北京市石景山区2025--2026学年部编版九年级历史上学期期末考试题（含答案）

北京市石景山区2025--2026学年部编版九年级历史上学期期末考试题
一、单选题：本大题共16小题，共48分。
1.下表是某同学制作的学习卡片，横线处应该填写的内容是（）
远古人类：____________ 生活年代：距今约70万—20万年 活动地区：北京周口店一带 典型特征：能够直立行走；使用打制石器；会用火；过群居生活
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人
2.《三字经》中“禹传子，家天下”的记录反映了夏朝时期（）
A. 世袭制取代禅让制 B. 生产水平极大提高 C. 阶级矛盾日益尖锐 D. 思想文化高度活跃
3.学者评价某历史人物既有“扫六合”“定律令”“统文字”之功，也有“役百姓”“行酷法”“坑儒生”之过，这位历史人物是（）
A. 商纣王 B. 周厉王 C. 秦始皇 D. 晋惠帝
4.“烈火张天照云海，周瑜于此破曹公”描述了我国古代的一次重要战役。这场战役（）
①是古代一次著名的以少胜多的战役 ②重创了匈奴，使其被迫迁徙漠北
③为三国鼎立局面的形成奠定了基础 ④使北方再度陷入分裂和混战状态
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
5.下图为《北魏帝王出御图》，是河南龙门石窟宾阳中洞礼佛图浮雕（局部）的线描图。图中的帝王和大臣们都身穿长袍宽袖的汉族服装，直接反映出当时（）
A. 实现全国统一 B. 政治制度完备 C. 社会经济繁荣 D. 北方民族交融
6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中写道：隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。对这句话理解正确的是隋朝（）
A. 创立了中央集权制度 B. 解除了匈奴对中原政权的威胁
C. 缔造了一个盛世局面 D. 结束长期分裂局面，统一全国
7.贞观时期，大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次，被唐太宗视为可以映照自己为政得失的镜子。这反映出唐太宗（）
A. 重视农业生产 B. 善于用人纳谏 C. 发展科举制度 D. 主张民族平等
8.北宋初年，大臣赵普向宋太祖提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”的建议，这一建议针对的情况是（）
A. 唐末以来藩镇势大、君弱臣强 B. 土地兼并严重，农民起义频发
C. 契丹政权与中原王朝冲突加剧 D. 改革相继失败，社会矛盾激化
9.宋高宗曾说：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。”为此，南宋政府（）
A. 大力改革科举制度 B. 积极发展海外贸易 C. 着重提升军事实力 D. 引进推广优良稻种
10.下表可以用于说明郑和下西洋（）
时间 遣使来华情况
1407年（郑和第一次下西洋回国） 11个国家和地区遣使来华
1419年（郑和第五次下西洋回国） 17个国家和地区遣使随船队来华
1422年（郑和第六次下西洋回国） 16个国家和地区遣使随船队来华
A. 壮大了明朝海军力量 B. 推动了农业技术发展
C. 促进了中外友好往来 D. 拓展了明朝领土范围
11.下边是关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。能够体现①处文明成就的是（）
A. 金字塔和狮身人面像 B. 《汉谟拉比法典》石柱
C. 释迦牟尼佛像 D. 刻有文字的甲骨
12.东罗马帝国皇帝查士丁尼在任时，组建法典编纂委员会，收集以往罗马皇帝颁布的法令，删除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，又陆续编订了3部法典，这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。这说明（）
