北师大版（2024）一年级下册数学 《填数游戏》教学设计

《填数游戏》教学设计
教学目标：
1.能根据要求了解游戏规律、探究方法并填写数字，经历填数游戏活动，初步培养学生有序思考的能力，并提高其分析推理能力。
2.在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。
3.培养观察分析、语言表达、动手实践和解决问题的能力，养成回顾反思的习惯，发展数感。
教学重难点：
重点：能正确地填写符合要求的数字。
难点：正确分析问题，提出并解决问题的能力。
教学过程：
一、激趣导入
同学们，喜欢做游戏吗？下面我们来进行猜数游戏。
规则：
老师说出1、2、3中的两个数字，请大家说出缺少的那个数字。
老师说出1、2、3、4中的三个数字，请大家说出缺少的那个数字
老师说出1、2、3、4、5中的四个数字，请大家说出缺少的那个数字
思考：你们觉得做游戏时需要注意什么？
师生交流，关注游戏规则，认真分析，理清规则，才能完成得又对又快。
下面我们就一起继续玩游戏，这是我国古代经典的一种数学益智游戏——九宫格，你们见过吗？现在，进入填数游戏的数学课堂。（板书：填数游戏）