福建省漳州市2017届九年级语文上册校本作业本：第九课 故乡

第九课 故乡
一、积累与运用。
1.
给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。
隐晦( )
惘然( )
颧骨( )
嗤笑( )
恣脽( )　
xiāo索( )
祭sì( )
潮xùn( )
è
然( )
sè
索( )
2. 依课文内容填词。
①苍黄的天底下，远近
着几个萧索的荒村。
②母亲早已
着出来了，接着便
出了八岁的侄儿宏儿。
③然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦
而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦
而生活，也不愿意都如别人的辛苦 而生活。
3. 下面没有运用比喻修辞的一项是（
）
A.
那手也不是我们记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
B.
她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
C.
圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说。
D.
脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。. 指出下面句子采用的修辞
手法。
4.
下列句子中没有语病的一项是（
）（2分）
A.
我市各中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。
B.
在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。
C.
拓展型课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。
D.
央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。
二、阅读理解。
（一）阅读下文，回答5-8题。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的
银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。他说：
“这不能。须大雪下了才好.我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大
竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那乌雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
……
这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了，他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，
周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的，他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
5.
少年闰土“见人很怕羞”，为什么“只是不怕我”，而且“不到半日，我们便熟识了”？作者这样写有什么用意？
6.
二十余年后“我”见到闰土，“很兴奋”，但为什么又“不知道怎么说才好”？
7.
结合具体语境，分析下面两句中省略号的不同表达作用。
（1）什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
（2）第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规
……收成又坏。
8.“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中，闰土见了“我”之后，为什么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情？


