中考非连续性文本阅读理解专项复习含答案解析
文档属性
| 名称 | 中考非连续性文本阅读理解专项复习含答案解析 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 552.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-01-22 00:00:00 | ||
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文档简介
中考非连续性文本阅读理解专项复习含答案解析
非连续文本解题策略
非连续性文本阅读，是最近几年被重视和考查的一种新的题型，它和以前语文综合运用考查中的“图文分析题”“材料分析题”等题型一脉相承，也可以说是由这种题型演变扩大而来的。非连续性文本阅读题往往围绕一个话题，将文字、图表、图画等组合在一起,考查学生的阅读、概括、分析、交流等综合运用语言的实践能力。考查形式灵活多样，具有较强的探究性，注重个性的阅读体验，是一种集综合性阅读、比较性阅读和研究型阅读于一体的阅读方式。
阅读策略如下：
1.非连续性文本大多为实用类文本， 如果命制三道题， 这三题往往对应考查信息筛选、整合、运用。要看清 题目要求，根据要求筛选、整合、运用信息，特别关 注标题、中心句、文本的结构（总分、并列、递进、 对比等）。信息筛选要辨别出错误和冗余信息， 信息整 合要有纵观材料的意识，信息运用要学会利用文本解决问题。
2.要审读题目或提示语，明确要回答的问题及要求。
介绍画面构图要找齐图上所有元素（图案、文字等） ， 然后确定合理的顺序依次介绍（由主到次或方位顺 序），了解各个部分形状、色彩的寓意，然后组合，尤 其要关注文字或图案的变形设计。探究漫画、宣传画 的寓意（含义、感受、启示等），要结合现实社会中的 相关问题，判断其是讽刺揭露还是歌颂赞美，然后加 以组合，形成答案。有时虽然没有直接对图片设题， 但是图片内容能帮助答题。
3.研读数据表格。
（1）要关注表头，关注试题中文字 陈述的提示或暗示（这些往往指明了应该关注的数据 和对象）。
（2）局部比较数据：①横比纵比；②增减程 度；③发展趋势，如略低、渐增（减）、锐减、大幅度 上升、随……而变化、逐年呈……的趋势。如果有多行多列的表格，要纵向、横向多向比较探究，探究数 字的变化规律和趋势。
知识梳理
1：图标解读
[考点概述]
所谓“非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本“而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。它的特点是直观、简明，概括性强，易于比较，其实用性特征和实用功能十分明显。
非连续性文本的材料组合方式有：
(1)多维罗列型：即围绕某一个话题(主题)，呈现各个角度的材料，罗列堆砌在一起。
(2)补充印证型：指提供两则或多则材料，这些材料在内容上是互相补充、互为印证的关系。
[考点解说]
图表是形象化的语言，直观简明，信息量大。图表解读的对象主要有数据图表、示意图、图片、漫画等。此类试题能综合考查考生捕捉信息，分析解释信息并作出评价的能力。
[常见题型]
1.请你简洁的语言概括从数据表中得出的信息。
2.材料中的漫画有什么寓意 讽刺了哪种社会现象
[解读技巧]
1.要看懂图表。在非连续性文本中，文字和统计图表结合是常见的文本形式，阅读图表必须注意以下几点：①表头：表头是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。
②分类、图例。统计图首先要确定统计的类型，阅读中，首先要看纵轴、横轴的分类情况，这样我们就能迅速地得知表格所反映的主要内容。
③数据，统计图表以数据或箭头反映问题，阅读时要进行纵向、横向比较，从中得出结论。
2：材料探究
[考点概述]
分析探究材料类试题，大多是出示一则或几则材料，要求考生从提供的材料中去探究规律，然后用文字写出探究的结果。
[常见题型]
1.阅读下面的几则材料，写出你的探究结果。
2.仔细阅读材料，写出你从中得出的结论。
[答题要点]
1.概括。将长材料读短，找准材料的关键词，概括材料涉及的话题和观点以及确定比较的方向。
2.分析。在“筛选”的基础上，将各材料的话题观点进行比较，找出材料与材料之间的相同点或不同点或相关性。
3.表述。在比较的基础上联系现实和生活规律，发现材料提示的现象、规律、哲理等，并将其用精确的语言表述出来。
[解读技巧]
材料探究题解答时，如果几则材料共同讲述一个主题，那在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性：
有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质是相同的，对于这样的材料，我们可以进行分析比较，找出它们的共性。通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。
对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。
重点：
一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式：人物(或对象)+事件+原因或结果”(有的题还有字数限制)
拟写新闻标题的答题思路：第一步、找导语(即总说段)；第二步、从导语中找中心句；第三步、从中心句中找关键词语；第四步、将关键词语整合成答案。
3：看法评价
[考点概述]
发表评价看法，就是对问题或观点进行评价，发表看法。
这类试题实际是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。发表评价看法时可用事实或道理分析法——引用文中出现的事实或道理，然后进行分析，并表明自己的态度与看法；或用围绕观点论述法——在亮出自己观点的基础上阐明理由，才能让人信服。
总之，发表评价看法，既要实事求是，又要恰如其分。
[常见题型]
1.找出文中你最喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。
2.你同意作者的观点吗？请你说说理由。
3.请简要评论文中的某一事件。
[解读技巧]
1.事实或道理分析法。引用文中出现的事实或道理，然后进行分析，并表明自己的态度与看法。
2.围绕观点论述法。在亮出自己观点的基础上阐明理由，才能让人信服。
【答题方法】
1.深入理解文意，把握作者的观点态度，作为评价看法的一种，并找到作者这样评价的理由。
2.从新时代的核心价值观出发，结合自身体验，坦诚谈出自己的看法与评价，并能从文中找到依据和理由。
4：建言献策
[考点概述]
提出意见建议是根据某一问题或某一现象，提出相关建议，供有关单位和个人参考。这类试题实际就是考查学生对选文内容或观点提出自己独特见解和解决实际问题的能力。
[常见题型]
1.针对某一问题提出一条或几条建议。
2.给某人制定合理的规划。
3.联系实际对文中说明的现象提出合理化的建议。
[解读技巧]
1.分析问题，突出针对性。提出建议的目的是为了解决问题，所以，只有分析出问题的症结才能提出针对性的建议。
2.明确对象，突出合理性。不同对象，不同问题，应提出不同的建议，突出它的合理性与可行性原则。
【答题方法】
①整体感知，观点明确。明确题干是要求对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还是对全文的思想内容提出子节点看法和评价，看其要求从哪个方面发表建议；
②围绕观点，大胆表述。仔细审题，明确答题方向，紧扣文章观点，可操作性强；
③联系生活，有感而发。找到个人生活与文章的对接点，把自己感受、体会最深的一点提炼出来，做到观点有理有据，内容准确全面；
④表述有序，语言通顺。分条陈述，层次清晰，一目了然。
5：创新综合
[考点概述]
创新综合运用在阅读考查中体现为一种开放性的试题，要求体现考生自我的阅读体验和感受答题时可以充分发挥个性，进行自由的表达。
[常见题型]
1.结合对材料的理解，补全对联。2.请你根据文本内容拟定一则宣传语。3.给自己拟一个网名，在后面跟帖。
[解读技巧]
1.语言自主表达类。
语言自主表达题，即在联系文章内容的基础上，按要求写获奖感言、感激的话，或为文章涉及的某一景点写一段介绍的话等。
回答此类试题，要注意与内容相符，语言要通顺有条理。写感激类的话时，注意感情要真挚真实。
2.结合自身经历谈感悟、质疑类。
①准确读懂原文大意和作者所要表达的观点及思想感情。
②要有自己的。观点态度，不能模棱两可。
③语言要流畅，要有层次性，
3.自圆其说类。
此类题一般都没有固定答案，解答此类试题时，首先要表明态度，然后再进行合理阐述。无论回答肯定还是否定，仍需以文章内容为依据，做到言之有理。
4.对联类。
（1）、明其特点
①字数相等
②句式一致，句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
③词性相对
对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。
④结构相应
上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。
⑤内容相关
对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
（2）、使用拆合法
所谓拆合法，即是把一句拆成若于个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。
一、阅读下面选文，完成题目。
材料一：
疫情期间，消毒机器人的需求量急剧增加。武汉、上海等地的多家医院利用机器人开展消毒。这些消毒机器人能针对环境物表和空气进行自主移动式多点消毒，弥补传统固定式空气消毒机、紫外线消毒等方式的不足。消毒机器人还能针对患者、医护的高频活动区域重点消毒。此外，还有一部分机器人担负了“宣传大使”的角色，24小时不间断在医院大厅、公共服务区域进行疫情防控宣传。
除了在敏感环境的应用，机器人也开始服务于更大范围的城市抗疫。在苏州市相城区，履带自走式风送喷雾机器人代替人工进行消毒，平均１小时可以消杀４万平方米以上。在上海张江人工智能岛，来自无人车初创企业新石器的无人消毒车每日定时进行全路面消毒，同时还能对不戴口罩、人员集聚等行为提出警示。
针对范围广、人员多、工作量大、走访易致交叉感染等社区排查难题，科大讯飞研发了智医助理电话机器人，１分钟可同时拨打900个电话，对居民进行排查、通知与回访。短短两个月内，其已在全国30个省市地区应用，共计随访超3700万人次。
（节选自人民网2020年3月28日，有删改）
材料二：
监测体温是对疫情进行防控的重要手段，假如有人不愿配合怎么办？这个问题已经通过机器人解决了。百度在北京清河火车站的人流关卡处设置的固定点位红外摄像机，能利用红外热成像技术检测人体额头温度，在一定面积内，最多可同时对３~５人进行检测，且整个过程无需路人主动配合。在宁波机场，巡逻测温机器人一次可测5米内10人体温。
郑州“小汤山”——郑州岐伯山医院则引入了智能配送机器人。它们可实现自主开关门、自主搭乘电梯、自主路径规划、智能避障、自主充电等功能。送药、送餐进隔离区、消毒工具配送、甚至回收被服和医疗垃圾都不在话下。
（节选自《科技日报》2020年3月9日，有删改）
材料三：
机器人研究取得了长足的进步，但要想在我们的生活中普及机器人仍是障碍重重。
1.新材料和制造方案
机器人专家正开始不再局限于以往用电动机、齿轮和传感器制作机器人的方法，尝试使用诸如人造肌肉、软机器人技术和新的制造方法，将多种功能整合在一种材料中。但这些先进的制造方法大多数还处于初期阶段，因此将它们整合还难以实现。多功能的材料，如感应、移动、能量收集或能量储存等，可以让机器人设计更高效。但是将这些不同的属性组合在一台机器上，需要使用新的方法，而新方法必定混合了微尺度制造技术和大规模制造技术。
2.仿生机器人和生物混合机器人
大自然已经解决了机器人专家们正在努力解决的许多问题，因此许多人转向生物学寻求灵感，甚至正努力把生命系统融入到他们的机器人中。但是，在复制肌肉的机械性能和生物系统提供自身能量的能力方面，仍然存在着巨大的瓶颈。人造肌肉的发展已经有了很大的进步，但是这种肌肉的健壮性、效率、活力和能量密度都需要提高。将活细胞嵌入机器人可以克服为小型机器人提供动力的难题，也可以将自我修复和嵌入式传感等生物特性嵌入机器人，不过如何整合这些部分仍然是一个重大挑战。
（节选自网易科技频道，有删改）
1.从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是 （ ）
A.消毒机器人可弥补传统消毒方式的不足，还能够针对患者、医护的高频活动区域重点消毒。
B.机器人可以利用自身优势，昼夜不停地在医院大厅、公共服务区域进行疫情防控宣传。
C.智能配送机器人突出了自主性，可实现自主开关门、自主搭乘电梯、自主路径规划、智能避障、自主充电等功能。
D.机器人专家尝试使用的先进的制造方法都处于初期阶段，因此将它们整合还难以实现。
2.材料一主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？
3.材料二中“在一定面积内”是如何体现说明语言的特点的？
4.以上三则材料是按照什么顺序来组合的？ 有何好处？
5.结合以上材料，你认为智能机器人会对人类未来的生活带来哪些影响？
二、【2-2025年重庆市开州区云枫教育集团中考语文二模】阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
【材料一】
①非遗是文明的瑰宝，承载着民族的记忆、智慧和情感。目前，我国已拥有34项联合国非遗名录和1530项国家级非遗名录，成为世界上拥有世界非遗数量最多的国家。但在发展中，非遗文化也面临着新的问题。
