让世界充满爱 教学设计
1教学目标
1、让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱------ 人类永恒不变的主题。
2、在学习中探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，注意保护啜子。
2学情分析
初中学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们不再满足只了解自己身边的小环境，而是将眼光投向五彩缤纷的大世界。怎样在音乐上满足他们的审美愿望呢？本节课希望以“爱”为主题，从角度、广度、深度上为同学们展现音乐的魅力，进而唤起他们感悟：祖国的新一代应该胸怀“让世界充满爱”的美好理想，担负起为世界奉献欢乐的社会责任；同时，引导学生初步感受与理解“音乐与情感”的关系，为今后的音乐学习打下良好的基础。
3重点难点
1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱. 2、能全身心投入各种表演活动中体验和感 受教学难点 ：引导学生主动地探索并积极参与活动.
4教学过程
活动1【导入】欣赏导入
播放幻灯片 1、512大地震图片播放 2、爱心活动图片展示 3、提问： ①近几年来发生的哪次天灾让人们痛彻心扉，记忆深刻？ （汶川地震，海啸，特大冰雪灾害，洪水灾害） ②看图找出最让你感动的画面，说出他们让你记忆深刻的理由 学生①：我印 象最深刻的是一个乞丐老人给募捐箱捐款——一个乞丐尚能给予别人以帮助，更何况我们 学生②：在洪水中解放军战士用自己的身躯 挡住汹涌的洪水，把小婴儿用水盘举到头顶，保护好小婴儿——正是因为有很多素不相识的人在危难中给比人以帮助，才使得他们渡过难关，重新站立起来。 师: 同学们看得很仔细,说得也很动情,确实,贫困、灾难、战争，一次次地向人类发出挑战，而我们一次次地战胜了所有的这些，正是因为人们心中有爱，我们才一次次地拯救了他人，也拯救了我们自己！但同学们想过没，比天灾更让人恐惧的是人祸，恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平，于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。 4、出示课题《让世界充满爱》
活动2【讲授】讲授新歌
1、 歌曲背景 2、 作者简介：郭峰 著名的音乐人郭峰为1986年世界和平年所作的一首组歌 3、 （课件出示：歌曲背景和郭峰人物介绍） 4、 播放歌曲 边听边思考：按歌曲旋律走向可以分为几部分？ 生：歌曲可以分为A（1－8小节）B（9－16小节）A（17－24小节）三部分，其中第三部分是第一部分的再现。 5、 视唱全曲，纠正音准，节奏不准确的地方 6、 乐理学习： ① 4／4 以四分音符为一拍，每小节四拍。 ②弱起小节 老师分别用弱起和分弱起两种方式范唱第一小节，让学生选择，更符合歌曲整体意境的一种唱法 生：弱起的唱法更符合歌曲的情绪，因为弱起给人以亲切，温暖，柔和的感觉 学生模仿老师的范唱 6、长音的保持 歌曲第2，第4 小节等处，四拍的保持 老师数拍子，学生唱 7、处理完易错的地方再完整视唱全曲 8、讨论，分析表格 ①（曲名、速度、演唱形式、表情、风格） ②音乐情感与人的的情感的联系。 6、实践与创造： 导语：组歌概念: 多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏。 请同学们根据歌曲旋律的特点这首歌曲的三部分选择合适的演唱形式。 生：A段，由一女生领唱（或全体女生齐唱） B段，全班同学齐唱 A段（再现段），女生齐唱（男生齐唱） 选择一到两种处理方式，学生分角色有感情地完整演唱 。
活动3【活动】爱心创作
1、提问：给需要帮助的人以精神和物质上的帮助，你选择哪一种？ 给需要帮助的人以帮助不应是一句口号，做为中学生的我们应当怎样做？ （让学生联系生活实际说说自己对“爱”的理解和感受，讨论“家”的含义。） 首先用提问的形式引入第三部分，探讨音乐情感与人的情感有什么联系，然后让学生联系生活实际说说自己对“爱”的理解和感受，讨论“家”的含义。 2、然后进行爱心创作任务： 画面上有三个爱心任务，分小组领取其中一个爱心任务， 进行爱心创作。 A请你们小组成员群策群力做一个爱心礼物 b请你们小组成员集思广益写一首爱心小诗，努力哦！ C 请你们小组成员在爱心演出中表演一段歌舞，你们一定很棒！ 3、在音乐声中学生活动