A. 罗马共和国时期没有创立法律 B. 东罗马帝国是平等法治的社会
C. 查士丁尼否定过去的罗马法律 D. 东罗马帝国非常重视法制建设
13.查理曼在800年左右颁布了一道敕令，其中规定：庄园的管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、面包师等各种职业人员。据此可知，中世纪的西欧庄园（）
A. 经济自给自足 B. 司法公平公正 C. 属于管家所有 D. 保护农民利益
14.将中国历史放在世界历史演进的大背景中，可以更好地理解中国历史发展。明朝时引进了原产于美洲的玉米、甘薯等作物，与之相关的世界历史背景是（）
A. 亚历山大东征 B. 城市的迅速兴起 C. 新航路的开辟 D. 启蒙思想的传播
15.下面漫画反映了18世纪某国的社会状况，图中代表第三等级的农民身上压着教士和贵族。该漫画可以用来研究（）
A. 荷兰殖民扩张的目的 B. 英国“光荣革命”的原因
C. 美国独立战争的进程 D. 法国资产阶级革命的背景
16.《共产党宣言》的发表具有划时代的历史意义，其核心贡献是（）
A. 提出三权分立的政治主张 B. 主张发展资本主义经济
C. 阐述无产阶级的历史使命 D. 宣告巴黎公社正式成立
二、材料解析题：本大题共3小题，共52分。
17.文物、遗迹见证历史
材料一：
遗迹或文物 雅典卫城遗址 西汉五铢钱 黑奴加工烟草版画 (18世纪) 金奔巴瓶
见证的历史 A B C D
(1)将下列内容填入对应位置。（写序号）
①汉武帝巩固大一统②古希腊民主政治③清朝的边疆治理④早期殖民掠夺
材料二：利簋因底部的铭文而珍贵。其开头是这样写的：“武王征商，惟甲子朝，岁鼎。”意思是武王伐纣发生在“甲子”日的早晨，当天“岁”星（木星），正当中天。专家采取了碳14测年法，将西周初年遗存中出土的碳样进行检测，框定出武王伐纣战役发生的大概年代范围；天文学家依据铭文中所记甲子日“岁”星在中天的天象，参照《国语》记载的天象记录，精确计算出武王伐纣发生于公元前1046年1月20日。此前中国确切纪年的起点是公元前841年。
——摘编自《如果国宝会说话》
(2)依据材料二，概括专家测定武王伐纣确切时间的研究过程。指出利簋发现的意义。
材料三：
唐三彩骑驼乐舞俑出土于陕西西安。骆驼昂首挺立，驮载了5个汉、胡成年男子。中间一个胡人在跳舞，其余4人围坐演奏 《清明上河图》由北宋画家张择端绘制。真实描绘了北宋宣和年间汴河及两岸的风貌，如鳞次栉比的商店、摩肩接踵的行人、络绎不绝的驼队等 明长城以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，沿线有军队驻守。长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上
(3)任选一项（示例除外），参照示例，写出至少两个研究角度。
示例：明长城可用于研究古代军事战略思想与工程技术，同时它作为农耕与游牧文明的交界线，也可用于研究明政权与北方游牧民族之间的冲突、贸易与文化交融，以及中央政权的边疆治理。
材料四：在《独立宣言》通过的第四天，费城议会厅的大钟发出洪亮之声，大陆会议代表约翰 尼克松首次向公众宣读该文献。1783年4月16日，这口钟再次鸣响，宣告了独立战争的胜利。此后，每逢国庆或华盛顿、杰斐逊等开国先贤的逝世纪念日，它都会被敲响，以资纪念或寄托追思。1846年，此钟破裂，从此被存放。直到1876年，美国庆祝《独立宣言》发表100周年时，这口钟重新面向公众，并正式被命名为“自由钟”。
——摘编自王林洪《美国“自由钟”的由来》
(4)依据材料四，说明“自由钟”的命名用意。综合以上材料，谈谈文物、遗迹在历史研究中的价值。
18.生产力·社会发展
材料一：“它们”的广泛使用，使一家一户为一个生产单位的个体经营方式成为可能，这就为土地私有制出现提供了条件。一些奴隶主将开垦出来的田地变成私产并出租，他们转化为封建地主，一部分奴隶和平民接受国家授田而成为自耕农。男耕女织的小农经济开始形成，并成为我国封建经济结构的重要组成部分，对以后的政治、经济、文化产生了深刻影响。
