7.3 我们的错误 课件
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文档简介
课件35张PPT。五年级 语文 上册北师版 我们的错误
资料宝袋我们的错误沙班·罗伯特：坦桑尼亚
小说家、
语言学家 ——外国诗歌资料宝袋学习诗歌的方法步骤：
一、初读。初步了解诗歌的主要内容。
二、品读。理解诗意，了解表达手法。
1.抓住重点句品读诗歌。
2.联系上下文，结合具体例子品读诗句。
三、诵读。熟读成诵，感悟诗人的心意。
四、感悟。学习后受到的启发。预习检查1.学会本课的生字，并能正确书写。
2.自由朗读，注意把课文读得正确、
流利、有感情。
课件PPT字词乐园我会写漏lòu写法：“尸”撇宜伸展，“雨”要比“尸”稍宽。组词：泄漏 漏题 走漏风声课件PPT字词乐园我会写蹈dǎo写法：左窄右宽。左部的“口”小，呈方形。组词：舞蹈 重蹈覆辙 赴汤蹈火课件PPT字词乐园我会写迈mài写法：“辶”的捺为平捺，要一波三折。组词：豪迈 迈进 迈步课件PPT字词乐园我会写畏wèi写法：“田”略扁，中横稍长，竖提要正，捺画伸展。组词：畏缩 不畏艰险 畏首畏尾字词乐园多音字曲qū （曲线）
qǔ （曲调）字词乐园根除 畏缩不前 必修 研读
成熟 糊涂 跌倒 曲曲折折
课文详解 错误常见，不可避免，每个人都可能犯错误，用不着大惊小怪，这是一个人成长的规律，应该用正常的心态去面对。学习击鼓总有漏拍的时候，
练习舞蹈也会迈错脚步。
年轻人啊，
谁又能不犯错误？课文详解字里行间，体现了作者对待错误的观点。
漏拍、迈错脚步：生动形象地引出下文。
反问：强调了谁都会犯错误的观点。学习击鼓总有漏拍的时候，
练习舞蹈也会迈错脚步。
年轻人啊，
谁又能不犯错误？课文详解
知道错了，
不难把错误根除。
错误可能是再一次错误的开始，
失败也可能是成功之母。错误可能会导致两种结果：
由错误开始，犯另一个错误；
由错误走向成功。 课文详解 如果一个人犯了错误，不及时反省，改正错误，那以后还会犯更多的错误。
相反，如果认真反省，在前一次的失败中吸取教训，积累经验，并用曾经犯下的错误不断提醒自己，激励自己，就能获得更大的成功。作者倡导的是把错误根除，走向成功。 课文详解以天才和伟人为例，
告诫人们如何正确对待错误。人生的道路曲曲折折，
天才伟人也犯错误。
错误，不会使他们畏缩不前，
跌倒爬起来，重新上路！
可怕的不是错误，
可怕的是错误地对待错误。课文详解
错误并不可怕，只要对待错误有良好的态度：用积极的态度去改正错误，就可以获得成功。
而文过饰非、嫁祸于人、推诿责任、讳疾忌医这些对待错误的态度，比错误本身要可怕，要严重。课文详解 结合实际谈体会：
人们渴望不断成功，但客观现实总是挫伤着人们的意志，考验着人类的品德，给人们开着不大不小的玩笑。正确面对错误往往导引着人们的成功之路。
吃一堑，长一智——告诉我们犯了错误，要接受教训。在哪儿跌倒，就在哪儿爬起。错误使人发展，也使人进步。课文详解
呼应开头，再次强调错误不可避免。
指出人生正确对待错误的重要意义。 错误是必修的一课啊，
每个人都要细细地研读。
细细研读啊，把它读懂，
把它读懂啊，你才会成熟。
上好人生这一课啊，
你将永远不会糊涂！课文详解 在生活的常理中，错误不会像辉煌照人的成绩那样让人意气风发。错误总是令人讨厌，让人沮丧。
但是，诗人却是为错误欢呼歌唱：表明应该豁达乐观地看待错误，只有这样，才能保持良好的状态，才能走好今后的人生之路，这样恰恰是成功的保证。课文详解 这一节诗的语言有什么特点呢？错误是必修的一课啊，
每个人都要细细地研读。
细细研读啊，把它读懂，
把它读懂啊，你才会成熟。
上好人生这一课啊，
你将永远不会糊涂！课文详解 使原来彼此相对独立的诗句紧密相连，形成一个有机的整体，朗读起来也显得十分连贯，紧凑有力，给人一气呵成之感。 上句尾与下句首，语言重复
与删去重复词语后的诗句作比较，体会语言重复有什么效果？ 这一节诗的语言有什么特点呢？课文详解
这是一种修辞格，称为“顶针”、“联珠”。就是用前一语句的末尾做后一语句开头，使邻近的句子首尾相衔，取得很好的修辞效果。
