苏教版语文七年级上第27课《蔚蓝的王国》精品备课资料

蔚蓝的王国
语言知识积累
【音形积累】
【字词】
1．字音
蔚（wèi）蔚蓝
煦（xù）和煦
酬（chóu）酬唱
咫（zhǐ）咫尺
颤栗（chàn
lì）
2．多音字
3．形近字
4．辨义
辨
辩
借助于偏旁部首来区分，前者“辨”与“剖析”相关，所以常用于辨别、分辨等；而“辩”和“语言”相关，比如说辩解、辩护、辩论等。
5.词语积累
蔚蓝：像晴朗的天空那样的颜色。
无边无际：没有边际，望不到头。
和煦：温暖。
精美绝伦：精致美好，独一无二。
感人肺腑：使人内心深受感动。
酬唱：用诗词互相赠答。
情不自禁：抑制不住自己的感情。
颤栗：颤抖。
近在咫尺：形容距离很短。咫，我国周代长度名，八寸为咫。
教材文体感知
【品思题目】
用“蔚蓝的王国”作为题目，是一种诗意的表达，很好地表述了作家理想中的境界：蔚蓝的天，蔚蓝的地，蔚蓝的大海，一群快乐、幸福的年轻人……题目用优美的语言，让人想象迷人的幸福的情景。
【走近作者】
屠格涅夫（1818—1883），俄国作家。出身贵族。曾结识别林斯基并受其思想影响。1847—1852年创作《猎人笔记》，揭露农奴主的残暴，农奴的悲惨生活，因此被放逐。屠格涅夫是19世纪俄国杰出作家，他一生四十余年的笔耕生涯中，创作了被誉为“艺术编年史”的六部长篇小说，以及大量的中短篇小说、戏剧、散文诗等各种各样体裁的作品，他的创作极大地丰富了俄国文学的宝库，为俄国文学的发展作出了巨大贡献。
研习教材重难点
语篇结构分析
《蔚蓝的王国》描写了种种美好的景物和快乐的人们，通篇都充溢着激情。文章共分四段。
第一段：表达对大海的爱，概括出大海的魅力。
第二段：写“我”和其他人在大海上快乐的行为。
第三段：写大海上见到的神仙世界。
第四段：和开头是间接反复。
语篇脉络梳理
梦中人——快乐、幸福、年轻
我、伙伴、女人
在梦中
梦中景——神仙世界、人间天堂
大海、小船、仙岛、花鸟
梦中情——爱
青春、快乐、爱情、幸福
重点语段品读
1.呵,蔚蓝的王国，蓝色,光明,青春和幸福的王国啊!我在梦中看见了你……。
【品味】文章开头和结尾两次抒情，前后呼应，表达了作者对大海的向往和热爱。
【体会】“在梦中”点明了诗篇的内容是想像中的情景。表达了对大海的向往和热爱。
2.
我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪，头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海——在那儿，和煦的太阳愉悦地露着笑脸。
【品味】大海，是平静的，安详的，美丽的。写大海，是简笔勾勒。蔚蓝的大海，蔚蓝的天空，蔚蓝的王国，也都是从人的视觉和感觉中写出来的。
【体会】运用富有自然色彩和感彩的语言来塑造大海的形象。
3.并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。”
【品味】意思是小船似乎是完全理解人的心灵的，随着人的心意前进，人们的心灵在大海上自由地驰骋，心灵和大海已经完全融合在一起。
【体会】驾驶小船的不是风而是心灵，这是一种非常有创意的表达。
4.周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆，船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！
【品味】连续写天空、海洋、风帆，船尾潺潺的流水等没有生命的东西在“倾诉”爱情，作者是运用拟人的手法表现大海的可爱，充满了青春的魅力和美丽，带给人们无限的幸福和快乐，也表达作者对大海的热爱和陶醉。
【体会】让天空、海洋、风帆、水流等没有生命的事物来“倾诉”爱情，而且要连续“倾诉”两遍，这样写是造成一种积极的修辞效果。
3、我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的壁玉宝石光艳夺目。
【品味】“晶莹明澈”从质地上形容仙岛的明亮剔透，“光艳夺目”形容岛上璧玉的耀眼。作者运用这些词语充分描写了想象中的美好世界。