图一：各级别非遗项目传承人年龄分布图
图二：各级别非遗项目关注度
（选自《中国非物质文化遗产发展现状调研报告》）
【材料二】
①跨界协同是指不同领域、不同行业、不同主体之间通过资源共享、优势互补、协同创新等方式，实现共同发展的理念和方法。要想让非遗在新时代焕发出生机与活力，跨界协同成为了关键策略，具体表现在以下领域：
（一）文化与艺术领域：将非遗元素融入到现代艺术作品中，让非遗以更具吸引力的形式展现在大众面前。比如，画家以苗族的非遗文化为灵感作画，展现苗族服饰、银饰的独特之美；音乐家将昆曲等元素融入到自己的作品中，创作出了极具特色的音乐。
（二）教育领域：将非遗纳入学校教育体系，编写非遗教材，开设讲座、课程，建立实验室、工作室、工作坊，有些非遗项目还解决了高校学生就业的问题。
（三）科技领域：科技为非遗的记录、保存和传播提供了强大工具，拓展文化的发展空间。例如，敦煌研究院利用数字技术，对敦煌壁画进行数字化保护和修复，并通过互联网平台进行展示和传播，让更多的人了解和欣赏敦煌壁画的艺术价值。
（四）旅游领域：将非遗资源转化为旅游产品，将非遗元素融入到旅游产品中，打造具有文化内涵和特色的旅游目的地，不仅增加旅游的吸引力，还为非遗的传承保护提供经济支持，如参观非遗村、非遗小镇，在景区设置非遗体验区等。
（五）商业领域：企业积极参与非遗的产业化开发和创新发展，推动非遗与现代产业的融合发展。例如食品企业与传统酿造技艺合作推出特色食品，利用非遗的品牌价值与商业品牌结合，提升产品文化内涵。
（六）媒体领域：官媒采访报导，制作非遗纪录片，通过电视台、网络平台播放，扩大非遗的影响力。利用社交媒体传播，发起非遗相关话题，鼓励民众分享非遗体验。
（七）社会组织领域：社会组织和民间团体可以组织开展各种非遗传承保护和创新发展活动，加强非遗的宣传推广和交流合作。
（摘编自“非遗传承人产业基地”公众号）
【材料三】
①2025年春节，四川自贡将举办“非遗贺新春——点亮中国灯”第31届自贡国际恐龙灯会。本届灯会将古老的民俗文化、经典的艺术符号与现代光影技术相融合，如灯会大门“喜气盈门”就是以自贡非遗“小三绝”剪纸为灵感制作，“年娃贺岁”灯组以中国传统年画娃娃为创作灵感。
②灯会还利用园中河谷地势环境，巧妙融合自贡特色仿真恐龙、自贡彩灯和前沿Al科技，完美再现史前侏罗纪恐龙谷。综合运用VR/AR、大数据等技术，以扫码观灯、灯会短视频直播、彩灯线上带货、水上灯会互动体验及彩灯视频远程教学等方式，促进数字经济与彩灯文创深度融合，彩灯非遗悄然转化为“网红”经济。
③去年，灯会打破次元壁，与国内多个顶流IP跨界合作，如潮玩IP“泡泡玛特”，引发游客打卡热。据主办方透露，本届灯会将继续与知名国漫IP、游戏IP等深度合作，为游客带来一场别具一格的沉浸式彩灯盛宴。
④十多年来，各级各类学校的彩灯手工课和乡土专业课持续开设，自贡彩灯职业教育、学历教育、岗位培训渐成体系，新生代彩灯人层出不穷，为非遗传承创新提供了强大的人才支撑。
（摘编自《四川日报》）
【材料四】
重庆非物质文化遗产名录（部分）
类别 项目名称 特点及内容介绍
传统技艺 荣昌陶器制作技艺 包括选泥、晒泥、碾泥、搅泥、过浆、踩泥、揉泥、制坯、晾坯、打磨、刻花、上釉、打磨、装窑、点窑、熏窑、烧窑、观窑、闭窑、出窑、检验等二十多道工序。
传统体育 重庆蹬技 表演者仰卧在特制的座子上，用双足承接和舞弄各种道具，从轻如扇子、纸伞，到重如大缸、八仙桌等，都能在脚上“跳舞”。
传统音乐 秀山民歌 包括劳动歌、山歌、风俗歌、生活歌四大类。人们用民歌传授知识、表达爱情、祈求幸福，同时也通过民歌表达感情，歌颂生活。
1. 根据材料内容，下列选项的理解和推论正确的一项是（ ）
A. 要想让非遗在新时代焕发出生机与活力，跨界协同是唯一的策略。
B. 将非遗纳入学校教育体系，可以解决一部分高校学生的就业问题。
C. 非遗的传承、保护和创新，主要是靠社会组织、民间团体的宣传推广和交流合作。
D. 新生代非遗继承人层出不穷，是因为相关的职业教育、学历教育已经成体系。
2. 阅读【材料一】的图表，说说我国非物质文化遗产的发展现状。
3. 请结合【材料二】，具体分析【材料三】自贡灯会中的非遗跨界协同体现在哪些方面。
4. 小文是学生处干事，他将负责艺术节“非遗进校园”展区工作。请帮他从【材料四】中选择一个项目，并从前期宣传、中期展示、后期深入三个方面，采用不同的非遗跨界协同方式，给他提出具体建议。
三、（2024·广西）阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
古人云“宁可食无肉，不可居无竹”。但对于大熊猫而言，它居无竹不要紧，食无竹却不得了。它成为“竹林隐士”并非因为喜欢竹林的清雅，而是为了以竹为食。
在大众眼里，大熊猫只以竹子为食，其实倒也不然。从能量供应角度来说，竹子是一种极为低效的食物，因此大熊猫一遇到机会，还是要“开开荤”的。曾经，人们多次在四川省乐山市峨边县发现有大熊猫进入村落羊圈捕食山羊和绵羊。这样一来，在“大熊猫以竹子为食”这句话前，就必须加上“一般”这样的限制词。此外，在生物分类上，大熊猫毕竟是食肉目①的一员，且不说它的远古祖先是名副其实的食肉类动物，就算从现在大熊猫的身体构造上来看，其进化过程中仍保留祖先的一些特点。譬如，大熊猫有着锋利的犬齿和裂齿，这是大熊猫撕食肉类所必备的牙齿，跟狮子的牙齿类似，而与食草动物牛羊的牙齿明显不同。而且，大熊猫的指和趾的末端都有强壮的角质爪，与黑熊类似。
【注释】①食肉目，是哺乳纲下的一目，食肉目动物俗称猛兽或者食肉兽。
（摘编自郭晔旻《“竹林隐士”的饮食生活》）
【材料二】
人们喜欢大熊猫，不仅因为它们外形、动作可爱，可能还有一些别的因素。譬如在动物园观赏大熊猫时，就能发现它们只要醒着就总在玩耍，一会儿在木梯、树木上爬上去趴下来，一会儿抱着轮胎滚来滚去。事实上喜欢玩耍是大熊猫的自然天性，野生大熊猫在吃饱喝足后就会进行各种游戏，甚至有时会下山跑到村子里拿当地农户的水桶器皿当玩具玩。
在可爱憨厚的外表之下，大熊猫也有着不为人知的一面。因为自身各种特化生态特性以及疾病困扰，野生大熊猫生存艰难。20世纪80年代初，在四川曾出现因箭竹大面积开花枯死而导致大熊猫的食物大量减少的情况，这使大熊猫的生存受到严重威胁。大熊猫一天要吃掉大量竹子，但以竹子为主食的习性其实给它们的肠胃带来相当大的压力。一方面竹子纤维多，不太容易消化；另一方面由于竹子营养成分相对较低，大熊猫需要大量进食才能维持生存，因而又加重肠胃负担，使得肠胃疾病成为它们的常见疾病之一，特别是肠扭转、痉挛等疾病成为青壮大熊猫高发病之一。而呼吸道疾病也是大熊猫幼龄和老龄时的常见病，每当春秋气候突变季节，它们就容易感染。
寄生虫感染也是困扰大熊猫的疾病之一。野生大熊猫蛔虫感染几率几乎达到100%，这种感染对它们的危害最大。相关专家调研发现，野生大熊猫寄生蛔虫的数目在100条以下属于轻度感染，重度感染的大熊猫体内虫体数量可达300条以上，严重的甚至可导致死亡。除蛔虫外，蜱类寄生虫也是野生大熊猫身上常见的寄生虫，其中血蜱危害较大，感染率达到100%，会导致大熊猫消瘦、营养不良。
（摘编自李思达《“国宝”大熊猫的动物习性和特点》）
【材料三】
（改编自李思达《“国宝”大熊猫的动物习性和特点》）
1．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．材料一中，大熊猫属于食肉目，其饮食习性与狮子、黑熊这些食肉动物类似。
B．材料二画线句子中“之一”“几乎”的使用，增强了说明语言的准确性和生动性。
C．材料二说明野生大熊猫的艰难生存状况时，运用了举例子、列数字等说明方法。
D．材料三中，对于大熊猫头部圆滚滚的原因，普通人和生物学家的认识是一致的。
2．结合材料一、材料三，请从身体构造角度概括大熊猫属于食肉目的原因.
3．如果你是大熊猫保护志愿者，请根据材料，提出几点保护大熊猫的建议。
四、阅读下面选文，完成题目。
材料一：
十年来，辽宁省扶贫协会承接的中国扶贫基金会爱加餐“爱心厨房”项目，已经先后在阜新、抚顺等地开展捐赠27所学校现代化厨房配套设备，折合人民币210万元，解决了孩子们用餐难、用餐条件差的问题；盘锦士林置业为32个贫困县，捐款支助贫困学生3200人，每县100人，每人500元，解决贫困学生困难，进行一对一精准帮扶建档立卡贫困学生，为贫困家庭的孩子解决校车和午餐费的问题。
十年来，辽宁省扶贫协会协助中国扶贫开发协会“全国农产品特产展销会”在盘锦林置业有限公司旗下福街商业广场的商铺和摊位免费提供给贫困县农产品企业使用。“盛京满绣”第四代传承人杨晓桐投资创办了“盛京满绣”坊，已办培训班120余期，培训满绣学员5千余人次，培养刺绣工艺师120余人，开发106个村骨干培训；为辽阳县安邦山里红制品有限公司进行产品推广，计划三年内建设山里红制品“特供”果园200个，面积4万亩，产量 1.6个亿，产值16个亿，打造安邦精品果、优质果、品牌果。
十年来，协会与北京联慈医疗合作，为抚顺新宾、朝阳喀左共捐赠雾化机40台，援建雾化室2间，彩超机两台，价值200万元；协助中国扶贫志愿服务促进会，开展“光明扶贫行动”，为精准扶贫户白内障患者实施免费复明手术，并支付一定的补贴。现已在辽宁签约72家医院，拨付30家定点医院1070人，金额1267433.68元。
（节选自人民论坛网，有删改）
材料二：
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全面打响脱贫攻坚战，脱贫攻坚力度之大、规模之广、影响之深前所未有，脱贫攻坚取得决定性成就。贫困人口从2012年年底的9899万人减少到2019年年底的551万人，贫困发生率由10.2%降至0.6%，连续7年每年减贫1000万人以上。到2020年2月底，全国832个贫困县中已有601个宣布摘帽，179个正在进行退出检查，未摘帽县还有52个，区域性整体贫困基本得到解决。按照党的十八大以来脱贫速度和势头，结合深入实施乡村振兴战略巩固脱贫成果，2020年一定能够完成剩下的脱贫任务。
（节选自搜狐网，2020年3月20日）
材料三：
2015年以来，习近平总书记就打赢脱贫攻坚战召开了7个专题会议。2015年在延安召开革命老区脱贫致富座谈会、在贵阳召开部分省区市扶贫攻坚与“十三五”时期经济社会发展座谈会，2016年在银川召开东西部扶贫协作座谈会，2017年在太原召开深度贫困地区脱贫攻坚座谈会，2018年在成都召开打好精准脱贫攻坚战座谈会，2019年在重庆召开解决“两不愁三保障”突出问题座谈会。
为攻克脱贫攻坚的最后堡垒，党中央出台一系列政策措施，旨在强化政策供给和要素投入。一方面，资金投入力度不减。28个省（区、市）2020年中央财政专项扶贫资金预算已于2019年11月提前下达，继续重点加大对“三区三州”等深度贫困地区支持力度。另一方面，保证扶贫力量稳定。近日，国务院扶贫开发领导小组印发《关于开展挂牌督战工作的指导意见》，将对2019年底全国未摘帽的52个贫困县，以及贫困人口超过1000人和贫困发生率超过10%的共1113个贫困村进行挂牌督战，及时解决制约完成脱贫攻坚任务的突出问题，确保贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽。
（节选自《北京日报》，2020年3月27日）
1.从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是 （ ）
A.杨晓桐投资创办的“盛京满绣”坊培训满绣学员属于产业扶贫助力脱贫攻坚。
B.“光明扶贫行动”通过支付一定补贴为精准扶贫户白内障患者实施免费复明手术。
C.与2012年相比，我国的贫困人口和贫困发生率都大幅降低，2020一定能完成剩下的脱贫任务。
D.继续重点加大对深度贫困地区资金投入力度是攻克脱贫攻坚的最后堡垒的唯一办法。
2.十年来，辽宁省扶贫协会在脱贫攻坚方面取得了哪些成就？请结合材料一简要概括。
3.材料二主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？
4.材料三的语言严谨准确，试举出一例并简要分析。
5.结合材料和生活实际，你认为“2020年一定能够完成剩下的脱贫任务”的底气在哪里？
五.非连续性文本阅读
（周末，龙龙和南南准备去八角楼书店看书，但是听说需要验证苏康码，所以两人查阅了一些资料，了解“苏康码”相关信息。）
（材料一）
“疫”“码”当先
提起“苏康码”，大家都不陌生。它是我省的健康码、自由通行码，实施省内“一码通行”和长三角等地区“一码互认”。从2020年3月4日起，“苏康码”全省上线，扬州市就开始推行。如今，在扬州乘坐公交车，出入小区、超市等公共场所，都需要出示“苏康码”。一时间“苏康码”已成为市民生活的新常态，文明新风尚。
（材料二）
“码”到成功
“请乘客准备好身份证和‘苏康码’。”202年10月15日晚上10点多，小明乘坐的返宿列车缓缓驶入宿迁站，刚出站就听到广播内循环播放着这段话。
出站口一位穿着工作服的人员喊着：“没有申请‘苏康码’的请这边扫码申请或在支付宝中搜索‘苏康码’申请，已经申请‘苏康码’的请出示手机和身份证，这边核验通行。”
“申请这个码很方便，几秒钟就行，在支付宝搜索‘苏康码’，然后支付宝默认个人基础信息，我们只需要主提交当前城市、是否接触过新冠或疑似患者、当前健康状况等信息，再勾选个人电子承诺，最后提交，就可以获得一张属自己的‘苏康码’。现在，在宿迁进出小区、上班、购物都需要出示‘苏康码’，这将是我在这个城市通行的电子通行证。”小明说。
据了解，“苏康码”一人一码，而且是动态码。如果申请者曾经与确诊或疑似病例共同搭乘一班列车，或者来自重点疫区，填写申请表或健康打卡时有身体不适症状等，都可能会影响到苏康码的颜色。
“苏康码”分为绿、黄、红三种颜色。绿码，市内亮码通行；黄码，实施7天集中或居家隔离，连续申报健康打卡超过7天正常后，将转为绿码；红码，实施14天集中或居家隔离，连续申报健康打卡，将转为绿码。
“抗击疫情需要有一本动态实时地图，苏康码是动态的，这张码会随着用户自己每天的信息提交，所处区域的变化，健康状况等因素，发生相应的变化，这就大大降低了政府的战疫成本。”支付宝高级项目管理专家如是说。
