2025-2026学年吉林省长春市绿园区七年级（上）期末历史试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025-2026学年吉林省长春市绿园区七年级（上）期末历史试卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 77.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2026-01-19 00:00:00 | ||
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文档简介
2025-2026学年吉林省长春市绿园区七年级(上)期末历史试卷
一、单选题：本大题共25小题，共25分。
1.以下能佐证我国有百万年的人类史的遗址是( )
A.郧县人遗址 B.山顶洞人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址
2.史学家许倬云认为“新石器”与“旧石器”时代以人类生产食物的方式为分界线。旧石器时代采集食物，新石器时代生产食物。他认为划分新、旧石器时代的分界线是( )
A.人工取火的出现 B.定居生活的形成 C.打制石器的使用 D.原始农耕的出现
3.考古发现证明，大约在5000年前，我国黄河流域与长江流域就进入了早期文明社会。人类进入文明社会的重要标志是( )
A.城市的出现 B.学会使用火 C.原始农业的出现 D.私有制、阶级和国家产生
4.良渚古城遗址出土了祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺；陶寺古城遗址的墓中往往随葬石磬、玉钺等器物，表明墓主人的尊贵身份。这可用于说明中华文明( )
A.均衡发展 B.高度发达 C.开放包容 D.多元一体
5.“芒种收新麦，夏至快犁田……立秋种白菜，处暑摘新棉。白露要打枣，秋分种麦田。寒露收割罢，霜降把地翻”。这反映了二十四节气能够( )
A.提升耕种技术 B.丰富民俗活动 C.指导农业生产 D.反映气候变化
6.“尧有子九人，不以其子为后，见舜之贤也，而欲以为后。“这反映当时的推举标准是( )
A.举贤禅让 B.传子世袭 C.征战功绩D.部落势力
7.以下是某同学制作的朝代更替示意图(部分),其中①②表现出的时代特征是( )
A.早期国家的产生 B.社会动荡与变革 C.大一统王朝建立 D.国家统一与巩固
8.仰韶文化是中国分布地域最广的史前文化，其突出特征是( )
A.制作黑陶 B.制作彩陶 C.种植水稻 D.建造干栏式房屋
9.春秋时期，鲁国国君朝见周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是( )
A.周王室地位已经衰落 B.鲁国到王都路途遥远
C.鲁国国君是春秋霸主 D.周王不是鲁国的宗亲
10.生产力是人类社会存在和发展的基础，是推动历史前进的决定力量。春秋时期生产力水平显著提高的重要表现是( )
A.铁制工具和牛耕的出现 B.青铜制造业的发展
C.金属货币被更多地使用 D.商业活动逐渐活跃
11.山西之名，因居太行山之西而得名。山西自古被称为“表里山河”,又被称为“三晋之地”。“三晋之地”这一名称的来源是( )
A.山西曾经建立过三个晋国 B.战国初期晋国被一分为三
C.人们的约定俗称 D.曾有叫“三晋”的国家统治过
12.钱穆在《国史大纲》中写道：“商鞅亦严行以军功代贵族之新法…….以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”这一改革措施起到的作用是( )
A.加强地方管辖 B.提高军队战斗力
C.削弱国家实力 D.增加农民负担
13.“旱则引水浸润，雨则杜(堵)塞水门”,使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是( )
A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.筒车
14.我国古代一位思想家说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也。”这位思想家是( )
A.老子 B.孔子 C.韩非子 D.孙武
15.有学者说：“学术思想最灿烂的时期，是在秦以前。“能证明这一观点的是( )
A.编订《诗经》 B.诸侯争霸 C.百家争鸣 D.焚书坑儒
16.在历史课堂剧“大泽乡起义“中，编导小张同学设计了四个剧情，其中符合主题的是( )
A.鸿门谢罪 B.项庄舞剑 C.四面楚歌 D.揭竿而起
17.“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。”这一现象最可能出现在( )
A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋
18.历史学家蔡东藩曾评论：“汉武诸将，首推卫、霍，一男一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也。“卫、霍二人相同的“立功”是( )
A.南征百越 B.平定叛乱 C.北击匈奴 D.修筑长城
19.他是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人，这里的“他”是( )
A.张骞 B.卫青 C.班勇 D.班超
20.被后世尊称为“医圣”的是()
A.扁鹊 B.华佗 C.张仲景 D.李时珍
21.不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当南北朝对峙时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外，这一观点意在强调( )
