大红枣儿甜又香 教学设计
1教学目标
1.用连贯的气息,优美的声音表现歌曲的情绪,情感。
2. 了解芭蕾舞剧的相关知识及舞剧音乐的作用。
2学情分析
带学生多加了解中国经典歌曲并歌唱。
3重点难点
结合歌曲唱作背景有感情的歌唱。
4教学过程
一、教师播放《白毛女》《扎红头绳》提问
同学们还记得我们在八年级学过的根据歌剧《白毛女》改编的芭蕾舞剧吗? 这是什么表演形式? 你能说出这部舞剧的名称吗? 你们了解芭蕾舞剧吗?它与歌剧有什么不同?
教师解说:舞剧 一种以舞蹈为主要表现手段,综合音乐、美术、文学等艺术形式,表现特定的人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。
舞剧音乐 舞剧音乐是舞剧的重要组成部分。音乐不仅担任舞蹈的器乐伴奏,而且具有发展剧情、渲染气氛和刻画人物内心情感的作用,具有较强的独立性。
以音乐导入知识的学习,利于学生直接进入学习情景当中。进而通过教师由表及里的问题(逐步揭示本课主题,引发学生思考,激发学习兴趣)
二 学唱歌曲《大红枣枣儿甜又香》
1师:同学们看看这首歌曲是什么调的,几几拍的?
2 同学们先跟着老师学唱歌曲《大红枣儿甜又香》的歌谱,老师唱一句同学们跟着唱一句。
3 在歌唱的过程中注意音准和节奏。
4 注意歌曲中几处大跳音,自己找出来,画出来,重点解决。
8填词(学生自己先试着跟钢琴伴奏填第一段歌词, )老师范唱纠正学生歌唱的有问题的地方。
9 给学生引导讲解歌曲的创作背景,让学生带着歌唱的情绪有感情的歌唱。(同学们让我们带着感情,用优美的歌声深情的来表达军民鱼水的深情)
让学生带着饱满的情绪跟着伴奏音乐试唱一遍第一段。
三 总结:本节课,我们了解了歌剧和舞剧音乐,学唱了歌曲《大红枣儿甜又香》。同学们在课后自己要多加练习歌唱,自己试着给歌曲第二段填词,并跟音乐伴奏学唱本首歌曲。
课件12张PPT。大红枣儿甜又香——选自芭蕾舞剧《白毛女》杨永直、孟波词
严 金 萱曲同学们还记得在八年级欣赏过的歌剧《白毛女》的选段《北风吹》《扎红头绳》吗？请大家跟着音乐唱一唱它们的主题旋律。同学们看过根据歌剧《白毛女》改编的芭蕾舞剧吗？了解芭蕾舞剧吗？它与歌剧有什么不同？ 舞剧一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学等艺术形式，表现特定的人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。
舞剧音乐是舞剧的重要组成部分。音乐不仅担任舞蹈的器乐伴奏，而且具有发展剧情、渲染气氛和刻画人物内心情感的作用，具有较强的独立性。请同学们跟钢琴伴奏分句视唱乐谱，注意气息要连贯。请同学们跟琴唱一唱歌谱中的大跳音程，注意音准。请同学们跟琴完整演唱歌谱，要注意气息的保持和强弱的把握，最好一个乐句换一次气。请同学们试着填词演唱第一段的歌词，注意一字多音处的音准，和节奏的把握。请同学们想一想：应该用怎样的声音和情绪来演唱，才能表达军民鱼水深情？（优美的深情的激动地） 请同学们用优美连贯的声音、欢快的情绪随钢琴伴奏演唱第一段歌词。请同学们带着饱满的感情随伴奏完整演唱歌曲。