（材料三）
信“码”由缰
以宿迁为例，微博上对“苏康码”的讨论声褒贬不一。有人在质疑“苏康码”的颜色评判维度，有人在质疑“苏康码”的信息准确率，也有人在讨论套取绿色码的技巧。
卫生防疫部门表示，“苏康码”的评判来源于三个维度，一个维度是空间，根据疫情风险程度，宿迁市的大数据公司按照有关数据已经可以精确到乡镇（街道）；第二个维度是时间，某人去过疫区的次数以及时间的长短，这个与传染路径有关联；第三个是人际关系维度，与密切接人员接触状态等个人有效信息，量化分后最终生成相应的三色码。
在他看来，“苏康码”的出现解决了目前存在的三个问题，一是统一了信息收集渠道，目前返回工作地之后需要向社区、单位、区域委会等多渠道填写复工信息，造成信息分散以及重复填写；二是解决了纸质材料需要整合的困扰，电子信息记录可以有效进行网络整合，更加高效便捷；三是将“死”的静态数据转变为实时动态数据，基于大数据系统之下，能够对流动人口的行走路径进行准确统计，从而更有效地管理人口。
但支付宝官方也表示，“绿码”并非身体健康的唯一证明，也并非一张“肆意的通行证”，在重要进出关卡还是需要配合测试体温或者出示证件等相关流程。如果要完全指望“苏康码”来控制疫情，可能还需要一些时间。
公开资料显示，邻省已经出现虚假信息填写者惩罚案例，首次将个人隐瞒病史纳入失信体系，信息公示期为一年、防疫小组工作人员会将所有“造假”人员的绿码转为红码，并强制进行14天的居家隔离。
1.根据材料二，龙龙已经了解“苏康码”的申领过程，只要跟着这样操作就可以了。
步骤一：支付宝搜索“苏康码” 步骤二：
步骤三： 步骤四：提交获得“苏康码”
2.结合三则材料，下列表述正确的一项是（ ）
A．苏康码一人一码，大大降低政府的战疫成本，因为苏康码将“活”的动态数据转变为“死”的静态数据。
B．“苏康码”若显示黄码，则需实施14天集中或居家隔离。连续申报健康打卡，将转为绿码。
C．“苏康码”的评判来源于三个维度：空间维度、时间维度和人际关系维度。
D．个人隐瞒病史将被纳入失信体系，信息公示期为一年，但虚假信息填写者却不会因此被居家隔离。
3.龙龙和南南一致认为三则材料的标题非常新颖，你觉得它们妙在何处？请任选其中一个标题具体分析。
4.龙龙用支付宝申请了苏康码，看到自己的苏康码是“绿码”后，非常放心，觉得自己可以随意进出各地，自由出行了。你同意龙龙的想法吗，请结合材料三谈谈你的看法。
六、【5-2025年重庆市南岸区中考语文质检二模】阅读下文，完成各题。
【材料一】
重庆北碚朝阳小学开发了基于AI的智能化校园管理系统，家长可通过手机实时获取学生的思想动态、学习进度和运动数据，学生则通过日常交互直观感知网络便利性。该校还将AI技术应用于课堂行为分析，通过智能摄像头捕捉学生专注度数据，帮助教师优化教学设计。
上海逾3万中小学生参加了人工智能和编程实践活动。临港实验中学胡赵哲展示了“基于车流量识别的动态红绿灯控制系统”。系统通过摄像头实时捕获路口图像，再利用百度AI进行车辆信息识别，通过智能算法动态调整红绿灯时序，提升交通效率。
厦门市部分大中小学积极开展“非遗+AI”创新实践活动。厦门大学嘉庚学院通过AI技术复原仙游青靛提炼技艺，数字化保存种植、加工全流程。电影学院研发的“掌中木偶机器人”曾亮相央视《非遗里的中国》。两项目均以数字技术突破时空限制，为非遗活态传承提供了创新路径。
（选自新华网、上观网、《海峡导报》，有删改）
【材料二】
在人工智能与教育深度融合的背景下，青少年思想引领工作正面临着全新格局。AI可以高效完成数据搜集、知识传授、作业批改、信息反馈等工作。而价值判断、理性思考、个性表达这些关乎人格塑造与终身发展的核心素养，要通过专业教师的情感浸润、生命点燃、思维引导与方法传授，才可能在学生的心田生根发芽。无论科技如何变革，优秀教师始终是教育不可替代的核心。真正的教育革命，是让名师智慧乘着数字东风，在中华大地上书写更精彩的故事。
（选自《中国青年报》，有删改）
【材料三】
随着AI能力越来越强，AI被滥用等风险会增加。你以为在和朋友亲人视频聊天，其实是骗子使用的“AI换脸”技术。如今，“AI换脸”技术不仅限于静态照片的活化，还能在即时视频通信中实时换脸。虽然需要采集大量不同角度的照片进行模型训练，但一旦成功，便能以假乱真。
新型AI诈骗主要有以下类型：语音、图像合成诈骗，智能客服诈骗，AI情感诈骗，共享屏幕诈骗。不法分子利用AI技术，或合成受害人亲友或熟人的声音、虚假照片或视频，制造出受害人亲友紧急且合理的情景，骗取钱财；或制作智能客服系统，通过语音或文字同受害人交流，诱骗受害人提供个人信息进行转账诈骗；或运用大语言模型，伪造网聊场景、声音，与受害人建立情感关系，骗财骗色；或以“提升信用卡额度”“航班延误退费”“赠送礼品”等为借口，诱导受害人下载指定软件并开启“共享屏幕”功能，通过“实时监控”受害人手机、电脑屏幕，同步获取个人银行账户、口令、验证码等重要信息，盗取银行卡资金。
（选自《人民日报》，有删改）
【材料四】
小语了解了DeepSeek的相关知识后，与其展开了对话尝试。 小语：帮我写一篇调整婴儿睡眠方法的文章。 AI回复的结果：生成了一篇杂乱、重点不突出的随机文案。
《DeepSeeK实战指南》一书认为，人们在使用DeepSeeK时总是难以获得满意的答案，问题往往不是工具本身而是使用者陷入了“提问误区”。针对上面案例，笔者借鉴书中方法对小语的提问进行了优化：通过“基础信息+明确目标+具体方向”的公式让AI从“懵圈助手”华丽变身为超能“外脑”。
小语：我是一名母婴博主（角色），请帮我写一篇关于调整婴儿睡眠方法（主题）的经验文章（内容类型），用于小红书分享（场景）。
核心要求：
重点突出温和调整法+作息时间（关键信息）
（节选自《DeepSeeK实战指南》，有删改）
1.根据上面四则材料，下列判断正确的一项是（ ）
A.校园AI实践中包含了学校管理与AI融合创新，社会治理与AI技术突破，文化传承与科技融合，数据保护与风险泄露。
B.在人工智能与教育深度融合的背景下，优秀教师只要结合智能科技优势，就能引领青少年构筑正确的价值坐标。
C.当今社会AI被滥用的风险越来越大，“AI换脸”就是一种新型骗局，它不仅限于静态照片的活化，还能轻松实现在即时视频通信中实时换脸。
D.人们在使用DeepSeeK时总是难以获得满意的答案，主要是提问时没有角色意识、目标不明确、方向不具体等造成的。
2.材料二中提出“无论科技如何变革，优秀教师始终是教育不可替代的核心”这一观点，请给材料补充两个例子并分析。
3.新型AI诈骗花样频出，伪装性越来越强，如果防范不当，将会带来很大的危害，请针对材料三的诈骗类型提出防诈建议。
4.九年级1班正在筹备一场活动，希望帮助同学们在关键阶段找到前进的方向，你将作为学生代表发言。请参照材料四中优化后的提问方式，借助DeepSeek提问模板在横线上填出你的需求。
DeepSeeK提问模板
我是一名九年级学生（角色），请帮我写一篇关于① （主题）的② （内容类型），用于③ （场景）。
核心要求：
重点突出④ （关键信息）
避免出现⑤ （禁忌内容）
语言风格参考⑥ （案例描述）
七、【2024·河南周口·二模】阅读下面两个文本，完成下面小题。
文本一
让优秀传统文化“可知可感”
①以古人之规短，开自己之生面。习近平总书记一再强调要把握好传承和创新的关系，“古为今用、推陈出新”“学古不泥古、破法不悖法”“必须以守正创新的正气和說气，赓续历史文脉、谱写当代华章”
②从机灵可爱的“唐宫小姐姐”到“翩若惊鸿，婉若游龙”的水下洛神，近年来，爆款频出的河南卫视，“出圈”密码即在于此。
③河南卫视“中国节气”节目制作工作记录中，有这样一行宇；“找准中国人的“文化DNA’，带领人们“深入”优秀传统文化的浩渺图景，而后在奇特美妙之处‘浅出’
④在“春分”篇章中，引申“孕育布望，珍惜春光，保护理想的种子”的崭新内涵；在“立夏”篇章中，“成长、责任与使命”的主题与“万物至此皆长大”的节气特点相得益彰；在“小满奇遇记”茶话会上，择义“小得盈满”的意蕴哲思这样解读“中国节气”，别有一番意味。
⑤14名宫廷乐师，从《簪花仕女图X捣练图》等一幅幅名画之间穿行而来，组成《唐宫夜宴》……这样讲述“中国节日”，别有一番意趣。
⑥可舞、可视，让优秀传统文化的魅力可知可感。不到2分钟的水下舞路《祈》，工作人员在水下泡了26个小时、一天出水入水200次，舞者身上需携带几公斤配重，最终成就水随舞动、衣袂翩跹的水下洛神。
⑦这份创作匠心，让观众看得走心。美学引领、科技赋能、创新表达、艺术，点亮，让历史古韵、当代国风与“乙世代”观众精准对接。
⑧共鸣，来自传统文化与当代价值的相遇。叙事强，表达新，实现思想旨归的现代转化。共情，来自中华美学和当代审美的相遇。创意奇，制作精，追求艺术美学的现代建构
⑨实践江明，河南卫视系列文化节目之所以受青睐，正是因为作品中蕴含着丰富的文化创造力，涌动着将中华优秀传统文化之美与当下生活之用结合在一起的文化生命力，澎湃着中国人坚定的文化自信。
⑩中华优秀传统文化活泼地融入当代，文化传承发展弦歌不较、历久弥新，让我们的创造生生不息，让我们的文化绵延不绝。
摘自2023年9月18日《人民日报》（作者王瑨有删改）文本二
传统文化成为网络动画的底色
①网络动画是数字时代的新兴艺术形态和文化业态，是全年龄段受众都乐于接受、用心欣赏的文艺形式，有着广泛的社会影响力。数据显示，2022 年中国在线动画市场规模达285.8亿元。观察网络动画的发展现状和未来发展路径，可以发现，传统文化正在成为网络动画的底色，成为网络动画实现健康、有序发展的底气。
②伴随短视频平台的兴起，网络动画形式更为多样，出现了一系列竖屏构图、结构精巧的短剧动画。有些传统文化题材的网络动西作品，以极短的篇幅，精准还原和表现生活细节，重在展示传统的美好和文化的氛围，更多强调人物个性、画面风格和文化气息，更加突出快节奏与戏剧化。对子这类网络动画，观众利用碎片时间就可以观看，剧集更新更快，也更容易产生黏性。
③动画短视频具有强大的文化信息传播潜力，可以说是网络动画寻求发展突破口的新方向。中华优秀传统文化是原创网络动画创意的重要源头和主要素材库。中华优秀传统文化意蕴浓厚、博大精深，深刻体现着中华民族特有的认知思维、思想内涵和精神风范，深刻展现着东方哲学的深度、力度和高度。对优秀传统文化进行创新性挖掘和呈现，是网络动画实现高质量发展的根本方向和必然路径。
④网络动画作品《中国奇谭》聚焦中国神话与民间故事，以现代视角进行全新的解读与再创作，得到观众强烈的情感共鸣和市场的热切反响。剧中被职场困扰的小猪妖、胡同里的神仙精灵、山中的独行书生等原创的人物形象源于传统文化，又鲜活、生动、接地气，与现代人心灵相通，因而让作品迅速获得很高的关注度和普遍赞誉。
⑤在中华优秀传统文化中开发原创题材，不仅是文化传播的需要，更是网络动画观众的审美和情感需要。
摘自2023年7月23日《光明日报》（作者葛竞 有删改）
1．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．两个文本都与中华优秀传统文化相关，但侧重点有所不同。
B．两个文本都提及共鸣与共情。共鸣，来自中华美学和当代审美的相遇。共情，来自传统文化与当代价值的相遇。
C．从文本二得知，动画短视频具有强大的文化信息传播潜力，可以说是网络动画寻求发展突破口的新方向。
D．从文本一得知，可舞、可视，让优秀传统文化的魅力可知可感。
2．文本一第④段中对“立夏”“春分”“小满”进行了解读，请你照此对“惊蛰”和“芒种”两个节气进行解读。
惊蛰： 芒种：
3．请你结合文本一、文本二的内容，整理下面的对联。
谱写 动画 优秀 文化 精彩 新篇 弘扬 传统
八、非文学类文本阅读
如何改变艺术课被挤占？教育部：力争2022年全面美育中考
[材料一]
未来网北京10月16日电(记者李盈盈)“美术课不就是画画吗？我们学校差不多一周一次英术或者音乐课，有的音乐课都上自习或开班会了。”一位偏远乡镇的初中学生向记者讲述了她们的艺术课。她非常羡慕北京的中小学生每周都可以上艺术课，还有课后“三点半”的“城宫计划”活动。
面对艺术课常常被挤占的问题，开齐开足美育课成为乡村孩子的美好愿望。近日，中共中央办公斤、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)，明确中小学开齐开足上好美育课，义务教育阶段在开好音乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程。
而且，要推进评价改革，全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价；探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围：并积极探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。
据教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，目前全国已经有4个省开展美育中考计分，同时还有6个省、12 个地市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间。力争2022年全面实行美育中考。
[材料二]
《意见》指出，美育要科学定位课程目标，不同学段的要求也不尽相同。
其中，学前教育阶段应培养幼儿善良的心灵和懂得珍惜美好事物的品质。
义务教育阶段注重激发学生艺术兴趣和创新意识，培养学生健康向．上的审美趣味、审美格调，帮助学生掌握1至2项艺术特长。
高中阶段则是丰富学生的审美体验，开阔人文视野，引导学生树立正确的审美观、文化观。
职业教育强化艺术实践，培养具有审美修养的高素质技术技能人才，引导学生完善人格修养，增强文化创新意识。
高等教育阶段强化学生文化主体意识，培养具有崇高审美追求、高尚人格修养的高素质人才。
