4.2 把掌声分给她一半 课件

课件43张PPT。六年级 语文 上册北师版课件PPT 把掌声分给她一半课件PPT 鲁光：原名徐世成，浙江永康人。1960年毕业于华东师范大学中文系。历任《体育报》记者、编辑，国家体委处长，中国体育报社社长兼总编辑，人民体育出版社社长等职。著有报告文学
《东方的爱》《中国姑娘》
《中国男子汉》等。课件PPT 孙晋芳：中国著名女子排球运动员，江苏常州人。他在赛场上反应灵敏，应变力强，能根据场上的变化、队友的特点和要求，准确地传出不同高度、
位置和时差的球，不
失时机地组织进攻和
防守，是世界最佳二
传手之一。课件PPT1.阅读课文，想想题目的含义是什
么？
2.本文主要写了什么内容，说明了
什么道理？课件PPT我会认锤晋倔吻 chuí jìn juè wěn shù锤子晋级倔脾气口吻恕宽恕课件PPT我会认惫倔强埋 bèi jué jiàng mán guàn疲惫倔强倔强埋怨冠冠军课件PPT我会写熊：xióng 上下结构 部首：灬字义： ①【熊熊】形容火势旺盛。②兽
名，身体大，尾短，能直立行走，
也能爬树。
组词：熊熊 狗熊 棕熊 虎背熊腰 造句：熊熊烈火很快吞噬了那间小茅屋。课件PPT我会写膊：bó 左右结构 部首：月字义：胳膊，肩膀以下手腕以上的部分。 组词：胳膊 臂膊 赤膊
造句：他用胳膊挡住了耀
眼的阳光。课件PPT我会写旷：kuàng 左右结构 部首：日字义：①空间。②心境阔大。③荒废，
耽搁。
组词：旷野 心旷神怡 旷工
造句：旷野上空回荡着孩子们的欢笑声。课件PPT我会写廊：láng 半包围结构 部首：广字义：①走廊，有顶的过道。②廊檐，
房屋前檐伸出的部分。
组词：走廊 回廊 长廊 廊檐
造句：颐和园的长廊十分有名。课件PPT我会写磁：cí 左右结构 部首：石字义：磁性，物质能吸引铁、镍等的性质。
组词：磁石 磁性 磁卡 磁铁
造句：桌上的白玉盘像磁
石一样吸引着大家
的目光。课件PPT我会写逆：nì 半包围结构 部首：辶字义：①向着相反的方向，跟“顺”相
对。②抵触，不顺从。③迎接。
组词：逆境 逆风 忠言逆耳 逆战 造句：遇到逆境时，我们不能逃避，应
勇敢地迎难而上。课件PPT我会写脉：mài 左右结构 部首：月字义：①分布在人和动物全身的血管。
②脉搏，动脉的跳动。③像血管
那样分布的东西。
组词：静脉 诊脉 矿脉 山脉
造句：连绵起伏的山脉极具曲线美。课件PPT我会写虎：hǔ 半包围结构 部首：虍字义：①形容勇猛威武。②老虎，兽名，
毛黄褐色，有条纹，性凶猛。
组词：虎将 虎虎生威 老虎 虎口 造句：老虎在笼子里不安地走来走去。课件PPT我会写梁：liáng 上下结构 部首：木字义：①姓。②房梁，架在墙上或柱子
上支撑屋顶的横木。③桥。
组词：栋梁 偷梁换柱 桥梁
造句：我们要努力学习，长大后做国家
的栋梁之材。课件PPT我会写幕：mù 上下结构 部首：艹字义： ①话剧或歌剧的较完整的段落。
②帐。③古代将帅办公的地方。
组词：一幕 屏幕 开幕 幕府
造句：在我们的期盼中，第一届校园文
化节终于开幕了。课件PPT我会写斩：zhǎn 左右结构 部首：车字义：砍断。
组词：斩首 斩钉截铁 斩草除根
造句：爸爸斩钉截铁地说：“你必须把多
找给的钱还给人家！”课件PPT倔多音字juè 倔脾气jué 倔强强qiáng 要强qiǎng 勉强jiàng 倔强课件PPT埋多音字mái 掩埋mán 埋怨冠guān 桂冠guàn 冠军课件PPT近义词倾注——投入 聪慧——聪颖
幽默——诙谐 机敏——机灵
化险为夷——转危为安
得心应手——驾轻就熟课件PPT反义词险恶——安全 空旷——狭窄
璀璨——黯淡 聪慧——愚蠢
从容不迫——惊慌失措
眼疾手快——笨手笨脚课件PPT词语积累【一锤定音】比喻凭某个人的一句话做出
最后的决定。【从容不迫】非常镇定、不慌不忙的样子。【化险为夷】使危险的情况或处境变为平安。【弱不禁风】形容身体虚弱，连风吹都禁
不住。课件PPT词语积累【不解之缘】不能分开的缘分，指亲密的
关系或深厚的感情。【得心应手】心里怎么想，手就能怎么做，
形容运用自如。【忍辱负重】为了完成艰巨的任务，忍受
屈辱，承担重任。课件PPT词语积累【脉搏】比喻社会、生活等发展、变化的
情况或趋势。【眼疾手快】形容做事机警敏捷。【梦寐以求】睡梦中都想着寻找，形容迫切
