5.2 花脸 课件

课件45张PPT。六年级 语文 上册北师大版 《花 脸》
资料宝袋 冯骥才：（1942—），当代作家，小说家，画家。生于天津，原籍浙江。长篇小说《义和拳》《高女人和她的矮丈夫》，短篇小说集《雕花烟斗》等。冯骥才致力于中国民间文化遗产抢救工程。 守望民间文化的“精卫鸟”。典型的几种脸谱展示红脸——关羽黑脸——包拯白脸——曹操红色表示 赤胆忠心；如关羽
紫色表示 智勇刚义、沉稳；如廉颇
黄色表示 武将骁勇善战、残暴，
文士有心计、阴险； 如庞涓
绿色表示 侠骨义肠、性格暴躁；如 程咬金
蓝色表示 刚直勇猛、桀骜不驯；如窦尔敦
黑色表示 忠耿正直、刚烈；如包拯、项羽
白色表示 阴险奸诈、 手段狠毒；如曹操
花脸颜色的象征意义：预习检查1、熟练读出课后的词语。
2、课文讲了一件什么事呢？字词乐园我会认轧橡柄哄yàxiàngbǐnghǒng氛fēn角??jué吗??málēi勒课件PPT字词乐园我会写绒róng写法：左窄右宽，右边的横短而斜，钩略带弯势。组词：绒布 绒毛课件PPT字词乐园我会写鞭biān写法：笔画繁多，各部分书写要紧凑。组词：鞭子 鞭炮课件PPT字词乐园我会写渗shèn写法：左窄右宽，最后三撇要平行。组词：渗透 渗出课件PPT字词乐园我会写臭chòu写法：上下均分，撇捺向左右伸展，保持上下平衡。组词：臭味 臭气课件PPT字词乐园我会写舅jiù写法：“臼”稍逊一筹扁，上开下合；“男”上部扁，撇长伸展。组词：舅舅 舅妈课件PPT字词乐园我会写腔qiāng写法：左部稍窄且稍长，右部上下均匀对称。组词：口腔 南腔北调课件PPT字词乐园我会写哄hǒng写法：“共”下横略向左伸，下边的撇、点与两竖对正。组词：哄笑 哄然课件PPT字词乐园我会写梯tī写法：左窄长，右稍宽，“弟”长竖要直，撇轻快撇出。组词：梯子 梯形课件PPT字词乐园我会写砍kǎn写法：左窄右宽，左短右长，“石”宜收以让右。组词：砍刀 砍柴课件PPT字词乐园我会写梳shū写法：左右笔画穿插迎让，右部上窄下宽。组词：梳子 梳理课件PPT字词乐园我会写揪jiū写法：左窄右宽，“火”的点、撇呼应，竖撇长。组词：揪心 揪出课件PPT字词乐园我会写姨yí写法：“女”窄长，“夷”竖撇要稳，撇和捺对称。组词：姨夫 姨妈课件PPT字词乐园多音字角juéjiǎo（角色） （角度）课件PPT字词乐园词语释义迫切：需要到难以等待的程度；十分急切。
积攒：一点一点地聚集。
俨然：形容很像。
凛然：严肃而可敬畏的样子。课文详解品读“关公花脸”的样子的语句，“青龙偃月刀”的样子的语句。
“我”买花脸时“惊喜地发现了一个”，但“看得直缩脖子”，“竟不敢用手指它”，“只是朝它扬下巴”等生动传神的细节描写，感受人物内心的情感。
默读课文第二自然段，思考哪些语句表现作者喜爱花脸？
边读边批注。
最喜欢的是买个花脸戴。这是一种纸浆轧制成的面具，用渗胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条儿，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。 最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用渗胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸，后边拴根橡皮条儿，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。 这花脸是依脸形轧的，眼睛处挖两个孔，可以从里边往外看。但鼻子和嘴的地方不通气，一戴上，好闷，还有股臭胶和纸浆的味儿；说出话来，声音变得低而粗，却有大将威武不凡的气概，神气得很。
这花脸好大，好特别!通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起。头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。
关公脸谱1、通面赤红
2、眼角雄峻地吊起
3、头上边突起一块绿包头
4、长巾贴脸垂下
5、很长的胡须 好大 好特别
色彩鲜艳
雄俊的外貌
凛然不可侵犯的庄重之气
咄咄逼人 ？关羽我之所以喜欢这个大红花脸，是因为—————。
大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小龙，还拴一朵红缨子。

跃跃欲试 这刀！这花脸！没想到一下子得到两件宝贝，我高兴得只是笑，话都说不出。

我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路上引来不少人瞧我。特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活之极。手持大刀的关羽凌然不可侵犯
庄重之气
咄咄逼人
舅舅给我讲了许多关公的故事——过五关、斩六将、温酒斩华雄……边讲边说：“你好英雄呀！”好像在说我的光荣史。当他告诉我青龙偃月刀重八十斤时，我简直觉得自己力大无穷。舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说：“我——姓关，名羽，字云长。”
我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！ 这样，整个大年三十我一直戴着这花脸，谁说都不
肯摘。睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后轻轻摘下
放在我枕边的。转天醒来头件事就是马上戴上它，恢
复我这“关老爷”的面貌。 神气活现 … …但对孩子们来说过年的魅力还有更深一层的缘故，是什么缘故呢？ 我悟到的“祖传经验”是什么？从生活中，你悟出过什么经验?一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。通过拔河，悟出：团结起来，才能胜利；
通过登山，悟出：千里之行，始于足下；
通过滑冰，悟出：世上无难事，只怕有心人。概括主题《花脸》是作家冯骥才的一篇叙述性的散文。全文共10个自然段，文字浅显，但内涵深刻。作者回忆了儿时的经历，用孩子的视角描写花脸，写出了少年对花脸的喜爱，对英雄的那种朴素的、自发的崇拜。起因：喜欢花脸2发生：买花脸3发展：戴花脸4-7高潮：演花脸8-10图解结构写法点拨作者围绕“花脸”给我们介绍了有关“花脸”的哪些相关的内容？爱花脸（制作）
买花脸
戴花脸
演花脸拓展提升　民族文化分两大类——精英文化［典籍、诗歌］、民间文化；精英文化：体现一个民族的思想传统、文化精神。民间文化：体现一个民族的情感、心理特征、民族的亲和力和凝聚力。心灵感悟“我”拥有了一个花脸，为新年平添了许多快乐，给家人带来了欢笑。但同时也闯了祸，无意打碎了家中珍贵的花瓶，结果让父亲秋后算账。可以说，童年是有悲也有欢，有乐也有忧的，正是这种复杂的滋味酿成了对童年生活的独特回忆。随堂练习一、形近字组词
　缘（ ） 掺（ ） 概（ ） 俊（ ）
缎（ ） 效（ ） 帐（ ） 原（ ）
峻（ ） 锻（ ） 郊（ ） 账（ ）
　　二、把词语补充完整.
(　 )头(　 )脑　 (　 )然大(　 )
(　 )(　 )逼人 　(　 )(　 ) 而逃
岁岁 (　 )(　 ) 张(　 )舞(　 ) 随堂练习 一、形近字组词
缘（缘故） 掺（掺和） 概（大概）俊（俊俏 ）
缎（绸缎） 效（效果） 帐（帐篷）原（原来 ）
峻（陡峻） 锻（锻炼） 郊（郊外） 账（赊账）
　　二、把词语补充完整.
(呆)头(呆 )脑　 (庞 )然大(物 )
(处 )(处)逼人 　(落 )(荒 ) 而逃
岁岁 (平 )(安) 张(牙 )舞(爪)