第一单元 走进化学世界 期末复习课件 (共48张PPT)2025-2026学年人教版九年级化学上册

(共48张PPT)
2025-2026学年九年级化学上学期
第一单元 走进化学世界
期末考点大串讲
知识导图
重难突破
考场练兵
目录 CONTENTS
01
考情透视·知识导图
02
考点梳理·重难破解
03
考场练兵·真题再练
考情透视·知识导图
第一部分
第一单元
走进化学世界
考点01 物质的变化
考点04 化学实验基本操作
理解物理变化和化学变化的概念，能准确判断常见变化属于物理变化还是化学变化。
掌握常见化学实验仪器的使用和基本操作技能
考点02 物质的性质
掌握物理性质和化学性质的概念，能区分物质的物理性质与化学性质，并能举例说明
考点03 常见实验仪器
认识常见的化学仪器(如试管、酒精灯、量筒等)了解其主要用途和使用注意事项
考点05 走进科学探究
通过对蜡烛及其燃烧的探究，学会观察实验现象的方法，能准确描述实验现象并分析得出结论。
考点梳理·重难破解
第二部分
考点01 物质的变化
一、物理变化和化学变化
是否生成新物质
如何判断一个变化是化学变化还是物理变化？
否
是
物理变化
化学变化
考点01 物质的变化
一、物理变化和化学变化
物理变化 化学变化
定义
特征 没有其他物质生成，仅是形态的变化 ①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、 生成沉淀。
②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。
本质区别 联系 在化学变化的过程中，同时发生物理变化 实例 冰块融化、金属导电等 燃烧、酿酒、金属生锈、光合作用 变化中是否有其它物质生成
有其它物质生成的变化
没有其它物质生成的变化
考点01 物质的变化
一、物理变化和化学变化
易错易混辨析
有发光、放热、变色、放出气体、产生沉淀等现象的变化不一定是化学变化。如电灯通电发光放热、红墨水把水染红、水，加热产生气泡、饱和氢氧化钙溶液升温后产生沉淀等均属于物理变化。
1
爆炸不一定是化学变化，如汽车轮胎爆炸属于物理变化，如火药爆炸、氢气球遇明火爆炸属于化学变化。
2
考点01 物质的变化
【典例01】【文物中的变化】（25-26九年级上·重庆·期末）文物是历史遗留的瑰宝，如图是我国西汉青铜雁鱼釭灯及其示意图。灯油的主要成分为甘油三酯，燃烧时灯罩可自由开合调节进风量，烟气通过鱼身和雁颈导入水中、该釭灯在制作和使用过程中，涉及化学变化的是
A．青铜浇铸
B．灯油燃烧
C．雁身彩绘
D．雁颈导气
B
青铜的状态(液态一固态)改变，无新物质生成
灯油与氧气反应，生成二氧化碳、水等新物质
颜料附着在雁身表面，无新物质生成
只是烟气的传输过程，无新物质生成
考点01 物质的变化
【典例02】【生活中的变化】（25-26九年级上·重庆·期末）劳动创造美好生活。小李同学在进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是
A．清洗蔬菜
B．沥干蔬菜
C．切碎蔬菜
D．点火炒菜
D
点火炒菜过程涉及燃烧和食物加热，有新物质生成，发生的化学变化
考点01 物质的变化
【训练01】（24-25九年级上·甘肃酒泉·期末） 生产、生活中的下列现象，主要发生了物理变化的是
A．铁窗生锈 B．榨取果汁 C．食物腐败 D．葡萄酿酒
B
【训练02】（25-26九年级上·湖北·期末） 中国空间站是国家太空实验室。下列演示的实验中发生化学变化的是
A．蜡烛燃烧产生球形火焰 B．失重状态下水油分离实验
C．点水成冰 D．陀螺旋转带动航天员旋转
A
考点02 物质的性质
一、物理性质和化学性质
物质的性质
化学性质
物质在化学变化中表现出来的性质
物理性质
物质不需要通过化学变化就表现出来的性质
物质的变化
物质的用途
体现
决定
决定
体现
考点02 物质的性质
一、物理性质和化学性质
物理性质 化学性质
定 义 物质不需要发生___________就可以表现出来的性质 物质在__________中表现出来的性质
区 别 性质是否需要经过__________表现出来 实 例
注 意 颜色、状态、气味；硬度、密度、沸点、熔点；溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等
可燃性、助燃性；氧化性、还原性；
稳定性、活泼性；酸性、碱性、毒性等
物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。（如液体沸点受大气压影响）
化学变化
化学变化
化学变化
考点02 物质的性质
一、物理性质和化学性质
性质
用途
决定
体现
变化
体现
决定
二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧
可制作二氧化碳灭火器进行灭火
二氧化碳使燃着的木条熄灭
酒精在燃烧
酒精具有可燃性
酒精作燃料
酒精使体温下降
酒精具有挥发性
酒精用于降温
考点02 物质的性质
