统编版五年级下册语文期末测试卷A（含答案）

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五年级下册语文期末测试卷A
（时间：60分钟 满分：100分）
一、基础积累（30分）
（一）字音字形·汉字探秘（8分）
1. 下列加点字读音和字形完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 旖旎（yǐ nǐ） 踌躇（chú） 玷污（diàn） 膘肥体壮（biāo）
B. 顽劣（lüè） 秉性（bǐng） 徘徊（huí） 一声不吭（kēng）
C. 咆哮（páo） 忌讳（wèi） 弓弩（nú） 踉踉跄跄（liàng）
D. 撩动（liāo） 秽物（huì） 胚胎（pēi） 养遵处优（zūn）
2. 结合情境填空，或选择正确字形打“√”（5分）
（1）中华文化如长河奔涌，方块字熠熠生辉，唐诗宋词意境深远，明清小说脍炙人口，让人sù rán qǐ jìng（ ），yóu zhōng（ ）赞叹。
（2）（矛 茅）盾 （拇 姆）指 摔（跤 蛟）（板 扳）手 赞（誉 眷）
（二）词语成语·文化积淀（6分）
1. 补全与中华文化相关的成语（3分）
神机（ ）算 （ ）然起敬 随心所（ ）
摩拳（ ）掌 天衣无（ ） （ ）世无双
2. 选词填空（3分）
镇定 镇静 情不自禁 肃然起敬
（1）面对文化知识擂台赛的紧张氛围，他依然保持（ ），从容作答。
（2）看到非遗传承人精妙的技艺，在场观众都（ ）地鼓起掌来。
（3）读到文天祥“人生自古谁无死”的诗句，我们对他的爱国情怀（ ）。
（三）古诗文默写·诗韵寻根（8分）
1. 直接默写（6分）
（1）童孙未解供耕织，________________。（范成大《四时田园杂兴》）
（2）________________，彩丝穿取当银钲。（杨万里《稚子弄冰》）
（3）黄沙百战穿金甲，________________。（王昌龄《从军行》）
（4）________________，南望王师又一年。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
（5）君子坦荡荡，________________。（《论语》）
（6）谁言寸草心，________________。（孟郊《游子吟》）
2. 理解性默写（2分）
杜甫在《闻官军收河南河北》中，以轻快笔触表达归心似箭的诗句是：“________________，________________。”
（四）句子练习·表达匠心（4分）
1. 修改病句（2分）
（1）通过参与“中华文化寻根”活动，让我感受到了传统文字的魅力。
（2）我们要学习和传承刷子李精益求精、认真负责。
2. 按要求写句子（2分）
（1）运用对比手法：以前参加文化展示活动我总是紧张发抖，这次________________。
（2）运用动态描写：非遗馆的湖面上，________________。
（五）口语交际·文化推荐（4分）
班级“中华文化分享会”邀请你推荐一本本学期学过的古典名著，请结合书中人物或情节，说明推荐理由。
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二、阅读理解（40分）
（一）现代文阅读·非遗寻珍（15分）
米塑里的文化密码
温州米塑，是浙南地区独有的民间传统工艺，被誉为“立体的国画”。它以糯米粉为原料，加入各色食用颜料，经揉、搓、捏、塑等手法，塑造出花鸟鱼虫、人物故事等各种造型，栩栩如生。
老艺人王师傅是米塑非遗传承人，他的双手布满老茧，却灵活得像有魔力。只见他取一团白色糯米粉，揉成圆球，轻轻一捏，便成了人物的头颅；再取一点粉色颜料，搓成细条，小心翼翼地贴在脸颊两侧，便是害羞的红晕；又用黑色糯米团捏出眉眼，用红色捏出嘴唇，眨眼间，一个憨态可掬的孩童造型就诞生了。
王师傅最擅长塑造古典名著中的人物。他塑的关羽，身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，手持青龙偃月刀，威风凛凛，仿佛下一秒就要骑马出征。而他塑的林黛玉，眉如远黛，目含秋水，身姿纤细，衣袂飘飘，尽显温婉柔弱之态。
米塑不仅是精美的工艺品，更藏着深厚的文化密码。每一个造型都承载着人们的美好愿望，比如年年有余的鱼、吉祥如意的牡丹、福寿双全的寿星。在传统节日里，米塑更是不可或缺的角色，它连接着亲情，传递着文化，让古老的传统在指尖代代相传。
1. 米塑被誉为什么？制作原料和手法有哪些？（3分）
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2. 文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）
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3. 米塑的“文化密码”指什么？请结合短文简要说明。（4分）
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4. 如果你是王师傅的徒弟，想学习塑造《西游记》中的孙悟空，会怎样向师傅请教？（4分）
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（二）名著节选·经典品读（15分）
西游记（节选）
八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫作‘白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！”
行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”
1. 选段讲述的是《西游记》中哪个经典情节？（2分）
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2. 结合选段，分析唐僧和孙悟空的性格特点。（4分）
唐僧：________________________________________
孙悟空：______________________________________