（二）阅读下文，回答9-13题。
炸
豆[1]
阿
慧
①天上是金黄的太阳，地上是金黄的豆田。数千亩黄豆在豫东平原成熟，没有遮拦的那种黄，每一片豆叶都似纯金的。
②露水一夜间打落金片似的豆叶，豆叶就在豆棵[2]下打了卷、褪了色。那叶面的金色被太阳光收了，凝固在豆荚里，黄豆就黄得耀眼了。
③农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠的梦。掉光了叶子的豆棵、豆荚如紧密的鞭炮，从头坠到根，蓄意沉甸甸地爆裂。镰刀反射太阳的光芒，豆棵在农人的脚边齐齐倒下。
④割掉豆棵的田地，灰秃秃一片平坦。两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，慵懒的土地就有了色彩和灵动。
⑤姐妹俩一进豆地就低头寻找，找到一粒黄豆就放进搪瓷茶缸，叮当响了一声，叮当又响一声，小姐俩在豆的音乐里喜悦。黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气，胖胖地躺在那里，乖得如睡着的小娃娃。小姐妹爱惜地把它们捡起，粒粒裹带女娃的牵挂。奶奶患了严重的眼疾，眼睛红肿成一条细缝。夜夜枕边有炸豆的声响，奶奶似闻到黄豆的醇香。奶奶说：“有碗豆芽汤喝，该多好啊！”可是，豆还没有脱粒归仓。小姐俩就端起茶缸来到豆地，眼见各自茶缸里的豆粒，像太阳一样越升越高。
⑥突然，小妹锐利地一声尖叫，茶缸咚地掉在地上，豆粒惊恐地蹦跳，纷纷逃入草叶。一条蛇盘成腐败豆叶的颜色，小妹懵懂地扒醒它幽暗的梦。那蛇迅速伸展阴冷的身子，曲曲弯弯去追红衣小妹。小妹惊梦般逃向地头，那里有棵高大的苦楝树。小姐姐扭头发现小妹的危险，她大叫着追蛇。蛇昂起尖脑袋，麻花着软身子，追逐妹妹，小妹惊叫得不成样子，田野的空气忍不住战栗。小姐姐举起茶缸砸向蛇头，蛇疼得一抽，辨不清方向，冲向路边水沟。
⑦小姐妹背靠苦楝树，小脸儿如苦楝果般白白黄黄。镰刀割去粗硬的豆棵，留下钉子似的斜尖儿。斜尖穿透小姐妹单薄的布鞋底，扎破她们白嫩的脚板。麻麻扎扎的细小伤口渗着丝丝鲜红的血。小姐姐把树下的尘土，拢起一个温软的小丘，姐妹俩的伤脚埋进面粉似的细土。带着太阳温度的细土暖洋洋地抚慰了伤痛，小妹的泪水，在柔嫩的小脸上，渐渐干成两道白印。
⑧小姐姐蹒跚地找到搪瓷茶缸，沿着蛇追赶的布满豆茬的路，她把散落的黄豆重新拾进茶缸。姐妹俩回家的脚步歪歪扭扭。
⑨拾来的豆粒，被小姐俩放进黑瓦盆，倒上清水，蒙上毛巾，她们像大人一样端坐，等待豆的长大。夜晚，姐俩坐在眼疾奶奶的床边，更像两个大人了，她们在黄豆成熟的季节里长大。
⑩瓦盆里的豆发了牙，一根根白嫩嫩的豆芽，顶着黄澄澄的大脑袋，咧嘴朝小姐俩憨笑。那天，奶奶喝了三碗乳白、滚烫的豆芽汤，舒坦坦地睡了一天又一夜。醒来时，奶奶红肿的双眼消了不少肿，模糊的血丝消退了。眼清目明的奶奶，掀开盖着白毛巾的瓦盆，豆芽又长胖长高了。只是有些奇怪，有些豆芽，头上顶着透明的小白帽，有些呢，却戴着油亮亮的小绿帽。
⑾小妹在黄豆芽瓦盆里，悄悄撒了一小把绿豆，那豆芽就黄黄绿绿的了。
(选自2014年8月23日《人民日报》，有删改)
注：[1]炸豆：指豆类作物成熟时，豆荚自行爆裂。[2]豆棵：指豆类作物的秸秆。
9.
阅读全文，填写下面表格。
小姐妹在拾豆过程中遇到的困难
解决困难的方法
小姐妹被蛇追赶
（1）
（2）
用细土抚慰伤痛
10.
结合上下文，说说下列句子中加点词语的含义。
（1）农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠的梦。
（2）两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，慵懒的土地就有了色彩和灵动。
11.
从修辞的角度品析下面句子的妙处。
黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气，胖胖地躺在那里，乖得如睡着的小娃娃。
12.
小姐妹“在黄豆成熟的季节里长大”，联系全文，说说她们的“长大”具体体现在哪些方面。
13.
本文为什么以“炸豆”为标题？联系全文，谈谈你的理解。
三、拓展延伸
14.
名著阅读。
（1）下面对名著说法错误的一项是(
)
A.《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )》的影响下写成的，“爱的哲学”是诗集的核心。
B.
在《繁星》《春水》中，那些写给青年人的“小诗”，大都洋溢着蓬勃向上的精神。
C.“墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了”，这首诗意在告诫人们意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。
D.
冰心的《繁星·春水》的重要内容之一是表达对黑暗现实的无比痛恨。
（2）简述鲁滨孙在岛上生病和复原的经过。
第九课 故乡
1.
zhì
wǎng
quán
chī
萧
祀
汛
愕
瑟
2.
①横。
②迎，飞。③展转，麻木、恣脽。
3.
C
4.
D
5.
孩子很怕生，但对同龄人有着天然的亲近感，有共同的兴趣爱好，容易沟通。这样写表现出少年闰土的纯真可爱以及与“我”的亲密关系，与后文中年闰土对“我”的“恭敬”形成鲜明的对比。
6.
见到少年时的好伙伴，“我”很兴奋，但是，眼前的闰土变化太大，让“我”感到陌生，而且从闰土的外貌变化中预感到他生活的艰辛与困苦，“我”心情变得复杂，“不知道怎么说才好”。
7.（1）表示内容的省略，表明少年闰土的说话滔滔不绝，流露出他内心的喜悦与兴奋。
（2）表示话语中间的停顿，表明闰土说话断断续续、吞吞吐吐，反映了中年闰土的生活苦不堪言。
8.“欢喜”写出了闰土见到童年好友是高兴的，但二十几年的世态炎凉使他感到痛苦，难堪，所以脸上又现出“凄凉的神情”。

9.（1）小姐姐大叫着追蛇，举起茶缸砸蛇头；（2）小姐妹被斜尖扎破脚板。
10．（1）“黏稠的梦”在句中指农人们渴望黄豆有一个好收成的愿望。
（2）“慵懒”的本义是困倦、懒惰。句中指已收割后灰秃秃的平坦田地带给人心理上的感受。
11.
运用比喻和拟人的修辞手法，将“遗失在地里的黄豆”比作“小娃娃”，并赋予黄豆“躺”这一人的行为，形象生动地写出了黄豆饱满的形状和惹人喜爱的情态，表现了小姐妹的喜悦之情。
12.
①小姐妹到田地里拾黄豆来发豆芽，给患有眼疾的奶奶熬豆芽汤。浓浓的孝心体现了二人长大。②小姐姐大叫着追蛇，举起茶缸砸蛇头，救危险中的小妹妹。临危不惧的品格表明她长大。③姐妹俩用细土抚慰被斜尖扎破脚板带来的伤痛。丰富的生活经验表明她们长大。
13.
作为线索贯穿全文，以豆类作物成熟时，豆荚自行爆裂来比喻小姐妹的成长，暗示了文章的主题，激发了读者的阅读兴趣。
14.（1）D
（2）示例：岛上下了一整天的雨，鲁滨孙受了风寒，头剧烈地疼痛，而且发烧，得了严重的疟疾，病得很厉害他向上帝祷告，并不断反省自己后来从箱子中找到了烟叶，用烟熏等方法治好了自己的病。