(共35张PPT)
季节变化与动植物
第3课
第二单元 季节变化
（大象版）二年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道季节变化会影响动植物的生长与行为，了解动植物适应季节的常见方式（迁徙、冬眠、落叶等）。
科学思维：能对比不同季节的动植物特征，发现季节变化与生物反应的关系。能从具体案例中归纳出生物适应环境的规律。
探究实践：会用调查、查资料、咨询等方法收集信息，完成动植物四季变化的记录。能通过绘图、制作 “四季大转盘” 等方式展示探究结果。
态度责任：激发观察自然的兴趣，养成关注身边动植物的习惯。体会生命的多样性与适应性，树立保护自然的意识。
新知导入
02
观看视频，你有什么发现？
人们的着装随着季节的变化而变化。
新知导入
02
季节变化对人们的衣、食、住、行都产生各种各样的影响。
衣 食 住 行
春
夏
秋
冬
穿卫衣
穿短袖
薄外套
穿羽绒服
吃野菜
吃西瓜
吃螃蟹
吃火锅
开窗通风
开空调
用加湿器防干燥
生炉取暖
踏青徒步
带遮阳伞
登高远眺
路面结冰防滑
新知导入
02
春天小草发芽，柳树长出新叶，好多花儿都开了。小燕子飞回来了，还有好多蜜蜂、蝴蝶……
其他季节里，动植物又会有哪些变化？
活动1：动物的四季生活
探究新知
03
我们可以用哪些方法研究动物的四季变化？
◎调查 ◎查资料 ◎请教他人
活动1：动物的四季生活
探究新知
03
小组资料分享：以小组为单位，分享课前收集的松鼠、燕子等动物在不同季节的活动资料。
活动1：动物的四季生活
探究新知
03
松鼠冬天会冬眠，燕子冬天会飞到南方。
还有哪些动物具有类似行为？
活动1：动物的四季生活
探究新知
03
小狗夏天会伸舌头散热，冬天会长出厚毛保暖。
活动1：动物的四季生活
探究新知
03
青蛙，春天苏醒、产卵，夏天活跃、捕食，秋天挖洞，冬天冬眠。
活动1：动物的四季生活
探究新知
03
动物会通过冬眠、迁徙、换毛等方式适应季节变化，这是它们生存的智慧。
我们也来试一试
活动1：动物的四季生活
探究新知
03
视频里的小朋友模仿的都是哪些动物？
活动1：动物的四季生活
探究新知
03
戴上头饰，模仿动物在不同季节的活动。
比一比，谁模仿得最像。
活动1：动物的四季生活
探究新知
03
模仿提示
模仿小燕子南飞
模仿松鼠囤粮
模仿小狗伸舌头
活动2：植物的四季变化
探究新知
03
泡桐在四季分别有什么变化？
春天：开花长叶
夏天：枝叶茂盛
秋天：叶子变黄
冬天：叶子掉光
活动2：植物的四季变化
探究新知
03
选择身边常见的植物，独立填写 “植物四季变化表”。
活动2：植物的四季变化
探究新知
03
用喜欢的方式，展示自己的调查结果。
可以用画画的方式展示植物四季变化
活动2：植物的四季变化
探究新知
03
秋冬季节，植物为什么会落叶？
秋冬季节，很多树的叶子开始变黄、掉落，这是植物在 “冬眠”，是一种自我保护。植物落叶可以减少水分的散失，适应低温、干旱季节。
活动2：植物的四季变化
探究新知
03
◎动物和植物都是生物，它们都会受到季节变化的影响。
◎动植物会通过不同方式适应季节变化，生物与环境是相互依存的。
活动3：制作四季大转盘
探究新知
03
这是一张“四季大转盘”，当转盘转到“冬”的时候，我们会看到哪些现象？动植物和我们会做什么？
冬 →天气冷，下雪→杨树落光叶子→穿厚衣服、滑雪、堆雪人
活动3：制作四季大转盘
探究新知
03
制作演示
活动3：制作四季大转盘
探究新知
03
分组制作
◎四张大小不同的圆盘、一枚图钉和笔。
◎大圆盘代表人类的表现、中圆盘代表动植物的表现、小圆盘代表天气、最小圆盘代表季节，从下往上依次摆放。
◎在圆环上分别写上不同季节的现象、动植物和人的活动。◎用图钉把四个圆盘的圆心串起来，注意不要太紧。
活动3：制作四季大转盘
探究新知
03
阅读图片，四季大转盘怎么玩？
1人转到某个季节
1人转到相应的天气
1人转到动植物表现
1人转到人类的活动
活动4：反思与评价
探究新知
03
说说自己在探究活动中有哪些收获？
我通过观察苹果树四季的变化，发现季节变化对植物生长有影响。
我通过收集动物怎样过冬的资料，发现季节变化对动物有影响。
活动4：反思与评价
探究新知
03
发放 “反思填空” 练习纸，独立完成并分享。
我通过____________发现____________。
探究方法 活动内容
科学结论 个人收获
活动4：反思与评价
探究新知
03
完成评价表
教师评价：根据学生课堂表现，
贴花朵贴纸。
小组评价：组内互评，贴大拇指
贴纸。
自我评价：根据自己的收获，贴
笑脸贴纸。
课堂练习
04
1.选择题
（1）下列动物中，会冬眠过冬的是（ ）
A. 燕子 B. 松鼠 C. 大雁
（2）秋天很多树木落叶，主要是为了（ ）
A. 减少水分散失，保护自己 B. 让叶子重新生长
C. 变得更美观
B
A
课堂练习
04
（3）下列属于春季的现象是（ ）
A. 杨树落光叶子 B. 小草发芽、花开 C. 天气冷、下雪
（4）燕子在冬季会（ ）
A. 留在北方冬眠 B. 飞往南方过冬 C. 躲在树洞里储存食物
B
B
课堂练习
04
2.判断题
（1）动物和植物都不会受到季节变化的影响。（ ）
（2）松鼠会在秋天储存大量食物，为冬眠做准备。（ ）
（3）植物落叶是一种自我保护的方式。（ ）
（4）小狗在夏天会换上厚毛来保暖。（ ）
√
√
课堂练习
04
3.连线题：请将动物与它们的季节行为对应连线：
青蛙 秋季飞往南方
大雁 冬季冬眠在泥土里
松鼠 夏季伸舌头散热
小狗 秋天储存过冬食物
季节变化与动植物
动物的适应：迁徙（燕子）、冬眠（松鼠、青蛙）、换毛（小狗）
植物的适应：发芽、开花（春季）；枝叶茂盛（夏季）； 落叶、结果（秋季）；休眠（冬季） 核心：生物适应环境
板书设计
05
作业布置
06
和家人一起玩四季大转盘。
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