2025--2026学年九上历史期末模拟试卷3（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025--2026学年九上历史期末模拟试卷3（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2026-01-21 00:00:00 | ||
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文档简介
2025-2026学年 九年级上册 期末模拟卷（三）
范围：九上历史 分值：100分 时间：60分钟
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（每题2分，共60分）
1．（21-22九年级上·江苏盐城·阶段练习）下面两幅图片反映的共同主题是（ ）
国王权力的象征 B．法制传统，源远流长
C．古老的亚洲文明 D．封建君权至高无上
2．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成就是（ ）
A．楔形文字 B．金字塔 C．佛教创立 D．《十二铜表法》
3．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）文字的出现是人类进入文明时代的重要标志之一。下列有关“泥版上的文字”和“龟甲上的文字”共同点的叙述，正确的是（ ）
A．都是字母文字 B．都产生在非洲
C．诞生于大河流域 D．保存于史诗之中
4．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）亚历山大东征推广了希腊文化，与此同时，东方文化也不断在对希腊文化进行着反向渗透。这反映了亚历山大的扩张战争（ ）
A．造成了东方文明的衰落 B．改变了西方文明的进程
C．促进了东西方文明交流 D．推广了奴隶制民主政治
5．（2021·福建三明·二模）2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这表明帝国的扩张
A．给被征服地区带来了灾难 B．有利于推行奴隶主民主政治
C．客观上促进人类文明传播 D．促使地中海成为帝国的内湖
6．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）以下是苏州市某九年级学生制作的世界古代某历史人物名片。据此判断该人物是（ ）
出生地：古希腊
研究领域：人的灵魂、美德和幸福等问题
基本主张：问答求知、认识你自己
A．汉谟拉比 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德
7．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是（ ）
A．教化帝国民众，安分守法 B．符合崇尚法治的法律精神
C．维护皇权，稳固统治秩序 D．满足人民所需的契约自由
8．（24-25九年级上·安徽合肥·期中）西欧封建庄园里有着明确的分工，农奴负责农业生产，工匠负责手工制作，管家负责庄园的日常管理。这种分工模式维持着庄园的正常运转。由此可知，西欧封建庄园（ ）
A．具有较强的开放性 B．加剧了社会阶层的流动
C．推动了城市化进程 D．是自给自足的经济单位
9．（2021·山东菏泽·中考真题）“它试图以中国唐朝为模式，将本国改变成一个中央集权制国家。”材料描述的是
A．伯里克利改革 B．大化改新 C．封建庄园建立 D．明治维新
10．（22-23九年级上·湖南长沙·月考）大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。一方面，它刺激了城市的贸易。另一方面，大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民。在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”此材料表明了大学的形成（ ）
A．促进了城市居民争取自由与自治 B．使城市政治建设更加民主
C．促使城市贸易的发展和影响的扩大 D．推动了教师行会的形成
11．（23-24九年级上·湖南邵阳·阶段练习）某中学历史社团要设计一份讲座活动海报，部分内容下图所示。下列适合作为这期活动主题的是（ ）
历史社团大讲座 时间：2023年12月14日 主题：…… 内容：克洛维，查理大帝，查士丁尼。封君封臣
A．古代亚非文明 B．封建时代的亚洲
C．古代欧洲文明 D．封建时代的欧洲
12．（福建省福州市长乐区2023-2024学年九年级上学期期中历史试题）构建知识结构图，有助于整体把握所学知识。下图是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处应填（ ）
A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度的确立