【典例01】【科技中的性质】（24-25八年级下·山东潍坊·期末）科技赋能“绿色亚运”，杭州亚运会全球首创零碳甲醇主火炬。下列有关常温常压下甲醇性质的描述中，属于其化学性质的是
A．常温下呈液态
B．易挥发
C．易燃
D．有醇香味
C
状态
挥发性
可燃性，在化学变化中体现出来的性质
气味
考点02 物质的性质
【典例02】【传统文化中的性质】（24-25九年级上·湖南长沙·期末）我国古代发明了燃松脂取炭黑来造墨，炭黑的下列性质中属于化学性质的是
A．不活泼
B．黑色
C．难溶于水
D．常温下呈固态
A
化学性质不活泼/稳定
颜色，不需要通过化学变化就可以表现出来
溶解性，不需要通过化学变化就可以表现出来
状态，不需要通过化学变化就可以表现出来
考点02 物质的性质
【训练01】（2025·陕西榆林·模拟预测）填涂答题卡需要用2B铅笔，铅笔芯中含有石墨。下列属于石墨化学性质的是
A．灰黑色 B．质软 C．可燃性 D．润滑性
C
【训练02】（24-25九年级上·吉林长春·期末） 蒙脱石散是一种止泻药。下列有关蒙脱石（蒙脱石散的生产原料）的性质中，属于化学性质的是
A．片状晶体 B．不溶于水 C．颜色白灰 D．受热易分解
D
考点03 常见实验仪器
一、反应仪器
仪器类别 仪器及名称
反应仪器 直接加热
间接加热（垫陶土网）
烧杯
圆底烧瓶
锥形瓶
试管
蒸发皿
燃烧匙
考点03 常见实验仪器
二、夹持和储存仪器
仪器类别 仪器及名称
夹持仪器
储存仪器
试管夹
铁架台
坩埚钳
集气瓶
广口瓶
细口瓶
滴瓶
考点03 常见实验仪器
三、计量仪器和加液器
仪器类别 仪器及名称 计量仪器 加液器 加热仪器
量筒
（液体体积）
托盘天平
（固体质量）
漏斗
长颈漏斗
分液漏斗
酒精灯
考点03 常见实验仪器
四、取用仪器及其他
仪器类别 仪器及名称
取用仪器
其他仪器
药匙
镊子
胶头滴管
陶土网
水槽
玻璃棒
考点03 常见实验仪器
【典例01】【仪器的认识】（24-25九年级上·河南驻马店·期末） 下列实验仪器的名称为“陶土网”的是
A． B． C． D．
D
烧杯
试管
酒精灯
陶土网
【典例02】【仪器的用途】（24-25九年级上·广东江门·期末） 月壤的外观通常呈现为灰色或黄色粉末。实验室中取用粉末状药品可选用的仪器是
A． B． C． D．
D
镊子，取用块状固体
试管夹，夹持试管
胶头滴管，吸取少量液体
药匙，取用粉末状固体
考点03 常见实验仪器
【训练01】（24-25九年级上·甘肃酒泉·期末）正确认识仪器是学习化学的基础。下列仪器与其名称不相符的是
A．量筒 B．试管刷 C．漏斗 D．试管夹
D
【训练02】（24-25九年级上·河北衡水·期末） 在实验室中，药品和仪器的存放应符合一定规范，如图中物质存放在对应的容器中，符合规范的是
A. 过氧化氢溶液 B. 氧气 C. 石蕊试液 D. 大理石
C
考点04 化学实验基本操作
一、试剂的取用
①安全原则:
不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口闻试剂（特别是气体）的气味，不得尝任何试剂的味道。
②节约原则:
严格按照实验规定的用量取用试剂，如果没有说明用量，液体一般按最少量（1~2mL）取用，固体只需铺满试管底部。
③处理原则:
实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。
考点04 化学实验基本操作
一、试剂的取用
操作名称 操作要点
取用块状固体
取用粉末状固体
一横
二放
三慢竖
一横
二送
三直立
考点04 化学实验基本操作
二、液体的取用
操作名称 操作要点
倾倒液体
量取液体
瓶塞要倒放；
标签要朝向手心；
瓶口要紧挨着试管口
读取示数时量筒须放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
俯视
45mL
读数比实际值大
考点04 化学实验基本操作
二、液体的取用
操作名称 操作要点
吸取和滴加液体
如果未说明用量，一般按最少量（1~2 mL）取用液体。向试管中滴加液体时，要保持胶头滴管竖直悬空在管口上方，不可把胶头滴管伸入试管内，不可将胶头滴管横放或倒持。
考点04 化学实验基本操作
三、物质的加热
操作名称 操作要点
使用酒精灯
给液体加热
用火柴点燃酒精灯，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；熄灭时要用灯帽盖灭
加热时要用灯焰的外焰，因为外焰温度最高
液体不能超过试管容积的1/3；试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部，持试管夹的长柄，使试管与水平面呈45°，管口勿对人。先预热，再用外焰集中加热
考点04 化学实验基本操作
四、仪器的连接和洗涤
操作名称 操作要点
洗涤玻璃仪器
检查装置的气密性
①倒净废液
②注水（半试管）
③振荡
④试管刷刷洗（若内壁附有不易洗净的物质）
⑤放置
转动或上下移动试管刷
连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。