《意见》要求不断完善课程和教材体系。学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的艺术游戏活动。义务教育阶段丰富艺术课程内容，在开好音乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程。高中阶段开设多样化艺术课程，增加艺术课程的可选择性。职业教育将艺术课程与专业课程有机结合，强化实践，开设体现职业教育特点的拓展性艺术课程。
(节选自腾讯网，有删减)
1.下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是( )
A．近日，中共中央办公厅、国务院办公厅出台《意见》，要求从幼儿园到高中阶段开齐开足音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、影视等课程。
B．目前全国部分省市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间，明确在2022年全面实行美育中考。
C．美育课程不同学段有不同的要求。比如：义务教育阶段学生要掌握1至2项艺术特长，高中阶段学生可以选择自己感兴趣的艺术课程。
D．高等教育阶段强化学生文化主体意识，同时将艺术课程与专业课程有机结合，强化实践，开设拓展性艺术课程。
2.标题犹如文章的眼睛，你觉得本文标题《如何改变艺术课被挤占？教育部：力争2022年全面美育中考》拟得怎么样？请简述理由。
3.“美术课不就是画画吗？ 我们学校差不多一周一次美术或者音乐课，有的音乐课都上自习或开班会了。”针对这一现象，请以七年级(1)班嘉嘉的身份，请求校长解决艺术课被挤占的问题。要求：150字左右，别忘了礼貌语言和自我介绍哦。
九、【6-2025年重庆市彭水县中考语文二模】阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
【材料一】
2025年蛇年春晚，由张艺谋导演的创意舞蹈节目《秧BOT》点燃了全国观众的热情。在这个特别的夜晚，16台来自杭州宇树科技的H1人形机器人盛装出席，身着象征东北的花棉袄，手持鲜红的手帕，与16位新疆艺术学院的舞蹈演员同台共舞。节目完美融合传统东北秧歌与最前沿的AI科技，创造了一场别开生面的视觉奇观。
节目网络热度数据 话题讨论量：相关话题“秧BOT未来感”阅读量超过2亿，讨论量达10万+。 社交媒体互动量：节目在小红书上引发了大量讨论，相关互动量超过14亿。
网友评论 留言1：机器人跳舞也太酷了吧！未来感拉满！ 留言2：创意必须满分！ 留言3：这段舞蹈让我看到了未来的样子，太震撼了！ 留言4：秧歌+机器人，传统文化艺术与现代科技的碰撞，绝了！ 留言5：天呐，以前认为只有那些重复性、规律性的工作岗位可能会被机器人取代，现在看来人类艺术家的地位也将被边缘化了。
（根据搜狐网2025.1.31资料编写）
【材料二】
这个春节，机器人很忙
①今年春节期间，全国各大景区内，机器狗作揖拜年、机器人舞狮迎客、AI导游讲解民俗等都深受欢迎，科技元素与传统文化正交织出独特的“赛博年味”。智能技术的进步不仅令人欣喜，也为人们提供了对未来智能创新的生活方式的一种想象。
②在泰山，帮助游客们攀登的助力机器人，通过感知人们下肢的每一个运动趋势，及时给予游客恰到好处的助力，让人们直呼“科技感满满”；在遵义，只要游客问一句“遵义怎么玩？”智能机器狗便能在几秒钟内输出一份详尽的经典行程攻略；在北京科技庙会上，听机器人组成的乐队奏乐，喝一杯机器人调酒师调制的果汁，请机器人化妆师化个妆，都让游客切身感受到科技带来的全新体验。
③过去人们对机器人的认识，往往停留在“科技替代重复劳动”的层面。而这次春节的机器人应用潮，则展现出技术应用的更高维度：从简单的程序控制到深度学习，从单一功能到多场景应用，机器人正在突破工具的单面属性，通过科技和文化符号的创造性转化，实现从“流水线上的加工者”到文化体验的传递者，甚至是价值创造的协同者这些多重身份的蜕变。
④机器人走红的背后，是中国人工智能产业厚积薄发的缩影。工信部数据显示，2024年我国拥有超过4500家人工智能核心企业，人工智能核心产业规模接近6000亿元。但数量和技术的突破仅是起点，真正让机器人“活”起来的，是其对文化场景的创造性介入。
⑤当秧歌的鼓点与机械臂的律动同频，当舞狮的腾跃被编码成算法指令，当书法挥墨被建模成算法曲线，技术就不再只是冰冷的代码堆砌，而是成为文化传承的新载体，重新定义着科技与人文的共生关系。
⑥可以预见的是，机器人将深度参与未来的文明进程：它们可能是非遗技艺的“数字传承人”，通过动作捕捉技术复现濒临失传的民间舞蹈；也可能是拓展艺术边界的“设计师”，通过算法和人工智能创作绘画、雕塑等视觉艺术作品。
⑦但无论如何进化，技术的终极使命始终清晰，正如春晚舞台上那些随着音乐节奏扭秧歌的机器人，它们最动人的瞬间，不是展现步伐背后的算法有多精密，而是让亿万观众在钢铁与代码中，触摸到独属东方特色的文化印记。
（摘自《北京日报》2025.2.3，有删改）
【材料三】
阳春三月，春潮涌动，战鼓擂响！周宁狮城中学时政社团将举行“AI技术发展对社会的利与弊”辩论赛，直面人工智能的双刃剑效应，展开智慧交锋。
反方的四辩根据己方的核心观点，写了一段总结陈词。
总结陈词 我方坚持认为，AI技术发展对社会的弊大于利。首先，AI取代传统岗位（如制造业、客服）将引发大规模失业、加剧社会不平等，尤其对技能薄弱群体冲击巨大。其次，AI可能被用于网络攻击、隐私窃取，甚至通过算法操纵舆论，威胁社会稳定。若AI决策缺乏人性，谁来为错误负责？最后，过度依赖AI可能导致思维惰性，削弱独立解决问题的能力，长此以往，“人类或沦为技术的附庸”。因此，AI技术虽有其便利性，但其潜在风险不容忽视，我们应谨慎对待其发展。
（根据周宁县狮城中学2025.3.14公众号编写）
1. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 张艺谋通过《秧BOT》成功地探索了运用科技手段传承与发展传统文化的思路和方向。
B. 《秧BOT》表明AI技术在艺术表演方面有着独特的优势，艺术家的地位将被AI取代，
C. 春节期间，机器人在景区可以拜年和迎客，助力游客攀登，为游客提供攻略等，功能多样。
D. 春节期间AI机器人的走红，充分显示了我国人工智能产业的坚实基础和技术突破。
2. 请你根据材料一中的“网友评论”，向错过蛇年春晚的同学推荐节目《秧BOT》。
3. 根据材料一和材料二，分析AI机器人对传统文化的传承与创新的意义。
4. 假设你是周宁狮城中学时政社团辩论赛的正方四辩，请结合材料一、材料二和材料三，完成下列总结陈词，反驳反方观点并阐述AI技术发展的积极意义。
尊敬的评委、对方辩友：
我方坚持认为，AI技术发展对社会的利远大于弊。
十、阅读下面选文，完成题目。
材料一：
2020年春，自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，口罩等防护物资成为需求最为迫切的防疫物资。为解决一罩难求的局面，国内很多企业都跨界生产口罩和防护设备。 深圳市坪山区一家企业不顾连年亏损，当即决定，不计成本全力生产口罩，支持防疫物资的市场供应。从除夕开始，该企业一直开足马力生产，并不断扩大产能，车间开始满负荷运转，机器24小时不停，车间的墙壁上挂着标语：“快点！祖国人民等着我们！”截至3月9日，12条口罩生产线火力全开，430多名员工投入一线生产，每天可生产口罩20多万只、护目镜1000副、隔离衣1500件、防护服500件，已经累计生产口罩1100多万只。口罩的产能最终取决于熔喷布生产设备的产量，但是熔喷布生产设备最核心的喷丝板喷嘴的生产难度非常大，加工时间需要几个月，短时间内产量无法大幅度提高，而且主要供应商都在国外，产能非常有限。这也使得口罩生产只能最大限度利用当前的设备，通过延长生产线的工作时间增产。
（节选自网易新闻2020.3.11，有删改）
材料二：
目前我国的医用口罩主要有普通级别的“一次性使用医用口罩”，手术室等有创操作环境常用的“医用外科口罩”和防护级别最高的“医用防护口罩”。一次性使用医用口罩跟医用外科口罩虽然都有95％ 的细菌过滤率，但一次性使用医用口罩不能过滤颗粒物，不能防止血液的穿透，而医用外科口罩可以有30％ 以上的非油性颗粒的过滤效率，也防止血液的穿透。 医用外科口罩中间层的熔喷布经过驻极处理，对病毒起到静电吸附阻隔的作用，而一次性使用医用口罩中间层熔喷布质量较差或无熔喷层，有些也未经过驻极处理，对病毒阻隔效果较差。
口罩的过滤材料是熔喷布，它是超细静电纤维布，由聚丙烯材料制成，有很好的过滤和屏蔽功能，可以通过静电吸附的原理来阻隔病毒、粉尘进入呼吸道，如果长时间处于湿度较大的环境中，熔喷布的静电吸尘能力会被破坏，从而降低口罩的过滤效率，导致防护效果降低。同样，用水洗或者用高温蒸煮，也会使熔喷无纺布的静电吸附功能丧失。
（节选自搜狐网《中国质量报》2020.2.4，有删改）
材料三：
在新型冠状病毒感染的肺炎流行期间，在保障公众健康的前提下，可适当延长口罩使用（使用时间、使用次数）。
（一）佩戴原则。
1.在非疫区空旷且通风场所不需佩戴口罩，进入人员密集或密闭公共场所需佩戴口罩。
2.在疫情高发地区空旷且通风场所建议佩戴一次性使用医用口罩；进入人员密集或密闭公共场所佩戴医用外科口罩或颗粒物防护口罩。
3.有疑似症状到医院就诊时，需佩戴不含呼气阀的颗粒物防护口罩或医用防护口罩。
4.棉纱口罩、海绵口罩和活性炭口罩对预防病毒感染无保护作用。
（二）口罩更换。
1.医用标准的防护口罩均有使用期限，口罩专人专用，人员间不能交叉使用。高风险人员在结束工作、中途进餐（饮水）、入厕等脱下防护装置后，重新进入需更换；
2.口罩被患者血液、呼吸道／鼻腔分泌物，以及其他体液污染要立即更换；
3.较高风险人员在接诊高度疑似患者后需更换；
4.其他风险类别暴露人员佩戴的口罩可反复多次使用。口罩佩戴前按规程洗手，佩戴时避免接触口罩内侧。口罩脏污、变形、损坏、有异味时需及时更换。
（三）口罩保存、清洗和消毒。
1.医用标准防护口罩不能清洗，也不可使用消毒剂、加热等方法进行消毒；
2.自吸过滤式呼吸器（全面型或半面型）和动力送风过滤式呼吸器的清洗参照说明书进行；
3.棉纱口罩可清洗消毒，其他非医用口罩按说明书处理。
（节选自《预防新型冠状病毒感染的肺炎口罩使用指南》）
1.以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是 （ ）
A.很多企业跨界生产口罩，短期内难以增加新设备，只能通过延长生产线的工作时间增产。
B.医用外科口罩虽与一次性使用医用口罩都有95%的细菌过滤率，但对病毒阻隔效果不同。
C.在人员密集的空间或密闭公共场所需要严格佩戴口罩，如活性炭口罩，以预防病毒感染。
D.低风险地区人员佩戴的口罩如无污染、损坏、变形、异味等情况时，可以反复多次使用。
2.请根据以上材料，用简明的语言对“熔喷布”作出解释。
3.材料一中的语言严谨准确，试举出一例并简要分析。
4.材料二主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？
5.结合以上材料，你认为将一次性使用医用口罩“蒸煮消毒”后反复使用的做法可行吗？请说明理由。
十一、【2024·山西大同·二模】阅读下面的材料，完成小题。
材料一
你“伪勤奋”了吗？
“伪勤奋”，是一种效率极低的学习状态。孩子付出的时间很多，早出晚归，周末也不休息，每天晚上也不看电视，不玩手机，一直在刷题学习，甚至到深夜，但往往没有相应的回报。具体表现是：打疲劳战，牺牲自己的睡眠时间，白天却昏昏欲睡，学习低效甚至无效，这是自欺欺人的努力；上课时只是忙着记笔记，却没有用心听课，没有跟随老师的“指挥棒”转，这是本末倒置的做法；课后刷了很多题，也花时间整理错题本，可厚厚的错题摘抄本只是无灵性的壳，没走学生的心，几天后错过的题还是做错，工整的错题本成了摆设；看着答案觉得哪道题都会，没有答案则无从下手。做题不用心思考，不会举一反三，做得再多也无益。相应的表现还有很多，比如各科学习没有合理规划时间、学习的时候总是忍不住看手机、刷很多题但是遇到难题就跳过而不去思考……
材料二
如何避免“伪勤奋”
要做到以下三点：
首先，学会合理安排时间。确定每天的目标，列出计划表；充分利用最有效的时间；运用科学的做事方法，鼹窝效率。没有质量的勤奋，就是在用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰——表面上很刻苦，实际上却刻意回避了真正需要解决的问题和学习中最有价值的部分。要想做到真正有效的勤奋，就要合理分配时间。
其次，学会专注做好一事。做事时一定要集中精力，全神贯注才能产生最好的效果。学习多长时间不该是衡量勤奋的标准，归根结底还要看自己是不是真的“学进去了”。
再者，学会科学学习方法。学习需要努力，没有捷径，但也要有方法。要做到有目标、有计划、真听讲、多思考；勤练习、高效率。任何没有明确目标和产出的努力都是无效努力，是用一种假的勤奋安慰自己、麻痹他人的做法，结果只会“事倍功半”，搬起石头砸自己的脚。
材料三
课间回音壁
课间，“雏鹰”小组围绕“我是否真努力”畅所欲言。
班级召开“拒绝伪勤奋，做到真努力”主题班会，你代表小组收集并整理了以上材料。
1.班会上，主持人希望你用一句话向同学介绍“伪勤奋”最明显的特征，请阅读材料一，完成这个任务。
2.材料二中介绍了避免*伪勤奋”的几点方法，但还有不足。老师要求你结合材料二，补充一条避免“伪勤奋”的做法。
3.班会接近尾声，你将伐表你们小组围绕班会主题进行总结性发言，请把你要说的话写下来。（不少于150字）
十二、阅读下面非文学类文本，完成问题。
【材料一】
在抗击新冠肺炎疫情过程中，中医药参与面之广、参与度之深、受关注程度之高，是中华人民共和国成立以来前所未有的。数据显示，截至目前，新冠肺炎确诊病例中，有74187人使用了中医药，占91.5%，其中湖北省有61449人使用了中医药，占90.6%。临床疗效观察显示，中医药总有效率达到了90%以上。