【体会】把一个充满神奇、充满美、充满爱的海上世界写得真正如天堂一般。这其实是通过梦幻手段把作者充满爱心的内心世界表现出来。
整体感悟鉴赏
美丽的梦想，美丽的忧伤
祝德纯
用虚设物境来寓情寓意，是本文，也是屠格涅夫的散文的一个特点。蔚蓝王国是一个蓝色的，光明的，充满着青春与活力的理想王国。它的外境世界是美丽的，它由蔚蓝色的大海托起、蔚蓝色的天空覆盖。四周是一片茫无边际的蔚蓝色的大海，无数波浪闪耀着金鳞；头上，也是这样茫无边际，这样蔚蓝的海。蓝天上，有温柔的太阳宛然在微笑。蔚蓝王国就是一群岛屿，是一群半透明的仙岛。岛上有各种宝石、水晶和碧玉放射着光彩。从突起的岸边，飘来令人心醉的芬芳；一些岛屿上，白蔷薇和铃兰的落英，雨也似的飘洒。从另一些岛屿上，突然飞起了许多彩虹色的长翼鸟。鸟儿在头上盘旋，铃兰和蔷薇消失在珍珠般的浪花里。跟着花儿，跟着鸟儿飞来的还有美妙悦耳的声音……
蓝天，碧海，宝岛；还有水晶碧玉，花香鸟语。这就是文本中描绘的梦幻王国，比天堂还美丽。
不只是这些，更美的是有一群充满着青春活力的年轻人。他们的内心世界更美丽，而这种美丽则是通过他们的行为动作，他们的欢声笑语传达出来。他们乘“一叶装饰华丽的小舟”，高扬起美丽的风帆，随着温柔的波浪，轻轻地起伏。没有风推动它，是他们欢腾跃动的心引导它前进。他们是纯净的，与蓝色的天，蓝色的海为伴，与水晶碧玉为伴。他们是自由自在的，想要到什么地方，小舟便像一个活的东西那样，驯服地急速奔向什么地方。他们是幸福的，波浪是温柔的，太阳在微笑，有鸟儿美妙的声音，女人的声音，船尾水流的潺潺声――一切都像在诉说着爱情，诉说着幸福与快乐。
读这样的散文，会使我们想起陶渊明的“桃花源”，那里是和平安宁、怡然自乐的“世外桃源”，而屠格涅夫的“蔚蓝的王国”则是一个年轻快乐、自由幸福、美丽温馨的天堂。作者把自己对生活的理解，对理想生活的向往，以及对现实生活的厌倦情绪，全都寄寓在这“蔚蓝的王国”里，清新的自然，青春的朋友，温柔的太阳与波浪，令人心醉的花香鸟语……这些优美的意象，组合成一个和谐、美丽的意境，令人陶醉，令人流连忘返。
但是文本的开篇明确地告诉了读者，“呵，蔚蓝的王国……我在梦中见到了你”。而结尾处又再一次提醒读者，“呵，蔚蓝的王国，我在梦中见到了你……”前后照应，真实地告诉人们一个“蔚蓝的王国”的完整梦想。反复强调，是梦境，而非现实。这个梦越美好,就越强烈地表现了对于梦中那种生活的热切追求，对自由、爱情诚挚的向往。因为现实生活中缺少这些，作者才会有如此强烈的渴求。显而易见，这个美丽的梦境，艺术地传达了他对现实生活的强烈的不满情绪。这也是本文的第二个特点，以美景、乐景来写悲哀与愤懑。但作者自始至终都是将美景、乐景放在前台，使得全文色调明快，气氛和谐。而伤感与愤懑一直隐藏在背后，只是在开头与结尾处点化暗示。
疑难问题探究
乘梦之舟，游梦之海，文章的2-6段和7-12段描述的两个场景是什么？
场景一：“我”和其他人乐游海上的情景（乘船、观海、朗笑、吟诗），简笔勾勒美丽的大海，着重写人快乐的感受。场景二：见到海上仙境（岛屿、动植物等）如天堂一般。
2、作者描写神奇美丽的大海到底要表现什么？你从中感受到了作者怎样的思想感情？
作者运用富有自然色彩和感彩的语言，把一个充满神奇的海上世界描绘得如天堂一般，如诗如画，寄托了作者美好的情怀。
3.文章运用了哪些形容词，说说它们为什么用得好？你还能看出用了哪些写法增强了表达效果吗？
运用的形容词，如：蔚蓝、光明、青春、幸福、精美华丽、年轻、快乐、和煦、愉悦、爽朗、愉快、精美绝伦、五彩缤纷、甜滋滋……这些词语之所以用得好，是因为作者运用这些词语充分描写了想像中的美好世界。
比喻：珍珠似的浪花，一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花。
4.关于本文究竟有没有运用“象征”手法。
这篇文章运用了“象征”手法，这种说法是有道理的。文中的大海，显然不是一般意义上的大海，而是具有象征意义的海。但是，这里的象征，宜从整体理解，不可支离破碎地分析具体每景每物的象征意义，不必在概念上纠缠不清，而应该在阅读中理解文章对大海的艺术描写及其象征意义。
5．怎样将《蔚蓝的王国》和《天上的街市》中所想像的世界进行比较？
