介绍一种民族工艺品
——第三单元作文指导
一、微课目标：指导学生掌握介绍一种民族工艺品的方法。
二、微课内容
（一）微课导入：
（点击呈现）幻灯片1：介绍一种民族工艺品——第三单元作文指导
同学们，中国是个多民族的国家，有56个民族，其中少数民族55个。那么，你了解哪些民族工艺品呢？
（点击呈现）幻灯片2：民族工艺品是我国各民族创造出来的灿烂文化，具有很高的艺术价值和实用价值。如云南傣族的傣锦、新疆的和田玉、西藏的唐卡、海南的筒裙、陕西的布老虎等。
那么，我们怎样介绍一种民族工艺品呢？
（二）微课过程
一、仔细观察，有序介绍。
要想写好一种民族工艺品，离不开我们的仔细观察。它的外形、结构、颜色、大小有什么特点？在观察的基础上，要做到有条理地进行介绍。
（点击呈现）幻灯片3：一、仔细观察，有序介绍。如一位同学在介绍工艺品泥人时，先通过仔细观察，描写了它的大小、形状、颜色，接着着重写制作方法，最后写了它的悠久历史。这样就做到了条理清晰，层次分明。
二、语言生动，写出特点。
为了将你笔下的民族工艺品描写得具体、惹人喜爱，在语言表达方面，我们要尽可能地做到轻快、形象、生动。可以在我们观察的基础上，发挥我们的想象，使语言更吸引人、感染人，更突出所写事物的鲜明特点。
（点击呈现）幻灯片4：二、语言生动，写出特点。如一位同学在作文《雕龙笔筒》中是这样描写图案的：“那力道深厚的粗线条，是龙的脊背，是那么有力；那轻描细刻的，是龙的鳞片，是那么紧密有致；那纤细飘逸的，是龙的胡须，是那么富有动感……”
这段文字，用生动的语言描写了龙的“脊背”“鳞片”和“胡须”的特点。“排比”手法的运用增强语言的节奏感，也让我们感受到了语言的气势。
三、紧扣中心，升华情感。
既然是关于“民族”的工艺品，那它一定和某个民族紧密联系。因此，在写的时候，除了要表达出对所写事物的喜爱之情，还要紧紧围绕着“民族”，写出你对它的特殊感受，从而使情感更深入。
（点击呈现）幻灯片5：三、紧扣中心，升华情感。如一位同学在《蒙笛》中是这样结尾的：“我爱我的蒙笛，不仅仅是因为它能吹出悠扬的乐曲，更因为它的象征意义。它时刻激励着我：要像蒙古民族的勇士一样坚强、勇敢、遇到困难永不放弃。”
小作者由蒙古族所特有蒙笛出发，自然地联系到蒙古族勇士身上所具有的精神品质，并表达了自己心中的美好愿望。这样就提炼了文章的中心，升华了情感。
（三）微课小结
（点击呈现）幻灯片6：
一、仔细观察，有序介绍。
二、语言生动，写出特点。
三、紧扣中心，升华情感。
同学们，我们要在确定写作内容的基础上，认真领会以上三条。让我们用优美的文字，记录下我们光辉灿烂的民族文化，让民族文化散发更加迷人的光彩！
课件6张PPT。介绍一种民族工艺品——第三单元作文指导 民族工艺品是我国各民族创造出来的灿烂文化，具有很高的艺术价值和实用价值。如云南的傣锦、新疆的和田玉、西藏的唐卡、海南的筒裙、陕西的布老虎等。一、仔细观察，有序介绍。 如一位同学在介绍工艺品泥人时，先通过仔细观察，描写了它的大小、形状、颜色，接着着重写制作方法，最后写了它的悠久历史。这样就做到了条理清晰，层次分明。二、语言生动，写出特点。 如一位同学在作文《雕龙笔筒》中是这样描写图案的：“那力道深厚的粗线条，是龙的脊背，是那么有力；那轻描细刻的，是龙的鳞片，是那么紧密有致；那纤细飘逸的，是龙的胡须，是那么富有动感……”三、紧扣中心，升华情感。 如一位同学在《蒙笛》中是这样结尾的：“我爱我的蒙笛，不仅仅是因为它能吹出悠扬的乐曲，更因为它的象征意义。它时刻激励着我：要像蒙古民族的勇士一样坚强、勇敢、遇到困难永不放弃。”一、仔细观察，有序介绍。
二、语言生动，写出特点。
三、紧扣中心，升华情感。第三单元：中国结
——形美、意美、情美
一、微课目标：引导学生感受“中国结”的形美、意美和情美。
二、微课内容
（一）微课导入：
（点击呈现）幻灯片1：中国结——形美、意美、情美
同学们，读着课文《中国结》，相信大家一定被课文所描述的“中国结”深深地吸引住了吧！
（点击呈现）幻灯片2：中国结，虽然只是小小的饰物，却有着精巧的“形”，丰富的“意”，还有那浓浓的“情”。