A.分裂时期孕育统一 B.中华民族的认同感
C.经济发展的重要性 D.民族隔阂完全消失
22.西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是( )
A.“八王之乱” B.定都洛阳 C.“七王之乱” D.五族内迁
23.“王与马，共天下”的局面反映了东晋时期( )
A.出现外戚与宦官交替专权 B.出现民族政权的并立
C.世家大族与皇室势均力敌 D.地方与中央矛盾激化
24.“历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外方求出，月后环山宇宙名。“这首诗称赞的历史人物是( )
A.祖冲之 B.贾思思 C.顾恺之 D.钟繇
25.以下纪年方法中，属于干支纪年法的是( )
A.公元前221年 B.岁在甲子 C.汉武帝太初三年 D.秦惠文王元年
二、材料解析题：本大题共2小题，共35分。
26.中国古代不同时期的治国理政各有特点。阅读材料，回答问题。
材料—:周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。
——[美]费正清等《中国：传统与变革》
(1)写出领导周人“灭商”的周王及其灭商战争的地点。材料反映了西周初年哪一政治制度 根据材料指出当时实行这一制度的重要原因。
材料二：
(2)写出上图反映的政治制度及其开创者。中央的丞相、太尉、御史大夫统称什么 分别掌管什么权力 依据上图为加强对地方的统治，确立了什么制度 对后世有何影响
材料三：秦亡的历史教训，时时影响着汉初统治者的决策，无为而治的黄老思想再次得宠。经过数十年的休养生息，这一思想已不能适应地主阶级的要求。主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想便取而代之。汉武帝时期尊崇儒术，他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建统治的社会基础。
——摘编自《中国大百科全书》
(3)依据材料指出西汉实行“休养生息“政策的一点原因。写出西汉在“休养生息“数十年后出现的治世局面
(4)依据材料概括西汉初年到汉武帝时期治国思想的变化及出现变化的原因
(5)从以上各个朝代统治者的治国理政措施上，你能得到哪些认识 (写出一点即可)
27.下面以“三国两晋南北朝时期的社会”为主题展开探究活动，请你参与。【政治形势篇】材料一：见图示
(1)判断图示中①和②处政权(或王朝)的名称及其建立者。写出这一时期两场著名的以少胜多的战役
(2)根据图示并结合所学知识，指出三国两晋南北朝时期的时代特征。
【经济发展篇】
材料二：从永嘉南渡以来，中原百姓不断南下，带来了大量劳动力，也带来了先进生产工具和技术。南方政府先后采取一系列政策，使得南北农民彻底结合，从而使北方生产工具和技术同南方水田种植经验相结合，使得江南农业得到快速发展。
——摘编自《中国古代史新编》
(3)根据材料二，指出南北朝时期“江南农业得到快速发展”的三点原因。
【民族关系篇】
材料三：孝文帝宣布以汉语为“正音”,称鲜卑语为“北语”,要求朝臣“断诸北语，一从正音”。还下令鲜卑族一律改穿汉服。孝文帝选择中原大姓女子为后宫，六个弟弟中有五个弟弟的王妃是中原大姓女子，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑族、汉族互为姻亲。
——摘编自《飘逝的岁月：中国社会史》等
(4)根据材料三，概括其中包含的孝文帝改革的措施三项及其重要历史意义。
材料四：魏晋南北朝时期的民族交融过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的交融并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着大量少数民族人口入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是文化交融的多元格局，最终促成了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
——摘编自阴法鲁、许树安主编《中国古代文化史》
(5)根据材料四，概括魏晋南北朝时期民族交往交流交融的特点。这一时期，民族交融对中华民族发展有何重要意义
答案
1-5ADDDC 6-10ABBAA 11-15BBAAC 16-20DCCAC 21-25BACAB
26【小题1】周王：周武王；地点：牧野（之战）；制度：分封制；原因：靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区
【小题2】制度：中央集权制度；开创者：秦始皇（赢政）；统称及权力：“三公”；丞相一行政；太尉一军事御史大夫一监察；制度：郡县制；影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
【小题3】原因：吸取秦亡的教训；局面：文景之治
【小题4】变化：由无为而治到加强中央集权；原因：黄老思想不能适应地主阶级的要求
【小题5】认识：国家政策需随形势变化而调整，要善于吸取前朝的历史教训，既要有制度传承也要不断创新
27【小题1】①名称：吴，建立者：孙权；②名称：东晋，建立者：司马睿；以少胜多的战役：官渡之战、赤壁之战、肥水之战；(写出任意两个即可)
【小题2】时代特征：政权分立与民族交融
【小题3】原因：①北方人口南迁，带来大量劳动力；②北方人口南迁，带来先进生产工具和技术；
③南方政府推行系列政策，促进南北农民结合，北方生产工具、技术与南方水田种植经验融合