C．欧洲庄园的发展 D．资本主义萌芽的出现
13．（2022·黑龙江牡丹江·中考真题）下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（ ）
A．手工业生产合作社 B．手工工场 C．现代工厂 D．手工业作坊
14．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）史学家布克哈特在评论一场运动时说：“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。”这场运动（ ）
A．推动了社会主义运动兴起
B．为资本主义制度的普遍确立开辟了道路
C．适应了工业化发展的需要
D．为欧洲资本主义产生发展奠定思想基础
15．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）14世纪的意大利诗人彼特拉克在诗歌里控诉罗马教廷是“万端诡计的熔炉，阴暗的牢房，善良在那里凋谢，邪恶在那里滋长”，倡导以“人的学问”来对抗“神的学问”。由此可见，彼特拉克（ ）
A．反对宗教信仰 B．宣扬人文主义
C．主张民主政治 D．维护教会神权
16．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）下图为1662——1731年各国奴隶船的奴隶死亡率，这一现象可以用于解释（ ）
A．资本原始积累的血腥性 B．殖民体系已经形成
C．黑奴贸易风险大于收益 D．殖民争霸战争目的
17．（21-22九年级上·河南信阳·月考）下面是反映1475-1597年英国消费的数据表。导致这一变化的原因是（ ）
A．市场物资供应越来越少 B．殖民掠夺输入大量金银
C．大西洋沿岸成为贸易中心 D．工业革命改变生活方式
18．（2024·河北邯郸·一模）造成表中“离港商船吨位数”变化的主要原因是（ ）
英国海关记录离港商船吨位数（单位：万吨）
时间 1700年 1714年 1737年 1751年 1774年 1783年
离港商船吨位数 32 44 50 52.5 84 96
A．新航路的开辟 B．殖民地的反抗
C．欧洲文化的外传 D．海外市场的扩大
19．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）制作思维导图是学习的有效方法，有利于知识体系的构建。如下图思维导图反映的主题是（ ）
A．新航路开辟的影响 B．文艺复兴的兴起
C．拿破仑帝国的扩张 D．工业革命的发展
20．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）“哥伦布是热那亚人，卡波特（1496年受雇于英王亨利七世寻找新大陆的航海家）也是热那亚人，他们都出生于作为文艺复兴的发源地的意大利，这绝非巧合。“这绝非巧合”的原因是（ ）
A．意大利统治者资助了航海家的探险活动
B．文艺复兴促进思想解放为远洋提供精神动力
C．当时东西方贸易主要通过航海进行，意大利成为航路中心
D．教会的神学统治被推翻
21．（22-23九年级上·福建·期中）下图反映了英国资产阶级革命的突出特点是（ ）
A．示范性、独立性 B．复杂性、血腥性
C．革命性、彻底性 D．长期性、曲折性
22．（2024·贵州黔南·中考真题）《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”这一规定（ ）
A．废除了英国君主制 B．推崇“君权神授”理论
C．限制了国王的权力 D．以人人生而平等为原则
23．（24-25九年级上·吉林长春·期末）钱乘旦教授认为，“光荣革命”解决了一个人统治国家的问题，但其后百余年间英国仍是被几十个大贵族通过议会进行统治。这说明当时的英国（ ）
A．革命成果遭严重破坏 B．宪政体制有待完善
C．行政权尚未发生转移 D．政治机构形同虚设
24．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）恩格斯认为美国1787年宪法“最先承认了人权，同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制。”该评价认为宪法（ ）
A．破坏了分权制衡原则 B．消除了资本主义发展障碍
C．违背了天赋人权原则 D．贯彻了《独立宣言》的精神
25．（22-23八年级上·山东青岛·期中）在1787年的制宪会议上，富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落，当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说：“在我很高兴的知道，那是日出，而不是日落。”对材料中“日出”的理解最正确的是（ ）
A．加强中央政府权力，利于国家稳固
B．分权制衡，有利于维护民主制度
C．确定共和政体，维护了国家的统一
