第4课《天净沙秋思》课件（共22张PPT）2025-2026学年统编版语文七年级上册 语文课件

(共22张PPT)
气势磅礴，豪迈奔放
天净沙·秋思
元 · 马致远
羁旅愁思 · 意境深远
反复诵读小令并熟练背诵，精准识记 “枯藤”“竦峙”“天涯” 等核心字词的读音与含义，扎实积累古诗文基础知识
梳理小令意象叠加的叙事脉络与情感逻辑，深入理解羁旅途中的场景内涵，准确把握天涯游子的思乡主旨；
品味小令凝练传神的语言特色与 “以景衬情” 的艺术手法，沉浸式感受萧瑟苍凉的意境，提升古典诗词鉴赏能力；
体悟古典诗词中 “秋” 与 “思乡” 的文化意象魅力，培养对传统文化的热爱之情，增强文化自信与审美素养。
素养
目标
“秋” 是古典文学中永恒的意象，有人见秋之壮阔，有人感秋之悲凉。元代有一位文人，他漂泊四方，半生困顿，将旅途的孤寂与对故乡的思念，凝练成二十八个字。这短短一曲，却道尽了天涯游子的无尽愁绪，被赞为 “秋思之祖”。今天，就让我们一同走进马致远的《天净沙 秋思》，探寻这份穿越千年的思乡情怀。
新课导入
马致远（约 1250 - 约 1321 至 1324 间），字千里，号东篱，元代著名戏曲家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称 “元曲四大家”。他的散曲题材广泛，多写山水田园、羁旅之愁，风格豪放中见清逸，语言凝练自然，善于以景衬情。代表作有散曲《天净沙 秋思》《寿阳曲 山市晴岚》，杂剧《汉宫秋》等，其作品对后世戏曲与散曲发展影响深远。
作者介绍
元代初期，科举制度长期废止，文人仕途受阻，大量文人转而投身戏曲与散曲创作，或漂泊四方、寄情山水。马致远一生漂泊，曾漫游吴楚、巴蜀等地，长期的羁旅生活让他对思乡之情有着深刻的体悟。《天净沙 秋思》便是他在漂泊途中，触景生情所作，以秋日萧瑟之景，抒天涯游子之愁，成为元散曲中最具代表性的名篇之一。
写作背景
“天净沙” 是曲牌名，相当于一首乐曲的曲调，规定了曲子的格律、字数与节奏；“秋思” 是题目，点明了曲子的核心内容与情感基调。散曲是元代盛行的一种文学体裁，分为小令和套数两类，《天净沙 秋思》属于小令。它形式自由，语言通俗，多反映社会现实与个人情怀，兼具文学性与音乐性，是元代文学的标志性成就。
文体常识
天净沙 秋思
枯藤 / 老树 / 昏鸦，
小桥 / 流水 / 人家，
古道 / 西风 / 瘦马。
夕阳 / 西下，
断肠人 / 在 / 天涯。
马致远
诗歌朗读
诗歌朗读
停顿节奏：除常规句间停顿外，“枯藤 / 老树 / 昏鸦” 等三句中，每两个名词间稍作停顿，凸显意象的叠加感；“断肠人 / 在 / 天涯” 中 “在” 后停顿，强化漂泊无依的孤寂感；
重音把握：“枯”“老”“昏”“瘦”“断” 重读，突出景物的萧瑟与情感的沉痛；“天涯” 重读，强调漂泊的遥远与归乡的无望；
语调调控：前四句描绘实景，语调沉稳低沉，营造萧瑟氛围；最后一句直抒胸臆，语调凄切绵长，传递断肠之痛。
枯藤：枯萎的藤蔓。
昏鸦：黄昏时分归巢的乌鸦。
古道：古老荒凉的道路。
西风：秋风。
瘦马：瘦弱的马匹，暗指旅途艰辛。
断肠人：形容极度悲伤、愁肠寸断的人。
天涯：天边，指极远的地方。
译文：枯萎的藤蔓缠绕着苍老的树木，黄昏时分，归巢的乌鸦栖息在枝头。小桥下流水潺潺，岸边有几户人家炊烟袅袅。古老的道路上，萧瑟的秋风中，一位游子骑着瘦弱的马匹缓缓前行。夕阳渐渐向西落下，漂泊在天涯海角的游子，心中涌起无尽的思乡之情，愁肠寸断。
注释译文
叁
贰
壹
意象叠加（1-3 句）：以 “枯藤、老树、昏鸦”“小桥、流水、人家”“古道、西风、瘦马” 三组并列意象，勾勒出秋日萧瑟的旅途图景，无一字抒情，却处处见情。
背景渲染（4 句）：“夕阳西下” 点明时间，以夕阳西沉的景象，进一步烘托孤寂、苍凉的氛围，为情感抒发铺垫。
卒章显志（5 句）：“断肠人在天涯” 直接点出核心情感，将前面的景物描写与游子的思乡之痛融为一体，画龙点睛。
结构梳理
为何以 “天净沙 秋思” 为题？
曲牌与内容的契合：“天净沙” 曲牌节奏明快，却能承载深沉情感，与 “秋思” 的悲而不哀、凝练深沉的基调相契合；
“秋思” 的内涵：“秋” 既点明时节，又暗合古典文学中 “悲秋” 的传统意象；“思” 则直接点出核心情感 —— 思乡、思亲、思归，简洁而意蕴丰富；