【小题4】措施：①以汉语为“正音”,禁用鲜卑语；②鲜卑族改穿汉服；③鼓励鲜卑贵族与汉族高门通婚；历史意义：促进了民族交融，巩固了北魏的统治
【小题5】特点：①总体呈现汉化趋势；②文化交融具有双向甚至多向性；③形成多元交融格局；意义：为隋唐文化的整合与繁荣奠定了基础，促进了中华民族的整体发展
一、单选题：本大题共25小题，共25分。
1.以下能佐证我国有百万年的人类史的遗址是( )
A.郧县人遗址 B.山顶洞人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址
2.史学家许倬云认为“新石器”与“旧石器”时代以人类生产食物的方式为分界线。旧石器时代采集食物，新石器时代生产食物。他认为划分新、旧石器时代的分界线是( )
A.人工取火的出现 B.定居生活的形成 C.打制石器的使用 D.原始农耕的出现
3.考古发现证明，大约在5000年前，我国黄河流域与长江流域就进入了早期文明社会。人类进入文明社会的重要标志是( )
A.城市的出现 B.学会使用火 C.原始农业的出现 D.私有制、阶级和国家产生
4.良渚古城遗址出土了祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺；陶寺古城遗址的墓中往往随葬石磬、玉钺等器物，表明墓主人的尊贵身份。这可用于说明中华文明( )
A.均衡发展 B.高度发达 C.开放包容 D.多元一体
5.“芒种收新麦，夏至快犁田……立秋种白菜，处暑摘新棉。白露要打枣，秋分种麦田。寒露收割罢，霜降把地翻”。这反映了二十四节气能够( )
A.提升耕种技术 B.丰富民俗活动 C.指导农业生产 D.反映气候变化
6.“尧有子九人，不以其子为后，见舜之贤也，而欲以为后。“这反映当时的推举标准是( )
A.举贤禅让 B.传子世袭 C.征战功绩D.部落势力
7.以下是某同学制作的朝代更替示意图(部分),其中①②表现出的时代特征是( )
A.早期国家的产生 B.社会动荡与变革 C.大一统王朝建立 D.国家统一与巩固
8.仰韶文化是中国分布地域最广的史前文化，其突出特征是( )
A.制作黑陶 B.制作彩陶 C.种植水稻 D.建造干栏式房屋
9.春秋时期，鲁国国君朝见周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是( )
A.周王室地位已经衰落 B.鲁国到王都路途遥远
C.鲁国国君是春秋霸主 D.周王不是鲁国的宗亲
10.生产力是人类社会存在和发展的基础，是推动历史前进的决定力量。春秋时期生产力水平显著提高的重要表现是( )
A.铁制工具和牛耕的出现 B.青铜制造业的发展
C.金属货币被更多地使用 D.商业活动逐渐活跃
11.山西之名，因居太行山之西而得名。山西自古被称为“表里山河”,又被称为“三晋之地”。“三晋之地”这一名称的来源是( )
A.山西曾经建立过三个晋国 B.战国初期晋国被一分为三
C.人们的约定俗称 D.曾有叫“三晋”的国家统治过
12.钱穆在《国史大纲》中写道：“商鞅亦严行以军功代贵族之新法…….以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”这一改革措施起到的作用是( )
A.加强地方管辖 B.提高军队战斗力
C.削弱国家实力 D.增加农民负担
13.“旱则引水浸润，雨则杜(堵)塞水门”,使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是( )
A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.筒车
14.我国古代一位思想家说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也。”这位思想家是( )
A.老子 B.孔子 C.韩非子 D.孙武
15.有学者说：“学术思想最灿烂的时期，是在秦以前。“能证明这一观点的是( )
A.编订《诗经》 B.诸侯争霸 C.百家争鸣 D.焚书坑儒
16.在历史课堂剧“大泽乡起义“中，编导小张同学设计了四个剧情，其中符合主题的是( )
A.鸿门谢罪 B.项庄舞剑 C.四面楚歌 D.揭竿而起
17.“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。”这一现象最可能出现在( )
A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋
18.历史学家蔡东藩曾评论：“汉武诸将，首推卫、霍，一男一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也。“卫、霍二人相同的“立功”是( )
A.南征百越 B.平定叛乱 C.北击匈奴 D.修筑长城
19.他是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人，这里的“他”是( )
A.张骞 B.卫青 C.班勇 D.班超
20.被后世尊称为“医圣”的是()
A.扁鹊 B.华佗 C.张仲景 D.李时珍
21.不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当南北朝对峙时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外，这一观点意在强调( )
A.分裂时期孕育统一 B.中华民族的认同感
C.经济发展的重要性 D.民族隔阂完全消失
22.西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是( )
A.“八王之乱” B.定都洛阳 C.“七王之乱” D.五族内迁