D．制定宪法，消除了种族歧视局限
26．（24-25九年级上·广东佛山·月考）《法国简史》中写道：与此同时，随着美国革命走向成功，法国上至议会，下至城堡开始有人讨论“人的权利”。据此可知，美国独立战争（ ）
A．有助于终结美国的封建制度 B．开启废奴运动的历史进程
C．成为法国大革命的宣传工具 D．巩固了法国大革命的成果
27．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）1800年至1860年间，英美之间的原棉贸易渠道增长了38倍；美国与欧洲大陆之间的贸易量增长了138倍。1860年英国出口纱线量更是猛增了563倍。这一时期棉花贸易增长的根本原因是（ ）
A．生产方式变革 B．贸易中心转移
C．殖民掠夺加强 D．美国市场扩大
28．（2024·江苏镇江·中考真题）“正如纺纱方面的发明导致织布方面的发明一样……新的棉纺织机引起对动力的需要。”由此产生的发明是（ ）
A． B．
C． D．
29．（2024·青海西宁·中考真题）18世纪60年代后，人力逐渐被机器取代，英国实现了从手工劳动到机器生产的飞跃。为实现“飞跃”提供主要动力来源的是（ ）
A．蒸汽机 B．内燃机 C．电动机 D．原子能
30．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）马克思指出：“工人阶级反对资本家阶级及其国家的斗争，由于巴黎人的斗争而进入了一个新阶段。不管这件事情的直接结果怎样，具有世界历史意义的新起点毕竟是已经取得了。”文中的“新起点”指（ ）
A．攻占巴士底狱 B．《共产党宣言》
C．第一国际 D．巴黎公社
二、综合题（31题12分、32题12分、33题16分，共40分）
31．（23-24九年级上·江苏淮安·期末）经济的核心是生产力，交往的纽带是贸易。生产力和贸易的双翼齐飞，才会有经济中心的转移。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一
材料二 14世纪前后，欧洲乡村经济出现新的面貌。重犁、马挽具等工具的使用，土地轮耕制度的革新，有效地增加了耕地的实际面积，耕种作物的品种增多，促进了农业的专业化……一批农民、骑士、乡绅通过市场等手段不断集中土地逐渐建立起自己的新型地产。
——《简明世界历史读本》
材料三 15世纪后期，从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区。经过几次艰难的航行，探险家们开辟了新的航线……永远地结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面。
——《大国崛起》解说词
材料四 在市场供求关系的实际问题面前，技术发明不断产生，建立以机器或以机器协作为基础的工厂，具有强大的生产率优势。进入19世纪中期，英国基本实现了工业化，工场手工业发展为大机器生产，并成为以轻纺工业为主导的工业国。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
根据材料一，结合所学知识回答，封君封臣关系的纽带和庄园的特点。（2分）
根据材料二，结合所学知识分析，“农业专业化”促进了哪一生产组织的出现？该组织的性质是什么？（2分）
(3)材料三中，开辟通往美洲航线的是哪一航海家？据材料三和材料四，并结合所学，分析欧洲的经济中心发生了怎样的转移？探讨欧洲经济中心的变化给英国和世界带了哪些影响？（8分）
32．（21-22九年级上·江苏常州·期末）阅读下列材料：
材料一：14-17世纪，地中海和大西洋烟岸地区出现了资本立义手工工场和租地农场。下列是对手工工场和租地农场两个历史概念的解释。
手共工场：经管者将生产者集中在一个场地内行生产，他们提供生产工具和材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。
租地农场：租地农场是一种具有资本主义性质的农场，它存在的目的就是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。
材料二：13世的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促低进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。
——摘自[美]詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》
材料三：14世纪时，（佛罗伦萨）生活在城市中的市民积极投身到商品经济中……买主卖主都是独立的个人，他们的人身都是自由的，商品交换通行得到原则是自由买卖。等价交换。……市民在从事品经济的活动中，强烈地感到独立个人的价值，感到自由、平等可贵，感到占有财富的愉快。
——摘自王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》