【材料二】
中医学认为：人所患的各种疾病不是一朝一夕产生的，而是长年累月的结果，而好的生活习惯的养成往往可以将很多疾病扼杀在摇篮之中。例如，临床高血脂、高血压、高血糖与饮食、起居、情志有着极为密切的关系。疾，如箭矢，来得快，去得也快；而病，如江河泥沙之淤积，百十年后，方成巨患。中医不治已病治未病，如釜底抽薪，杜绝病成。所以，养生是中医文化的一部分，是前人总结的各种葆养生命的方法，长期坚持，可以将人的精气神调整到饱满的状态，令人思维敏捷，精力充沛，心情平和，即使偶有小疾，也可自愈。
【材料三】
4月24日，以岭药业发布公告称，近日，以岭药业收到厄瓜多尔卫生部核准签发的“天然药物”注册批文，批准公司药品连花清瘟胶囊符合厄瓜多尔天然药物标准注册。目前，除厄瓜多尔外，连花清瘟胶囊已在巴西、印度尼西亚、加拿大、莫桑比克、罗马尼亚、泰国等地分别以“中成药药品植物药天然健康产品”“食品补充剂”“现代植物药”等身份注册获得上市许可。中药在国际舞台上大放异彩。
【材料四】
中药的伟大之处，有相当一部分在于其平凡。西药是受过高级医疗教育者的专属，它们复杂的药性只有医生敢调遣。但在中国：有哪位老母亲没给受凉的孙子煮过生姜水呢？又有多少不识字的母亲，没用“烫海带腌白糖”治疗过孩子的咽痛？“性温、益气补血”的黑米，“两腋清风起，我欲上蓬莱”的茶，从广义上说都是中药的一部分，它们充满着平凡的气息。中药不仅用来治病，更融入柴米油盐的生活中。
除普遍性不同以外，西药与中药的另一种差异在于治疗角度。西药多用于治疗外来疾病的侵入，中药却更注重人体内部的调理。比起西药的消灭病症，中药更倾向于增强免疫机能，使人体自行祛病、寒热平衡。
（摘自《青年文学家》2019年第29期）
1.下列对材料的解读与原文意思相符的一项是（ ）
A．在抗击新冠肺炎疫情过程中，中医药参与面之广、参与度之深、受关注程度之高，是前所未有的。
B．中医学认为：人所患的各种疾病不是一朝一夕产生的，而是长年累月的结果，好的生活习惯的养成可以将疾病扼杀在摇篮之中。
C．目前，连花清瘟胶囊已在厄瓜多尔、巴西、印度尼西亚、加拿大、莫桑比克、罗马尼亚、泰国等地上市。
D．中药的伟大之处，在于它不仅能用来治病，更融入柴米油盐的生活中。
2.下列说法不正确的一项是（ ）
A．【材料一】运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了中药在抗击新冠肺炎疫情过程中起到的巨大作用。
B．由【材料二】可以得知，如果我们适当的加强锻炼，多吃绿色蔬菜，保持舒畅情志，会在一定程度上避免一些疾病的发生。
C．【材料三】运用了举例子的说明方法，说明了中药受到了越来越多国家的重视，将在国际舞台上发挥重要作用。
D．【材料四】中“西药多用于治疗外来疾病的侵入”一句中的“多”换成“都”，不影响句子原意。
3.根据以上文本，结合下面的【链接材料】，说说中药走向国际的有利条件。
2016年，国务院印发《中医药发展战略规划纲要（2016—2030）》，纲要把中医药发展上升为了国家战略。其中，纲要指出：新中国成立后特别是改革开放以来，党中央、国务院高度重视中医药工作，制定了一系列政策措施，推动中医药事业发展取得了显著成就。
十三、【13-2025年广东省深圳市罗湖区中考语文二模】班级开展“直面未来”主题活动，请阅读材料，完成下列各题。
【材料一】
智能房间依据主人的指令进入“影院模式”，自动驾驶车辆载着乘客前往目的地，护理机器人为失能老人进行按摩和清洁，数字人导游与博物馆游客实时互动……这些未来感十足的场景，如今在我们的生活中越来越常见，一场由人工智能技术驱动的消费升级正在众多领域悄然发生。
（摘编自《“人工智能+”助力消费焕新》，《经济日报》2025年3月31日）
【材料二】
随着人工智能技术的飞速发展，越来越多的岗位可能被机器取代。工厂里的工人、银行里的柜员，甚至一些简单的文案工作，都可能被人工智能系统所替代。这让很多年轻人感到焦虑：未来，我们会不会失业？
（摘编自《人工智能时代的青年觉醒：在机器浪潮中重塑人类价值》，《中国青年杂志》2025年第5期）
【材料三】
不久前，话题“防止DeepSeek乱编文献的方法”冲上热搜。记者注意到：用AI工具写论文“被坑”的经历并非鲜见。有网友列出了自己的亲身经历，除了编造论文文献，AI还会编造法律条文……
问AI一个问题，它给了你一个特别详细、丰富，看上去很有逻辑的答案。但当我们去核实时，却发现这些信息完全是虚构的。这就是著名的“AI幻觉”现象。
“AI幻觉”指的是AI会生成看似合理但实际确实错误的信息，最常见的表现就是会编造一些不存在的事实或者细节。
北京邮电大学马克思主义学院副教授宋林泽认为，AI输出的内容只是一个认知起点，而不是终点。大学生需要主动去验证它的内容，比如查阅权威来源、对比不同观点，甚至直接与领域专家交流。这种验证过程，不仅能帮助我们更全面地理解问题，还能让我们在面对复杂信息时更有判断力。
专家提醒，“AI幻觉”并非没有好处，有时候与其把它当成缺陷，不如把它看作创意的源泉。在写作、艺术创作或头脑风暴时，这些“跳跃性思维”反而可能帮我们打开新世界的大门。
“AI幻觉”的本质是，AI在知识的迷雾中，有时会创造出看似真实，实则虚幻的“影子”。但就像任何工具一样，关键在于如何使用。
归根结底，在这个AI与人类共同进步的时代，重要的不是责备AI的不完美，而是学会与之更好地协作。
（摘编自《DeepSeek“乱编”坑惨大学生？这个话题冲上热搜！有救了……》，《人民日报》公众号2025年3月30日）
【材料四】
数字素养与技能是数字社会公民在学习、工作、生活中应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合。
（摘编自《提升全民数字素养与技能行动纲要》，中央网络安全和信息化委员会）
【材料五】
人工智能不是来抢我们饭碗的，而是来帮我们更好地工作的。在医疗领域，人工智能可以辅助医生分析病历和影像，但最终的诊断和治疗方案还是需要医生来决定；在艺术领域，人工智能可以生成音乐和绘画，但真正的创意和情感表达仍然来自人类。人工智能的本质是工具，它的价值在于帮助我们提高效率。未来的工作模式将不是人与机器的竞争，而是人与机器的合作。我们需要做的是找到自己的独特优势，比如创造力、情感共鸣、批判性思维等，这些都是机器难以替代的能力。
在人工智能时代，单一技能已经不够用了。我们需要成为“T型人才”——既有深厚的专业知识，又有广博的跨学科视野。比如，如果你是一名程序员，可以学习一些心理学或设计知识，这样不仅能提升自己的技术水平，还能更好地理解用户需求。跨学科思维不仅能帮助我们解决复杂问题，还能让我们在人工智能时代脱颖而出。
国家也在推动“双创”教育，鼓励年轻人参与创新创业活动，培养综合能力。无论是学习新技能，还是探索新领域，关键是要保持终身学习的态度。
在人工智能时代，青年需要重新定位自己的角色——不是与机器竞争，而是与机器协作。通过培养创造力、情感智能、跨学科思维等核心竞争力，我们不仅能与机器和谐共生，还能在人工智能时代找到自己的不可替代性。
（摘编自《人工智能时代的青年觉醒：在机器浪潮中重塑人类价值》，《中国青年杂志》2025年第5期）
1.下列对材料理解正确的一项是（ ）
A.未来已来，人工智能技术正在众多领域悄然改变我们的生活。
B.《2024年人工智能指数报告》指出，2023年大部分人认为AI将在五年内取代自己的工作。
C.“AI幻觉”最常见的表现是根据已存在的事实或者细节编造看似合理的信息。
D.我们需要找到自己的独特优势，这样才能在与机器的竞争中取得胜利。
2.阅读材料后，小罗以“人工智能的利与弊”为主题制作了思维导图，请协助补充完整。
①
②
③
3.你认为材料四的哪些数字素养能力能协助我们应对“AI幻觉”？请结合材料三、四及生活经验具体阐释。
4.小湖说：“未来是人工智能的时代，AI将取代大多数工作，反正我们再怎么学习也比不过人工智能，我能怎么办呢？学习根本毫无意义。”请结合材料及生活经验对小湖进行劝说。
5.名著作品中的人物形象也需要面对“未来”。阅读下文，从“红小鬼”“祥子”中任选其一，谈谈面对未来，他做出了怎样的选择，这给了你怎样的启示？
红小鬼们精神昂扬。比他们年长的人看到他们，往往也会将自己的悲观情绪抛诸脑后，会振作起来，想到自己正在为像这样的少年的未来而斗争。这些“小鬼”总是很开心，很乐观……在这里的少年先锋队队员的身上看得到中国的未来，只要这些少年能够得到解放、得到塑造、得到启发，就能够有机会去建设新世界。
（节选自埃德加 斯诺《红星照耀中国》）
祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。
……
在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！
（节选自老舍《骆驼祥子》）
十四、阅读下面选文，完成题目。
材料一：
病毒是一种形小体微、结构简单、寄生在细胞内以复制方式增殖的微生物。它们比最小的细菌还要小几百倍，只有在放大几万至几十万倍的电子显微镜下，才能观察到。 病毒的结构非常简单，甚至还不能形成一个完整的细胞，多数病毒只有一个核酸构成的“芯子”，外面包着一层蛋白质外壳。由于病毒没有细胞器，本身不能进行新陈代谢，只能在活细胞中寄生和繁殖，这个过程自始至终都是“损人利己”的，它使被感染的生物生病甚至死亡。
生物学家研究发现，当病毒浮游在空气中，或者停留在物体表面时，它们是无生命的。 可是，一旦与特定的植物、动物或细菌的细胞接触，它们又会突然“活”起来，有如海盗杀人夺船一样，劫夺正常细胞。并利用正常细胞内原有的各种“机器”和细胞质内的“库存”原料，疯狂地复制自己，彻底扰乱了原来细胞的正常代谢和生活，从而使细胞出现严重的损
伤，甚至导致细胞的死亡。 当细胞发生损伤和死亡时，人体就开始出现病理变化。 例如呼吸道病毒引起粘膜上皮的坏死脱落，导致炎症和咳嗽；口蹄疫病毒侵犯粘膜和皮肤上皮细胞，引起水泡和糜烂。
（节选自《大科技杂志社》，有删改）
材料二：
地球上究竟存在多少种病毒？我们的地球以海洋为主，因此病毒大量依附于海洋中。 有
一些病毒会埋伏于遭受感染的细菌体内，而有一些病毒会自由飘浮。有科学家根据样本中病毒的数量估算，每升海水中竟含有多达1000亿个病毒颗粒。在海洋中，病毒的数量是其他所有海洋居民加起来总量的15倍，而它们的总重量则相当于7500万头蓝鲸。 如果把海洋中所有病毒挨个儿排成一排，会延长到4200万光年之外。
除了多到不可计数，海洋病毒的传染性也是最强的。在短短1秒钟之内，它们能对微生物发起10万亿次进攻；每一天，它们能杀死海洋中15％～40％的细菌，而宿主细菌的死亡就意味着更多噬菌体被释放出来。每升海水每天能产生多达1000亿个新病毒，这些病毒马上就会投入战斗，迅速感染新的宿主。高效的作战风格让它们很好地控制宿主，而我们人类就成了获益者。 例如霍乱，它由一种经水传播的弧菌所致，这种细菌也是不少噬菌体的宿主。当霍乱弧菌爆发并导致霍乱流行时，噬菌体也跟着大肆繁殖。 病毒迅猛增殖，越来越快地杀死弧菌，直到超过了微生物繁殖的速度，细菌阵营就溃败下来，霍乱的流行也因此平息。
（节选自《深港书评》）
材料三：
此次新型冠状病毒因武汉病毒性肺炎病例而被发现。 冠状病毒是一个大型病毒家族，而新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。 人感染了冠状病毒后的常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。 在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。 那么，新型冠状病毒是如何入侵到我们身体内的？
人体肺脏的基本功能单元是肺泡，肺泡与肺组织毛细血管共用一层膜（毛细血管的血管壁和肺泡膜共用），通过共用的膜，氧气和二氧化碳在此处进行交换。 肺泡如同一个气球，当我们吸气时，肺泡扩张，氧气进入肺泡，通过肺泡与毛细血管共用的膜，进入血液，而血液中的二氧化碳则通过共用的膜而进入肺泡。 一个一个的肺泡通过其气球样的口向上接通到极其细小的支气管（终末支气管），而这些终末细支气管再通到它们上一级的细支气管，而后向上接通到支气管乃至气管，气管再向上连接到喉部、咽部以及鼻腔。 当我们呼气时，肺泡收缩，二氧化碳通过上述通道从鼻腔排出，从而完成肺的生理功能。肺组织的这种结构是当前病毒感染所致临床症状的客观条件。
新型冠状病毒感染人体时，其通过鼻腔和口腔进入到人体咽喉部后，可以进一步蔓延至气管及更细的支气管，进而到达肺泡，形成肺组织感染的全貌。
（节选自央视网《人是如何被新型冠状病毒感染的？》，有删改）
1.从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是 （ ）
A.病毒结构简单，多数病毒由一个核酸构成的“芯子”和蛋白质外壳组成，只能在活细胞中
寄生和繁殖。
B.病毒浮游在空气中时是无生命的状态，但无生命的病毒一旦与生物细胞接触，就会“活”
过来，劫夺正常细胞。
C.霍乱因弧菌所致，当霍乱流行时噬菌体也大量繁殖，病毒迅猛增殖，越来越快地杀死噬菌
体，霍乱也因此平息。
D.此次新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株，对人体健康的杀伤力较大。
2.结合材料一，概括“病毒”的特点。
3.请写出材料二中画线句运用的说明方法，并分析其作用。
4.结合材料三中关于病毒造成患者肺组织感染的原理，完成下图。
5.选文的说明语言生动形象，请举一例简要分析。
十五、【10-2025年广东省深圳市光明区中考语文二模】2025年DeepSeek火爆全球，“AI时代，教育何去何从”引发热议，小队对此产生了研究兴趣，收集了以下材料进行讨论。
【材料一】
DeepSeek冲击下，孩子最需要哪些能力？
①AI时代需要的是核心能力重构，以下5项技能非常重要。
