大海与辛巴达的船 教学设计
1教学目标 1.情感· 态度· 价值观 欣赏《大海与辛巴达的船》,能够对乐曲产生兴趣。 2.过程与方法 在聆听、体验、对比、探究等音乐实践活动过程中,了解音乐故事情节,感受、体验音乐要素对塑造音乐形象所起的重要作用。 3.知识与技能 (1)了解俄罗斯作曲家里姆斯基- 科萨科夫的简要生平及主要作品。 (2)能够运用音乐要素简单分析乐曲。 (3)能够听辨乐曲中“国王的主题”和“王妃的主题”,辨识两个主题的发展及主奏乐器。
2学情分析
1.农村学生对学习音乐的积极性浓厚,但是这学习是持续性很差。
2.基础薄弱,上课纪律差。
3.还有百分之十的学生是智商存在问题。对待学习的反应比起其他学生来比较慢,上课老师讲的知识觉得很难懂,难接受
3重点难点
重点:这首曲子中描写的场景和刻画的人物
难点:乐曲的结构
4教学过程
活动1【导入】设计意图 1·教师提问:同学们知道《一千零一夜》的故事吗?哪位同学能以简短的语言讲述它的故事梗概? 2·教师补充:俄罗斯作曲家里姆斯基- 科萨科夫根据这个神话故事,以音乐的形式创作了著名的交响组曲——《舍赫拉查达》。这部组曲共四个乐章,今天我们欣赏第一乐章——《大海与辛巴达的船》。
活动2【讲授】设计1 1.音乐知识 (1)里姆斯基- 科萨科夫:俄国作曲家、指挥家、音乐教育家,俄罗斯民族乐派“强力集团”的重要成员。代表作品有《舍赫拉查达》《西班牙随想曲》《野蜂飞舞》等。 (2)组曲:几个具有相对独立性的乐章,在统一的艺术构思下组合成的器乐套曲。组曲有两种:一种是从歌剧、舞剧中选出若干首乐曲组成的组曲,一种是作曲家创作的、独立的标题性组曲。 2. 分段欣赏 (1)聆听“国王的主题”,教师提问: ①这段音乐刻画了国王怎样的形象? ( 威严、冷酷) ②作曲家运用了哪些音乐要素来塑造国王的形象?(铜管乐器,较低的音区) ③主奏乐器是什么? ( 长号、大号) 。
活动3【讲授】设计2 1·聆听“王妃的主题”,教师提问: ①这段音乐刻画了王妃怎样的形象? ( 善良、美丽) ②主奏乐器是什么? ( 小提琴) ③作曲家通过哪些音乐要素塑造了国王与王妃的不同形象?(运用节奏、节拍、力度、旋律、音色、音区的对比等不同音乐要素) ④教师补充:以上两个主题在全曲中多次出现,请同学们在聆听过程中仔细听辨。 2·聆听“波涛汹涌的大海”主题,教师提问: ①“波涛汹涌的大海”主题音乐由哪个主题变化而来?(由“国王的主题”变化而来) ②在配器上有哪些变化?(配器越来越丰满) ③刻画了怎样的大海形象?(波涛汹涌、浩瀚无际,同时充满着未知的危险)
活动4【练习】小结 1·回顾本节课所讲内容。 2· 分析乐曲中的两个主题,使学生加深对作品的理解 。
课件15张PPT。大海与辛巴达的船音乐欣赏 交响组曲《舍赫拉查德》
(Scheherazade)，是俄罗斯作曲家里姆斯基-柯萨科夫的代表作品之一，取材于著名的阿拉伯民间故事集《一千零一夜》。
作曲家里姆斯基?科萨科夫曾在沙皇海军中担任军官,因此漂泊四海在中年之时已有丰富的游历.因而交响组曲《舍赫拉查德》 又名《天方夜谭》即是来自于他心中对东方神话般的印象。作品介绍同学们知道《一千零一夜》的故事吗？哪位同学能以简短的语言讲述它的故事梗概？ 《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集。相传古代印度与中国之间有一萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。宰相的女儿舍赫拉查德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王爱不忍杀，允她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，然后放弃了这个残酷的年头，与她白首偕老。
柯萨科夫（1844~1908）俄国作曲家，俄罗斯“强力集团”的主要成员之一。他出生于一个贵族家庭，从小受到家庭音乐气氛的熏陶，6岁开始学钢琴，11岁试图创作音乐。1856年进海军士官学校，这期间，他常去听音乐会及歌剧。1860年他跟卡尼尔学习钢琴，并结识了巴拉基列夫，得到他的赏识和帮助。1862年10月他去海外巡航，1865年回圣彼得堡，12月首演他的《第一交响曲》获得成功。
主要作品：歌剧《雪粮》《五月之夜》 《金鸡》《萨特阔》等十五部，组曲《舍赫拉查达》《安塔尔》，《萨特阔》和《西班牙随想曲》等交响音乐作品；还著有《和声学实用教程》《管弦乐配器法》以及传记《我的音乐生活》等。
作者简介 赏 析 主 题国王残酷低沉舍赫拉查达美丽、聪明美妙、动听大海 1波涛翻滚起伏跌宕大海 2风平浪静旋律平稳、婉转大海 3狂风暴雨高昂、激烈赏析1赏析2赏析3赏析4赏析5铜管乐器小提琴波澜不惊风恬浪静 引子：e小调，是苏丹王主题，低沉而威 严，由全部弦乐和单簧管、大管、长号、大号奏出。
接着是木管组和弦延续，之后，在竖琴的伴奏下，独奏小提琴奏出了主人公舍赫拉查德的主题──一个富有浓郁东方色彩的美妙旋律。
展开部描写辛巴达的航船与海上风暴的搏斗，音乐由呈示部的主题自由发展而成。
呈示部的主部主题（海的主题）由国王的主题变化而来，表现波涛汹涌的大海，主奏乐器为弦乐和木管。
再现部由两小节的引子引入，其主题是主部主题和副部主题的结合。
尾声是“海的主题”的变形，长笛和双簧管吹出，旋律抒情，音响低弱，暗示辛巴达的航船驶向远方……结 束 音乐表达的是无法用语言描述,
却又不可能对其保持沉默的东西。
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——维克多·雨果谢谢欣赏
