统编版语文二年级上册识字1 场景歌 课件（共44张PPT）

(共44张PPT)
场景歌
小朋友们，快看老师手里的图片！这是热闹的海滩，有金色的沙滩和小小的贝壳；那是繁忙的港口，停着大大的轮船。你们平时还见过哪些有趣的场景呀？今天咱们要学的《场景歌》，就像魔法口诀一样，把这些场景变成了好听的句子。现在，就让我们一起走进课文，找找里面藏着的奇妙场景吧！
导入
自由读课文，圈出要求会认、会写的字，借助拼音把生字读正确。注意“一”字音调的变化。
初读课文
帆船
军 舰
一艘
fān
sōu
jiàn
jūn
翠鸟
cuì
园林
yuán
队员
duì
铜 号
tóng
dào
稻田
字词大礼包
词语我会认
hào
识字方法
图文结合
翠竹
通过图片我们知道，“翠”表示绿色。
行
xíng（行走）
háng（银行）
号
hào（号手）
háo（号啕大哭）
读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。
会写字
号
上下结构
巾
独体字
处
半包围
园
全包围
桥
左右结构
群
队
旗
铜
领
本文是数量词归类识字，写了海滩、山村、公园、少先队员郊游的场景。
再读课文，想一想课文写了什么？
再读课文：
边读边想，每小节写了什么？
沙滩 海鸥 军舰 帆船
海 边
“一只”“一条”“一艘”“一处”都是数量词，用来表示事物的单位；“海鸥”是生活在海边的白色鸟，会飞翔；“帆船”是靠风帆行驶的船，船身较小；“军舰”是军队用的大型战船，保卫海洋；“港湾”是海边供船只停靠的地方，像家一样安全；“处”是表示地点的数量词，用于较大的区域。这些词语帮助我们认识海边常见的事物和它们的专用量词。
沙滩 海鸥 军舰 帆船
海 边
一艘 一片 一条 一只
问题：为什么这里用“一艘军舰”而不用“一条军舰”？量词有什么作用？
回答：因为“艘”是专门用来计量大船的量词，军舰很大，所以用“一艘”；“条”一般用于小船，比如“一条小船”。量词的作用是让表达更准确、更生动。不同的事物要用不同的量词，比如鸟用“只”，船用“条”或“艘”，地方用“处”。用对了量词，说话就更清楚、更优美。
朗读指导：这四句话要读得轻快、有节奏。“一只海鸥，一条帆船。”前两句语速稍快，“海鸥”“帆船”读得清脆；“一艘军舰，一处港湾。”后两句语速稍慢，“军舰”“港湾”读得稳重，体现军舰的威武和港湾的安宁。每句之间停顿短，句号后停顿稍长。整体朗读要有画面感，仿佛看到海鸥飞翔、帆船轻行、军舰威武、港湾宁静的景象。
平原地区的田园风光
一块稻田
一方鱼塘
一座花园
一行垂柳
描写了乡村田园的美丽景色。作者选取“鱼塘”“稻田”“垂柳”“花园”四种典型景物，展现了一幅宁静和谐的乡村画面。每句采用“数量词+名词”的结构，语言简洁明快。从水乡到田地，从树木到花园，景物由近及远，层次清晰，构成了一幅生机盎然、富有生活气息的田园风光图，体现了大自然与人类劳动的和谐之美。
“方”常用于方形或规整的水面，如“一方池塘”；“鱼塘”指人工挖的养鱼的水池；“一块”用于成片的田地或土地；“稻田”是种植水稻的田地，秋天会变成金黄色；“一行”指排成一列，用于树木等线状排列的事物；“垂柳”是枝条下垂的柳树，常种在水边，随风摆动；“一座”用于较大的建筑物或园林；“花园”是种满花草、供观赏的地方。这些词语帮助我们认识乡村常见景物及其专用量词。
一道小溪
一孔石桥
公园景色
一丛翠竹
一群飞鸟
作者选取“小溪”“石桥”“翠竹”“飞鸟”四种富有诗意的景物，构成了一幅动静结合、充满生机的画面。从潺潺流水到静立石桥，从挺拔竹林到自由飞翔的鸟群，景物由下而上、由静到动，层次丰富。每句仍采用“数量词+名词”的结构，语言简洁优美，展现了自然环境的和谐与宁静。
仿照课文说一说。
一道（ ） 一孔（ ）
一丛（ ） 一群（ ）
彩虹
洞穴
草坪
大雁
问题：为什么说“一孔石桥”而不说“一座石桥”？量词“孔”用在这里有什么特别之处？
回答：因为“孔”特指桥下的拱形洞，一座石桥通常有一个或多个“孔”，用“一孔”能让人想象出桥下流水、桥身圆拱的样子，比“一座”更具体、更形象。比如，我们常说“一孔拱桥”，它让我们仿佛看到桥洞倒映在水里像个月亮。用“孔”这个量词，既准确又富有诗意，体现了汉语的精妙。
一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
数量词
长号
短号
圆号
小号
“队”出现了两次，意思是一样的吗？
这里指的是少先队。
一面队旗
一队“红领巾”
做量词，用于成队的人或事物。
指戴红领巾的少先队员们
描写了少先队员集体活动的欢乐场景。作者从自然风光转向人文活动，用“队旗”“铜号”代表集体组织，用“红领巾”借代少先队员，最后以“一片欢笑”收尾，将视觉、听觉与情感融为一体。从静物到人物，从物品到情感，层层递进，展现了孩子们朝气蓬勃、快乐幸福的精神面貌，为全诗画上了一个充满活力的句号。
“队”“对”
（ ）号入座 （ ）员
（ ）不起 排（ ）
请圈画出表示数量的词？再说说哪个量词表示数量多？
行、丛、群、队等都表示数量多。
词语搭配练习
形容少：一( )飞鸟 一( )翠竹 一( )铜号
形容多：一( )飞鸟 一( )翠竹 一( )铜号
只
棵
把
群
从
堆
群：量词，用于成群的人或物。
丛：量词，用于聚集在一起的草木。
结 束 语
生活中处处都有美丽的景色，让我们在感受美好景色和美好生活的同时，认识事物，感知不同事物数量的表达方式。
本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。
课文主旨
海边风景 → 海鸥 帆船 军舰 港湾
田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园
公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟
场
景
歌
校园活动 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
说一说，看谁说的多。
参考答案：一（方）鱼塘 一（块）稻田
一（孔）石桥 一（丛）翠竹
一（只）海鸥 一（条）帆船
一（ ）鱼塘 一（ ）稻田
一（ ）石桥 一（ ）翠竹
一（ ）海鸥 一（ ）帆船
选做：选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有什么。
参考答案:一群麻雀，一片树林。一朵野花，一丛灌木。
这节课我们跟着《场景歌》，逛了海滩、看了港口，还认识了好多搭配的词语，大家表现得都特别棒！其实生活里还有很多这样的场景，比如咱们的校园、家门口的公园。课后大家可以当小诗人，试着用今天学的方法，说说自己看到的场景，下次上课咱们一起分享哦！
朗读课文。背诵课文。
仿照课文，说说图上都有什么。
课后作业
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