②一是批判性思维。因为当AI能生成无数答案，比“知道什么”更重要的是“如何判断对错”。那么如何培养孩子的批判思维呢？比如在小学阶段：玩“真相侦探”游戏——对比百度、ChatGPT、知乎对同一问题的回答；在中学阶段，可以组织“AI偏见研讨会”——分析机器生成内容中的一些倾向（比如立场偏见等）。
③二是创造性解决问题。美国高中生曾用ChatGPT设计“非洲净水方案”，AI提供技术框架，学生结合实地调研添加“部落文化适配模块”，最终方案获联合国青年创新奖。从AI协同的角度看，这个方法有三个步骤：一是由我们来定义问题本质；二是让AI生成备选方案；三是我们进行价值筛选与伦理校准。
④三是具备一定的数字素养。新文盲的标准已经不再是识不识字，而是能否判断AI生成内容的可靠性，会不会训练专用领域小模型（如用AutoGPT整理读书笔记），具备不具备基础算法思维（理解推荐系统如何影响认知）。一些学校已经开展AI教学实验，开设“人机协作课”，学生需用AI工具完成项目，并撰写相关文章。
⑤四是增强情感智能。通过脑机接口实验发现，人类对“共情眼神”“安慰性触摸”的神经响应，AI模拟成功率仅38%；在心理咨询行业的调研显示，虽然AI辅助诊断准确率72%，但患者满意度却不足30%，情商在AI时代具有较难的替代性。所以我们平时可以多注重孩子的情商培育，比如在家里每周举行“情绪解码会”，用角色扮演理解他人感受；平时可以开展“AI盲测”，辨别对话对象是人类还是机器人，等等。
⑥五是跨学科迁移能力。比如，新能源工程师需同时理解材料学、社会学、环境伦理学；元宇宙建筑师要融合计算机图形学、心理学、艺术史。
（选自《新华社》2025年3月9日，有删减）
【材料二】
（数据来源：《中国互联网络发展状况统计调查（2024）》）
【材料三】
AI时代我们如何做家长
①人工智能（AI）正在为人类所熟悉，AI的发展不仅仅是技术领域的革命，更是对我们生活方式、工作模式和思维方式的全方位重塑。
②AI时代，家庭教育若想取得成功需要重新思考亲子关系的类型，需要思考这个时代内在的平等精神的建立，通过亲子间的正面沟通和优势视角给予青少年应有的尊重和空间，培养出他们对知识的热爱、学习的能力、乐于交流和感恩的心胸。这将是一场教育的革命，涉及方方面面，主要是我们要重新思考教育的目标和手段，特别是家长们要重新适应新的变化，建立新型的亲子关系。
（选自《中国妇女报》2024年05月16日，有删减）
【材料四】
教师如何与人工智能同行？
①2024年8月，中共中央、国务院出台《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，明确提出实施数字化赋能教师发展行动，推动教师积极应对新技术变革，着眼未来培养人才。
②如何让人工智能更好赋能教师，提升教师人工智能素养？
③杭州师范大学经亨颐教育学院教授杨俊锋提出，为提高人工智能教育师资水平，学校要重视教育数字化人才。引育，提升教师智能素养水平，遵循规律促进教师专业发展，建立教师发展支持服务体系。在不少地区，技术正让教育轻
④北京丰台二中教育集团党委书记、校长支梅介绍，为了让学生更好地理解抗美援朝精神，学校思政课教师借助生成式AI工具的“文生视频”功能，基于杨根思烈士的事迹生成了一段杨根思对当代孩子们的寄语，并再现了英雄壮烈牺牲的场景。“有意义、感染力强，教学效果特别好。”支梅说。在“人工智能+教育”的磁场中，教情、学情都发生了深刻变化。“教育工作者自身要率先掌握AI工具，避免‘数字代际鸿沟’，更好地引导青少年在智能时代健康成长。”李晓东建议。
⑤观点：
⑥@上海师范大学校长袁雯：“教师不只传授知识，AI始终无法取代教师向学生传递价值观，无法培养学生的社会情感能力。”
⑦@北京教育科学研究院信息中心副主任唐亮：“人工智能正在重塑教师角色的坐标系。”
⑧@郑州大学思政课教师周荣方：“只有真人真事真情感才能触及学生灵魂深处。”
（选自《中国教育报》2025年03月03日，有删减）
【观点甄别】
1. 整理资料时，你发现其中混入了一条错误观点，请选出与材料内容不相符的一项（ ）
A. 在AI时代，孩子的批判性思维的重要性体现在能够判断AI生成内容的对错。
B. 美国学生利用AI设计“非洲净水方案”并获奖，说明AI能独立完成复杂的创新项目。
C. 家长在AI时代需要重新思考亲子关系，建立平等的教育模式，建立新型的亲子关系。
D. 教师在AI时代需要提升人工智能素养，以更好地引导学生在智能时代健康成长。
【数据洞察】
2. 为了解不同人群使用生成式人工智能产品的比例，你需观察材料二中的两幅图表（图1、图2），提取并概括这两幅图表的主要信息，并结合社会实际，推测导致这两种现象的可能原因。
【论证剖析】
3. 为明确材料一划线句的论证逻辑，你需分析该句运用的论证方法及其作用。
通过脑机接口实验发现，人类对“共情眼神”“安慰性触摸”的神经响应，AI模拟成功率仅38%；在心理咨询行业的调研显示，虽然AI辅助诊断准确率72%，但患者满意度却不足30%，情商在AI时代具有较难的替代性。
【辩论备战】
4. 为了深入探讨“AI与教育”，小队举办了以“AI时代教育的变革与坚守”为主题的辩论会。
正方观点：AI时代教育应全面拥抱变革；反方观点：AI时代教育应坚守人文内核与育人本质
你担任反方辩手，以上是你在赛前搜集的材料，请分析整理可以支撑你方观点的内容，分条陈述。
【AI支招】
5. 作为一种高水平的口语交际活动，辩论有一定的原则和技巧。辩论赛前，你想请DeepSeek帮忙总结辩论的技巧，你认为DeepSeek可能会给出哪些建议？
十六、阅读下列材料，完成下面小题。
【材料一】
近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。究其原因，很重要的一点就是我们的学校教育一直围绕升学率展开，与升学率密切相关的教育项目不断得以强化。虽然教育部门三令五申并明确将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除，但升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难从根本上得到改变。从家庭教育来看，随着生活水平的提高，很多家长不舍得让孩子参加劳动，一怕累着孩子，二怕占用孩子学习时间，还有家长认为，AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来可能不再需要劳动。从整个社会来看，近年来宣传导向的偏差导致很多人价值观变形甚至扭曲。比如对于成功的定义，其标准越来越倾向于赚钱的多少和曝光率的高低。这种导向之下，各路明星占据着网络流量，而那些勤勤恳恳、默默耕耘的劳动者则备受冷落。
（来源《光明日报》2020年，有删改）
【材料二】
劳动教育是一个系统工程，需要全社会参与，需要政府、村社（社区）、企业、家庭和学校共同承担起这个责任。全社会要树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，营造劳动光荣、懒惰可耻的氛围。社会要发挥在劳动教育中的支持作用。要充分利用社会各方面资源，为劳动教育提供必要保障。各级政府部门要积极协调和引导企业工厂、家庭农场等组织履行社会责任，开放实践场所，支持学校组织学生参加力所能及的生产劳动、参与新型服务性劳动，使学生与普通劳动者一起经历劳动过程。鼓励高新企业为学生体验现代科技条件下劳动实践新形态、新方式提供支持。家长要转变观念，要引导孩子正确看待劳动实践，应培养孩子从小热爱劳动的习惯，要抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，每年有针对性地学会1至2项生活技能教育部门和中小学校应发挥在劳动教育中的主导作用。广泛宣传，增强中小学生劳动观念；因地制宜，促进中小学劳动教育课程校本化；落实措施，完善中小学劳动教育机制。
（来源《重庆市綦江区关工委调查报告》2021年，有删改）
【材料三】
“劳动教育是立德树人的重要阵地，从学生成长成才角度看，劳动教育具有独特的育人价值。”清华附中初21级年级组长张彪老师介绍，劳动不仅能够锻炼学生的意志品质，还能培养他们团结协作、解决问题的能力，同时也能感受到生产生活中蕴含的智慧。“以全年学农‘劳动+’教育课程为例，孩子们深切体会到粮食来之不易。实际劳作中，他们结成一个个小分队，既有分工也有协作。再比如丈量土地时运用到了数学知识，写观察日记的过程也有助于生物、语文等能力的提升。”安徽省合肥市幸福路小学教师江莉娟本是一名音乐教师，出于对花草树木的喜爱，主动兼职了学校的劳动课。除每周固定开展劳动教育外，但凡有空，栽花种草、田间管理、果实采摘等活动她都会带着孩子们一起加入。据了解，围绕师资建设，合肥市瑶海区教育体育局加强“专业+志愿”培养，邀请劳动模范、非遗传人、工匠大师等136人担任劳动教育指导师，带领学校教师、学生开展项目式学习。
（来源《人民日报》2022年，有删改）
1．以下符合材料内容的一项是（ ）
A．虽然教育部门三令五申并明确将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除，但升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难得到改变。
B．AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来不再需要劳动。
C．家长要鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭的家务劳动技能。
D．劳动教育是立德树人的重要阵地，从学生成长成才角度看，劳动教育具有独特的育人价值。
2．以下对材料的理解，不正确的一项是（ ）
A．材料一主要讲学校过于注重升学率是劳动教育不被重视的原因。
B．材料二认为劳动教育需要全社会参与，社会、家庭、教育部门和学校都应该发挥各自的作用。
C．材料三列举了清华附中、安徽幸福路小学教师以及合肥市瑶海区教育体育局的具体做法，体现了劳动教育越来越被重视。
D．以上三则材料写了劳动教育由近年来的被淡化、弱化到现在被全社会重视以及具体做法。
3．文中提到；有的家长认为，AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来可能不再需要劳动。你赞同这种说法吗？请结合材料与自己的思考说说理由。
【参考答案】
一、【答案】
1.D
2.举例子、列数字，具体准确地说明了机器人在防疫方面所发挥的巨大作用，增强了文章的说服力。
3.示例：“在一定面积内”限制范围，说明利用红外热成像技术检测体温是有范围限制的，只有在有效的范围内，才能最多同时对3~5人进行检测。加点词语体现了说明语言准确、严谨的特点。
4.逻辑顺序， 材料一和材料二说明机器人在防控疫情方面的作用，材料三说明未来机器人发展面临的挑战。从现在到未来，符合人们认识事物的客观规律。
5.示例：智能机器人能够改变人们的生活方式、学习方式和工作方式，提高人类的生活质量；但智能机器人也会带来社会伦理道德问题，对人类生活带来冲击。
【解析】
1.由题干可锁定材料三第一段，从“但这些先进的制造方法大多数还处于初期阶段，因此将它们整合还难以实现。”可知选项“都处于初期阶段”以偏概全。故选D项。
2.此题考查说明方法及其作用。首先判断说明方法，第一二段分别列举武汉、上海、苏州等地区使用机器人进行防疫工作的例子，可知运用了举例子的说明方法，从第三段“1分钟”“900个”“30个”“3700万”等数字可知运用了列数字的说明方法，都意在说明智能机器人在防疫方面所发挥的巨大作用，使文章更有说服力。
3.此题考查说明语言的特点。首先判断词性，加点词是对范围的限制，然后结合内容分析，这种体温检测技术同时对3~5人进行测温是有条件的，即这几个人得在检测范围内，如果超出监测范围，可能达不到预期的结果。最后点明加点词体现了说明语言准确、严谨的特点。
4.此题考查说明顺序。题干要求分析三则材料之间的内在关系。首先要认真细读三则材料，把握每则材料的主要内容。材料一和材料二都是说明智能机器人在防疫方面所发挥的作用。材料三是说明未来机器人发展面临的挑战。由此可见，先说明现状，再说明未来面临的挑战，属于逻辑顺序，这符合人们认识事物的基本规律。
5.此题考查主观探究。可从衣食住行、学习工作等多个方面思考智能机器人对未来人类生活的影响。既有积极影响，也有消极影响。最后分条概述，言之有理即可。
二【答案】
1. B
2. （1）我国各级别非遗项目的传承人年龄分布不均。国家级、省市级非遗传承人年轻人较多，区县级非遗传承人老龄化较严重。（2）国家级和省市级非遗项目关注度逐年上升，区县级非遗项目关注度较低，且在这20年中变化不大。
3. （1）与科技领域跨界协同，例如将彩灯和前沿AI科技融合，展现史前侏罗纪恐龙谷，还运用VR/AR、大数据等技术实现扫码观灯、灯会短视频直播、彩灯线上带货；（2）与艺术领域跨界协同，灯会将古老的民俗文化、经典的艺术符号与现代光影技术相融合，例如“喜气盈门”灯组以“小三绝”剪纸为灵感制作；（3）与商业领域跨界协同，与一些顶流IP合作，如国漫IP、游戏IP，推动灯会与现代产业融合发展：（4）与教
育领域跨界协同，在学校开设彩灯相关课程，融入职业教育、学历教育等，培养新生代人才；（5）与旅游领域跨界协同，自贡灯会每年都吸引大量游客，彩灯非遗已成“网红”经济。
4. 选秀山民歌。（1）前期宣传时，可以协同媒体领域，如制作秀山民歌宣传片在学校播放；利用学校社交媒体平台，如公众号、微信群等扩大影响力。（2）中期展示时，可以结合相关文
非连续文本解题策略
非连续性文本阅读，是最近几年被重视和考查的一种新的题型，它和以前语文综合运用考查中的“图文分析题”“材料分析题”等题型一脉相承，也可以说是由这种题型演变扩大而来的。非连续性文本阅读题往往围绕一个话题，将文字、图表、图画等组合在一起,考查学生的阅读、概括、分析、交流等综合运用语言的实践能力。考查形式灵活多样，具有较强的探究性，注重个性的阅读体验，是一种集综合性阅读、比较性阅读和研究型阅读于一体的阅读方式。
阅读策略如下：