23.“王与马，共天下”的局面反映了东晋时期( )
A.出现外戚与宦官交替专权 B.出现民族政权的并立
C.世家大族与皇室势均力敌 D.地方与中央矛盾激化
24.“历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外方求出，月后环山宇宙名。“这首诗称赞的历史人物是( )
A.祖冲之 B.贾思思 C.顾恺之 D.钟繇
25.以下纪年方法中，属于干支纪年法的是( )
A.公元前221年 B.岁在甲子 C.汉武帝太初三年 D.秦惠文王元年
二、材料解析题：本大题共2小题，共35分。
26.中国古代不同时期的治国理政各有特点。阅读材料，回答问题。
材料—:周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。
——[美]费正清等《中国：传统与变革》
(1)写出领导周人“灭商”的周王及其灭商战争的地点。材料反映了西周初年哪一政治制度 根据材料指出当时实行这一制度的重要原因。
材料二：
(2)写出上图反映的政治制度及其开创者。中央的丞相、太尉、御史大夫统称什么 分别掌管什么权力 依据上图为加强对地方的统治，确立了什么制度 对后世有何影响
材料三：秦亡的历史教训，时时影响着汉初统治者的决策，无为而治的黄老思想再次得宠。经过数十年的休养生息，这一思想已不能适应地主阶级的要求。主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想便取而代之。汉武帝时期尊崇儒术，他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建统治的社会基础。
——摘编自《中国大百科全书》
(3)依据材料指出西汉实行“休养生息“政策的一点原因。写出西汉在“休养生息“数十年后出现的治世局面
(4)依据材料概括西汉初年到汉武帝时期治国思想的变化及出现变化的原因
(5)从以上各个朝代统治者的治国理政措施上，你能得到哪些认识 (写出一点即可)
27.下面以“三国两晋南北朝时期的社会”为主题展开探究活动，请你参与。【政治形势篇】材料一：见图示
(1)判断图示中①和②处政权(或王朝)的名称及其建立者。写出这一时期两场著名的以少胜多的战役
(2)根据图示并结合所学知识，指出三国两晋南北朝时期的时代特征。
【经济发展篇】
材料二：从永嘉南渡以来，中原百姓不断南下，带来了大量劳动力，也带来了先进生产工具和技术。南方政府先后采取一系列政策，使得南北农民彻底结合，从而使北方生产工具和技术同南方水田种植经验相结合，使得江南农业得到快速发展。
——摘编自《中国古代史新编》
(3)根据材料二，指出南北朝时期“江南农业得到快速发展”的三点原因。
【民族关系篇】
材料三：孝文帝宣布以汉语为“正音”,称鲜卑语为“北语”,要求朝臣“断诸北语，一从正音”。还下令鲜卑族一律改穿汉服。孝文帝选择中原大姓女子为后宫，六个弟弟中有五个弟弟的王妃是中原大姓女子，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑族、汉族互为姻亲。
——摘编自《飘逝的岁月：中国社会史》等
(4)根据材料三，概括其中包含的孝文帝改革的措施三项及其重要历史意义。
材料四：魏晋南北朝时期的民族交融过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的交融并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着大量少数民族人口入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是文化交融的多元格局，最终促成了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
——摘编自阴法鲁、许树安主编《中国古代文化史》
(5)根据材料四，概括魏晋南北朝时期民族交往交流交融的特点。这一时期，民族交融对中华民族发展有何重要意义
答案
1-5ADDDC 6-10ABBAA 11-15BBAAC 16-20DCCAC 21-25BACAB
26【小题1】周王：周武王；地点：牧野（之战）；制度：分封制；原因：靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区
【小题2】制度：中央集权制度；开创者：秦始皇（赢政）；统称及权力：“三公”；丞相一行政；太尉一军事御史大夫一监察；制度：郡县制；影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
【小题3】原因：吸取秦亡的教训；局面：文景之治
【小题4】变化：由无为而治到加强中央集权；原因：黄老思想不能适应地主阶级的要求
【小题5】认识：国家政策需随形势变化而调整，要善于吸取前朝的历史教训，既要有制度传承也要不断创新
27【小题1】①名称：吴，建立者：孙权；②名称：东晋，建立者：司马睿；以少胜多的战役：官渡之战、赤壁之战、肥水之战；(写出任意两个即可)
【小题2】时代特征：政权分立与民族交融
【小题3】原因：①北方人口南迁，带来大量劳动力；②北方人口南迁，带来先进生产工具和技术；
③南方政府推行系列政策，促进南北农民结合，北方生产工具、技术与南方水田种植经验融合
【小题4】措施：①以汉语为“正音”,禁用鲜卑语；②鲜卑族改穿汉服；③鼓励鲜卑贵族与汉族高门通婚；历史意义：促进了民族交融，巩固了北魏的统治
【小题5】特点：①总体呈现汉化趋势；②文化交融具有双向甚至多向性；③形成多元交融格局；意义：为隋唐文化的整合与繁荣奠定了基础，促进了中华民族的整体发展
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