考点04 化学实验基本操作
五、实验室安全
与实验有关的图标及说明
护目镜
洗手
用电
排风
热烫
明火
锐器
进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛
实验结束后，离开实验室前需用肥皂等清洗双手
实验中会用到电器。禁止湿手操作，实验完毕应及时切断电源
实验中会用到或产生有害气体，或产生烟、雾。应开启排风管道或排风扇
实验中会用到加热操作，或用到温度较高的仪器。应选择合适的工具进行操作，避免直接触碰
实验中会用到明火。要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物
实验中会用到锋利物品。应按照实验操作使用，避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤
考点04 化学实验基本操作
五、实验室安全
常见危险化学品标志
考点04 化学实验基本操作
【典例01】【实验基本操作】（24-25九年级上·河南驻马店·期末） 化学的基础是实验。下列实验操作中，正确的是
A．加入粉末状试剂 B．点燃酒精灯
C．倾倒液体 D．加热液体
A
向试管中加入粉未状试剂，应先将试管横放，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，再将试管直立起来
点燃酒精灯时，应该用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，否则易引发火灾
试剂瓶上的标签没有向着手心
液体的体积超过试管容积的三分之一
考点04 化学实验基本操作
【典例02】【实验室安全】（24-25九年级上·广东江门·期末）实验安全是完成实验探究的保障，在探究蜡烛燃烧现象时，不相关的安全标识是
A．护目镜 B．明火
C．热烫 D．用电
D
为避免伤害眼睛，应使用护目镜。
探究蜡烛燃烧现象实验与用电无关。
实验使用酒精灯，为相关的安为避免火灾发生，应注意安全，以防失火。
为避免烫伤，应注意安全，以防热烫事故发生。
考点04 化学实验基本操作
【训练01】（24-25九年级上·甘肃酒泉·期末） 进行二氧化碳的制取和部分性质检验，以下实验操作正确的是
A．倾倒紫色石蕊溶液 B．添加大理石
C．点燃酒精灯 D．加热石蕊溶液
A
【训练02】（24-25九年级上·河北衡水·期末）学习化学使我们对一些图标有了认识。在加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地应张贴的图标是
A． B． C． D．
B
考点05 走进科学探究
一、科学探究的一般过程
提出问题
设计并设施实验
分析解释
反思评价
形成假设
获取证据
形成结论， 建构模型
表达交流
考点05 走进科学探究
二、观察与描述蜡烛及其燃烧
1.蜡烛火焰分层和温度
最高
最低
石蜡+氧气 水+二氧化碳
点燃
2.蜡烛燃烧产物
3.蜡烛熄灭后的白烟
白烟是石蜡的固体小颗粒，可以被点燃。
考点05 走进科学探究
【典例01】【科学探究的一般过程】（24-25九年级上·湖南岳阳·期末）打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生，某同学建议：可用澄清石灰水来检验气体中是否含有二氧化碳。这个环节属于科学探究中的
A．提出假设
B．实施实验
C．设计实验
D．分析推理
C
提出假设是根据相关现象和相关资料提出猜想
实施实验是根据实验方案进行实验
设计实验是根据相关的资料，相关的猜想设计实验方案
分析推理是根据实验现象、实验数据和相关资料进行分析
考点05 走进科学探究
【典例02】【观察与描述蜡烛及其燃烧】（24-25九年级上·湖北宜昌·期末） 如图是某化学小组在探究蜡烛及其燃烧实验。下列观察和分析不正确的是
A．图甲实验可观察到，石灰水变浑浊
B．图甲实验可说明，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
C．图乙实验可观察到，蜡烛被重新点燃
D．图乙实验可说明，蜡烛熄灭后产生的白烟可以燃烧
B
白烟是石蜡小颗粒，蜡烛被点燃
只能验证二氧化碳的存在
蜡烛燃烧的产物有二氧化碳
蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性
考点05 走进科学探究
【训练01】（24-25九年级上·北京西城·期末）检验蜡烛燃烧产物时，发现火焰上方的烧杯内壁被熏黑，接下来的做法不可取的是
A．如实记录实验现象 B．重复实验，观察是否有相同现象
C．查阅资料，了解生成黑色物质的可能原因 D．忽略异常，继续实验
D
【训练02】（23-24九年级上·吉林长春·期末） 对蜡烛及其燃烧的探究活动中，下列说法错误的是
A．石蜡“质软”这一性质属于物理性质 B．“石蜡熔化”属于物理变化
C．“能使澄清的石灰水变浑浊”属于CO2的化学性质 D．“石蜡受热形成蒸气”属于化学变化
D
考场练兵·真题再练
第三部分