（二）微课过程
1.精美多变的外形美：
（点击呈现）幻灯片3：精美多变的外形美：一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编结，成了巧夺天工的工艺品。
“中国结”有着鲜红的色彩，丝绸的质感，典雅的造型。我们怎么也想不到她居然是用一根红线编结而成，真是精巧绝伦，其外形之美令人叹服。
（点击呈现）幻灯片4：：精美多变的外形美：如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。
“中国结”外形所展现的内容与中华民族的传统文化紧密相连，文中提到“鱼”“古钱”和“十二生肖”，就深深植根于我们中华民族文化土壤之中。
2.内涵丰富的寓意美：
（点击呈现）幻灯片5：：内涵丰富的寓意美：它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。
如此多的寓意赋予了“中国结”丰富的内涵，极力地彰显着她的寓意之美。这些寓意，都是“祥和”与“幸福”的代表，深含着中华儿女美好愿望和深深祝福。
3.恒久绵长的情感美：
（点击呈现）幻灯片5：：恒久绵长的情感美：怪不得海外的华人特别喜欢中国结，因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”。这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土。因此，中国结又是炎黄子孙心连心的象征。
“中国结”彰显着中国心，饱含着中国情。这个“结”，是所有中国人紧密团结，永不分离的“结”；这个“结”，它的一头是远离祖国的海外游子的爱国之情，一头则牢牢地扎根在中国的土地。因此，文中说“中国结又是炎黄子孙心连心的象征”，浓烈、美好的爱国之情就融于这“装点着中华大地”的“中国结”之中！
下面我们来欣赏一些“中国结”作品
（点击呈现）幻灯片6：“中国结”作品展示
（三）微课小结
（点击呈现）幻灯片7：形美、意美、情美：
中国结不仅具有造型、色彩之美，而且因其以形意得名，体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩，体现着人们追求真、善、美的美好愿望。在现代文化返璞归真的今天，中国结情系天下，备受海内外朋友青睐。
课件8张PPT。中国结——形美、意美、情美 中国结，虽然只是小小的饰物，却有着精巧的“形”，丰富的“意”，还有
那浓浓的“情”。精美多变的外形美
一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编结，成了巧夺天工的工艺品。精美多变的外形美
如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。内涵丰富的寓意美
它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情……恒久绵长的情感美
怪不得海外的华人特别喜欢中国结，因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”。这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土。因此，中国结又是炎黄子孙心连心的象征。 “中国结”作品展示形美、意美、情美
中国结不仅具有造型、色彩之美，而且因其以形意得名，体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩，体现着人们追求真、善、美的美好愿望。在现代文化返璞归真的今天，中国结情系天下，备受海内外朋友青睐。第三单元：中国结
——“炎黄子孙”的由来
一、微课目标
引导学生理解课文中成语“炎黄子孙”的意思以及这个名称的由来，了解我们中华民族的儿女还有哪些称呼。
二、微课内容
（点击呈现）幻灯片1：中国结——“炎黄子孙”的由来
同学们，我们经常会听到“炎黄子孙”这条成语。在课文《中国结》中，也有这条成语。