此手法在古典诗歌中运
用得很广泛，在我国最古老
的诗集《诗经》中屡见不鲜。 图解结构我们的错误
错误 不可怕
错误地对待错误 才可怕 概括主题 诗歌从一个崭新的角度，向我们警醒错误的存在，歌咏赞叹“我们的错误”。
诗人像一个温和的长者，像一个谦和可敬的导师，用平等的身份，可亲的态度，温和、朴素而简明的语言，和我们娓娓交谈。没有居高临下的优越，没有声色俱厉的责备，他态度和蔼，委婉亲切，从各个角度讲述道理告诫世人，给人深刻的警示。
写法点拨 诗人与读者“年轻人”平等地交谈，探讨关于错误的问题，使说理变得亲切起来，而且渗透了人人都难免有错，人人都应正确对待错误的平等观念。
课文题目和诗句，谈到错误都冠以“我们的”，有什么好处呢？写法点拨 诗歌开头用击鼓和舞蹈比喻，通过人们熟悉的事物阐述道理，容易为读者接受，使全诗的基调不那么沉重。
拓展提升最大的失败是失败了不觉悟。
——卡莱尔
错误是不可避免的，但是不要重复错误。
——周恩来
只有什么事也不干的人才不会犯错误。
—— 列 宁
我的最重要发现是由失败给我的启发。
—— 戴 维
心灵感悟 学了《我们的错误》这首诗，我们懂得了在人的一生中，每个人都会犯错误，知道错误并不可怕，只要我们勇于改正错误，成功仍然属于我们。当自己犯了错误时，要积极纠正错误；当别人犯了错误时，我们要给他机会。 随堂练习良好 好处 好事多磨
爱好 嗜好 好高骛远 qū
qǔ
多音字曲折 弯曲 是非曲直
歌曲 插曲 曲高和寡
hǎo
hào折断 折返 不折不挠
折本 折耗 枝折花落
zhé
shé折好曲随堂练习年轻人啊，谁又能不犯错误？???一般陈述：按要求改写句子双重否定：年轻人啊，谁都会犯错误。年轻人啊，谁都不可能不犯错误。随堂练习按要求改写句子肯定句：反问句：知道错了，不难把错误根除。知道错了，容易把错误根除。知道错了，难道很难把错误根除吗？随堂练习选择字义 蹈：1.践踏，踩； 2.跳动。
2111手舞足蹈
赴汤蹈火
重蹈覆辙
循规蹈矩随堂练习写一写
你记忆最深的一次错误是什么？当时是怎样处理的？学了这篇文章，你觉得当时处理得好吗？今后你打算怎样面对错误？
同学们，
再见！
资料宝袋我们的错误沙班·罗伯特：坦桑尼亚
小说家、
语言学家 ——外国诗歌资料宝袋学习诗歌的方法步骤：
一、初读。初步了解诗歌的主要内容。
二、品读。理解诗意，了解表达手法。
1.抓住重点句品读诗歌。
2.联系上下文，结合具体例子品读诗句。
三、诵读。熟读成诵，感悟诗人的心意。
四、感悟。学习后受到的启发。预习检查1.学会本课的生字，并能正确书写。
2.自由朗读，注意把课文读得正确、
流利、有感情。
课件PPT字词乐园我会写漏lòu写法：“尸”撇宜伸展，“雨”要比“尸”稍宽。组词：泄漏 漏题 走漏风声课件PPT字词乐园我会写蹈dǎo写法：左窄右宽。左部的“口”小，呈方形。组词：舞蹈 重蹈覆辙 赴汤蹈火课件PPT字词乐园我会写迈mài写法：“辶”的捺为平捺，要一波三折。组词：豪迈 迈进 迈步课件PPT字词乐园我会写畏wèi写法：“田”略扁，中横稍长，竖提要正，捺画伸展。组词：畏缩 不畏艰险 畏首畏尾字词乐园多音字曲qū （曲线）
qǔ （曲调）字词乐园根除 畏缩不前 必修 研读
成熟 糊涂 跌倒 曲曲折折
课文详解 错误常见，不可避免，每个人都可能犯错误，用不着大惊小怪，这是一个人成长的规律，应该用正常的心态去面对。学习击鼓总有漏拍的时候，
练习舞蹈也会迈错脚步。
年轻人啊，
谁又能不犯错误？课文详解字里行间，体现了作者对待错误的观点。
漏拍、迈错脚步：生动形象地引出下文。
反问：强调了谁都会犯错误的观点。学习击鼓总有漏拍的时候，
练习舞蹈也会迈错脚步。
年轻人啊，
谁又能不犯错误？课文详解
知道错了，
不难把错误根除。
错误可能是再一次错误的开始，
失败也可能是成功之母。错误可能会导致两种结果：
由错误开始，犯另一个错误；
由错误走向成功。 课文详解 如果一个人犯了错误，不及时反省，改正错误，那以后还会犯更多的错误。
相反，如果认真反省，在前一次的失败中吸取教训，积累经验，并用曾经犯下的错误不断提醒自己，激励自己，就能获得更大的成功。作者倡导的是把错误根除，走向成功。 课文详解以天才和伟人为例，
