同步练习
一、找出下面单词中不同类的一个，并将序号填入题前的括号内。
( )1. A. Canberra B.China C.Canada
( )2. A.ask B.amazing C.answer
( )3. A.dancing B.cooking C.hobby
( )4. A.he B.his C.her
( )5. A.film B.trip C.see
二、把正确选项的序号填入题前的括号中。
( )1. – Does your sister like drawing pictures 21世纪教育网版权所有
A. Yes, she is B. Yes, she does C. Yes, he does
( ) 2.-- Does she ________reading
A. like B.likes C.liking
( )3.– Where ______she live
A. do B. does C. is
( )4. Does John like___________
A. reading B. read C.reads
三、选词填空。
How What Who Do Does
1.---- ______ is she ----She is our math teacher .21教育网
2.---______ you go to work by bus
----No, I go to work on foot.
3.---_____ does he get to the zoo
---He gets there by subway.
4.--_____ is her hobby
---She likes watching TV.
5.----Does he live in the country
---Yes , he ______.
参考答案
一、
l.A 2.B 3.C 4.A 5.C
二、
B A B A
三、
1.Who 2.Do 3.How 4.What 5.does.
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网Unit 4 I have a pen pal Part(B) Let’s learn
课型：新授 讲学时间：1课时
【学习目标】
1.能听、说、读、写单词：studies，puzzle，hiking.
2.能够听、说、认读句子：Does he live in China，too No，he doesn’t.并能在实际情境中正确使用.21世纪教育网版权所有
【预习交流】
1.听录音，跟读课本第41单词至少3遍。
2.自己试读单词。把自己不能独立读出的单词或句子用铅笔圈出来。再听录音跟读，体会所圈单词或句子的发音。21教育网21教育网
3.听录音，跟读课本第41的对话。说说它们的含义。
【新知探究】
1.你能正确读出下面的词组吗？你能正确写出它们的单三形式 来试试吧！（自学，可借助知识链接）
teach English( ) go to work ( )21·cn·jy·com
watch TV ( ) read newspapers( )【来源：21·世纪·教育·网】
2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？
Does your pen pal live in Shanghai
No, he doesn’t. He lives in Beijing.
合作探究(Group work)
1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。
小组内自由读。
小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。
小组合作完成let’s practice.
2.你能用英语写出下面的句子吗？
你的笔友住在上海吗？不，他住在北京。
___________________________________________________
【达标练习】
一、英译汉
1. Come and see my new pen pal.
2, His name is John.
3.Does he live in China
4.He lives in Australia.
二、照样子，写单词。
例:put-puts
1. come-_____ 2. tell-_____21cnjy.com
3. like-_____ 4. wait-_____www.21-cn-jy.com
5. do-_____ 6. wash-_____2·1·c·n·j·y
7. study-_____ 8. try-_____
参考答案
一、
1.快来看看我的新笔友。
2.他的名字叫约翰。
3. 他住在中国吗？
4. 他住在澳大利亚。
二、
1.comes 2.tells 3.l ( http: / / www.21cnjy.com )ikes 4.waits 5.does 6.washes 7.studies 8.tries.
【课后反思】
通过本课学习，你还有那些不懂之处？
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Unit4
I have a pen pal
B.let’s learn
Let's chant
reading stories
doing kung fu
dancing
palying football
Play a game
singing
What’s your hobby
I like ….
I have a pen pal Lisa.
Look!This is Lisa.
Is she beautiful
Do you want to know something about Lisa
Lisa
Presentation
Lisa comes from Canada.
But she lives in Beijing now.
What does she often do Can you guess
Beijing
Name:___________
Hobbies:_________
From:___________
Live in:__________
Age:__________
Lisa
Canada
11 years old
Beijing
She studies Chinese in Beijing.
She studies Chinese.
studies Chinese
study
We study Chinese, too.
She cooks Chinese food at home.
cooks Chinese food
cook
She does word puzzles with friends.
does word puzzles
do
On the weekend,she goes hiking.
goes hiking
go
Let's learn
Game 1
What’s missing
Practice
Game 2
Match
Practice
cooks Chinese food
studies Chinese
does word puzzles
goes hiking
Let’s talk
John: Come and see my new pen pal. His name is John, too!
Brother: Really Does he live in China, too
John: No, he doesn’t. He lives in Australia, but he studies Chinese.
Let’s wrap-up
动词变第三人称单数规则
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。
动词变第三人称单数规则
一般直接在动词未尾加s, 如 like—likes.
2. 以辅音字母加y结尾，把y变i再加es, 如study—studies
3. 以s, x, sh, ch 结尾的动词，加es, 如， watch—watches
4. 以o 结尾的动词加es, 如 do—does go--goes
动词变第三人称单数的规则
规律总结
1. 主语是第三人称单数时，
have变为has.
2. 主语是第一人称单数时，用am；
主语是第二人称时，用are；
在主语是第三人称单数时，用is.
