青岛版六年级科学上册期末综合测试卷（含答案）

青岛版六年级科学上册期末综合测试卷
班级：__________ 姓名：__________ 等级：__________
一、填空题（每空1分，共20分）
1. 地球绕着自己的地轴不停地旋转，叫做地球的________。地球自转一周的时间大约是______小时，自转的方向是________。
2. 地球在自转的同时，还围绕着________不停地公转。地球公转一周的时间是________。
3. 生物的子代与亲代之间既相似又有差异的特征，分别叫做________和________。
4. 在北半球，我们可以利用________星座的“斗柄”来寻找北极星，北极星始终位于________方向。
5. 杠杆上有三个重要的位置：用力点、和。
6. 微生物是一类非常微小的生命体，通常需要借助________才能看清楚。其中，能使面包、馒头发霉的是________。
7. 传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、________和________这三个基本环节。
8. 斜面是一种简单机械，它有________的作用。盘山公路就是利用了________的原理。
9. 为了保护我们的感觉器官，我们要做到：看书写字时姿势要端正，光线要适宜；不要用尖锐的物体掏耳朵；不要长时间看手机或电脑屏幕，要注意________。
10. 工程设计的一般流程包括：明确问题→→制作模型→→评估与改进。
二、选择题（将正确答案的序号填入括号内，每题2分，共20分）
1. 下列现象中，由地球公转引起的是（ ）。
A. 昼夜交替 B. 太阳东升西落
C. 四季变化 D. 不同地方时间不同
2. “种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明了生物界普遍存在（ ）。
A. 变异现象 B. 遗传现象 C. 进化现象 D. 繁殖现象
3. 下列工具中，运用了轮轴原理的是（ ）。
A. 跷跷板 B. 盘山公路 C. 方向盘 D. 吊车上的吊钩
4. 关于微生物，下列说法错误的是（ ）。
A. 微生物对人类只有害处，没有益处。
B. 有些微生物能分解动植物的尸体，促进物质循环。
C. 制作酸奶、泡菜都离不开微生物。
D. 新冠肺炎是由一种病毒引起的。
5. 在秋季的夜晚，我们看到的星座与春季不同，这是因为（ ）。
A. 星座本身在移动
B. 地球在公转轨道上的位置发生了变化
C. 地球自转速度改变了
D. 大气层发生了变化
6. 下列预防新冠肺炎的做法中，属于切断传播途径的是（ ）。
A. 接种疫苗
B. 对确诊病人进行隔离治疗
C. 勤洗手、戴口罩、保持社交距离
D. 加强体育锻炼，增强体质
7. 用撬棍撬石头时，手握的位置离支点越远就越省力，这说明（ ）。
A. 支点的位置决定了是否省力
B. 用力点到支点的距离影响省力程度
C. 阻力点到支点的距离影响省力程度
D. 撬棍的材质决定了是否省力
8. 下列关于遗传和变异的说法，不正确的是（ ）。
A. 遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
B. 没有变异，生物就不可能进化。
C. 遗传保证了物种的稳定性。
D. 变异都是有害的，对生物生存不利。
9. 设计一个能承载重物的纸桥，在“制作模型”之前最关键的一步是（ ）。
A. 明确要解决的问题 B. 进行测试
C. 绘制设计图 D. 评估与改进
10. 下列行为中，不利于保护听力的是（ ）。
A. 经常用耳机听音乐，且音量开得很大
B. 遇到巨大声响时，迅速张开口
C. 不用尖锐的物品掏耳朵
D. 积极防治鼻炎、咽炎等疾病
三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共16分）
1. 北极星是夜空中最亮的星星。（ ）
2. 地球自转的方向是自西向东，所以我们看到太阳东升西落。（ ）
