让世界充满爱 教学设计
1教学目标
1、情感、态度、价值观
感受、体验中国经典流行歌曲,提高学生的审美趣味,引导学生用健康向上的审美标准认识流行歌曲。
2、过程与方法
合作探究中发掘音乐要素,尝试演唱形式的多种组合。
3、知识与技能
(1)通过对比、聆听、演唱,感受切分音对表达歌曲情感的作用。
(2)体验合唱做到声部均衡,声音和谐。
2学情分析
学生对流行音乐充满浓厚的兴趣,本课因势利导欣赏,学唱,感受流行歌曲。让学生树立正确的审美观,价值感。
3重点难点
歌曲的弱起节奏和附点节奏是本课的难点。合唱的准确,和谐是本课的重点
4教学过程
1、导入
(1)学生在《让世界充满爱》的音乐中进入教室。
(2)播放《让世界充满爱》的视频,让学生感受音乐。启发学生思考讨论:
① 听到这首歌曲的感受。
② 这首歌曲采用了什么样的演唱方式?可以划分为几个部分?
学生小组讨论,汇报成果。老师总结点评。
1、学唱歌曲
(1)第一乐段
老师范唱歌曲第一乐段,提示学生对照歌谱找到四个乐句之
① 间的关系。
学生讨论回答,老师总结。(第一、第三乐句完全相同,第二、第四乐句变化重复,结束音不同)
② 学生跟琴视唱歌谱,注意控制气息,发LU音轻声歌唱。教师提示学生注意倾听和调整自己的声音,要求音色统一。
③ 根据学生的歌唱情况,强调和改正后四分节奏和切分节奏。要求准确,统一。每句结尾的长音要唱足。学生跟琴高位置的哼唱歌曲2-3遍。
④ 有表情的朗诵歌词。
⑤ 演唱歌曲,注意音乐形象的把握。
( 2 ) 第二乐段
⑥ 学生分声部学唱歌曲第二乐段歌谱及歌词。
⑦ 学生跟琴演唱各个声部。(老师强调切分音节奏)
⑧ 学生和老师合作演唱两个声部。(强弱对比唱,交换声部唱。)
⑨ 将学生分成两个声部,注意把平均分配学生,先分开唱,在将两个声部合起来练唱。
1、学唱歌曲
(1)第一乐段
老师范唱歌曲第一乐段,提示学生对照歌谱找到四个乐句之
(3 )演唱歌曲
① 练习时,要求各个声部先进行强弱对比。学会倾听其它声部。
② 跟着录音伴奏演唱歌曲。
( 4 )完整表现歌曲
③ 小组交流表现歌曲
④ 全班同学完整演唱歌曲(第一乐段;第一段歌词女生唱,第二段歌词男生唱,第二乐段合唱,第三乐段齐唱)
3、出示三、聆听《让世界充满爱》MV
1、提问:爱没有国界、爱没有种族之分,爱能让人感受到温暖。
都说爱是人类共同的语言,你能用几种语言来表示“爱”
生:中文——爱;英文——LOVE
拉丁语amour;芬兰语:RAK
2、展示一段爱的奉献片。
爱给世界带来和平;爱,给人们带来欢乐和希望;是啊,只要人人都献出一点爱,这个世界将变成美好的人间。
课件16张PPT。 .*★*.
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` . lo让世界充满爱 * LOVE让世界充满爱陈哲、王健
小林、郭峰
郭 峰曲1、听到这首歌曲，你有怎样的感受?
2、歌曲采用了什么演唱形式?可以划分为几个部分？四个乐句之间的关系学一学歌谱，注意休止符和切分音演唱歌曲请与老师配合，视唱下面的曲谱。请与老师配合，视唱下面的曲谱。唱一唱各声部的歌词演唱歌曲演唱歌曲完整表现歌曲爱的语言中文——爱；
英文——LOVE
拉丁语：amour
芬兰语: RAKLOVE爱给世界带来和平；
爱，给人们带来欢乐和希望；
是啊，只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间。一起读一读谢谢观看
