一伯利克里
材料二：罗马共和国元老院
问题一：材料一中代表“民主政治”的最高决策机构是什么？（2分）这个民主是什么性质的民主？（2分）
问题二：你是如何理解伯利克里所说“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”的?（4分）
问题三：材料二图说明罗马共和国的政权主要掌握在什么人手中?（2分）由此判断该国家的政权形式是怎么样的？（2分）
九年级上册第一单元“人类文明的开端”测试卷
一．选择题。（每小题2分，共60分）
1.世界各国关于人的起源有很多中说法，通过右图你得出正确结论是（? ）
A．人是上帝造的
B．人是女娲造的
C．人类是进化而来的
D．人是猴子变来的
2．人的进化经历中下列进化阶段的先后顺序是（ ）
①早期猿人；②晚期猿人；③早期智人；④晚期智人
A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．③①②④
3．九年级同学在学完“人类文明的开端”后，对这一单元内容进行了归纳，下列记录中不正确的是 （ ）
A．现代人类可能是从亚洲南方古猿中的一支发展而来的
B．在两河流域孕育的古代人类文明是古巴比伦文明。
C．在人类早期文明中，明显具有海洋文明特质的是古希腊文明。
D．目前世界上的人类分为三大主要人种，这只是人体体貌特征的差异，并无优劣之分。
4．下列有关远古社会历史的说法正确的是
①人类在距今约三四百万年前形成
②人类最初经历的是原始社会
③父系氏族后被母系氏族所取代
④氏族出现的根本原因是生产力的发展
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
5．下列有关古埃及的叙述，错误的一项是（ ）
A．古埃及强盛时地跨亚非两大洲
B．约公元前 3500年，初步统一的古埃及国家建立起来
C．金字塔是古埃及国王权利的象征
D．狮身人面像是人类文明杰出的成就
6．货币被称为一个国家的“名片”。它不仅具有经济价值，它那精美的图案上蕴藏着丰富的文化，它集流通、观赏、收藏、研究等价值于一身。那么，你知道右图这张精美的纸币应是( )
A.美元 B.英镑 C.印度卢比 D.埃及镑
7．下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是
A．出现时间 B．著名人物 C．文明代表 D．文明类型
8. 在西亚的“新月沃地”的东部被称为“两河流域”，这两河是
①尼罗河②底格里斯河③恒河④幼发拉底河
A. ①② B. ③④ C.②④ D. ①④
9．一个奴隶反驳不让他吃饱饭、只逼他拼命劳动的奴隶主说：“牛马还要吃草睡觉，你这样对待我，简直不是我的主人！”结果，按该国的法律，这个奴隶的两只耳朵被割掉了。这部允许如此残暴行径的法律刻在一黑色玄武石圆柱上，这部法律出自
A．古代印度河流域 B．古代尼罗河流域
C．古代两河流域 D．古代爱琴海
10．《古巴比伦的兴衰》记述了这样的场面：奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”，结果被判割耳朵。判罚的依据是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《权利法案》 C．《拿破仑法典》 D．《人权宣言》
11．征服古代印度，在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家的是？
A．腓尼基人 B．苏美尔人 C．雅利安人 D．波斯人
12．印度种姓制度中，农民、牧民、手工业者、商人属于
A.吠舍 B.刹帝利 C.首陀罗 D.婆罗门
13．下列关于“种姓制度”的表述，不正确的是？
A．不同等级的人不许通婚 B．缓和了社会矛盾
C．等级之间界限森严 D．等级之间贵贱分明
14.以克里特岛为中心的爱琴文明辉煌时期是
A.公元前3000年代中期 B.公元前2000年代中期
C.公元前1000年代中期 D.公元前2000年代初期
15．现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台，雅典奥运会开幕式，给观众印象最深的是在体育场的中央出现了一个蓝色的人工海洋，大会组织者这样设计的主要原因是（? ）
A．希腊人民喜欢蓝色 B．蓝色象征着和平
C．古希腊文化发源于海洋 D．希腊是一个临海的国家
16．《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“（雅典公民）不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”从材料中可以看出雅典
A.物产丰富，人民富足 B.工商业非常发达
C.民主政治发展到顶峰 D.地中海霸主地位确立
17.公元前6世纪著名的奴隶制共和国是（ ）
A．斯巴达 B．雅典 C．波斯 D．马其顿
18．如图是一幅古代“政治机构”示意图。请依据图例信息，判断该图内容展现的是
A．印度种姓制度 B．罗马共和制
C．雅典民主政治 D．西欧封建等级制
19.公元前五世纪后半期，一位波斯商人来到古希腊雅典，这里正在召开公民大会，人们纷纷涌向会场，波斯商人想进入会场时却被拒之门外，这位波斯商人被拒之门外主要因为是
A.商人 B.妇女 C.外邦人 D.成年男性公民
20．如果你是公元前5世纪后半期在雅典出生的男孩，你可以做到
①在学校学习乐器、演奏、拳击；②学习诗歌、天文；③锻炼当众演讲，开展自由讨论；④健壮的你7岁开始接受军事训练?
A．①②③?????B．②③④???? C．①③④?????D．①②④
?