3. 子女的相貌总是与父母完全一样，这是遗传的结果。（ ）
4. 所有的微生物都是单细胞生物。（ ）
5. 定滑轮可以省力，但不能改变用力方向。（ ）
6. 锻炼身体、合理饮食、保持良好心态都是维护健康的重要方式。（ ）
7. 在做“模拟昼夜交替”实验时，用手电筒代表太阳，乒乓球代表地球。（ ）
8. 工程设计只需要考虑功能，不需要考虑成本和美观。（ ）
四、连线题（共8分）
将下列工具与其所应用的简单机械原理用线连起来。
工具 简单机械原理
螺丝钉 杠杆（费力）
镊子 斜面
旗杆顶端的装置 滑轮（定滑轮）
开瓶器 杠杆（省力）
五、简答题（共20分）
1. 【地球运动】（6分）
请解释为什么地球上会有昼夜交替和四季更替这两种现象？它们分别是由地球的哪种运动方式引起的？
2. 【遗传变异】（6分）
俗话说“一母生九子，连母十个样”。这句话体现了生物的什么现象？请你结合生活中的例子，说说遗传和变异对生物有什么意义？
3. 【防疫保健】（8分）
在日常生活中，我们可以采取哪些具体的措施来预防呼吸道传染病（如流感、新冠肺炎）？请至少写出四条。
六、探究与实践（共16分）
【设计与工程】
学校科技节要举办“纸船承重”比赛，要求用一张A4纸制作一艘纸船，看谁的船承载的硬币最多。
1. 明确问题（2分）：这个项目要解决的核心问题是什么？
2. 设计方案（6分）：你会如何设计你的纸船？请从形状、结构（如折痕、船舱）等方面简单描述你的设计思路，并说明这样设计的理由。
3. 反思与改进（8分）：假设你的纸船第一次测试只承载了10枚硬币就沉了。你认为可能是什么原因导致的？你会从哪些方面对你的设计进行改进？
参考答案（供教师使用）
一、填空题
1. 自转，24，自西向东
2. 太阳，一年（或365天）
3. 遗传，变异
4. 大熊（北斗七星），正北
5. 支点，阻力点（或重点）
6. 显微镜，真菌（或霉菌）
7. 传播途径，易感人群
8. 省力，斜面
9. 休息（或让眼睛休息）
10. 设计方案（或绘制设计图），测试
二、选择题
1.C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.D 9.C 10.A
三、判断题
1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.×
四、连线题
螺丝钉 —— 斜面
镊子 —— 杠杆（费力）
旗杆顶端的装置 —— 滑轮（定滑轮）
开瓶器 —— 杠杆（省力）
五、简答题
1. 昼夜交替：由地球自转引起。地球是一个不发光、不透明的球体，同一时刻太阳只能照亮它的一半。地球不停地自转，被照亮的部分（白天）和未被照亮的部分（黑夜）就不断交替。
四季更替：由地球公转引起。地球在公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也不同，从而形成了春、夏、秋、冬四季。
2. 体现了变异现象。
意义：遗传使物种得以稳定延续；变异为生物进化提供了原始材料，使生物能够适应不断变化的环境，是生物多样性的基础。
3. （1）勤洗手，用肥皂/洗手液和流动水洗手。
（2）在公共场所佩戴口罩。
（3）保持室内空气流通，经常开窗通风。
（4）加强体育锻炼，合理膳食，保证充足睡眠，增强免疫力。
（5）尽量不去人群密集、空气不流通的场所。
（6）咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮掩口鼻。
（答出任意四条即可）
六、探究与实践
1. 如何用一张A4纸制作出承载硬币数量最多的纸船。
2. 设计思路示例：我会把纸船折成一个底面积较大、船舷较高的方形或U形。理由：较大的底面积可以增加浮力，较高的船舷可以防止水漫入船内。
3. 可能原因：船体结构不牢固，遇水后容易变形；船底有缝隙漏水；重心不稳，硬币放置不均匀导致侧翻；船体太小，浮力不足。
改进方向：加固船体结构（如多折几层）；确保接缝处密封（可用少量胶水）；设计更宽大的底部以增加稳定性；优化硬币的摆放方式，使其重心居中。