1.非连续性文本大多为实用类文本， 如果命制三道题， 这三题往往对应考查信息筛选、整合、运用。要看清 题目要求，根据要求筛选、整合、运用信息，特别关 注标题、中心句、文本的结构（总分、并列、递进、 对比等）。信息筛选要辨别出错误和冗余信息， 信息整 合要有纵观材料的意识，信息运用要学会利用文本解决问题。
2.要审读题目或提示语，明确要回答的问题及要求。
介绍画面构图要找齐图上所有元素（图案、文字等） ， 然后确定合理的顺序依次介绍（由主到次或方位顺 序），了解各个部分形状、色彩的寓意，然后组合，尤 其要关注文字或图案的变形设计。探究漫画、宣传画 的寓意（含义、感受、启示等），要结合现实社会中的 相关问题，判断其是讽刺揭露还是歌颂赞美，然后加 以组合，形成答案。有时虽然没有直接对图片设题， 但是图片内容能帮助答题。
3.研读数据表格。
（1）要关注表头，关注试题中文字 陈述的提示或暗示（这些往往指明了应该关注的数据 和对象）。
（2）局部比较数据：①横比纵比；②增减程 度；③发展趋势，如略低、渐增（减）、锐减、大幅度 上升、随……而变化、逐年呈……的趋势。如果有多行多列的表格，要纵向、横向多向比较探究，探究数 字的变化规律和趋势。
知识梳理
1：图标解读
[考点概述]
所谓“非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本“而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。它的特点是直观、简明，概括性强，易于比较，其实用性特征和实用功能十分明显。
非连续性文本的材料组合方式有：
(1)多维罗列型：即围绕某一个话题(主题)，呈现各个角度的材料，罗列堆砌在一起。
(2)补充印证型：指提供两则或多则材料，这些材料在内容上是互相补充、互为印证的关系。
[考点解说]
图表是形象化的语言，直观简明，信息量大。图表解读的对象主要有数据图表、示意图、图片、漫画等。此类试题能综合考查考生捕捉信息，分析解释信息并作出评价的能力。
[常见题型]
1.请你简洁的语言概括从数据表中得出的信息。
2.材料中的漫画有什么寓意 讽刺了哪种社会现象
[解读技巧]
1.要看懂图表。在非连续性文本中，文字和统计图表结合是常见的文本形式，阅读图表必须注意以下几点：①表头：表头是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。
②分类、图例。统计图首先要确定统计的类型，阅读中，首先要看纵轴、横轴的分类情况，这样我们就能迅速地得知表格所反映的主要内容。
③数据，统计图表以数据或箭头反映问题，阅读时要进行纵向、横向比较，从中得出结论。
2：材料探究
[考点概述]
分析探究材料类试题，大多是出示一则或几则材料，要求考生从提供的材料中去探究规律，然后用文字写出探究的结果。
[常见题型]
1.阅读下面的几则材料，写出你的探究结果。
2.仔细阅读材料，写出你从中得出的结论。
[答题要点]
1.概括。将长材料读短，找准材料的关键词，概括材料涉及的话题和观点以及确定比较的方向。
2.分析。在“筛选”的基础上，将各材料的话题观点进行比较，找出材料与材料之间的相同点或不同点或相关性。
3.表述。在比较的基础上联系现实和生活规律，发现材料提示的现象、规律、哲理等，并将其用精确的语言表述出来。
[解读技巧]
材料探究题解答时，如果几则材料共同讲述一个主题，那在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性：
有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质是相同的，对于这样的材料，我们可以进行分析比较，找出它们的共性。通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。
对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。
重点：
一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式：人物(或对象)+事件+原因或结果”(有的题还有字数限制)
拟写新闻标题的答题思路：第一步、找导语(即总说段)；第二步、从导语中找中心句；第三步、从中心句中找关键词语；第四步、将关键词语整合成答案。
3：看法评价
[考点概述]
发表评价看法，就是对问题或观点进行评价，发表看法。
这类试题实际是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。发表评价看法时可用事实或道理分析法——引用文中出现的事实或道理，然后进行分析，并表明自己的态度与看法；或用围绕观点论述法——在亮出自己观点的基础上阐明理由，才能让人信服。
总之，发表评价看法，既要实事求是，又要恰如其分。
[常见题型]
1.找出文中你最喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。
2.你同意作者的观点吗？请你说说理由。
3.请简要评论文中的某一事件。
[解读技巧]
1.事实或道理分析法。引用文中出现的事实或道理，然后进行分析，并表明自己的态度与看法。
2.围绕观点论述法。在亮出自己观点的基础上阐明理由，才能让人信服。
【答题方法】
1.深入理解文意，把握作者的观点态度，作为评价看法的一种，并找到作者这样评价的理由。
2.从新时代的核心价值观出发，结合自身体验，坦诚谈出自己的看法与评价，并能从文中找到依据和理由。
4：建言献策
[考点概述]
提出意见建议是根据某一问题或某一现象，提出相关建议，供有关单位和个人参考。这类试题实际就是考查学生对选文内容或观点提出自己独特见解和解决实际问题的能力。
[常见题型]
1.针对某一问题提出一条或几条建议。
2.给某人制定合理的规划。
3.联系实际对文中说明的现象提出合理化的建议。
[解读技巧]
1.分析问题，突出针对性。提出建议的目的是为了解决问题，所以，只有分析出问题的症结才能提出针对性的建议。
2.明确对象，突出合理性。不同对象，不同问题，应提出不同的建议，突出它的合理性与可行性原则。
【答题方法】
①整体感知，观点明确。明确题干是要求对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还是对全文的思想内容提出子节点看法和评价，看其要求从哪个方面发表建议；
②围绕观点，大胆表述。仔细审题，明确答题方向，紧扣文章观点，可操作性强；
③联系生活，有感而发。找到个人生活与文章的对接点，把自己感受、体会最深的一点提炼出来，做到观点有理有据，内容准确全面；
④表述有序，语言通顺。分条陈述，层次清晰，一目了然。
5：创新综合
[考点概述]
创新综合运用在阅读考查中体现为一种开放性的试题，要求体现考生自我的阅读体验和感受答题时可以充分发挥个性，进行自由的表达。
[常见题型]
1.结合对材料的理解，补全对联。2.请你根据文本内容拟定一则宣传语。3.给自己拟一个网名，在后面跟帖。
[解读技巧]
1.语言自主表达类。
语言自主表达题，即在联系文章内容的基础上，按要求写获奖感言、感激的话，或为文章涉及的某一景点写一段介绍的话等。
回答此类试题，要注意与内容相符，语言要通顺有条理。写感激类的话时，注意感情要真挚真实。
2.结合自身经历谈感悟、质疑类。
①准确读懂原文大意和作者所要表达的观点及思想感情。
②要有自己的。观点态度，不能模棱两可。
③语言要流畅，要有层次性，
3.自圆其说类。
此类题一般都没有固定答案，解答此类试题时，首先要表明态度，然后再进行合理阐述。无论回答肯定还是否定，仍需以文章内容为依据，做到言之有理。
4.对联类。
（1）、明其特点
①字数相等
②句式一致，句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
③词性相对
对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。
④结构相应
上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。
⑤内容相关
对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
（2）、使用拆合法
所谓拆合法，即是把一句拆成若于个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。
一、阅读下面选文，完成题目。
材料一：
疫情期间，消毒机器人的需求量急剧增加。武汉、上海等地的多家医院利用机器人开展消毒。这些消毒机器人能针对环境物表和空气进行自主移动式多点消毒，弥补传统固定式空气消毒机、紫外线消毒等方式的不足。消毒机器人还能针对患者、医护的高频活动区域重点消毒。此外，还有一部分机器人担负了“宣传大使”的角色，24小时不间断在医院大厅、公共服务区域进行疫情防控宣传。
除了在敏感环境的应用，机器人也开始服务于更大范围的城市抗疫。在苏州市相城区，履带自走式风送喷雾机器人代替人工进行消毒，平均１小时可以消杀４万平方米以上。在上海张江人工智能岛，来自无人车初创企业新石器的无人消毒车每日定时进行全路面消毒，同时还能对不戴口罩、人员集聚等行为提出警示。
针对范围广、人员多、工作量大、走访易致交叉感染等社区排查难题，科大讯飞研发了智医助理电话机器人，１分钟可同时拨打900个电话，对居民进行排查、通知与回访。短短两个月内，其已在全国30个省市地区应用，共计随访超3700万人次。
（节选自人民网2020年3月28日，有删改）
材料二：
监测体温是对疫情进行防控的重要手段，假如有人不愿配合怎么办？这个问题已经通过机器人解决了。百度在北京清河火车站的人流关卡处设置的固定点位红外摄像机，能利用红外热成像技术检测人体额头温度，在一定面积内，最多可同时对３~５人进行检测，且整个过程无需路人主动配合。在宁波机场，巡逻测温机器人一次可测5米内10人体温。
郑州“小汤山”——郑州岐伯山医院则引入了智能配送机器人。它们可实现自主开关门、自主搭乘电梯、自主路径规划、智能避障、自主充电等功能。送药、送餐进隔离区、消毒工具配送、甚至回收被服和医疗垃圾都不在话下。
（节选自《科技日报》2020年3月9日，有删改）
材料三：
机器人研究取得了长足的进步，但要想在我们的生活中普及机器人仍是障碍重重。
1.新材料和制造方案
机器人专家正开始不再局限于以往用电动机、齿轮和传感器制作机器人的方法，尝试使用诸如人造肌肉、软机器人技术和新的制造方法，将多种功能整合在一种材料中。但这些先进的制造方法大多数还处于初期阶段，因此将它们整合还难以实现。多功能的材料，如感应、移动、能量收集或能量储存等，可以让机器人设计更高效。但是将这些不同的属性组合在一台机器上，需要使用新的方法，而新方法必定混合了微尺度制造技术和大规模制造技术。
2.仿生机器人和生物混合机器人
大自然已经解决了机器人专家们正在努力解决的许多问题，因此许多人转向生物学寻求灵感，甚至正努力把生命系统融入到他们的机器人中。但是，在复制肌肉的机械性能和生物系统提供自身能量的能力方面，仍然存在着巨大的瓶颈。人造肌肉的发展已经有了很大的进步，但是这种肌肉的健壮性、效率、活力和能量密度都需要提高。将活细胞嵌入机器人可以克服为小型机器人提供动力的难题，也可以将自我修复和嵌入式传感等生物特性嵌入机器人，不过如何整合这些部分仍然是一个重大挑战。
（节选自网易科技频道，有删改）
1.从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是 （ ）
A.消毒机器人可弥补传统消毒方式的不足，还能够针对患者、医护的高频活动区域重点消毒。
B.机器人可以利用自身优势，昼夜不停地在医院大厅、公共服务区域进行疫情防控宣传。
C.智能配送机器人突出了自主性，可实现自主开关门、自主搭乘电梯、自主路径规划、智能避障、自主充电等功能。
D.机器人专家尝试使用的先进的制造方法都处于初期阶段，因此将它们整合还难以实现。
2.材料一主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？
3.材料二中“在一定面积内”是如何体现说明语言的特点的？
4.以上三则材料是按照什么顺序来组合的？ 有何好处？
5.结合以上材料，你认为智能机器人会对人类未来的生活带来哪些影响？
二、【2-2025年重庆市开州区云枫教育集团中考语文二模】阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
【材料一】
①非遗是文明的瑰宝，承载着民族的记忆、智慧和情感。目前，我国已拥有34项联合国非遗名录和1530项国家级非遗名录，成为世界上拥有世界非遗数量最多的国家。但在发展中，非遗文化也面临着新的问题。
图一：各级别非遗项目传承人年龄分布图
图二：各级别非遗项目关注度
（选自《中国非物质文化遗产发展现状调研报告》）
【材料二】
①跨界协同是指不同领域、不同行业、不同主体之间通过资源共享、优势互补、协同创新等方式，实现共同发展的理念和方法。要想让非遗在新时代焕发出生机与活力，跨界协同成为了关键策略，具体表现在以下领域：
（一）文化与艺术领域：将非遗元素融入到现代艺术作品中，让非遗以更具吸引力的形式展现在大众面前。比如，画家以苗族的非遗文化为灵感作画，展现苗族服饰、银饰的独特之美；音乐家将昆曲等元素融入到自己的作品中，创作出了极具特色的音乐。
（二）教育领域：将非遗纳入学校教育体系，编写非遗教材，开设讲座、课程，建立实验室、工作室、工作坊，有些非遗项目还解决了高校学生就业的问题。
（三）科技领域：科技为非遗的记录、保存和传播提供了强大工具，拓展文化的发展空间。例如，敦煌研究院利用数字技术，对敦煌壁画进行数字化保护和修复，并通过互联网平台进行展示和传播，让更多的人了解和欣赏敦煌壁画的艺术价值。
（四）旅游领域：将非遗资源转化为旅游产品，将非遗元素融入到旅游产品中，打造具有文化内涵和特色的旅游目的地，不仅增加旅游的吸引力，还为非遗的传承保护提供经济支持，如参观非遗村、非遗小镇，在景区设置非遗体验区等。