请回答：
材料一，指出手工工场和机地农场两个历史概念的共同之处。手工工场和租地农场的出现反映了西欧经济发服采用了哪种新的生产方式？（2分）
据材料二，概括13世纪欧洲经济社会变革的表现。并结合所学知识，分析这些变革产生的影响？（6分）
(3)据材料三，概况市民在从事商品经济的活动中的所获得的价值观。并结合所学知识，说明市民为此所进行的追求？（4分）
33．（21-22九年级上·江苏常州·期末）九年级某历史学习小组正在进行“寻访西方文明，探索强国之路”的主题探究活动。请你参与并完成下列问题。
【探索一：文明的源头】
材料一
上图中标识①和②分别代表的古代文明是什么？标识②所代表的文明的典型政治制度是什么？（3分）
材料二古代希腊哲人并不欣赏雅典那样的直接民主制，他们主张混合政体，认为人间最好的政治制度是君主制+贵族制+民主制，君主代表王就是权威，贵族代表精英就是理智，民主代表全体公民也就是民意……西方很久以前就学会制造“他者”，然后把他矮化、丑化、妖魔化了；别人矮了，自己就“高”了。
—钱乘旦《西方那一块土》
材料二中希腊哲人欣赏的政治制度是怎样的？结合所学知识，分别指出罗马共和国时期的“贵族代表”和“民主代表”的职位是什么？（3分）
【探索二：文明的复兴】
材料三文艺复兴并不只局限于意大利，它还将种种新事物传播到了北欧：文艺复兴虽然没有从根本上否定教会神学，它造成的影响却动摇了教会精神统治的根基。
—刘宗绪《世界近代史》
举例证明材料三中“文艺复兴并不只局限于意大利”的论断（写出代表人物和代表作）。结合所学知识，谈谈你对“它的影响动摇了教会精神统治的根基”的理解。（4分）
【探索三：文明的“宠儿”】
材料四独立革命时代美国共和派所创造的美国民主政治带有一种可贵的特色，即“原则民主”与“程序民主”的并重。所谓“原则民主”，指的是一种把民主当作自由和平等这两个人类核心价值的体现而加以赞美的态度。而“程序民主”指的是把民主当作治理人类社会的最好手段来予以认同的态度。
—马克垚《世界文明史》
材料四中美国的“原则民主”和“程序民主”分别体现于哪两部法律文献中？（2分）
【探索四：文明的反思】
材料五我必须承认，西方霸权或许已近终结。我们已经习惯了一种自18世纪以来以西方霸权为基础的国际秩序。法国、英国、美国，让西方伟大300年。法国是文化，英国是工业，美国是战争。我们习惯了这种伟大，它让我们对全球经济和政治掌控着绝对的支配权。但事情正在起变化。有些危机来自于我们西方国家自身的错误，而有些，则来自于新兴国家的挑战。
—法国总统马克龙
(5)材料五中马克龙认为国际秩序正在发生怎样的变化？结合所学知识，谈谈你对这一变化的认识。（4分）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A C C C B C D B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D B D B A B D A B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D C B C A C A B A D
31．(1)纽带：土地的封赐。特点：独立的自给自足的经济和政治单位。
(2)生产组织：租地农场；性质：资本主义性质。
(3)航海家：哥伦布。转移：经济中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。影响：对英国：建立以机器或以机器协作为基础的工厂；基本实现了工业化，成为以轻纺工业为主导的工业国。对世界：世界开始连成一个整体。
32．(1)共同之处：都雇佣自由劳动力进行生产。生产方式：资本主义的生产方式。
(2)表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。影响：改变了欧洲的经济社会环境和社会结构；冲击了封建统治，促进了资本主义的兴起；推动了欧洲由中世纪向近代社会转型等。
(3)价值观：独立个人的价值，自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。追求：提倡人性，掀起了资产阶级的文艺复兴运动。
33．(1)代表：①古代罗马文明；②古代希腊文明。制度：雅典民主政治。
(2)政治制度：混合政体（或君主制+贵族制+民主制）。
职位：贵族代表：元老院；民主代表：保民官。
(3)代表人物：莎士比亚。
代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。
理解：提倡“人文主义”，反对以神为中心（神权至上）；反对宗教迷信（教会神学）；推动欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
(4)文献：《独立宣言》、1787年宪法。
(5)变化：西方霸权即将终结。
