（青岛版五年制）二年级数学下册教案 信息窗5-万以内数的加减

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信息窗5——万以内数的加减
教学目标
知识目标：
掌握有关整百数的加减，正确地数数、读数、写数，用学具表示数和进行简单的口算与估算。
能力目标：
运用知识解决简单的实际问题，培养学生应用数学的意识。
情感目标：
让学生学会与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心。
教学重、难点
重点：会正确地口算整百、整千数的加减及几千几百加减几百。
难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。
教学过程21世纪教育网21世纪教育网
一、创设情景，引入新课
认真观察信息窗5，你找到了哪些信息，能提出什么问题？
二、自主探究，交流提高，质疑升华
（一）解决红点问题：一共放养了多少尾鱼？
列式：300+400= （尾）
小组讨论交流计算的方法：
（1）3个百加4个百是7个百，7个百是700。
（2）3 + 4 =7
300+400=700
……
（二）解决红点问题：黑羊比白羊多多少只？
列式：120-50= （只）
小组讨论交流计算的方法：
（1）12个十减5个十是7个十，7个十是70。
（2） 12-5=7
120-50=70
……
（三）你还能提出什么问题？
自主探究：第一候车厅和第二候车厅一共多少人？鲤鱼比鲢鱼少多少尾？你是怎样想的？生交流。
（四）师点拨：口算整十、整百、整千数加减法时，先把整十、整百、整千都看成是几个十、几个百、几个千，然后再相加减。
三、巩固深化，拓展应用
1. 自主练习第1题。
学生独立完成后集体订正，让学生体会整百数加减的方法。
2. 第2题。让学生独立完成后集体订正。让学生体会万以内整百数加减的方法。
可随机补充，以培养学生的应用意识，交流优化想法。
四、总结回顾，评价反思
同学们，这节课你学得高兴吗？谁能说说你的收获是什么？
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