虽然两文的作者不同，写作年代不同，但都有丰富的想像——本单元的四篇文章都有丰富的想像，“单元学习目标”中，也要求我们了解想像的作用。两者都描写了想像中的美好世界，都是把想像中的世界和现实中的世界作对比，寄托了自己的感情和理想，至于其不同点，可以从想像的世界是否是生活中的确存在的事物、描写是否具体、丰富等方面来进行比较。
课外合作探究
你见过大诲吧，——在现实中，在荧屏中，你热爱大海向往大海吗？让你心飞翔在大诲上。你看到了什么？听到了什么？把它富有情感地描述出来好吗？
开拓学习新视野
品味语言之美
含英咀华
屠格涅夫的一些名言
●先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
●你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
●自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫
●凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了；只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。——屠格涅夫
●幸福没有明天，也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来；它只有现在。——屠格涅夫
●我们的生命虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切都由人的手所造成。人生在世，意识到自己的这种崇高的任务，那就是他的无上的快乐。——屠格涅夫
●明天，明天，还有明天，人们都在这样安慰自己，殊不知这个明天，就足以把他们送进坟墓。——屠格涅夫
●没有一种不幸可与失掉时间相比。——屠格涅夫
●学问是光明，无知是黑暗。——屠格涅夫
●没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。——屠格涅夫
妙语珍藏
美，有时是不能采摘的。
比如，早晨的露珠玲珑晶莹，不过，一旦把它们采集下来，那珍珠般的光泽就会立刻荡然无存。
美，有时是不能近观的。
比如，远山如黛，美丽而且神奇，可当你真的走近了它，才发现那不过是一大堆冷漠的石头。
美，有时是不能触摸的。
比如，水中的月影清亮亮的，足以让你想起恋人的眼神，可你只要伸手一碰，那美丽的明媚就会立刻碎掉！
因此，总是想把美采摘到自己篮子里的人，常常会收获许多失望。
正如树上的花朵，把它采摘回家，她只会感伤无奈地走向枯萎，反之，因为爱它把她留在树上，那美丽的笑容才有了真正的生命!
啊!
美感原来是一种近乎神圣的感觉。
想欣赏美吗？请先拥有最佳的心态。
想走近美吗？请从珍惜与呵护傲做起。
想采摘美吗 那就千万小心，可别把美糟踏了……
——摘自《美，盼着善待……》
聆听名作弦音
也说“三宝”
董保纲
在今年的春节晚会上，最优美动听的歌曲应该是那首《吉祥三宝》了。这首歌的歌词更是有着深远的意境：爸爸，哎！太阳出来月亮回家了吗？对啦！星星出来太阳去哪里啦？在天上！我怎么找也找不到它？它回家啦！太阳星星月亮就是吉祥的一家！……宝贝，啊？爸爸像太阳照着妈妈！那妈妈呢？妈妈像绿叶托着红花！我呢？你像种子一样正在发芽！我们三个就是吉祥如意的一家！
相信每一个听罢《吉祥三宝》的人，都会不由自主在心中浮现一个美好的画面：春暖花开，绿意浓浓，在一望无际的草原上，天高云淡风轻，阳光一片明媚，幸福的一家三口在天地之间欢快地舞蹈、倘佯。这才是一种真正的纯美与和谐。
一般来说，珍贵的东西被称之为“宝”，而中国人又善于总结，记得很小的时候老师就给我们讲过——人有两件宝，双手和大脑，从那时起，我们就知道了勤奋和智慧是人生中最可贵的。随着年龄增长，逐渐听到越来越多的关于“三件宝”的总结。比如有人说：家有三件宝：丑妻、破屋、烂棉袄。“丑、破、烂”自然说的是旧社会，然而，妻子、房子和衣服确实是人生致宝，缺之则不完美。还有一种说法：家有三件宝，鸡叫狗咬娃娃吵。试想，在鸡鸣狗叫的农家田园，男耕田、女织布，哺育幼儿，自然也是其乐融融。