3. 下列歇后语与这一情节相关的是（ ）（2分）
A. 白骨精骗唐僧——敌我不分 B. 孙猴子的脸——说变就变
C. 关公赴会——单刀直入 D. 徐庶进曹营——一言不发
4. 如果你是观音菩萨，会怎样劝说唐僧相信孙悟空？（3分）
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5. 读完选段，你认为孙悟空是否需要“紧箍儿咒”？请说明理由。（4分）
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（三）古诗鉴赏·家国情怀（10分）
秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
1. 解释下列词语的意思（4分）
（1）摩天：________________ （2）遗民：________________
（3）胡尘：________________ （4）王师：________________
2. 前两句诗描绘了怎样的画面？运用了什么手法？（3分）
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3. 后两句诗中“泪尽”一词极具表现力，请赏析其表达效果。（3分）
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三、写作（30分）
题目：我与传统文化的故事
要求：
1. 围绕“传统文化”选择具体事例，如学习书法、体验非遗、诵读古诗、参演名著情景剧等；
2. 运用细节描写（动作、语言、神态、心理）刻画过程，写出自己的真实感受；
3. 语句通顺，结构完整，不少于400字。
五年级下册语文期末测试卷答案解析
一、基础积累（30分）
（一）字音字形·汉字探秘（8分）
1. A（3分）
解析：B项“顽劣”应读“liè”，“徘徊”应读“huái”；C项“忌讳”应读“huì”，“弓弩”应读“nǔ”；D项“撩动”应读“liáo”，“养遵处优”应为“养尊处优”。
2. （1）肃然起敬 由衷（3分，每空1.5分）
（2）（5分，每空1分）
（二）词语成语·文化积淀（6分）
1. 妙 肃 欲 擦 缝 举（3分，每空0.5分）
2. （1）镇定 （2）情不自禁 （3）肃然起敬（3分，每空1分）
解析：“镇定”侧重遇事不慌乱，贴合“擂台赛”情境；“情不自禁”指感情激动得无法控制，符合“赞叹技艺”的语境；“肃然起敬”指产生恭敬钦佩的感情，契合对爱国情怀的感受。
（三）古诗文默写·诗韵寻根（8分）
1. （1）也傍桑阴学种瓜 （2）稚子金盆脱晓冰 （3）不破楼兰终不还
（4）遗民泪尽胡尘里 （5）小人长戚戚 （6）报得三春晖（6分，每空1分，错字、漏字不得分）
2. 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳（2分，每空1分，错字、漏字不得分）
（四）句子练习·表达匠心（4分）
1. （1）删去“通过”或“让”（1分）
解析：成分残缺，“通过”和“让”同时使用导致句子缺少主语。
（2）在句末加上“的精神”（1分）
解析：成分残缺，“传承”后缺少宾语中心语。
2. （1）示例：我却镇定自若，从容地展示着自己准备的书法作品（1分，符合对比手法即可）
（2）示例：微风拂过，泛起阵阵涟漪，几只蜻蜓轻点水面，激起细碎的波纹（1分，符合动态描写即可）
（五）口语交际·文化推荐（4分）
示例：我推荐《西游记》。这本书讲述了唐僧师徒四人西天取经的传奇故事，孙悟空机智勇敢、嫉恶如仇，“三打白骨精”“大闹天宫”等情节扣人心弦。通过阅读，我不仅感受到了古典名著的魅力，还学会了面对困难要勇敢执着、团结协作，值得大家细细品读。（理由合理、语言通顺即可得分）
二、阅读理解（40分）
（一）现代文阅读·非遗寻珍（15分）
1. 米塑被誉为“立体的国画”（1分）；制作原料是糯米粉和各色食用颜料（1分）；手法有揉、搓、捏、塑等（1分）。
2. 动作描写（1分）；通过“取、揉、捏、贴”等一系列动词（1分），生动形象地写出了王师傅制作米塑的熟练与灵巧（1分），体现了米塑工艺的精妙（1分）。
3. 米塑的“文化密码”指其承载的美好愿望和文化传承（2分）；比如造型中的鱼寓意“年年有余”，牡丹寓意“吉祥如意”，节日里的米塑连接亲情，让古老传统代代相传（2分）。
4. 示例：王师傅，我想学习塑造孙悟空，他的火眼金睛和金箍棒特别有特点，您能教教我怎么捏出他机敏灵动的神态，还有金箍棒的立体感吗？（语言得体、问题具体即可得分）
（二）名著节选·经典品读（15分）
1. 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王（或“三打白骨精”）（2分）
2. 唐僧：糊涂固执、贤愚不分、耳根软（2分，答出两点即可）；孙悟空：机智勇敢、嫉恶如仇、重情重义（2分，答出两点即可）
3. A（2分）
4. 示例：唐僧，悟空火眼金睛能识破妖魔鬼怪，他打死的确实是白骨精所变，并非凡人。你要相信他的忠心和本领，莫被八戒的谗言误导，师徒同心才能取得真经啊！（语言得体、理由充分即可得分）
5. 示例一：需要（2分）；孙悟空性格顽劣，“紧箍儿咒”能约束他的行为，帮助他更好地护送唐僧取经，学会体谅他人、遵守规则（2分）。
示例二：不需要（2分）；孙悟空本性善良、机智勇敢，有保护唐僧的忠心，没有“紧箍儿咒”的束缚，他能更自由地发挥本领，应对各种妖魔鬼怪（2分）。
（三）古诗鉴赏·家国情怀（10分）
1. （1）碰到天，形容极高 （2）指在金统治地区的原宋朝百姓
（3）指金人的侵略 （4）指南宋朝廷的军队（4分，每空1分）
2. 画面：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山巍峨耸立直插云霄（2分）；手法：夸张（1分）。
3. “泪尽”写出了沦陷区百姓在金人的压迫下，眼泪已经流干（1分），既表现了他们遭受的苦难之深（1分），又突出了对南宋朝廷收复失地的迫切期盼，情感沉痛而强烈（1分）。
三、写作（略）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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