活动4【活动】小结
1、爱，人类永恒的主题，让我们用自己的行动，去爱身边的每一个人，爱这个地球，爱这个世界，让世界充满爱！ 2、 欣赏同类表达爱的歌曲 《我们同属一个世界》（we are the word)又名《天下一家》 （在《we are the word》歌声中结束课堂）：爱，让世界大同；爱，带来和平；爱， 带来欢乐和希望；那么请不要吝啬你的爱，献出你的爱让世界因为你而更加温暖，更加和平。
课件21张PPT。真情的呼唤---爱之歌一、真情导入——感受爱： 近几年来发生的哪次天灾让 大家痛彻心扉，记忆深刻？找出最让你感动的画面， 说出他们让你记忆深刻的理由。 看 图 ： 出示课题《让世界充满爱》三、歌曲学习《让世界充满爱》让世界充满爱 《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的，献给1986年“国际和平年”的组歌，由序曲、第一、第二、第三部分组成。由百名歌手演唱。
作者简介郭峰出生于音乐世家，从小受父影响开始学习音乐，3岁起就坐在钢琴前，13岁考入艺术学校钢琴系，18岁毕业留校继续任教，经历了18年钢琴演奏生涯。同时，13岁的郭峰对创作产生了浓厚的兴趣，14岁发表了第一首创作歌曲《月光》，18岁时便成为中国音乐家学会中最年轻的会员。1985年调入东方歌舞团任专业创作，1988年东渡日本，1991年赴新加坡，1995年回国。从《我多想变成一朵白云》、《我们祖国歌甜花香》、《让世界充满爱》、《让我再看你一眼》、《地球孩子》、《恋寻》到《心会跟爱起走》、《永远》、《甘心情愿》、《不要说走就走》、《有你有我》、《移情别恋》、 《在你面前我好想流泪》、《圆梦》、《怀抱》、《实现梦想》、《WE ARE FRIENDS》（我们是朋友）及 2002全新专辑郭峰《NEW－11））十一首金
曲，一首首金曲铸造了经典。一次次创作成就了辉煌，二十年的奋斗，二十年的坚持，集作词、作曲、编曲、制作、演奏、演唱、MTV导演于一身的创作型音乐人郭峰是中国流行乐坛的一个传奇人物，他开创了中国流行音乐的一个传奇。歌曲背景：1986年为世界和平而创作的。让 世 界 充 满 爱
边听边思考：按歌曲旋律走向可以分为几部分？
生：歌曲可以分为A（1－8小节）B（9－16小节）A（17－24小节）三部分，其中第三部分是第一部分的再现。
乐 理 ：弱起小节: 0X 前休止半拍4|4 以四分音符为一拍,每小节四拍长音的保持: X--- 一共唱四拍分析表格： 曲名
速度
演唱形式
表情
风格
＜让世界 充满爱>
慢板
领唱,合唱
柔和,抒情
现代流行
音乐情感与人的情感联系Ａ音乐情感来源于人们内心的情感
Ｂ音乐形式千姿百态，爱－－人类
永恒不变的主题！尝试用领唱，合唱的方法 有感情的演唱歌曲
要求: ⑴声音统一,气息流畅. ⑵节奏准确,充满感情 四、爱心感悟与创作：
提问：给需要帮助的人以精神和物质上的帮助，你选择哪一种?给需要帮助的人以帮助不应是一句口号,做为中学生的我们应当怎样做？
（让学生联系生活实际说说自己对“爱”的理解和感受，讨论“家”的含义。） 爱心创作：寻找自己的小伙伴进行创作爱心礼物爱心小诗爱心歌舞四、小结 爱，人类永恒的主题，让我们用自己的行动，去爱身边的每一个人，爱这个地球，爱这个世界，让世界充满爱！欣赏同类表达爱的歌曲
《我们同属一个世界》
（we are the word)又名《天下一家》
作者迈克·杰克逊（Micheal jackson） 迈克尔·杰克逊（Michael Jackson，1958.8.29－2009.6.25）是20世纪这100年间极具代表意义的摇滚歌手。但我们记住他不仅仅是因为他在音乐上有杰出的成就，更重要的是他一直致力于世界的慈善事业，建学校，收养孤儿…《我们同属一个世界》就是他在得知非洲遭受严重旱灾，上亿人面临饥饿与死亡威胁时，为援助非洲难民所作的歌曲，歌曲在推出一周后就有几百万张销售业绩，后来又在英国和美国举行了长达16小时为救助非洲难民的大型赈灾义演，获得了8500万美元的赈灾款……世 界和 平 爱，让世界大同；爱，带来和平；爱，带来欢乐和希望；那么请不要吝啬你的爱，献出你的爱让世界因为你而更加温暖。 谢谢！
