统编版八年级语文上册期末达标测试卷（模拟练习）（含答案）

统编版八年级语文上册期末达标测试卷（模拟练习）
（时间：120分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 分数：________
一、 基础积累与运用（22分）
（一）下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（2分）（ ）
A. 镌刻（juān） 濒临（bīn） 喧嚣（xiāo） 坦荡如砥（dǐ）
B. 遒劲（jìn） 纤维（xiān） 倔强（jué） 恹恹欲睡（yān）
C. 遏制（è） 差使（chā） 踌躇（chú） 摩肩接踵（zhǒng）
D. 镂空（lòu） 匿名（nì） 鲜腴（yú） 屏息敛声（píng）
（二）下列词语中，没有错别字的一项是（2分）（ ）
A. 狼藉 推崇 巧妙绝轮 重峦叠嶂
B. 俯瞰 嶙峋 因地制宜 无动于衷
C. 燥热 星晨 杳无消息 张目结舌
D. 蹒跚 琐屑 长途拔涉 触目伤怀
（三）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（2分）（ ）
A. 面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！
B. 她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。
C. 小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。
D. 他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。
（四）下列句子中，没有语病的一项是（2分）（ ）
A. 通过阅读经典作品，使我们不仅积累了词汇，还提升了人文素养。
B. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
C. 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D. 生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
（五）根据课文内容填空（8分）
1. 大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）
2. ________________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
3. 乱花渐欲迷人眼，________________。（白居易《钱塘湖春行》）
4. ________________，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
5. 东风不与周郎便，________________。（杜牧《赤壁》）
6. 富贵不能淫，________________，威武不能屈。（《富贵不能淫》）
7. 《三峡》中描写春冬之时江水清澈的句子是：________________，________________。
（六）名著阅读（4分）
《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的一部纪实作品，记录了他在陕北苏区的采访经历。请根据你的阅读积累，完成下列题目。
1. 下列人物不属于《红星照耀中国》中描写的对象的一项是（2分）（ ）
A. 毛泽东 B. 周恩来 C. 彭德怀 D. 鲁迅
2. 请简要概括《红星照耀中国》的主要内容（2分）
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（七）语言运用（2分）
请仿照例句，以“诚信”为话题，写一个句子。
例句：诚信是一缕春风，吹散了人与人之间的隔阂；诚信是一座桥梁，连接了心与心的距离。
仿写：_______________________________________________________________
二、 现代文阅读（28分）
（一）课内阅读（14分）
《背影》片段
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1. 片段中描写父亲买橘子时的动作描写有什么作用？（3分）
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2. 片段中“我的泪很快地流下来了”和“我的眼泪又来了”，两次流泪的原因有什么不同？（3分）
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3. 父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，请分析父亲此时的心理活动（3分）
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4. 这段文字表达了作者怎样的思想感情？（5分）
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（二）课外阅读（14分）
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故乡的老井，是刻在我记忆深处的风景。它就立在村口的老槐树下，井口圆圆的，用青石板围着，像一枚古老的印章，印在故乡的土地上。
初春，老井边的柳树抽出嫩绿的新芽，微风拂过，柳枝轻轻摇曳，倒映在井水中，像少女的长发垂在水面。井水清澈见底，能看见水底的鹅卵石和游动的小鱼。这时，村民们会提着水桶来到井边打水，水桶碰撞井口的声音，清脆悦耳，回荡在村庄的清晨。我最喜欢蹲在井边，看井水泛起的涟漪，像一圈圈跳动的音符。
盛夏，老井成了村民们的避暑乐园。井水清凉甘甜，喝一口，沁人心脾，驱散了夏日的燥热。傍晚时分，大人们搬来竹椅坐在井边，摇着蒲扇拉家常，孩子们则在井边追逐嬉戏，偶尔捡起石子扔进井里，听着“扑通”一声响，看着水面泛起的水花，笑得格外开心。老井边的老槐树长得枝繁叶茂，遮住了毒辣的太阳，为人们撑起一片浓荫。
深秋，老井边的树叶渐渐变黄，一片片飘落下来，落在井台上，落在水面上，像一只只黄色的蝴蝶。村民们会趁着晴天，在井边晾晒玉米、花生，金黄的庄稼与飘落的黄叶相映成趣，构成了一幅丰收的画卷。井水依旧清澈，倒映着蓝天、白云和飘落的树叶，美得像一幅水墨画。
寒冬，老井被厚厚的冰雪覆盖，井口周围白茫茫一片，像披上了一件洁白的衣裳。村民们打水时，会小心翼翼地凿开冰层，取出清澈的井水。虽然天气寒冷，但老井边依旧充满了欢声笑语，温暖着整个寒冬。
如今，我远离故乡，可每当想起故乡的老井，心中便满是温暖。那些与老井相伴的日子，那些藏在老井边的回忆，早已深深融入我的血脉，成为我生命中最珍贵的财富。
1. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上（2分）
2. 短文是按什么顺序描写故乡的老井的？分别描写了老井在不同季节的哪些特点？（4分）
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3. 请赏析文中画线的句子（3分）
