前门情思——大碗茶 教学设计 (1)

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前门情思——大碗茶
教学设计
1教学目标
1、通过这节课学会演唱《前门情思大碗茶》,并能跟着伴奏富有感情的演唱歌曲。
2、对《前门情思大碗茶》的内容“海外游子对家乡的思念”之情有所体会.
3、对于中国的曲艺艺术的特点有所了解,并知道中国各地方曲艺艺术名称及特点。
2重点难点
教学重点:1、对歌曲《前门情思大碗茶》能够了解歌词意境,体会游子对家乡的思念和热爱之情。
2、学会演唱这首歌曲。21世纪教育网版权所有
教学难点:1、注意歌曲每句乐句之前的空拍。
2、注意歌曲是一首带有京韵大鼓风味的流行歌歌曲,所以在演唱的时候学会多多的模仿京腔的“儿化”音。
3、注意每句乐句的装饰音。21cnjy.com
3教学过程
活动1【导入】前门情思——大碗茶
教师模仿古代说唱场景,拿出锣鼓敲打(吸引学生的注意力,对本节课产生兴趣)
同学们,今天在这里表演的曲艺节目,那请大家说说你们对曲艺有什么了解 (教师提示:唱一段天津快板焦点访谈)21教育网
出示曲艺音乐的特点:叙事性、即兴性、说唱结合、地方性通俗性
活动2【讲授】前门情思——大碗茶
教师把《前门情思大碗茶》的歌词变成一个说唱词念得时候注意京腔,让学生体会游子对自己家乡的思念。
学生跟着教师一起配合着把这段故事讲一讲,注意在念歌词的时候情绪情感的变化。
初听:教师根据伴奏带演唱歌曲《前门情思大碗茶》请学生思考歌曲可以分为几个部分,分别是在那里分开来的。学生回答
学唱歌曲:①、教师一句句口传教唱(传统的教唱方法)
把每一句的装饰音和波音拿出来教,请学生体会。21·cn·jy·com
②、把第一部分完整的演唱,注意儿化音和装饰音的部分。
③、教唱第二部分,注意情绪的变化高潮体现。
④、跟着伴奏完整的演唱歌曲。
⑤、第二次完整演唱在地一段每句开头的空拍处用拍手来表示。
拓展:欣赏京韵大鼓《人民解放军占领南京》
小结:曲艺是我国艺术的瑰宝,请同学们回去以后再去搜集关于京韵大鼓的资料。
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