统编版三年级语文上册期末达标测试卷（模拟练习）（含答案）

统编版三年级语文上册期末达标测试卷（模拟练习）
（时间：90分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 分数：________
一、 基础知识积累与运用（38分）
（一）看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）
xuǎn zé gǎi biàn zhù zhái yǎn hù
（________） （________） （________） （________）
jiāo wài bǐ jiào yáo huàng wēi wǔ
（________） （________） （________） （________）
（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）
1. 盛饭（shèng chéng） 茂盛（shèng chéng）
2. 转圈（zhuǎn zhuàn） 转弯（zhuǎn zhuàn）
3. 相处（chǔ chù） 到处（chǔ chù）
4. 稍息（shāo shào） 稍微（shāo shào）
（三）比一比，再组词（6分）
辩（________） 镜（________） 恼（________）
辨（________） 境（________） 脑（________）
燥（________） 钓（________） 即（________）
躁（________） 钩（________） 既（________）
（四）补充词语，并选择一个造句（5分）
（____）高气爽 秋风（____）（____） 一叶（____）秋
面红（____）赤 提（____）吊胆 口干（____）燥
造句：_______________________________________________________________
（五）选词填空（4分）
激烈 热烈 继续 陆续
1. 比赛进行得十分（________），观众席上响起了（________）的掌声。
2. 同学们（________）走进教室，准备（________）上课。
（六）按要求完成句子练习（6分）
1. 列宁找到了那只胸脯深红的灰雀。（改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句：_________________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________________
2. 例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（仿写句子）
阳光照耀着小草，小草________着花朵，花朵________着蜜蜂。
3. 我们要养成认真完成作业的好习惯。（修改病句，用修改符号在原句上改）
（七）根据课文内容填空（5分）
1. 停车坐爱枫林晚，________________。（杜牧《山行》）
2. 遥望洞庭山水翠，________________。（刘禹锡《望洞庭》）
3. 天门中断楚江开，________________。（李白《望天门山》）
4. 空山不见人，________________。（王维《鹿柴》）
5. 秋天的雨，有一盒________________的颜料。（《秋天的雨》）
二、 阅读理解（32分）
（一）课内阅读（14分）
《富饶的西沙群岛》片段
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，像撑开的一把花伞；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1. 片段中描写了鱼的哪些外形特点？用“____”画出来（3分）
2. 片段中运用了哪些修辞手法？（多选，2分）（ ）
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张
3. 为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？（3分）
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4. 片段是围绕哪句话来写的？（2分）
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5. 读了片段，你感受到了什么？（4分）
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（二）课外阅读（18分）
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秋天来了，银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。
我来到公园，远远就看见那一片金黄的银杏林。走近一看，银杏叶有的是金黄色的，像镀了一层金子；有的还是淡绿色的，边缘泛着淡淡的黄，像刚睡醒的小姑娘，带着几分娇羞。风一吹，银杏叶纷纷飘落下来，有的像蝴蝶在空中翩翩起舞，有的像小船在水面上轻轻飘荡，还有的像小伞兵，慢悠悠地落在地上。
我捡起一片银杏叶，摸了摸，它的表面滑溜溜的，边缘是波浪形的，像一把小巧玲珑的小扇子。我把它夹在书里，想把秋天的美好留住。
我爱这美丽的银杏叶，更爱这多彩的秋天。
1. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上（2分）
2. 短文第2自然段主要写了银杏叶的（________）和（________）（4分）
3. 用“ ”画出短文中的比喻句（至少画两句）（4分）
4. 作者是从哪些方面描写银杏叶的？（4分）
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5. 作者为什么要把银杏叶夹在书里？（4分）
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三、 习作（30分）
题目：一件有趣的事
要求：1. 写一件自己亲身经历或看到的有趣的事，把事情的经过写清楚，写具体。
2. 语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
3. 字数不少于300字，书写工整、美观。
参考答案及评分标准
一、 基础知识积累与运用（38分）
（一）看拼音写词语（每词1分，共8分）
选择 改变 住宅 掩护 郊外 比较 摇晃 威武（书写不规范酌情扣0.5-1分）
（二）选择正确读音（每空0.5分，共4分）
1. chéng shèng 2. zhuàn zhuǎn 3. chǔ chù 4. shào shāo
（三）比一比再组词（每词0.5分，共6分）
示例：辩论 分辨；镜子 环境；烦恼 脑袋；干燥 烦躁；钓鱼 鱼钩；即使 既然（答案合理即可）
（四）补充词语及造句（补充词语每空0.5分，造句2分，共5分）
秋 习 习 知 耳 心 舌
造句示例：小明和小红为了一道题争得面红耳赤。（句子通顺、用词正确即可）
（五）选词填空（每空1分，共4分）
1. 激烈 热烈 2. 陆续 继续
（六）句子练习（每句2分，共6分）
1. 列宁把那只胸脯深红的灰雀找到了。
那只胸脯深红的灰雀被列宁找到了。
2. 示例：映衬 吸引（答案合理、符合句式即可）
3. 修改：我们要养成认真完成作业的好习惯。（原句无误，若学生误改，酌情扣分）
（七）课文内容填空（每空1分，共5分）
1. 霜叶红于二月花 2. 白银盘里一青螺 3. 碧水东流至此回
4. 但闻人语响 5. 五彩缤纷
二、 阅读理解（32分）
（一）课内阅读（14分）
1. 彩色的条纹；头上长着一簇红缨；周身像插着好些扇子；眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆（每处1分，共3分，多画、漏画酌情扣分）
2. A、C、D（2分，漏选得1分，错选不得分）
3. 运用夸张的修辞手法，突出西沙群岛海里的鱼数量极多（3分，意思对即可）
4. 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。（2分）
5. 示例：我感受到了西沙群岛的海里景色优美、鱼的种类多、数量多，十分富饶（4分，表达合理、语句通顺即可）
（二）课外阅读（18分）
1. 示例：美丽的银杏叶（2分，题目贴合短文内容即可）
2. 颜色 形态（每空2分，共4分）
3. 示例：秋天来了，银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。
风一吹，银杏叶纷纷飘落下来，有的像蝴蝶在空中翩翩起舞。（每句2分，共4分，画出其他比喻句也可）
4. 作者从银杏叶的颜色、形态、触感以及飘落的样子等方面描写（4分，答出2-3点得2分，答全4点得满分）
5. 因为作者想把秋天的美好留住（4分，意思对即可）
三、 习作（30分）
评分标准：
一类文（25-30分）：内容具体，语句通顺，错别字少（1-2个），标点使用正确，能把事情经过写清楚，有细节描写，字数达标，书写工整。
二类文（20-24分）：内容较具体，语句通顺，错别字较少（3-5个），标点基本正确，能写出事情经过，字数基本达标，书写较工整。
三类文（15-19分）：内容简单，语句基本通顺，错别字较多（6-8个），标点有错误，事情经过不够清楚，字数不足，书写一般。
四类文（14分以下）：内容不完整，语句不通顺，错别字多，标点错误多，无法说清事情经过，书写潦草。