福建省漳州市2017届九年级语文上册校本作业本：第七课 傅雷家书两则

第七课
傅雷家书两则
一、积累运用。
1．给带点的字注音。
tuí废（
）
庸lù（
）
凭吊（
）
扶掖（
）
侵shí（
） 灰jìn（
） 谀词（
）
天fù（
）
2．解释下列词语。
（1）廓然无累：_______________________________________________________。
（2）惊心动魄：_______________________________________________________。
（3）重蹈覆辙：_______________________________________________________。
（4）赤子之心：_______________________________________________________。
（5）刻骨铭心：_______________________________________________________。
（6）涕泗横流：_______________________________________________________。
（7）气吞斗牛：_______________________________________________________。
3．请读一读下列两个句子，说说它们表达效果的不同。体会傅雷家书的语言特色。
原句：倘若你认为这些话是对的，对你有些启作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
改句：我说的这些话都是对的，对你是有帮助的，不信的话，将来你遇到困难时就会明白的。
二、阅读理解。
（一）阅读《傅雷家书》选段，回答问题。
1954年10月2日
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin﹝创伤，覆灭﹞，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
4．这封信是针对傅聪遇到的什么情况写的？请用一句话概括：傅雷劝慰儿子应该怎样面对？
5．请分析以下句子的表达效果。
（1）心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
（2）太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
6．信中说及“克利斯朵夫”，他在文中有何作用？请具体说说。
（二）阅读《希望在你们身上》，完成问题。
希望在你们身上
①中国古话说：“长江后浪推前浪，世人新人换旧人。”
②人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。各有各的长度，各有各的任务，互相协调，共同努力，以期获得最后胜利。这里面并没有高低之分，而只有前后之别。老年人先走，青年人也会变老。如此循环往复，流转不息。这是宇宙和人世间的永恒规律，谁也改变不了一丝一毫。所谓社会的进步，就寓于其中。
③这一番道理，虽然老生常谈，然而却是真理。
④人世间的真理都是明白易懂的。可是，芸芸众生，花花世界，浑浑噩噩者居多，而明明白白者实少。你们青年人感觉锐敏，英气蓬勃，首先应该认识这个真理。要想树立正确的人生观和价值观，也必须从这里开始。换句话说就是，要认清自己在人类社会进化的漫漫长河中的地位。人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造。这就是你们青年人的责任。千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来讨论，徒托空谈，无补实际。一切人生观和价值观，离开了这个责任感，都是空谈。
⑤那么，我作为一个过来人，我不想说些空话、废话、假话、大话，更是一无灵丹妙药，二无锦囊妙计。我只有一点明白易懂简单朴素、又确实是真理的道理。我引一首宋代大儒朱子的一首诗：
少年易老学难成，
一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，
阶前梧叶已秋声。
⑥这首诗的关键有二：一是要学习。比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文，让它们随时含蕴于你们心中，低吟于你们口头。这对于你们人文素质的提高，都会有极大的好处。二是要惜寸阴。光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这是古人留给我们的两句意义深刻的话。
⑦对此，你们青年人不仅要心里明白，还要真正能实行，才能接好前人的接力棒，才不会虚度此生。以上都是我的肺腑之谈。
⑧青年们，好自为之。世界是你们的。
（文章选编自季羡林《我的人生感悟》）
7.
文中开头引用古语，有何效果？
8.
本文第④段中，作者认为“青年人的责任”是什么？
9.文中第④段赞美青年人“感觉锐敏，英气蓬勃”，这使人联想起“青年人是早上八九点钟的太阳”。请你仿照后一种形象的语言，再写一句表达对青年人的赞美。
青年人是早上八九点钟的太阳；青年人是
。
10.文章结尾，长者嘱托“青年们，好自为之”，那么青年人应该怎么做？结合本文内容，请谈谈你的理解。
三、拓展训练。
11.综合性学习。
根据要求，回答下面问题。
据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。（1）用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。
①
②
③
（2）结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。
要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。
某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。
12．名著阅读。
阅读下面《鲁滨孙漂流记》有关情节，按要求作答
a.鲁滨孙舍弃安选的生活，多次航海冒险
b．有一次，由于遭遇土耳其海盗的劫持，他历尽艰险逃了出来
c．不料，当船航行到大海上时，遇上大风暴，巨浪将船打翻，唯他幸存
d．他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年的时光
（1）情节有误的一项是：
。原著的情节是：
。
（2）在荒岛上，鲁滨孙靠什么创造了生存的奇迹？请概括说明
第七课
傅雷家书两则
1.颓
碌
píng
yè
蚀
烬
yú
赋
2．（1）心胸广阔平静，不为生活名利所累。
（2）形容使人感受很深，震动很大。
（3）再走翻过车的老路，比喻不汲取失败的教训，重犯过去的错误。
（4）出生婴儿的心，比喻纯洁的心。也指对故土怀有纯真感情之人的心。
（5）比喻牢记在心上永远不忘。
（6）泪水和鼻涕一起流出来，形容情绪极悲或极喜。
（7）气势可以吞下斗、牛二星宿。形容气魄很大。
3．示例：改句生硬，具有居高临下的父辈的权威。而原句更亲切更温和，他切身处地为孩子着想，并细细叮咛。字里行间我们可以感受到父亲对儿子的尊重和爱。
4．
这封信是在傅聪精神消沉时所写。傅雷劝慰他面对感情创伤时要泰然处之，并理智分析，吸取教训。
5．（1）
三个反问排比句，表达傅雷强烈的爱子之情，表明父母始终是孩子的坚实后盾。
（2）这句话运用了比喻的修辞手法，说明控制情绪的必要。告诉儿子凡事要掌握分寸，过与不及都不好。
6．
举“克利斯朵夫”的例子，证明要养成另外一种心情对付过去的事情，即冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引以为鉴。
7.
文中开头引用古语，引出并证明“人类社会的进步，有如运动场上的接力赛”的观点，进而明确年轻人的责任。引用古语也增强文章的可读性，内容更加充实、丰富。
8.
决定人类的前途，创造祖国的前途。（照抄原句也可：人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造。）。
9.示例：青年人是羽翼渐丰的大鹏。
10.可从以下两方面回答：
（1）青年人要加强学习。
“对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。”
（2）青年人要珍惜时间。
“光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜”
11.
(1）①我国国民数宇化阅读使用率逐年增长。②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。③手机阅读时长增长最快。
(2)示例一：数宇化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野，满足兴趣爱好。但它信息繁杂，其中的不良信息对中学生健康成长不利。
示例二：我们要合理使用数宇化阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，满足兴趣爱好;又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不要影响学习和生活。
12．（1）b
鲁滨孙在巴西经营种植园，当上了庄园主，因缺乏劳力，他再次与人合伙远航，去非洲贩卖黑奴。
（2）他以艰辛的付出、惊人的毅力、乐观的精神、超人的智慧创造了生存的奇迹。