地希望。课件PPT “外行看热闹，内行看门道。”一般人看排球比赛，往往把自己的热情，全部倾注在“一锤定音”的攻球手身上。而内行的观众，却总把自己的掌声和欢呼声，分一半给场上的灵魂——二传手。课件PPT 分析：引用俗语，将外行和内行的不同表现进行了对比，道出了排球比赛的真谛。“场上的灵魂”用比喻的修辞手法，形象地写出比赛场上二传手的重要性和核心地位。课件PPT第一部分（1）：开篇点题，内行的观众总是把自己的掌声和欢呼声分一半给二传手，引出对孙晋芳的介绍。课件PPT 仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传球技艺，高超得惊人。 分析：写出了孙晋芳在比赛中的重要作用，“高超得惊人”高度赞扬了孙晋芳球技的高超。课件PPT 一位弱不禁风的姑苏少女，怎么会成为闻名世界的优秀运动员呢？是学校里的体育老师看中了她，此后命运之神就使她和排球结下了不解之缘。 分析：用设问句式，介绍了孙晋芳和排球结下不解之缘的原因。课件PPT 有一双挥洒自如的手固然是至关重要的，作为一名优秀的二传手，还必须具有宽大的胸怀。 分析：这句话是过渡句起着承上启下的作用，转而介绍孙晋芳是如何让自己有“宽大的胸怀”的。课件PPT 一位观众写信赞扬她：“……看你打球，使人想起了听交响乐。在你的指挥下，可以演奏出各种各样不同的优美乐章。” 分析：用比喻的修辞手法，说明孙晋芳非常善于指挥，这都是因为她的胸怀宽广、球艺高超。课件PPT 如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串连在一起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。课件PPT 分析：这句话用比喻的修辞手法，突出了孙晋芳在女排这个战斗集体中的重要作用。作者用“珍珠”比喻“中国女排姑娘们”；用“闪闪发光的金线”比喻“孙晋芳”，非常贴切，饱含着坐着的赞美之情。课件PPT第二部分（2-14）：详细记录了孙晋芳训练、比赛、遭受挫折时的苦闷和夺得胜利后的欢乐，以及同心协力的精神。课件PPT 应该把欢呼声和掌声分一半给她！第三部分（15）：点题作结，呼应开头，让文章结构完整、圆合。课件PPT把掌声分给她一半开篇点题 场上灵魂“二传手”→重要性主要事迹大将风度 球艺高超苦练球技 浑洒自如弄清误会 心胸宽广了解队友 配合默契过关斩将 创造辉煌结尾扣题 把掌声和欢呼声分一半给她课件PPT主题：本文记叙了孙晋芳训练、比赛的情景，遭受挫折时的苦闷和夺得胜利后的欢乐，以及同心协力的团队精神，塑造了一个刻苦、率直、胸怀宽广的女排队长的形象，赞美了她刻苦训练、勇于拼搏，把祖国荣誉看得高于一切的精神。课件PPT写法：记叙、议论、抒情是文章主要的表达方式，它们的结合主要有两种方式：一是文章的主体部分是记叙，而开头或结尾部分是议论或抒情；二是边叙边议（或抒情）。不管是哪种方式，记叙都是议论和抒情的基础，而议论和抒情是记叙的深化，起“画龙点睛”的作用。如本文主要记叙了孙晋芳的球技和胸怀这两个方面，在叙述的过程中，作者巧妙地插入了抒情、议论，如第14自然段，用议论将孙晋芳比作“闪闪发光的金子”，高度概括了她在整个球队中的作用；最后一个自然段直接抒情，表达了作者对孙晋芳的赞扬。课件PPT必须在奋斗中求生存，求发展。（矛盾）
人生只有拼搏，才是生命的最好延长。（李桓英）
不屈不挠的精神是取得胜利的唯一道路。
（英 达尔文）
一个人必须经过一番刻苦的奋斗，才会有所成就。
（丹麦 安徒生）有关拼搏、奋斗的名言课件PPT感悟：作为球队的主帅，场上的“灵魂”，她刻苦训练，挥汗如雨；她球技高超、挥洒自如；她心胸宽广，船进心海；她熟悉队友，配合默契。我们也要向孙晋芳学习，做一个拼搏奋进、胸怀宽广的人。课件PPT一、看拼音，写词语。
zǒu láng cí shí gē bo kuàng dì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、根据意思写词语。
1.形容做事机警敏捷。 （ ）
2.比喻凭借某个人的一句话做出最后的决定。
（ ）
3.睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
（ ）走廊磁石胳膊旷地眼疾手快一锤定音梦寐以求课件PPT同学们，
再见！