认识：西方文明对世界、人类产生过积极推动作用；但自身也存在矮化、妖魔化其他文明的特性；世界秩序应该是文明之间互相尊重、彼此合作、和谐共赢的新秩序。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
范围：九上历史 分值：100分 时间：60分钟
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（每题2分，共60分）
1．（21-22九年级上·江苏盐城·阶段练习）下面两幅图片反映的共同主题是（ ）
国王权力的象征 B．法制传统，源远流长
C．古老的亚洲文明 D．封建君权至高无上
2．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成就是（ ）
A．楔形文字 B．金字塔 C．佛教创立 D．《十二铜表法》
3．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）文字的出现是人类进入文明时代的重要标志之一。下列有关“泥版上的文字”和“龟甲上的文字”共同点的叙述，正确的是（ ）
A．都是字母文字 B．都产生在非洲
C．诞生于大河流域 D．保存于史诗之中
4．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）亚历山大东征推广了希腊文化，与此同时，东方文化也不断在对希腊文化进行着反向渗透。这反映了亚历山大的扩张战争（ ）
A．造成了东方文明的衰落 B．改变了西方文明的进程
C．促进了东西方文明交流 D．推广了奴隶制民主政治
5．（2021·福建三明·二模）2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这表明帝国的扩张
A．给被征服地区带来了灾难 B．有利于推行奴隶主民主政治
C．客观上促进人类文明传播 D．促使地中海成为帝国的内湖
6．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）以下是苏州市某九年级学生制作的世界古代某历史人物名片。据此判断该人物是（ ）
出生地：古希腊
研究领域：人的灵魂、美德和幸福等问题
基本主张：问答求知、认识你自己
A．汉谟拉比 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德
7．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是（ ）
A．教化帝国民众，安分守法 B．符合崇尚法治的法律精神
C．维护皇权，稳固统治秩序 D．满足人民所需的契约自由
8．（24-25九年级上·安徽合肥·期中）西欧封建庄园里有着明确的分工，农奴负责农业生产，工匠负责手工制作，管家负责庄园的日常管理。这种分工模式维持着庄园的正常运转。由此可知，西欧封建庄园（ ）
A．具有较强的开放性 B．加剧了社会阶层的流动
C．推动了城市化进程 D．是自给自足的经济单位
9．（2021·山东菏泽·中考真题）“它试图以中国唐朝为模式，将本国改变成一个中央集权制国家。”材料描述的是
A．伯里克利改革 B．大化改新 C．封建庄园建立 D．明治维新
10．（22-23九年级上·湖南长沙·月考）大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。一方面，它刺激了城市的贸易。另一方面，大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民。在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”此材料表明了大学的形成（ ）
A．促进了城市居民争取自由与自治 B．使城市政治建设更加民主
C．促使城市贸易的发展和影响的扩大 D．推动了教师行会的形成
11．（23-24九年级上·湖南邵阳·阶段练习）某中学历史社团要设计一份讲座活动海报，部分内容下图所示。下列适合作为这期活动主题的是（ ）
历史社团大讲座 时间：2023年12月14日 主题：…… 内容：克洛维，查理大帝，查士丁尼。封君封臣
A．古代亚非文明 B．封建时代的亚洲
C．古代欧洲文明 D．封建时代的欧洲
12．（福建省福州市长乐区2023-2024学年九年级上学期期中历史试题）构建知识结构图，有助于整体把握所学知识。下图是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处应填（ ）
A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度的确立
C．欧洲庄园的发展 D．资本主义萌芽的出现
13．（2022·黑龙江牡丹江·中考真题）下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（ ）
A．手工业生产合作社 B．手工工场 C．现代工厂 D．手工业作坊
