8.2 使用“矩形”和“圆角矩形”工具 教学设计1

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8.2 使用“矩形”和“圆角矩形”工具 教学设计
1教学目标
1．知识与技能
（1） 认识椭圆、矩形、圆角矩形工具。
（2） 掌握椭圆、矩形、圆角矩形工具的使用方法。
（3） 了解三种填充模式。
2．过程与方法
⑴ 通过完成一些画图实例，掌握“画图”软件中的“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的使用方法，熟悉椭圆、矩形、圆角矩形等基本图形在表达信息方面的应用，提升用计算机软件工具画图的素养。21教育网
（2）通过对画图作品的展示和交流，学生对自己和他人作品进行评价等活动，提升学生的审美情趣、审美水平和交流能力，积累用图画表达信息的经验。21cnjy.com
3. 情感性目标
⑴ 形成自主探究的学习氛围；
⑵ 保持学生积极探索、大胆尝试和合作学习的精神；
⑶ 增强学生将信息技术技能运用到日常的学习和生活中的意识，学以致用；
2教学对象分析
本课的学习者是小学四年级的学生，他们对信息技术课程具有很高的学习热情，目前能熟练地掌握鼠标的运用。在《画图》单元的学习中，学生已经掌握了铅笔、直线、曲线等简单绘图工具的操作，为了装扮新“家”，他们渴望掌握更多的绘画工具，把“家”布置得更加漂亮
3重点难点
教学重点： “椭圆”、“矩形”、 “圆角矩形”工具的操作方法。
教学难点：填充模式的选择，运用“椭圆”、“矩形”、 “圆角矩形”工具进行创作。
4教学过程
活动1【导入】导入
我们来参观贝贝的餐厅，它分别是由什么图形组成的呢？
我们发现这个餐厅的桌子是由椭圆和曲线组成，凳子是由矩形和圆角矩形组成，冰箱、时钟、电视都是椭圆、矩形和圆角矩形组成。21·cn·jy·com
活动2【讲授】学习目标
这节课的学习目标是 1. 掌握椭圆工具的使用方法。
2. 掌握矩形、圆角矩形的使用方法。
3. 了解三种填充模式。
活动3【活动】操作过程
画桌子： 1. 选择“椭圆”工具
2. 选择填充模式
3. 设置前景色和背景色
4. 在画图区画出椭圆图形
画凳子：
1. 选择“圆角矩形”工具
2. 选择填充模式
3. 设置前景色和背景色
4. 在画图区画出圆角图形
5. 选择“矩形”工具
6. 选择填充模式
7. 设置前景色和背景色
8. 在画图区画出矩形图形
活动4【练习】练习
我们学习了椭圆工具、矩形工具及圆角矩形工具的使用，我们还了解了3种填充模式（线框、线框填色、只有填色）。21世纪教育网版权所有
活动5【作业】作业
同学们你能用这些工具画出餐厅的冰箱、电视和时钟吗？
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