21．以下关于雅典繁荣的说法中正确的是（ ）
①经济繁荣；②文化昌盛；③全体居民都能参与政治活动；④古代奴隶民主政治发展到高峰
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
22．罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的( B )
23．有人到罗马旅游，夜间问一老者，“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是
A.雅典民主政治 B.爱琴文明
C.共和国时期奴隶制盛行 D.雅典被称为“全希腊的学校”
24.罗马共和国灭亡的主要原因是
A.布匿战争的失败 B.元老贵族的破坏 C.严重的社会危机 D.雅利安人的进攻
25.罗马什么时候成为地中海的霸主（ ）
A.公元2世纪 B.公元前2世纪 C.公元前49年 D.公元前27年
26．公元2世纪时,地跨欧、亚、非三洲的大帝国是( )
A.罗马帝国 B.亚历山大帝国
C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼土耳其帝国
27．根据下列第①组的内在关系，选择一个合适的答案，使第②组成立（?????）?
①伯里克里→雅典努力民主政治发展到高峰?
②（??????）→罗马帝国建立?
A．亚历山大???B．斯巴达克???C．凯撒?????D．屋大维
28．排列下列事件的先后顺序正确的是
①罗马共和国建立
②地中海成为帝国的内湖
③布匿战争
④罗马帝国的建立
A．①③②④ B.②①③④ C.③①④② D.③④②①
29.罗马帝国延续了500多年，罗马帝国存在期间，相当于中国的什么时期？
A．西周?????B．春秋???? C．战国?????D．秦汉
30．以下有关东西方文明的比较不正确的是
A.东方人传统保守，西方人冒险进取
B.东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达
C.东方文明产生较早，西方文明出现相对较晚
D.东方文明产生于大河流域，西方文明发源于海洋
二．非选择题。（40分）
31.阅读材料，回答问题。（6分）
材料：罗马军队实行公民兵制，出于军事的需要，人们对孩子的教育注重意志品质的磨炼和身体的训练。罗马军队采用军团编制，每个军团分为30个中队。罗马军队作战勇敢，军纪森严，擅离职守或逃离战场的士兵要受处罚，并被视为可耻。对勇于杀敌和立功者给予荣誉和嘉奖。
问题一：想一想，罗马人和斯巴达人有什么共同之处?
问题二：罗马共和国与迦太基之间展开的布匿战争是为了争夺什么？
问题三：公元前27年，罗马的政治制度产生了怎样的变化?为什么会发生这种变化?
31.（6分）
问题一：尚武（1分）
问题二：地中海的霸权（1分）；资源（1分）；奴隶（1分）
问题三：屋大维独揽政权，罗马共和国被罗马帝国代替。（2分）
31．古老的国度，千年的文明，神秘的面纱，是旅行者爱好者魂牵梦绕的文明之旅，这段悠长的旅途需要慢慢走、细细品。让我们共同踏上这段旅程，领略东方文明的魅力。据此，回答问题。（14分）
问题一：以我们中华大地为起点西行，途径的四个古代文明区域依次是什么（对应字母） ？（每点1分，共6分）
问题二：人类文明在相互交流中发展。除和平交往外，古代人类文明交往的另一种形式是什么？请举一例。（4分）
问题三：今天，开放的中国日益融入世界，你认为应怎样对待不同国家和地区的文明？（4分）
31.（14分）
问题一：依次为：C古印度文明；B古代两河流域（古代巴比伦）文明； A古代埃及文明；。（每点2分，共6分）
问题二：战争（2分）；希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张等（4分）
问题三：所有文明都有其自身特点，都是人类共同的财富，都应该受到理解和尊重；以开放的心态对待不同文明；合理吸收不同文明的积极成分，自觉抵制其消极成分和不良影响，反对全盘接受；提倡中华文明和其它文明平等交流，融合互补，共同发展（4分）。
32．阅读材料，回答问题。（14分）
有一位21世纪的学生穿越时空回到古代，这里正在进行最杰出人物的评选。下面的几段选词：
A、我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔……
B、别看我只是一个武士，但我和国王同属一个等级……
C、我统一了两河流域，还制订了最古老的成文法典……
这位学生听了一知半解，亲爱的同学，你能帮他吗？
问题一：A是哪国国王？该国国王被称为什么？最大的金字塔是谁的陵墓？（6分）
问题二：B的发言依据了哪个国家的什么制度？（2分）
问题三：C 是谁？统一后定都在哪里？你知道他在位时制定的法典代表了哪个阶级的利益? （6分）
32.（14分）
问题一：埃及；法老；胡夫。（每点2分，共6分）
问题二：印度种姓制度（2分）.
问题三：汉谟拉比（2分）； 巴比伦（2分）；奴隶主阶级（2分）。
33．阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一：我们的制度之所以成为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。……每个人在法律上都是平等的一一伯利克里
材料二：罗马共和国元老院
问题一：材料一中代表“民主政治”的最高决策机构是什么？（2分）这个民主是什么性质的民主？（2分）
问题二：你是如何理解伯利克里所说“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”的?（4分）
问题三：材料二图说明罗马共和国的政权主要掌握在什么人手中?（2分）由此判断该国家的政权形式是怎么样的？（2分）
33.（12分）
问题一：公民大会（2分）。奴隶主的民主（2分）。
问题二：当时雅典的民主制度，全体公民都有参政议政的权利，但这里的公民范围仅仅指成年的雅典人，范围也是特别小的，因此是有局限的民主。（4分）
问题三：奴隶主贵族（2分）；共和制（2分）。