14．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）史学家布克哈特在评论一场运动时说：“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。”这场运动（ ）
A．推动了社会主义运动兴起
B．为资本主义制度的普遍确立开辟了道路
C．适应了工业化发展的需要
D．为欧洲资本主义产生发展奠定思想基础
15．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）14世纪的意大利诗人彼特拉克在诗歌里控诉罗马教廷是“万端诡计的熔炉，阴暗的牢房，善良在那里凋谢，邪恶在那里滋长”，倡导以“人的学问”来对抗“神的学问”。由此可见，彼特拉克（ ）
A．反对宗教信仰 B．宣扬人文主义
C．主张民主政治 D．维护教会神权
16．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）下图为1662——1731年各国奴隶船的奴隶死亡率，这一现象可以用于解释（ ）
A．资本原始积累的血腥性 B．殖民体系已经形成
C．黑奴贸易风险大于收益 D．殖民争霸战争目的
17．（21-22九年级上·河南信阳·月考）下面是反映1475-1597年英国消费的数据表。导致这一变化的原因是（ ）
A．市场物资供应越来越少 B．殖民掠夺输入大量金银
C．大西洋沿岸成为贸易中心 D．工业革命改变生活方式
18．（2024·河北邯郸·一模）造成表中“离港商船吨位数”变化的主要原因是（ ）
英国海关记录离港商船吨位数（单位：万吨）
时间 1700年 1714年 1737年 1751年 1774年 1783年
离港商船吨位数 32 44 50 52.5 84 96
A．新航路的开辟 B．殖民地的反抗
C．欧洲文化的外传 D．海外市场的扩大
19．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）制作思维导图是学习的有效方法，有利于知识体系的构建。如下图思维导图反映的主题是（ ）
A．新航路开辟的影响 B．文艺复兴的兴起
C．拿破仑帝国的扩张 D．工业革命的发展
20．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）“哥伦布是热那亚人，卡波特（1496年受雇于英王亨利七世寻找新大陆的航海家）也是热那亚人，他们都出生于作为文艺复兴的发源地的意大利，这绝非巧合。“这绝非巧合”的原因是（ ）
A．意大利统治者资助了航海家的探险活动
B．文艺复兴促进思想解放为远洋提供精神动力
C．当时东西方贸易主要通过航海进行，意大利成为航路中心
D．教会的神学统治被推翻
21．（22-23九年级上·福建·期中）下图反映了英国资产阶级革命的突出特点是（ ）
A．示范性、独立性 B．复杂性、血腥性
C．革命性、彻底性 D．长期性、曲折性
22．（2024·贵州黔南·中考真题）《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”这一规定（ ）
A．废除了英国君主制 B．推崇“君权神授”理论
C．限制了国王的权力 D．以人人生而平等为原则
23．（24-25九年级上·吉林长春·期末）钱乘旦教授认为，“光荣革命”解决了一个人统治国家的问题，但其后百余年间英国仍是被几十个大贵族通过议会进行统治。这说明当时的英国（ ）
A．革命成果遭严重破坏 B．宪政体制有待完善
C．行政权尚未发生转移 D．政治机构形同虚设
24．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）恩格斯认为美国1787年宪法“最先承认了人权，同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制。”该评价认为宪法（ ）
A．破坏了分权制衡原则 B．消除了资本主义发展障碍
C．违背了天赋人权原则 D．贯彻了《独立宣言》的精神
25．（22-23八年级上·山东青岛·期中）在1787年的制宪会议上，富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落，当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说：“在我很高兴的知道，那是日出，而不是日落。”对材料中“日出”的理解最正确的是（ ）
A．加强中央政府权力，利于国家稳固
B．分权制衡，有利于维护民主制度
C．确定共和政体，维护了国家的统一
D．制定宪法，消除了种族歧视局限
26．（24-25九年级上·广东佛山·月考）《法国简史》中写道：与此同时，随着美国革命走向成功，法国上至议会，下至城堡开始有人讨论“人的权利”。据此可知，美国独立战争（ ）
A．有助于终结美国的封建制度 B．开启废奴运动的历史进程
C．成为法国大革命的宣传工具 D．巩固了法国大革命的成果