——摘编自刘涛、齐秀生《论春秋战国时期生产力发展对社会进步的促进》
(1)依据材料一和所学，指出“它们”指代的内容。说明“它们”的广泛使用引发的社会变化。
材料二：在翻土整地方面，唐朝时期最突出的就是改进了犁的结构。江东犁由11个部件构成，犁辕缩短，并由直辕犁改为曲辕；犁重减轻，单牛牵引即可，因而操作灵活，易于转弯；添置了犁评，可调节入土的深浅。在灌溉提水方面，发明了筒车、水轮等效率更高的水车。唐开元四年，宰相姚崇根据蝗虫夜间扑火的常识，提出“夜中设火，火边掘坑，且焚且瘗（掩埋），除之可尽”的除蝗办法……南方一些先进的农业生产区，为了达到深耕，在不同时节还多次翻整土地。
——摘编自齐涛《中国古代经济史》
(2)依据材料二，指出唐朝时期农业生产进步的表现。
材料三：租地农场的发展非常迅速。规模较大的农场只有采取雇佣劳动的方式，才能保证农场上农业生产的顺利进行。在农场经营上，无论是生产资料的来源还是农场上的产品，都与市场发生着密切的联系。
——石强《论英国圈地运动对农业生产的影响》
材料四：当商人不仅提供原料，而且提供统一的生产工具时，手工工场里的雇工便成为完全出卖劳动力的雇佣工人，有共同劳动的集中场所，形成了彻底的资本主义生产关系，而且产品直接推向市场。
——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》
(3)依据材料三、四和所学，归纳租地农场和手工工场的共同点。指出此时西欧经济发展的趋势。
材料五：
英国生铁产量（万吨） 1771年，阿克莱特在克莱普顿建立第一个现代意义上的“工厂”。在这样一个工作场所中，工人们随机器的转动有节奏地劳动，工人们必须是守纪律的，按固定的工作时间上班下班，一个工人不按时就会延误整个工序，因此他们必须养成集体劳动的习惯，不可以自由散漫。——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
工人通过破坏机器发泄对资本家的不满 1854年，英国爆发了第三次霍乱，伦敦在10天中就有500人死亡。1866年，霍乱第四次爆发。如果说霍乱爆发是水污染导致，那么，各种烟气、热气和毒气也直接带来了多种呼吸道疾病的流行。——摘编自李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》
(4)依据材料五和所学，谈谈你对工业革命的认识。
19.造纸术的发明与传播。
材料一在纸出现以前，书写材料是竹简、木牍、缣帛。考古发现证明我国西汉时期就有了纸。 105年，东汉宦官蔡伦改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料，制作出更适合书写的植物纤维纸，这种纸被称为“蔡侯纸”。
——摘编自樊树志《国史概要》
(1)根据材料一并结合所学知识，判断图中①所示工序。（填字母）指出蔡侯纸的优点。
A．洗涤原料 B．制浆 C．晾晒
材料二西晋灭亡后，晋王朝迁到长江流域，在建康建都。中原士族和各种手工业者大量南迁，把中原的文化和先进的造纸技术带到长江以南地区。南北朝时期，造纸术以长江下游为中心，并向长江中上游传播。唐宋时期文化高度繁荣，纸产地迅速扩大。印刷术的广泛应用，进一步推动着造纸业的发展与传播，几乎整个长江流域都已成为主要造纸产地。南宋以后，造纸业的传播进入新阶段。原来的麻纸与藤纸已被新兴的竹纸所取代。竹纸的原料主要长在山区，为了就地取材，造纸术又进一步深入南方山区。
——摘编自刘行光《造纸术》
(2)根据材料二，补全下面的示意图。结合所学知识，分析造纸术在南方广泛传播的主要原因。
材料三中国造纸术辗转传播到世界各地。 8世纪中叶，阿拉伯造纸业兴起，纸张由阿拉伯输往欧洲。但在中世纪的欧洲，文化为教会所垄断，识字的人极少，教会僧侣根本不想改进书写材料，造纸术得不到迅速传播。14世纪，随着欧洲文艺复兴的兴起，思想文化、政治经济联系日益加强，中国造纸术才在欧洲普及开来。纸张的普及使人文主义者的著作广泛传播。达·芬奇在笔记中写道：“纸张让知识不再是少数人的特权，而是照亮世界的火炬。”
