课件33张PPT。五年级 语文 上册北师大版 鸟儿的侦察报告课件PPT 本文以童话故事的形式,用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份察报告贯穿全文,控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形,说明了人类对生态环境造成了严重的破坏,造成了严重的后果。课件PPT预习检查1. 结合重点词句理解课文内容,有感情、分角色朗读课文;
2. 由课内向课外延伸,运用已有知识经验仿照文中的侦察报告谈鸟受伤害的例子,理解环保主题,受到应保护环境的教育;
3. 进行抓重点词句体会课文内容和运用已有知识经验理解课文的学法指导。字词乐园我会认胚礁鸥稠pēijiāoōuchóu课件PPT字词乐园我会写贺hè写法:上下对正,“贝”的撇、点下脚平齐。组词:贺电 贺喜 祝贺课件PPT字词乐园我会写唉ài写法:左小右大,右边捺画伸展,横画匀称。课件PPT字词乐园我会写逮d?i写法:“隶”的竖钩在竖中线上,“辶”捺要伸展。组词:逮住 逮到课件PPT字词乐园我会写呜wū写法:“口”偏上,右部上窄下宽,最后一笔横略长。组词:呜咽 呜呼哀哉课件PPT字词乐园我会写毒dú写法:上部三横间隔要均匀;“母”的横要长而平。组词:毒素 毒品课件PPT字词乐园我会写剧jù写法:左宽右窄,左右基本平齐,左部撇画宜伸展。组词:电视剧 剧院课件PPT字词乐园我会写粘zhān写法:右部上下要匀称,“口”略扁。组词:粘住 粘连课件PPT字词乐园我会写胁xié写法:“月”窄长,“办”横折钩有力,长撇到位。组词:威胁 胁从课件PPT字词乐园我会写翔xiáng写法:左窄右宽,左边的“口”应小一些偏上。组词:滑翔 飞翔课件PPT字词乐园我会写播bō写法:右部笔画较多,要紧凑,捺舒展。组词:播报 播种课件PPT字词乐园多音字粘zhānnián(粘连) (粘糊)课件PPT字词乐园词语释义侦察:为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。
同伴:在一起工作、生活或从事某项活动的人。
孵:鸟类伏在卵上,用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟。课件PPT课文详解我有一只鸟儿,它能飞遍各地,向我报告各种消息。
有一天,我对它说:“朋友,请你飞到外面去侦察一下,好吗?”
“你想知道些什么情况?”鸟儿的问我。
“去看看你的同伴——那些可爱的鸟儿——燕子、山雀、海鸥和布谷鸟,它们都是我的朋友。我已经很久没有听到它们的消息了,我很想念它们。”
“好,明白了。”我的鸟儿出发了。
下面就是我收到的侦察报告。课件PPT课文详解找出不懂的生字词?
找一找鸟儿发回了哪几次侦察报告?课件PPT课文详解我看见一只野鸡趴在草窝里。我猜想,它一定是在孵小野鸡。我轻轻地落在它的身旁,祝贺它快要做妈妈了。它却很忧郁地回答说:“别祝贺了,看样子我的小野鸡是孵不出来了。”
“为什么呢?”我感到很奇怪。
课件PPT课文详解“人们为了除草,在野草上喷了许多农药。我们吃了这种喷过农药的草结的种子,身体里也有了农药。它就使得蛋里面的胚胎变不成小野鸡啦!”说完,野鸡妈妈重重地叹了一口气。
那些靠吃野草籽和野果儿生活的鸟类,已经比以前少得多啦!
课件PPT课文详解1.讲读第一份侦察报告(1)提问:第一份侦察报告向我们报告了什么?提示:用一句话概括报告的内容。
(2)野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡?
(3)如果你是野鸡妈妈,你现在心情如何?文中用了什么词来形容的?
课件PPT课文详解1、野鸡妈妈孵不出小野鸡了。
2、野鸡妈妈吃了打过农药的草结的种子所以她身体里有了农药就再也孵不出小野鸡了。
3、忧郁、重重地叹一口气。课件PPT课文详解 真怪,燕子不去逮虫子,却躲在角落里哭泣。原来,它老伴儿突然死去了。
“这样的不幸是怎么发生的呢?”我关切地问。
“刚才还好好的。”燕子妈妈呜咽着,“逮了几只蚱蜢和蚊子吃,它就全身发抖,再也飞不起来啦!”
据说,鸟类因为吃了打过农药的害虫,发生食物中毒而死亡,这样的悲剧已经不是第一回啦!
课件PPT课文详解1、现在请同学们自己默读第二份侦察报告,边读边想:
(1)第二份侦察报告向我们报告了什么?提示:用一句话概括报告的内容。
课件PPT课文详解(2)燕子妈妈为什么哭泣?
(3)它的老伴儿为什么会死?从中你体会出燕子妈妈怎样的心情?从哪些词语中知道的?
课件PPT课文详解真糟糕,一艘大游船在海边撞上一块大礁石,漏油了。黑色的石油浮在海水上,把几百平方千米的海面都给污染了。
在这艘油船的后面,令人奇怪的是,没有看见跟着逮鱼吃的海鸥在飞翔。课件PPT图解结构鸟儿的侦察报告燕子在哭泣-----海鸥再也飞不起来了
燕子妈妈:哭泣、呜咽---羽毛被黏稠的
小燕子:吃了喷洒过农药的害虫中毒、死亡课件PPT概括主题 本文以童话故事的形式,用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份察报告贯穿全文,控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形,说明了人类对生态环境造成了严重的破坏,造成了严重的后果。课件PPT写法点拨 本文语言平实、浅显,结构巧妙。教学中以四份侦察报告为重点,引导学生读文、理解重点词句、有感情朗读课文、以读促悟;抓住第一份侦察报告渗透学法,其余三份报告由学生在阅读提示的指引下小组合作学习,再进行全班交流,落实个性化阅读的要求;在理解课文的基础上,设置联系已有知识举例子环节、由文章内容想开去环节,使学生在交流、畅谈过程中,受到主题教育。课件PPT拓展提升(1)提问:第一份侦察报告向我们报告了什么?提示:用一句话概括报告的内容。追问:野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡?
(2)读文:请两位同学来做情景再现:一人读鸟儿朋友的话,一人读野鸡妈妈的话。请其他同学点评这组同学读得怎样?
(3)教师点拨:如果你是野鸡妈妈,你现在心情如何?文中用了什么词来形容的?“忧郁”什么意思?“重重叹了一口气”说明什么?谈谈读了这份侦察报告你有什么感受?课件PPT心灵感悟 用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份察报告贯穿全文,控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形,说明了人类对生态环境造成了严重的破坏,造成了严重的后果。课件PPT随堂练习解释词语:
侦察
哭泣
中毒
污染
又黏又稠
漏油