统编版三年级语文下册期末质量检测试卷（含答案）

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三年级语文下册期末质量检测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
温馨提示：书写工整美观得2分卷面分，认真审题、仔细作答，展现最佳水平吧！
一、 基础积累与运用（40分）
1. 语境识字：读句子，根据拼音写出正确的词语，注意书写规范、美观。（8分）
（1）春天的湖边，鸳鸯在shā tān（ ）上休憩，ǒu ěr（ ）掠过水面，激起一圈圈波纹，这幅画面美得像一幅shī huà（ ）。
（2）老师常教育我们，做人要qiān xū（ ），不能jiāo ào（ ），要用心感受生活中的měi hǎo（ ），做一个有pǐn dé（ ）、懂礼貌的孩子。
2. 形近字辨析：选字填空，组成正确的词语，填序号。（6分）
① 辨 ② 辩 ③ 辫 ： 争（ ） （ ）子 （ ）别是非
① 拂 ② 佛 ： 吹（ ） 仿（ ） 春风（ ）面
① 虚 ② 虎 ： （ ）伪 老（ ） 谦（ ）有礼
3. 词语乐园：按要求完成练习。（8分）
（1）照样子，写词语。（4分）
例：懒洋洋（ABB式） __________ __________
例：自言自语（ABAC式） __________ __________
例：翩翩起舞（AABC式） __________ __________
（2）给下列句子中的加点词换个意思相近的词，保持句意不变。（4分）
① 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，十分漂亮。（ ）
② 他凭着灵活的头脑，顺利解决了这个难题。（ ）
③ 我们要珍惜时间，不能浪费每一分每一秒。（ ）
④ 听到这个好消息，大家都露出了高兴的笑容。（ ）
4. 句子闯关：按要求改写或补充句子。（10分）
（1）把句子写具体，加入合适的修饰词。（2分）
__________ 的小燕子 __________ 地在天空中飞翔。
（2）用关联词“不仅……而且……”写一句话，围绕“读书”展开。（3分）
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（3）修改病句（用修改符号在原句上改）。（2分）
我们要学习和发扬雷锋同志的优秀品质。
（4）把下面的反问句改成陈述句。（3分）
这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替呢？
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5. 日积月累：根据课文内容或积累填空。（8分）
（1）迟日江山丽，____________________。泥融飞燕子，____________________。（杜甫《绝句》）
（2）竹外桃花三两枝，____________________。蒌蒿满地芦芽短，____________________。（苏轼《惠崇春江晚景》）
（3）____________________，是谓过矣。（《论语》）
（4）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间 ____________________。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 ____________________。（《荷花》）
二、 阅读理解与感悟（30分）
（一）课内阅读（12分）
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1. 这则寓言故事是《__________》。（2分）
2. 解释下列加点字的意思。（4分）
① 兔走触株：__________ ② 因释其耒：__________
③ 冀复得兔：__________ ④ 而身为宋国笑：__________
3. 用自己的话说说“因释其耒而守株，冀复得兔”的意思。（3分）
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4. 这则寓言告诉了我们什么道理？（3分）
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（二）课外阅读（18分）
我爱故乡的杨梅
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，小刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多了，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，所以酸味就不怎么被人察觉了。
我爱故乡的杨梅。
1. 短文围绕“我爱故乡的杨梅”，从杨梅树、杨梅的__________、__________和__________四个方面进行了描写。（3分）
2. 第3自然段主要写了杨梅的什么特点？（3分）
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3. 文中画“______”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）
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4. 作者为什么说“我爱故乡的杨梅”？结合短文内容简要回答。（4分）
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5. 生活中你喜欢哪种水果？请用一两句话写出它的特点。（4分）
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三、 口语交际（5分）
班级里有些同学经常随手乱扔纸屑、果皮，破坏校园环境。请你上前劝说他们，注意语气亲切、理由充分，让对方愿意接受你的建议。请写下你要说的话。
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四、 习作天地（25分）
题目：一件让我__________的事
要求：1. 把题目补充完整（可以填“开心”“后悔”“感动”“难忘”等）；2. 写一件自己亲身经历的事，把事情的起因、经过、结果写清楚，重点写好经过部分，融入自己的真实感受；3. 语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，不少于350字。
100
200
300
400
三年级语文下册期末试卷答案（简洁版）
一、基础积累与运用
1. （1）沙滩、偶尔、书画 （2）谦虚、骄傲、美好、品德
2. 争（②）、（③）子、（①）别；吹（①）、仿（②）、春风（①）面；（①）伪、老（②）、谦（①）有礼
3. （1）示例：绿油油、金灿灿；自由自在、无忧无虑；津津有味、亭亭玉立
（2）①美丽 ②灵巧 ③爱惜 ④喜悦
4. （1）示例：活泼可爱、自由自在
（2）示例：读书不仅能增长知识，而且能开阔眼界。
（3）删去“学习和”（雷锋品质只能“发扬”）
（4）这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
5. （1）春风花草香、沙暖睡鸳鸯 （2）春江水暖鸭先知、正是河豚欲上时
（3）过而不改 （4）冒出来、小莲蓬
二、阅读理解与感悟
（一）课内阅读
1. 守株待兔
2. ①跑 ②放下 ③希望 ④被
3. 于是他放下农具，守在树桩旁，希望再得到一只兔子。
4. 不能心存侥幸，妄想不劳而获，要靠努力获得成功。
（二）课外阅读
1. 外形、颜色、味道
2. 写了杨梅圆圆的外形、大小，以及小刺随成熟度变软变平的特点。
3. 拟人；生动写出杨梅树沐浴春雨、生机勃勃的样子。
4. 因为杨梅外形可爱、颜色好看、味道酸甜可口，还承载着故乡的回忆。
5. 示例：我喜欢橙子，它圆滚滚的，果皮金黄，剥开后果肉酸甜多汁。
三、口语交际
示例：同学你好，随手乱扔垃圾会让校园变脏，还会增加保洁阿姨的工作量哦。我们一起把垃圾扔进垃圾桶，共同守护干净的校园，好吗？
四、习作
补充题目示例
一件让我开心的事、一件让我难忘的事
核心要点
1. 写亲身经历，说清起因、经过、结果，重点写经过；
2. 融入真实感受，语句通顺，字数达标。
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