——摘编自刘青峰《从造纸术的发明看古代重大技术发明的一般模式》
(3)根据材料三，指出造纸术在欧洲的传播情况。并分析原因。
材料四
《女史箴图》（摹本·局部） 《齐民要术》（书影） 纸在生活中的应用
(4)根据材料三、四，多角度说明造纸术发明的意义。
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】C
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】B
8.【答案】A
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】A
12.【答案】D
13.【答案】A
14.【答案】C
15.【答案】D
16.【答案】C
17.【答案】(1)A（雅典卫城遗址）：②（古希腊民主政治）； B（西汉五铢钱）：①（汉武帝巩固大一统）；C（黑奴加工烟草版画）：④（早期殖民掠夺）；D（金奔巴瓶）：③（清朝的边疆治理）。
(2)过程：依据利簋铭文获取武王伐纣的时间线索（甲子日、岁星中天）；用碳 14测年法框定战役大致年代范围；结合铭文天象记录与《国语》记载，精确计算出确切时间。
意义：为武王伐纣提供直接实物证据，印证历史记载；将中国确切纪年起点提前至公元前1046年；为历史年代学研究提供跨学科范例。
(3)示例1：唐三彩骑驼乐舞俑研究唐朝手工业技术，唐三彩烧制工艺与艺术风格；研究唐朝民族关系与中外文化交流，汉胡人物共存体现的交融；研究唐朝社会风气，乐舞盛行反映的开放氛围。
示例2：《清明上河图》研究北宋城市经济，汴河两岸的商业与贸易状况；研究北宋社会生活，市民活动、交通与建筑风貌；研究北宋水利与交通，汴河航运与运输网络。
(4)用意：纪念美国独立战争胜利与民族独立；象征《独立宣言》倡导的自由、民主理念；寄托对开国先贤的追思，凝聚国家认同感。
价值：作为一手实物史料，印证或补充文献记载；反映特定时期政治、经济、文化等状况；展现文明交流融合，体现历史多样性与关联性；承载民族精神与文化记忆，传承历史、凝聚认同。
18.【答案】(1)内容：铁农具和牛耕。
社会变化：促使个体经营方式出现，为土地私有制奠定基础；奴隶主转化为封建地主，奴隶和平民转化为自耕农；男耕女织的小农经济形成，并成为中国封建经济结构的重要组成部分。
(2)表现：改进犁的结构，出现操作灵活的曲辕犁；发明筒车、水轮等高效灌溉工具；总结出科学的除蝗办法；南方地区推行多次翻整土地的深耕技术。
(3)共同点：都采用雇佣劳动的生产方式；生产与市场联系密切。
趋势：逐渐向资本主义经济形态过渡。
(4)认识：工业革命是一把“双刃剑”，既有积极影响，也带来了消极问题，积极影响，推动生产力大幅提升，促进生产组织形式变革（工厂制度确立），规范了劳动纪律与生产效率；消极影响，造成严重的环境污染，危害民众健康；同时加剧了社会矛盾，引发工人对资本家的不满与反抗。
19.【答案】(1)
①工序：B（制浆）。蔡侯纸的优点：原料易得（树皮、麻头、破布、旧渔网等）；更适合书写；成本低廉。
(2)示意图：①长江中上游；②南方山区。主要原因：西晋灭亡后，中原士族和手工业者南迁，带来先进造纸技术；南方自然条件优越，盛产竹、藤等造纸原料；唐宋时期印刷术推广，推动造纸业需求扩大；南方社会相对稳定，为造纸业发展提供环境。
(3)传播情况：8世纪中叶，经阿拉伯传入欧洲，中世纪传播缓慢；14世纪，文艺复兴后逐渐普及。原因：传播缓慢：中世纪欧洲文化被教会垄断，识字人数少，对书写材料需求低；逐渐普及：14世纪欧洲文艺复兴兴起，思想文化、政治经济联系加强，人文主义者需要纸张传播著作，对书写材料的需求大幅提升。
(4)意义：对中国：改进了书写材料，推动文化教育发展；促进书法、绘画等艺术形式繁荣。对世界：经阿拉伯传播到欧洲，打破教会对文化的垄断，为文艺复兴提供物质条件；推动世界文化交流与传播，促进人类文明进步。
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