语言的凝练：标题短短四字，既交代了曲牌、时节，又点明了情感核心，与全曲简洁凝练的语言风格一致。
整体感知
意象叠加，景中藏情
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马” 三句，共列出九种意象，无一字直接抒情，却处处蕴含着游子的孤寂与愁绪。“枯藤”“老树”“昏鸦” 勾勒出萧瑟衰败之景，暗喻游子漂泊无依的处境；“小桥”“流水”“人家” 描绘出温馨安宁的乡居画面，与游子的孤独形成鲜明对比，更添思乡之痛；“古道”“西风”“瘦马” 则直接展现了旅途的艰辛与漫长，凸显游子的困顿与疲惫。九种意象层层叠加，构成一幅完整的秋日羁旅图，情景交融，意境深远。
作品鉴赏
背景渲染，氛围强化
“夕阳西下” 短短四字，既点明了时间，又为前面的景物增添了一层苍凉之感。夕阳西沉，万物归于沉寂，而游子却仍在天涯漂泊，无家可归。这一景象不仅强化了全曲萧瑟、孤寂的氛围，更将游子的思乡之情推向高潮，为最后一句的情感爆发做足铺垫。
作品鉴赏
直抒胸臆，点明主旨
“断肠人在天涯” 是全曲的点睛之笔。前面的所有景物描写，最终都汇聚于 “断肠人” 这一核心形象上。“断肠” 二字，将游子的思乡之痛、漂泊之苦推向极致，直白而深沉；“在天涯” 则点明了痛苦的根源 —— 远隔千里，归乡无望。这一句既是对前文景物的情感升华，也是全曲主旨的直接抒发，余味悠长，令人动容。
作品鉴赏
诗人的所见、所感、所思
所见（实景）：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳，情感基调为萧瑟与孤寂。
所感（心境）：面对萧瑟秋景的凄凉之感、旅途艰辛的疲惫之感，情感基调为愁苦与落寞。
所思（虚景）：故乡的温馨、亲人的牵挂、归乡的期盼，情感基调为思念与怅惘。
作品鉴赏
这首小令为何能成为 “秋思之祖”？
全曲以极简的语言，将九种意象巧妙组合，无需过多修饰，便勾勒出萧瑟苍凉的秋日羁旅图。它情景交融，以景衬情，将游子的思乡之痛藏于景物之中，含蓄而深沉。同时，“秋” 与 “思” 的主题极具普遍性，道出了古往今来天涯游子的共同心声，容易引发读者共鸣，因此被誉为 “秋思之祖”。
问题探究
从这首小令中，我们能感受到怎样的人生感悟？
漂泊是人生中常见的经历，无论是为了理想还是生活，人们总会面临离别与思念。《天净沙 秋思》让我们感受到，故乡永远是心灵的归宿，亲情与家园是支撑我们走过艰难旅途的精神力量。同时，它也教会我们，在困境中要懂得珍视亲情、心怀期盼，让归乡的信念成为前行的动力。
问题探究
这首小令运用了哪些艺术手法？有何效果？
意象叠加：九种意象并列呈现，无需连接词，却形成完整的画面，凝练传神，增强了诗歌的感染力；
以景衬情：通过萧瑟的秋景烘托游子的孤寂与思乡之情，情景交融，使情感表达更含蓄深沉；
对比反衬：“小桥流水人家” 的温馨与 “古道西风瘦马” 的孤寂形成对比，突出了游子的漂泊之苦与思乡之切。
问题探究
《天净沙 秋思》以秋日羁旅途中的萧瑟之景为依托，通过意象叠加与情景交融的手法，描绘了天涯游子漂泊无依的处境，抒发了游子对故乡、亲人的深切思念以及归乡无望的愁苦之情，是元散曲中借景抒情的典范之作。
文章主旨
同写思乡的诗句
乡书何处达？归雁洛阳边。—— 王湾《次北固山下》
举头望明月，低头思故乡。—— 李白《静夜思》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
—— 王维《九月九日忆山东兄弟》
拓展延伸
下列对《天净沙 秋思》的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 曲的前四句全是写景，却无一字直接抒情，情景交融，意蕴深远。
B. “小桥流水人家” 描绘了温馨的画面，与前文的萧瑟之景形成对比，更添思乡之痛。
C. “瘦马” 一词既写出了马匹的瘦弱，也暗喻了游子旅途的艰辛与内心的疲惫。
D. 全曲语言华丽，辞藻丰富，以细腻的描写展现了游子的思乡之情。
百草丰茂
D
请简要分析 “枯藤老树昏鸦” 与 “小桥流水人家” 两句在情感表达上的作用。
解析“枯藤老树昏鸦” 以萧瑟衰败的景物，烘托出游子的孤寂与漂泊无依；“小桥流水人家” 则描绘出温馨安宁的乡居画面，与游子的孤独处境形成鲜明对比。两句一悲一喜、一冷一暖，既丰富了画面层次，又更加强化了游子的思乡之痛与归乡无望的愁苦。