25王戎不取道旁李 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
历史传说故事
统编版小学语文四年级上册
王戎不取道旁李
róng
róng
评价标准：
书写无误，笔画位置正确规范
关键笔画“斜钩”舒展有力，一撇一点不忘记
整洁美观，符合楷书规范
竹林七贤是魏晋时期七个最有才华、最有个性的文化人，他们常常相约在竹林里喝酒、弹琴、创作文章，王戎是其中最小的一个。
统编版小学语文四年级上册
王戎不取道旁李
拿,摘
王戎没有摘道路旁的李子
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
诸小儿 诸儿
竞走取之
诸
竞
唯
zhū
jìng
wéi
唯戎不动
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
王戎不取道旁李
谁/在干什么？
王戎七岁，尝与诸小儿游。
诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
评价标准：☆声音洪亮 ☆字音正确 ☆停顿准确
王戎
诸小儿
诸儿
戎
人
王戎不取道旁李
什么/怎么样？
看道边李树多子折枝
树在道边而多子
评价标准：☆声音洪亮 ☆字音正确 ☆停顿准确
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
王戎不取道旁李
自主学习：
结合所学方法，理解全文大意。
圈画出自己有疑问的地方。
合作学习：
小组讨论，组内交流不理解的地方，并疏通全文大意。
王戎七岁，尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走③取之，唯④戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然⑤。
①本文选自《世说新语 雅量》。王戎：“竹林七贤”之一，自幼聪慧。
②【尝】曾经。
③【竞走】争着跑过去。
④【唯】只有。
⑤【信然】的确如此。
25.王戎不取道旁李①
诸儿
诸小儿
众多，许多
王戎七岁，尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走③取之，唯④戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然⑤。
①本文选自《世说新语 雅量》。王戎：“竹林七贤”之一，自幼聪慧。
②【尝】曾经。
③【竞走】争着跑过去。
④【唯】只有。
⑤【信然】的确如此。
王戎不取道旁李①
之
之
之
指：
李子
指：
李子
指：
王戎不去摘李子这件事
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
王戎不取道旁李
汇报范例: 我是我们组的发言人，我们小组认为，全文大意是：
合作学习：
小组交流，思考为什么王戎会说“树在道边而多子，此必苦李？”你感受到王戎是个怎样的孩子？
（在白板上完成【学习任务三】第3题）
李甜
多子折枝
很多人摘
树上少子
苦李
没有人摘
汇报范例: 我是我们组的发言人，我们组的讨论结果是
我感受到王戎是一个 的孩子。
壹
贰
叁
肆
伍
☆加上适当的动作，故事情节完整。
☆展开想象，丰富故事内容。
☆语言流畅，态度大方。
借助漫画，用自己的话生动讲述故事。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
世说新语
我国最早的一部文言志人小说集，里面有许多小故事，历经千年，依然鲜活动人。
第八单元
时光如川浪淘沙，
青史留名多俊杰。
1.读一读《世说新语》这本书里其他小故事。
2.读完这个故事，你想对王戎说些什么呢？请你写下来。
作业超市二选一