（点击呈现）幻灯片2：
因此，中国结又是炎黄子孙心连心的象征。
我们都明白，这句话中的“炎黄子孙”指的就是我们，指的就是所有的中国人。那么，我们中国人为什么被称为“炎黄子孙”呢？
（点击呈现）幻灯片3：“炎黄子孙”的意思：
炎黄：炎帝神农氏和黄帝有熊氏，代表中华民族的祖先。
炎黄子孙：炎帝和黄帝的后代。指中华民族的后代。也称作“黄炎子孙”。
这里，流传着这样一个故事，这个故事告诉我们中国人为什么会被称为“炎黄子孙”。
（点击呈现）幻灯片4：
我们中国人为什么被称为“炎黄子孙”？
“炎黄”是传说中四千多年前我国两位部落首领炎帝和黄帝的简称。炎帝，姓姜，号烈山氏，神话里说他牛头人身，其部落把牛作为神物祟拜。黄帝，姓姬，号轩辕，又号有熊氏，这个部落把熊作为神物祟拜。相传，这两个部落曾联合击败了蚩尤部落，杀死了部落首领蚩尤。此后，黄帝部落和炎帝部落又在今北京延庆县境内的板泉村一带进行过多次战斗，史称“炎黄板泉之战”。
（点击呈现）4000多年前，“炎黄板泉之战”。
专家经过考证，已确定了这处古遗址。最后，黄帝战胜了炎帝，两个部落开始在黄河流域共同繁衍下来，他们相互融合，彼此取长补短，共同创造了我国古代的灿烂文化。在这个过程中，黄帝成了这个联盟的首领，势力扩大到整个中原。并与夷族、黎族等其他部族逐渐融合，形成华夏族的主干，即汉族的前身。
（点击呈现）黄帝被称为始祖，我们都是炎黄的后代，所以称“炎黄子孙”。
同学们，我们中国人除了称作“炎黄子孙”外，还称作“华夏儿女”和“龙的传人”。
（点击呈现）幻灯片5：
华夏儿女 龙的传人
让我们先来看“华夏儿女”这个名称的由来。
这个名称的由来两种不同说法。
（点击呈现）幻灯片6：华夏儿女
第一种说法是服饰精美称为“华”，有礼仪称为“夏”，所以中国的先民就自称为“华夏族”，自然就有“华夏儿女”这个名称。
另一个说法认为，中国最早的先民是生活在鄂尔多斯高原的夏族，后来四处迁徙，其中（点击呈现）东迁中原的称为东夏或华夏，西迁甘肃一带的称为西夏或蛮夏，华夏是用来区别蛮夏的名称，代表先进之意，久而久之，就变成中国的同义词，所以我们是“华夏儿女”。
再来看我们被称为“龙的传人”的原因：
（点击呈现）幻灯片7：龙的传人
龙的形成记录了古代民族发展的聚合过程，而且牢牢地铭刻在中国人的头脑之中，我们常以“龙的传人”引以为豪。世界上原本没有龙，而古代的图腾却有龙，这是为什么是龙呢？在远古图腾时代最早的传说是女娲氏和伏羲氏为人类祖先，而他们都是人头蛇身。历史的发展，部落的联合，特别是炎、黄二帝联合后，各部落纷纷加入到这个大家族中。
（点击呈现）当马图腾部落加入进来，就在蛇头上加马头；鹿图腾部落合并进来，就在马头上添鹿角；鱼部落进来，就在蛇身上增鱼鳞。于是，龙身上综合体现了多种动物的特征: 如兽足、鸟尾、山羊胡子。
龙的形成体现了民族平等和民主，部落不分大小合并进来就亲如一家，这是优秀民族文化的创举。直到今天，各族人民大团结仍体现了这一光荣传统。所以，我们也叫作“龙的传人”。
（点击呈现）幻灯片8：
炎黄子孙 华夏儿女 龙的传人
同学们，我们中国人的这些称呼，展现了我们伟大民族的悠久历史和灿烂文化，也表达了我们中华民族的伟大祖先的美好心声。
课件8张PPT。中国结——“炎黄子孙”
的由来 因此，中国结又是炎黄子孙心连心的象征。 炎黄：炎帝神农氏和黄帝有熊氏，代表中华民族的祖先。
炎黄子孙：炎帝和黄帝的后代。指中华民族的后代。也称作“黄炎子孙”。“炎黄子孙”的意思 黄帝被称为始祖，我们都是炎黄的后代，所以称“炎黄子孙”。 我们中国人为什么被称为“炎黄子孙”？ 4000多年前——“炎黄板泉之战”。 华夏儿女
龙的传人 东迁中原的称为东夏或华夏，西迁甘肃一带的称为西夏或蛮夏，华夏是用来区别蛮夏的名称，代表先进之意。华夏儿女 服饰精美为“华”，有礼仪为“夏”。 当马图腾部落加入进来，就在蛇头上加马头；鹿图腾部落合并进来，就在马头上添鹿角；鱼部落进来，就在蛇身上增鱼鳞。于是，龙身上综合体现了多种动物的特征: 如兽足、鸟尾、山羊胡子。龙的传人炎黄子孙 华夏儿女 龙的传人