告诫人们如何正确对待错误。人生的道路曲曲折折，
天才伟人也犯错误。
错误，不会使他们畏缩不前，
跌倒爬起来，重新上路！
可怕的不是错误，
可怕的是错误地对待错误。课文详解
错误并不可怕，只要对待错误有良好的态度：用积极的态度去改正错误，就可以获得成功。
而文过饰非、嫁祸于人、推诿责任、讳疾忌医这些对待错误的态度，比错误本身要可怕，要严重。课文详解 结合实际谈体会：
人们渴望不断成功，但客观现实总是挫伤着人们的意志，考验着人类的品德，给人们开着不大不小的玩笑。正确面对错误往往导引着人们的成功之路。
吃一堑，长一智——告诉我们犯了错误，要接受教训。在哪儿跌倒，就在哪儿爬起。错误使人发展，也使人进步。课文详解
呼应开头，再次强调错误不可避免。
指出人生正确对待错误的重要意义。 错误是必修的一课啊，
每个人都要细细地研读。
细细研读啊，把它读懂，
把它读懂啊，你才会成熟。
上好人生这一课啊，
你将永远不会糊涂！课文详解 在生活的常理中，错误不会像辉煌照人的成绩那样让人意气风发。错误总是令人讨厌，让人沮丧。
但是，诗人却是为错误欢呼歌唱：表明应该豁达乐观地看待错误，只有这样，才能保持良好的状态，才能走好今后的人生之路，这样恰恰是成功的保证。课文详解 这一节诗的语言有什么特点呢？错误是必修的一课啊，
每个人都要细细地研读。
细细研读啊，把它读懂，
把它读懂啊，你才会成熟。
上好人生这一课啊，
你将永远不会糊涂！课文详解 使原来彼此相对独立的诗句紧密相连，形成一个有机的整体，朗读起来也显得十分连贯，紧凑有力，给人一气呵成之感。 上句尾与下句首，语言重复
与删去重复词语后的诗句作比较，体会语言重复有什么效果？ 这一节诗的语言有什么特点呢？课文详解
这是一种修辞格，称为“顶针”、“联珠”。就是用前一语句的末尾做后一语句开头，使邻近的句子首尾相衔，取得很好的修辞效果。
此手法在古典诗歌中运
用得很广泛，在我国最古老
的诗集《诗经》中屡见不鲜。 图解结构我们的错误
错误 不可怕
错误地对待错误 才可怕 概括主题 诗歌从一个崭新的角度，向我们警醒错误的存在，歌咏赞叹“我们的错误”。
诗人像一个温和的长者，像一个谦和可敬的导师，用平等的身份，可亲的态度，温和、朴素而简明的语言，和我们娓娓交谈。没有居高临下的优越，没有声色俱厉的责备，他态度和蔼，委婉亲切，从各个角度讲述道理告诫世人，给人深刻的警示。
写法点拨 诗人与读者“年轻人”平等地交谈，探讨关于错误的问题，使说理变得亲切起来，而且渗透了人人都难免有错，人人都应正确对待错误的平等观念。
课文题目和诗句，谈到错误都冠以“我们的”，有什么好处呢？写法点拨 诗歌开头用击鼓和舞蹈比喻，通过人们熟悉的事物阐述道理，容易为读者接受，使全诗的基调不那么沉重。
拓展提升最大的失败是失败了不觉悟。
——卡莱尔
错误是不可避免的，但是不要重复错误。
——周恩来
只有什么事也不干的人才不会犯错误。
—— 列 宁
我的最重要发现是由失败给我的启发。
—— 戴 维
心灵感悟 学了《我们的错误》这首诗，我们懂得了在人的一生中，每个人都会犯错误，知道错误并不可怕，只要我们勇于改正错误，成功仍然属于我们。当自己犯了错误时，要积极纠正错误；当别人犯了错误时，我们要给他机会。 随堂练习良好 好处 好事多磨
爱好 嗜好 好高骛远 qū
qǔ
多音字曲折 弯曲 是非曲直
歌曲 插曲 曲高和寡
hǎo
hào折断 折返 不折不挠
折本 折耗 枝折花落
zhé
shé折好曲随堂练习年轻人啊，谁又能不犯错误？???一般陈述：按要求改写句子双重否定：年轻人啊，谁都会犯错误。年轻人啊，谁都不可能不犯错误。随堂练习按要求改写句子肯定句：反问句：知道错了，不难把错误根除。知道错了，容易把错误根除。知道错了，难道很难把错误根除吗？随堂练习选择字义 蹈：1.践踏，踩； 2.跳动。
2111手舞足蹈
赴汤蹈火
重蹈覆辙
循规蹈矩随堂练习写一写
你记忆最深的一次错误是什么？当时是怎样处理的？学了这篇文章，你觉得当时处理得好吗？今后你打算怎样面对错误？
同学们，
再见！