自古以来，人们讲究修身、齐家、治国、平天下。老子对他的理想的执政者提出的基本要求是能够坚守并实行治国的“三宝”。他说：“我有三宝，持而守之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先，故能器长。”（《老子》67章）老子认为，“慈”、“俭”和“退让”三者是治理国家的三个法宝，也就是他理想的执政者必须具备的三个条件；建国后曾任国家体委主任的贺龙元帅在战争年代也有三件宝：球队、报社、文工团。他常说，文体活动开展得好不好，能看出这支部队的作风和战斗力。
在地域方面，流传的关于“三件宝”的说法更是多不胜数、不一而足。比如广东三件宝：陈皮、老姜、禾杆草；东北三宝：人参、貂皮、鹿茸角；天津三宝：鼓楼、炮台、铃铛阁；甘肃三宝：兰州水烟、河曲马、白兰瓜；青海三宝：鹿茸、麝香、冬虫草；台湾三宝：甘蔗、细草席、防蛀樟脑等等。
随着人们生活水平不断提高，“宝”的内容也在不断出新。都说成熟的男人有三件宝：领带、腰带、剃须刀。成功男人自然要将讲究一些品位，然而，如果一味地把成功男人追求的目标锁定在领带、腰带之类，则不免有些俗气。
有人总结出人生幸福的三件宝：吃得下饭，睡得着觉，笑得出来。这三件宝初看似乎是说一个人的身体状况极佳，仔细琢磨便会知道，能否做到这三点还看一个人的心境，对于那些功利心严重的人，或者一心只想着钻营的人而言，绝对难以拥有这三件宝。倒是那些淡泊名利、知足长乐的人才真正能体会其中妙处。
独坐静思之时，我们是否也想一想，我们的身边或者我们的内心又有几件宝？
[点评]
珍贵的东西被称之为“宝”，作者由歌曲《吉祥三宝》想到人生的各种宝，从古代说到今朝，从个人说到地区，作者联想丰富，知识全面。作者说到的人生幸福的三件宝，更让人深思。是啊，健康是宝，平安是服，淡泊名利、知足长乐才是我们内心的宝。
闲看时尚旋风
当一块石头有了愿望
陆勇强
一位名叫薛瓦勒的乡村邮差每天徒步奔走在乡村之间。有一天，他在崎岖的山路上被一块石头绊倒了。
??他起身，拍拍身上的尘土，准备再走。可是他突然发现绊倒他的那块石头的样子十分奇异。他拾起那块石头，左看右看，便有些爱不释手了。
??于是，他把那块石头放在了自己的邮包里。村子里的人看到他的邮包里除了信之外，还有一块沉重的石头，感到很奇怪，人们好意地劝他："把它扔了，你每天要走那么多路，这可是个不小的负担。"
??他却取出那块石头，炫耀着说："你们谁见过这样美丽的石头？"
??人们都笑了，说："这样的石头山上到处都是，够你捡一辈子的。"
??他回家后疲惫地睡在床上，突然产生了一个念头，如果用这样美丽的石头建造一座城堡那将会多么迷人。于是，他每天在送信的途中寻找石头，每天总是带回一块，不久，他便收集了一大堆奇形怪状的石头，但建造城堡还远远不够。
??于是，他开始推着独轮车送信，只要发现他中意的石头都会往独轮车上装。
??从此以后，他再也没有过上一天安乐的日子，白天他是一个邮差和一个运送石头的苦力，晚上他又是一个建筑师，他按照自己天马行空的思维来垒造自己的城堡。
??对于他的行为，所有人都感到不可思议，认为他的精神出了问题。
??二十多年的时间里，他不停地寻找石头，运输石头，堆积石头，在他的偏僻住处，出现许多错落有致的城堡，有清真寺式的，有印度神教式的，有基督教式的……当地人都知道有这样一个性格偏执沉默不语的邮差，在干一些如同小孩子筑沙堡的游戏。
??1905年，法国一家报社的记者偶然发现了这群低矮的城堡，这里的风景和城堡的建筑格局令他叹为观止。他为此写了一篇介绍薛瓦勒的文章，文章刊出后，薛瓦勒迅速成为新闻人物。许多人都慕名前来参观城堡，连当时最有声望的毕加索也专程参观了薛瓦勒的建筑。
??现在，这个城堡成为法国最著名的风景旅游点，它的名字就叫做"邮差薛瓦勒之理想宫"。
??在城堡的石块上，薛瓦勒当年的许多刻痕还清晰可见，有一句就刻在入口处一块石头上："我想知道一块有了愿望的石头能走多远。"据说，这就是那块当年绊倒过薛瓦勒的石头。
[品评]
“一块有了愿望的石头能走多远？”薛瓦勒给了我们最精彩的答案。愿望是一种源于心灵的召唤，这种召唤带给自己的是一种温柔的冲撞；是源自生命最本真的悸动和低语；是为此而乐此不彼，执着追求的梦想。善待自己的每一个愿望吧，这样会最大限度的发挥自己的潜能。