【真题演练1】（25-26九年级上·陕西·期末） 诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学变化的是
A．采菊东篱下，悠然见南山
B．大漠孤烟直，长河落日圆
C．野火烧不尽，春风吹又生
D．日出江花红似火，春来江水绿如蓝
C
解析：A.采菊东篱下，悠然见南山，无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意;
B.大漠孤烟直，长河落日圆，无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意
C.野火烧不尽，春风吹又生，有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意;
D.日出江花红似火，春来江水绿如蓝，无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意。
【真题演练2】（24-25九年级上·吉林松原·期末）下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己物理性质的是
A．“氩气”：我具有稳定性
B．“蜡烛”：我能燃烧
C．“铜丝”：我是紫红色
D．“铁钉”：我容易生锈
C
解析：A、具有稳定性，描述的是化学性质稳定，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意;
B、能燃烧，即可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意;
C、紫红色，描述的是物质的颜色，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意;
D、容易生锈，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意。
【真题演练3】（24-25九年级上·福建福州·期末） 家庭小实验中可用生活物品代替实验仪器及用品。下列替代关系不合理的是
A．纱布——滤纸
B．矿泉水瓶——量筒
C．吸管——导管
D．眼药水瓶——滴管
B
解析：A、纱布可以代替滤纸，故A不合题意;
B、量筒用于量取液体体积，矿泉水瓶上没有刻度，不能代替量筒，故B符合题意;
C、吸管是中空管，可以代替导管，故C不合题意;
D、眼药水瓶可以吸取和滴加液体，可以代替滴管，故D不合题意。
【真题演练4】（24-25九年级上·陕西咸阳·期末）正确的实验操作是实验成功的前提。下列实验操作正确的是
A．读取液体体积 B．点燃酒精灯
C．滴加液体 D．取固体试剂
C
解析：A、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意;
B、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意;
C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作正确，符合题意;
D、应用药匙取用固体药品，且取用试剂时，瓶塞应倒放，图中操作错误，不符合题意。
【真题演练5】（24-25九年级上·陕西西安·期末）化学标志是生活中常见的图形符号，下列情境的标志中使用错误的是
A．加油站 B．氯化钠试剂瓶
C．装运烟花爆竹集装箱 D．茶水房
B
解析：A、加油站要禁止吸烟，故选项使用正确;
B、氯化钠不具有腐蚀性，不能张贴腐蚀品标志，故选项使用错误;
C、装运烟花爆竹集装箱，必须张贴爆炸品，故选项使用正确;
D、茶水房要节约用水，故选项使用正确。
【真题演练6】（24-25九年级上·重庆合川·期末）利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中O2和CO2体积分数的变化，以探究蜡烛熄灭的原因。实验装置如图甲所示，实验过程中采集到的数据如图乙所示，下列说法不合理的是
A．图乙中的数据可以说明空气中O2的含量高于CO2
B．蜡烛燃烧初期，O2的体积分数下降后又升高可能是燃烧放热引起的变化
C．蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中消耗完了O2
D．燃着的蜡烛能在O2浓度为18%的混合气体中保持燃烧
C
解析：A、瓶内蜡烛燃烧过程中，氧气浓度随着参与燃烧而逐渐降低，符合曲线1的变化，二氧化碳浓度随着燃烧的进行而逐渐升高，符合曲线2的变化，结合图可知，空气中氧气的含量明显高于二氧化碳，故选项说法正确;
B、蜡烛燃烧消耗氧气，故氧气的体积分数下降，但是燃烧放热，又导致气体体积膨胀，因此02的体积分数下降后又升高可能原因是燃烧放热引起的变化，故选项说法正确;
C、由图可知，氧气浓度为15.6%时，蜡烛熄灭，说明蜡烛熄灭的原因不是因为燃烧过程中消耗完了氧气，故选项说法错误;
D、由图可知，当氧气浓度低于15.6%、二氧化碳浓度大于3.8%时蜡烛不再燃烧，故燃着的蜡烛能在O2浓度为18%的混合气体中保持燃烧，故选项说法正确。
感 谢 聆 听