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4. 作者从哪些方面描写了故乡的老井？表达了作者怎样的思想感情？（5分）
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三、 文言文阅读（10分）
《愚公移山》（节选）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
（一）解释下列加点词语在句中的意思（3分）
1. 年且九十（________）
2. 惩山北之塞（________）
3. 寒暑易节（________）
（二）用现代汉语翻译下列句子（4分）
1. 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
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2. 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
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（三）结合选文，谈谈你对愚公这一人物形象的理解（3分）
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四、 写作（40分）
题目：那一刻，我读懂了______
要求：1. 先将题目补充完整（可填“亲情”“坚持”“责任”“平凡”“遗憾”等词语），写一篇记叙文。
2. 结合自己的亲身经历或真实感悟，把事情的经过、心理变化写清楚，重点部分写具体，运用恰当的描写方法。
3. 语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，字数不少于600字。
4. 文中不出现真实的姓名、校名、地名，书写工整、美观。
参考答案及评分标准
一、 基础积累与运用（22分）
（一）（2分）A（B项“遒劲”读jìng；C项“差使”读chāi；D项“屏息敛声”读bǐng）
（二）（2分）B（A项“巧妙绝轮”改为“巧妙绝伦”；C项“星晨”改为“星辰”；D项“长途拔涉”改为“长途跋涉”）
（三）（2分）B（A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，用在此处不当；C项“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，用在此处符合语境；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，用在此处不当）
（四）（2分）D（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项否定不当，删去“不”；C项两面对一面，删去“能否”）
（五）（8分，每空1分）
1. 长河落日圆 2. 山随平野尽 3. 浅草才能没马蹄 4. 报君黄金台上意
5. 铜雀春深锁二乔 6. 贫贱不能移 7. 素湍绿潭，回清倒影
（六）（4分）
1. （2分）D（鲁迅是中国现代文学家，不在《红星照耀中国》描写范围内）
2. （2分）作者真实记录了1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况（1分），歌颂了中国共产党和红军的革命精神（1分，意思对即可）
（七）（2分）示例：诚信是一束阳光，照亮了人与人之间的黑暗；诚信是一粒种子，孕育了心与心之间的信任。（句式一致、修辞恰当、主题贴合即可）
二、 现代文阅读（28分）
（一）课内阅读（14分）
1. （3分）细致入微的动作描写，准确地写出了父亲买橘子时的艰难过程（1分），突出了父亲对儿子深沉、真挚的爱（1分），也表现了父亲的朴实、善良和坚韧（1分）。
2. （3分）第一次流泪是因为看到父亲买橘子时的艰难，被父亲的爱深深感动（1.5分）；第二次流泪是因为与父亲分别，不舍父亲离开，同时也为父亲的处境担忧（1.5分，意思对即可）。
3. （3分）示例：父亲心里想，终于把橘子给儿子买来了，儿子能吃到橘子了，再辛苦也值得（1分）；同时也怕儿子担心自己，故意装作轻松的样子（1分），体现了父亲对儿子的关爱和体贴（1分，意思对即可）。
4. （5分）表达了作者对父亲深深的思念和感激之情（2分），对自己过去不理解父亲的愧疚之情（2分），以及对父爱的深刻感悟（1分，意思对即可）。
（二）课外阅读（14分）
1. （2分）示例：故乡的老井、老井情深（贴合短文内容即可）
2. （4分）时间顺序（初春、盛夏、深秋、寒冬）（1分）；初春井水清澈，柳影倒映；盛夏井水清凉，成为避暑乐园；深秋井水依旧清澈，与黄叶、庄稼构成丰收画卷；寒冬井水被冰雪覆盖，依旧温暖热闹（3分，每季节1分，意思对即可）
3. （3分）运用比喻的修辞手法（1分），将老井比作古老的印章（1分），生动形象地写出了老井的古老、庄重，以及它在故乡土地上的标志性意义，表达了作者对老井的珍视之情（1分）。
4. （5分）描写方面：老井的外形特点、四季的景色变化，与老井相关的村民活动（3分，答出2点得2分，答全3点得3分）；思想感情：表达了作者对故乡老井的喜爱之情，对童年美好时光的怀念，对故乡的眷恋（2分，意思对即可）。
三、 文言文阅读（10分）
（一）（3分，每空1分）1. 将近 2. 苦于 3. 更替
（二）（4分，每句2分）
1. 凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，又能把太行、王屋两座大山怎么样呢？（关键词“以”“曾”“如……何”翻译正确各1分，语句通顺1分）
2. 于是率领子孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖泥土，用箕畚把土石运到渤海的边上。（关键词“遂”“荷”“箕畚”翻译正确各1分，语句通顺1分）
（三）（3分）愚公是一个目光长远、意志坚定、不畏艰难、勇于拼搏的人（2分）。他年近九十，却决心移山，面对妻子的质疑和困难的挑战，始终坚持不懈，体现了他为后代造福的奉献精神（1分，意思对即可）。
四、 写作（40分）
评分标准：
一类文（34-40分）：题目补充恰当，中心明确，内容具体，重点突出，心理描写细腻，能灵活运用多种描写方法，语句通顺流畅，错别字少（1-2个），标点使用正确，字数达标（600字以上），书写工整美观，情感真挚，结构完整。
二类文（28-33分）：题目补充合理，中心明确，内容较具体，能写出事情经过和心理变化，运用了一定的描写方法，语句通顺，错别字较少（3-5个），标点基本正确，字数基本达标（550-600字），书写较工整，情感真实，结构完整。
三类文（22-27分）：题目补充一般，中心基本明确，内容简单，心理描写欠缺，描写方法单一，语句基本通顺，错别字较多（6-8个），标点有错误，字数不足（500-550字），书写一般，情感平淡，结构基本完整。
四类文（21分以下）：题目补充不当，中心不明确，内容不完整，逻辑混乱，语句不通顺，错别字多，标点错误多，无描写方法，字数不足500字，书写潦草，情感虚假，结构不完整。