27．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）1800年至1860年间，英美之间的原棉贸易渠道增长了38倍；美国与欧洲大陆之间的贸易量增长了138倍。1860年英国出口纱线量更是猛增了563倍。这一时期棉花贸易增长的根本原因是（ ）
A．生产方式变革 B．贸易中心转移
C．殖民掠夺加强 D．美国市场扩大
28．（2024·江苏镇江·中考真题）“正如纺纱方面的发明导致织布方面的发明一样……新的棉纺织机引起对动力的需要。”由此产生的发明是（ ）
A． B．
C． D．
29．（2024·青海西宁·中考真题）18世纪60年代后，人力逐渐被机器取代，英国实现了从手工劳动到机器生产的飞跃。为实现“飞跃”提供主要动力来源的是（ ）
A．蒸汽机 B．内燃机 C．电动机 D．原子能
30．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）马克思指出：“工人阶级反对资本家阶级及其国家的斗争，由于巴黎人的斗争而进入了一个新阶段。不管这件事情的直接结果怎样，具有世界历史意义的新起点毕竟是已经取得了。”文中的“新起点”指（ ）
A．攻占巴士底狱 B．《共产党宣言》
C．第一国际 D．巴黎公社
二、综合题（31题12分、32题12分、33题16分，共40分）
31．（23-24九年级上·江苏淮安·期末）经济的核心是生产力，交往的纽带是贸易。生产力和贸易的双翼齐飞，才会有经济中心的转移。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一
材料二 14世纪前后，欧洲乡村经济出现新的面貌。重犁、马挽具等工具的使用，土地轮耕制度的革新，有效地增加了耕地的实际面积，耕种作物的品种增多，促进了农业的专业化……一批农民、骑士、乡绅通过市场等手段不断集中土地逐渐建立起自己的新型地产。
——《简明世界历史读本》
材料三 15世纪后期，从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区。经过几次艰难的航行，探险家们开辟了新的航线……永远地结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面。
——《大国崛起》解说词
材料四 在市场供求关系的实际问题面前，技术发明不断产生，建立以机器或以机器协作为基础的工厂，具有强大的生产率优势。进入19世纪中期，英国基本实现了工业化，工场手工业发展为大机器生产，并成为以轻纺工业为主导的工业国。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
根据材料一，结合所学知识回答，封君封臣关系的纽带和庄园的特点。（2分）
根据材料二，结合所学知识分析，“农业专业化”促进了哪一生产组织的出现？该组织的性质是什么？（2分）
(3)材料三中，开辟通往美洲航线的是哪一航海家？据材料三和材料四，并结合所学，分析欧洲的经济中心发生了怎样的转移？探讨欧洲经济中心的变化给英国和世界带了哪些影响？（8分）
32．（21-22九年级上·江苏常州·期末）阅读下列材料：
材料一：14-17世纪，地中海和大西洋烟岸地区出现了资本立义手工工场和租地农场。下列是对手工工场和租地农场两个历史概念的解释。
手共工场：经管者将生产者集中在一个场地内行生产，他们提供生产工具和材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。
租地农场：租地农场是一种具有资本主义性质的农场，它存在的目的就是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。
材料二：13世的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促低进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。
——摘自[美]詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》
材料三：14世纪时，（佛罗伦萨）生活在城市中的市民积极投身到商品经济中……买主卖主都是独立的个人，他们的人身都是自由的，商品交换通行得到原则是自由买卖。等价交换。……市民在从事品经济的活动中，强烈地感到独立个人的价值，感到自由、平等可贵，感到占有财富的愉快。
——摘自王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》
请回答：
材料一，指出手工工场和机地农场两个历史概念的共同之处。手工工场和租地农场的出现反映了西欧经济发服采用了哪种新的生产方式？（2分）
据材料二，概括13世纪欧洲经济社会变革的表现。并结合所学知识，分析这些变革产生的影响？（6分）
(3)据材料三，概况市民在从事商品经济的活动中的所获得的价值观。并结合所学知识，说明市民为此所进行的追求？（4分）