动词是have
be 动词
Let’s wrap-up
Warm-up
drink
drinks
buy
buys
get
gets
wash
washes
变为第三人称单数
Have a try
Listen,match and say
Pair work
lives in China
likes singing
often goes hiking
has short hair
often cooks Chinese food
like apples
看人物特征，用Does she……提问
Does she……
Yes, she does
No, she doesn’t
Bye bye！
Thank you!PEP Book 7 Unit4 I have a pen pal Part(B) Let’s learn
教学目标与要求
1.能听、说、读、写单词：studies，puzzle，hiking.
2.能够听、说、认读句子：Does he live in China，too No，he doesn’t．并能在实际情境中正确使用.21·cn·jy·com
重点
能听、说、读、写单词：studies，puzzle，hiking.
突破方法：仔细观察单间，小组合作，读写造句，掌握重点。
难点
一般现在时的单三形式.
突破方法：教师讲解，学生练习变换动词，突破难点。
教具 单词卡片、图片、课件
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1.Let’s chant:Sing the song:My new pen pal.
2.游戏：我演你猜
活动方式：教师拿出一个盒子，里面装有一 ( http: / / www.21cnjy.com )些词组的小纸条。每组派上一名表演能力较强的学生，从盒子中抽取一个词组，通过肢体语言的方式将抽到的词组表演给同组的同学看，同组的同学根据表演猜词组。如果猜错，则要继续表演，直至猜对。用时最少的组获胜。词组如：reading stories，playing football，doing kung fu.2·1·c·n·j·y
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
1.教师利用课件呈现自己笔友Lisa的 ( http: / / www.21cnjy.com )头像，并介绍：I have a pen pal Lisa.Look!This is Lisa.Is she beautiful Do you want to know something about Lisa 邀请学生自由提问。教师回答部分提问后继续介绍：Lisa comes from Canada. But she lives in Beijing now.What does she often do Can you guess 【来源：21·世纪·教育·网】
2.教师通过对Lisa的介绍整体呈现本课核心单词。
My pen pal
I have a pen pal. ( http: / / www.21cnjy.com )Her name is Lisa.She comes from Canada.But she lives in Beijing now.She is 11 years old.She studies Chinese in Beijing.www-2-1-cnjy-com
Lisa likes China ver ( http: / / www.21cnjy.com )y much.She likes everything about China.She cooks Chinese food at home and she makes Chinese tea every day.She is going to learn Chinese Kun fu next year.She likes doing word puzzles.So she often does word puzzles with her Chinese friends.On the weekend,she sometimes goes hiking.Do you like Lisa Do you want to be her pen pal 2-1-c-n-j-y
3.通过对Lisa的介绍整体呈现完本 ( http: / / www.21cnjy.com )课核心单词后，教师提问：What does Lisa often do 通过师生对话交流教师教授studies Chines,cooks Chinese food,goes hiking和does word puzzles. 21*cnjy*com
4.教师播放Let’s learn部分的录音，学生跟读.
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1.我比划，你来猜。教师将学生分成四个 ( http: / / www.21cnjy.com )小组，先请一个小组进行示范活动：教师给学生A看单词或词组卡并让其进行描述或用动作表演出来，学生B根据学生A的动作猜单词或词组，并根据自己的理解表演给学生C，以此类推，最后一名学生根据前面学生的动作说出单词或词组，正确的小组得分。
2.快看快拼。教师快速出示一个动词的原型，请两位学生到黑板上说出其对应的-ing形式并正确拼写。最后正确完成的学生得到奖励。21cnjy.com
3.引导学生总结动词第三人称单数形式的变化规则。
①什么是第二人称单数：第二人称单数是指一个人，不是你也不是我。
②动词第三人称单数形式的变化规则：
a.—般情况下，动词后直接加s。
b. 以 s，x，ch，sh 或o结尾的动词，在后面加 es，如 watch—watches, teach—teaches。21·世纪*教育网
c. 以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加es，如study—studies。
d. 以元音字母加y结尾的动词，直接加s，如say—says。
e. 动词have在主语是第三人称单数时，have改为has。
f. 动词be在主语是第一人称单数时，be改为am；在主语是第二人称时，be改为are；在主语是第三人称单数时，be改为is。21世纪教育网版权所有
出示更多动词，让学生根据语法规律，变换动词形式。
教学环节 师生活动
Production输出运用
Listen, match and say
1.教师让学生先看图，用铅笔在 ( http: / / www.21cnjy.com )图旁边标上相应的人名和动词词组，然后播放Listen,match and say部分的录音，学生根据录音匹配好人名和动词短语，教师再次播放录音核对答案。第三遍录音学生跟读，然后学生和搭档自由练习对话。最后，教师让学生擦掉人名和动词短语，大声表演对话。【来源：21cnj*y.co*m】
教师让学生听写词语，如：she，by, goes，bus，work，to，然后学生把上述词语组合成句子，如：21教育网
She goes to work by bus.
2.教师说动词原形学生书写第三人称单数形式可以请两位学生与在黑板上。注意给学生一定的反应时间，不要给学生太大压力。 www.21-cn-jy.com
板书设计
Unit 4 Unit4 I have a pen pal B Let’s learn
live---lives like---likes cook---cooks
go---goes do---does
study---studies fly---flies
教学反思
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