33．（21-22九年级上·江苏常州·期末）九年级某历史学习小组正在进行“寻访西方文明，探索强国之路”的主题探究活动。请你参与并完成下列问题。
【探索一：文明的源头】
材料一
上图中标识①和②分别代表的古代文明是什么？标识②所代表的文明的典型政治制度是什么？（3分）
材料二古代希腊哲人并不欣赏雅典那样的直接民主制，他们主张混合政体，认为人间最好的政治制度是君主制+贵族制+民主制，君主代表王就是权威，贵族代表精英就是理智，民主代表全体公民也就是民意……西方很久以前就学会制造“他者”，然后把他矮化、丑化、妖魔化了；别人矮了，自己就“高”了。
—钱乘旦《西方那一块土》
材料二中希腊哲人欣赏的政治制度是怎样的？结合所学知识，分别指出罗马共和国时期的“贵族代表”和“民主代表”的职位是什么？（3分）
【探索二：文明的复兴】
材料三文艺复兴并不只局限于意大利，它还将种种新事物传播到了北欧：文艺复兴虽然没有从根本上否定教会神学，它造成的影响却动摇了教会精神统治的根基。
—刘宗绪《世界近代史》
举例证明材料三中“文艺复兴并不只局限于意大利”的论断（写出代表人物和代表作）。结合所学知识，谈谈你对“它的影响动摇了教会精神统治的根基”的理解。（4分）
【探索三：文明的“宠儿”】
材料四独立革命时代美国共和派所创造的美国民主政治带有一种可贵的特色，即“原则民主”与“程序民主”的并重。所谓“原则民主”，指的是一种把民主当作自由和平等这两个人类核心价值的体现而加以赞美的态度。而“程序民主”指的是把民主当作治理人类社会的最好手段来予以认同的态度。
—马克垚《世界文明史》
材料四中美国的“原则民主”和“程序民主”分别体现于哪两部法律文献中？（2分）
【探索四：文明的反思】
材料五我必须承认，西方霸权或许已近终结。我们已经习惯了一种自18世纪以来以西方霸权为基础的国际秩序。法国、英国、美国，让西方伟大300年。法国是文化，英国是工业，美国是战争。我们习惯了这种伟大，它让我们对全球经济和政治掌控着绝对的支配权。但事情正在起变化。有些危机来自于我们西方国家自身的错误，而有些，则来自于新兴国家的挑战。
—法国总统马克龙
(5)材料五中马克龙认为国际秩序正在发生怎样的变化？结合所学知识，谈谈你对这一变化的认识。（4分）
试卷第1页，共3页
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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A C C C B C D B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D B D B A B D A B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D C B C A C A B A D
31．(1)纽带：土地的封赐。特点：独立的自给自足的经济和政治单位。
(2)生产组织：租地农场；性质：资本主义性质。
(3)航海家：哥伦布。转移：经济中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。影响：对英国：建立以机器或以机器协作为基础的工厂；基本实现了工业化，成为以轻纺工业为主导的工业国。对世界：世界开始连成一个整体。
32．(1)共同之处：都雇佣自由劳动力进行生产。生产方式：资本主义的生产方式。
(2)表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。影响：改变了欧洲的经济社会环境和社会结构；冲击了封建统治，促进了资本主义的兴起；推动了欧洲由中世纪向近代社会转型等。
(3)价值观：独立个人的价值，自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。追求：提倡人性，掀起了资产阶级的文艺复兴运动。
33．(1)代表：①古代罗马文明；②古代希腊文明。制度：雅典民主政治。
(2)政治制度：混合政体（或君主制+贵族制+民主制）。
职位：贵族代表：元老院；民主代表：保民官。
(3)代表人物：莎士比亚。
代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。
理解：提倡“人文主义”，反对以神为中心（神权至上）；反对宗教迷信（教会神学）；推动欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
(4)文献：《独立宣言》、1787年宪法。
(5)变化：西方霸权即将终结。
认识：西方文明对世界、人类产生过积极推动作用；但自身也存在矮化、妖魔化其他文明的特性；世界秩序应该是文明之间互相尊重、彼此合作、和谐共赢的新秩序。
答案第1页，共2页
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