（五）商业领域：企业积极参与非遗的产业化开发和创新发展，推动非遗与现代产业的融合发展。例如食品企业与传统酿造技艺合作推出特色食品，利用非遗的品牌价值与商业品牌结合，提升产品文化内涵。
（六）媒体领域：官媒采访报导，制作非遗纪录片，通过电视台、网络平台播放，扩大非遗的影响力。利用社交媒体传播，发起非遗相关话题，鼓励民众分享非遗体验。
（七）社会组织领域：社会组织和民间团体可以组织开展各种非遗传承保护和创新发展活动，加强非遗的宣传推广和交流合作。
（摘编自“非遗传承人产业基地”公众号）
【材料三】
①2025年春节，四川自贡将举办“非遗贺新春——点亮中国灯”第31届自贡国际恐龙灯会。本届灯会将古老的民俗文化、经典的艺术符号与现代光影技术相融合，如灯会大门“喜气盈门”就是以自贡非遗“小三绝”剪纸为灵感制作，“年娃贺岁”灯组以中国传统年画娃娃为创作灵感。
②灯会还利用园中河谷地势环境，巧妙融合自贡特色仿真恐龙、自贡彩灯和前沿Al科技，完美再现史前侏罗纪恐龙谷。综合运用VR/AR、大数据等技术，以扫码观灯、灯会短视频直播、彩灯线上带货、水上灯会互动体验及彩灯视频远程教学等方式，促进数字经济与彩灯文创深度融合，彩灯非遗悄然转化为“网红”经济。
③去年，灯会打破次元壁，与国内多个顶流IP跨界合作，如潮玩IP“泡泡玛特”，引发游客打卡热。据主办方透露，本届灯会将继续与知名国漫IP、游戏IP等深度合作，为游客带来一场别具一格的沉浸式彩灯盛宴。
④十多年来，各级各类学校的彩灯手工课和乡土专业课持续开设，自贡彩灯职业教育、学历教育、岗位培训渐成体系，新生代彩灯人层出不穷，为非遗传承创新提供了强大的人才支撑。
（摘编自《四川日报》）
【材料四】
重庆非物质文化遗产名录（部分）
类别 项目名称 特点及内容介绍
传统技艺 荣昌陶器制作技艺 包括选泥、晒泥、碾泥、搅泥、过浆、踩泥、揉泥、制坯、晾坯、打磨、刻花、上釉、打磨、装窑、点窑、熏窑、烧窑、观窑、闭窑、出窑、检验等二十多道工序。
传统体育 重庆蹬技 表演者仰卧在特制的座子上，用双足承接和舞弄各种道具，从轻如扇子、纸伞，到重如大缸、八仙桌等，都能在脚上“跳舞”。
传统音乐 秀山民歌 包括劳动歌、山歌、风俗歌、生活歌四大类。人们用民歌传授知识、表达爱情、祈求幸福，同时也通过民歌表达感情，歌颂生活。
1. 根据材料内容，下列选项的理解和推论正确的一项是（ ）
A. 要想让非遗在新时代焕发出生机与活力，跨界协同是唯一的策略。
B. 将非遗纳入学校教育体系，可以解决一部分高校学生的就业问题。
C. 非遗的传承、保护和创新，主要是靠社会组织、民间团体的宣传推广和交流合作。
D. 新生代非遗继承人层出不穷，是因为相关的职业教育、学历教育已经成体系。
2. 阅读【材料一】的图表，说说我国非物质文化遗产的发展现状。
3. 请结合【材料二】，具体分析【材料三】自贡灯会中的非遗跨界协同体现在哪些方面。
4. 小文是学生处干事，他将负责艺术节“非遗进校园”展区工作。请帮他从【材料四】中选择一个项目，并从前期宣传、中期展示、后期深入三个方面，采用不同的非遗跨界协同方式，给他提出具体建议。
三、（2024·广西）阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
古人云“宁可食无肉，不可居无竹”。但对于大熊猫而言，它居无竹不要紧，食无竹却不得了。它成为“竹林隐士”并非因为喜欢竹林的清雅，而是为了以竹为食。
在大众眼里，大熊猫只以竹子为食，其实倒也不然。从能量供应角度来说，竹子是一种极为低效的食物，因此大熊猫一遇到机会，还是要“开开荤”的。曾经，人们多次在四川省乐山市峨边县发现有大熊猫进入村落羊圈捕食山羊和绵羊。这样一来，在“大熊猫以竹子为食”这句话前，就必须加上“一般”这样的限制词。此外，在生物分类上，大熊猫毕竟是食肉目①的一员，且不说它的远古祖先是名副其实的食肉类动物，就算从现在大熊猫的身体构造上来看，其进化过程中仍保留祖先的一些特点。譬如，大熊猫有着锋利的犬齿和裂齿，这是大熊猫撕食肉类所必备的牙齿，跟狮子的牙齿类似，而与食草动物牛羊的牙齿明显不同。而且，大熊猫的指和趾的末端都有强壮的角质爪，与黑熊类似。
【注释】①食肉目，是哺乳纲下的一目，食肉目动物俗称猛兽或者食肉兽。
（摘编自郭晔旻《“竹林隐士”的饮食生活》）
【材料二】
人们喜欢大熊猫，不仅因为它们外形、动作可爱，可能还有一些别的因素。譬如在动物园观赏大熊猫时，就能发现它们只要醒着就总在玩耍，一会儿在木梯、树木上爬上去趴下来，一会儿抱着轮胎滚来滚去。事实上喜欢玩耍是大熊猫的自然天性，野生大熊猫在吃饱喝足后就会进行各种游戏，甚至有时会下山跑到村子里拿当地农户的水桶器皿当玩具玩。
在可爱憨厚的外表之下，大熊猫也有着不为人知的一面。因为自身各种特化生态特性以及疾病困扰，野生大熊猫生存艰难。20世纪80年代初，在四川曾出现因箭竹大面积开花枯死而导致大熊猫的食物大量减少的情况，这使大熊猫的生存受到严重威胁。大熊猫一天要吃掉大量竹子，但以竹子为主食的习性其实给它们的肠胃带来相当大的压力。一方面竹子纤维多，不太容易消化；另一方面由于竹子营养成分相对较低，大熊猫需要大量进食才能维持生存，因而又加重肠胃负担，使得肠胃疾病成为它们的常见疾病之一，特别是肠扭转、痉挛等疾病成为青壮大熊猫高发病之一。而呼吸道疾病也是大熊猫幼龄和老龄时的常见病，每当春秋气候突变季节，它们就容易感染。
寄生虫感染也是困扰大熊猫的疾病之一。野生大熊猫蛔虫感染几率几乎达到100%，这种感染对它们的危害最大。相关专家调研发现，野生大熊猫寄生蛔虫的数目在100条以下属于轻度感染，重度感染的大熊猫体内虫体数量可达300条以上，严重的甚至可导致死亡。除蛔虫外，蜱类寄生虫也是野生大熊猫身上常见的寄生虫，其中血蜱危害较大，感染率达到100%，会导致大熊猫消瘦、营养不良。
（摘编自李思达《“国宝”大熊猫的动物习性和特点》）
【材料三】
（改编自李思达《“国宝”大熊猫的动物习性和特点》）
1．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．材料一中，大熊猫属于食肉目，其饮食习性与狮子、黑熊这些食肉动物类似。
B．材料二画线句子中“之一”“几乎”的使用，增强了说明语言的准确性和生动性。
C．材料二说明野生大熊猫的艰难生存状况时，运用了举例子、列数字等说明方法。
D．材料三中，对于大熊猫头部圆滚滚的原因，普通人和生物学家的认识是一致的。
2．结合材料一、材料三，请从身体构造角度概括大熊猫属于食肉目的原因.
3．如果你是大熊猫保护志愿者，请根据材料，提出几点保护大熊猫的建议。
四、阅读下面选文，完成题目。
材料一：
十年来，辽宁省扶贫协会承接的中国扶贫基金会爱加餐“爱心厨房”项目，已经先后在阜新、抚顺等地开展捐赠27所学校现代化厨房配套设备，折合人民币210万元，解决了孩子们用餐难、用餐条件差的问题；盘锦士林置业为32个贫困县，捐款支助贫困学生3200人，每县100人，每人500元，解决贫困学生困难，进行一对一精准帮扶建档立卡贫困学生，为贫困家庭的孩子解决校车和午餐费的问题。
十年来，辽宁省扶贫协会协助中国扶贫开发协会“全国农产品特产展销会”在盘锦林置业有限公司旗下福街商业广场的商铺和摊位免费提供给贫困县农产品企业使用。“盛京满绣”第四代传承人杨晓桐投资创办了“盛京满绣”坊，已办培训班120余期，培训满绣学员5千余人次，培养刺绣工艺师120余人，开发106个村骨干培训；为辽阳县安邦山里红制品有限公司进行产品推广，计划三年内建设山里红制品“特供”果园200个，面积4万亩，产量 1.6个亿，产值16个亿，打造安邦精品果、优质果、品牌果。
十年来，协会与北京联慈医疗合作，为抚顺新宾、朝阳喀左共捐赠雾化机40台，援建雾化室2间，彩超机两台，价值200万元；协助中国扶贫志愿服务促进会，开展“光明扶贫行动”，为精准扶贫户白内障患者实施免费复明手术，并支付一定的补贴。现已在辽宁签约72家医院，拨付30家定点医院1070人，金额1267433.68元。
（节选自人民论坛网，有删改）
材料二：
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全面打响脱贫攻坚战，脱贫攻坚力度之大、规模之广、影响之深前所未有，脱贫攻坚取得决定性成就。贫困人口从2012年年底的9899万人减少到2019年年底的551万人，贫困发生率由10.2%降至0.6%，连续7年每年减贫1000万人以上。到2020年2月底，全国832个贫困县中已有601个宣布摘帽，179个正在进行退出检查，未摘帽县还有52个，区域性整体贫困基本得到解决。按照党的十八大以来脱贫速度和势头，结合深入实施乡村振兴战略巩固脱贫成果，2020年一定能够完成剩下的脱贫任务。
（节选自搜狐网，2020年3月20日）
材料三：
2015年以来，习近平总书记就打赢脱贫攻坚战召开了7个专题会议。2015年在延安召开革命老区脱贫致富座谈会、在贵阳召开部分省区市扶贫攻坚与“十三五”时期经济社会发展座谈会，2016年在银川召开东西部扶贫协作座谈会，2017年在太原召开深度贫困地区脱贫攻坚座谈会，2018年在成都召开打好精准脱贫攻坚战座谈会，2019年在重庆召开解决“两不愁三保障”突出问题座谈会。
为攻克脱贫攻坚的最后堡垒，党中央出台一系列政策措施，旨在强化政策供给和要素投入。一方面，资金投入力度不减。28个省（区、市）2020年中央财政专项扶贫资金预算已于2019年11月提前下达，继续重点加大对“三区三州”等深度贫困地区支持力度。另一方面，保证扶贫力量稳定。近日，国务院扶贫开发领导小组印发《关于开展挂牌督战工作的指导意见》，将对2019年底全国未摘帽的52个贫困县，以及贫困人口超过1000人和贫困发生率超过10%的共1113个贫困村进行挂牌督战，及时解决制约完成脱贫攻坚任务的突出问题，确保贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽。
（节选自《北京日报》，2020年3月27日）
1.从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是 （ ）
A.杨晓桐投资创办的“盛京满绣”坊培训满绣学员属于产业扶贫助力脱贫攻坚。
B.“光明扶贫行动”通过支付一定补贴为精准扶贫户白内障患者实施免费复明手术。
C.与2012年相比，我国的贫困人口和贫困发生率都大幅降低，2020一定能完成剩下的脱贫任务。
D.继续重点加大对深度贫困地区资金投入力度是攻克脱贫攻坚的最后堡垒的唯一办法。
2.十年来，辽宁省扶贫协会在脱贫攻坚方面取得了哪些成就？请结合材料一简要概括。
3.材料二主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？
4.材料三的语言严谨准确，试举出一例并简要分析。
5.结合材料和生活实际，你认为“2020年一定能够完成剩下的脱贫任务”的底气在哪里？
五.非连续性文本阅读
（周末，龙龙和南南准备去八角楼书店看书，但是听说需要验证苏康码，所以两人查阅了一些资料，了解“苏康码”相关信息。）
（材料一）
“疫”“码”当先
提起“苏康码”，大家都不陌生。它是我省的健康码、自由通行码，实施省内“一码通行”和长三角等地区“一码互认”。从2020年3月4日起，“苏康码”全省上线，扬州市就开始推行。如今，在扬州乘坐公交车，出入小区、超市等公共场所，都需要出示“苏康码”。一时间“苏康码”已成为市民生活的新常态，文明新风尚。
（材料二）
“码”到成功
“请乘客准备好身份证和‘苏康码’。”202年10月15日晚上10点多，小明乘坐的返宿列车缓缓驶入宿迁站，刚出站就听到广播内循环播放着这段话。
出站口一位穿着工作服的人员喊着：“没有申请‘苏康码’的请这边扫码申请或在支付宝中搜索‘苏康码’申请，已经申请‘苏康码’的请出示手机和身份证，这边核验通行。”
“申请这个码很方便，几秒钟就行，在支付宝搜索‘苏康码’，然后支付宝默认个人基础信息，我们只需要主提交当前城市、是否接触过新冠或疑似患者、当前健康状况等信息，再勾选个人电子承诺，最后提交，就可以获得一张属自己的‘苏康码’。现在，在宿迁进出小区、上班、购物都需要出示‘苏康码’，这将是我在这个城市通行的电子通行证。”小明说。
据了解，“苏康码”一人一码，而且是动态码。如果申请者曾经与确诊或疑似病例共同搭乘一班列车，或者来自重点疫区，填写申请表或健康打卡时有身体不适症状等，都可能会影响到苏康码的颜色。
“苏康码”分为绿、黄、红三种颜色。绿码，市内亮码通行；黄码，实施7天集中或居家隔离，连续申报健康打卡超过7天正常后，将转为绿码；红码，实施14天集中或居家隔离，连续申报健康打卡，将转为绿码。
“抗击疫情需要有一本动态实时地图，苏康码是动态的，这张码会随着用户自己每天的信息提交，所处区域的变化，健康状况等因素，发生相应的变化，这就大大降低了政府的战疫成本。”支付宝高级项目管理专家如是说。
（材料三）
信“码”由缰
以宿迁为例，微博上对“苏康码”的讨论声褒贬不一。有人在质疑“苏康码”的颜色评判维度，有人在质疑“苏康码”的信息准确率，也有人在讨论套取绿色码的技巧。
卫生防疫部门表示，“苏康码”的评判来源于三个维度，一个维度是空间，根据疫情风险程度，宿迁市的大数据公司按照有关数据已经可以精确到乡镇（街道）；第二个维度是时间，某人去过疫区的次数以及时间的长短，这个与传染路径有关联；第三个是人际关系维度，与密切接人员接触状态等个人有效信息，量化分后最终生成相应的三色码。
在他看来，“苏康码”的出现解决了目前存在的三个问题，一是统一了信息收集渠道，目前返回工作地之后需要向社区、单位、区域委会等多渠道填写复工信息，造成信息分散以及重复填写；二是解决了纸质材料需要整合的困扰，电子信息记录可以有效进行网络整合，更加高效便捷；三是将“死”的静态数据转变为实时动态数据，基于大数据系统之下，能够对流动人口的行走路径进行准确统计，从而更有效地管理人口。
但支付宝官方也表示，“绿码”并非身体健康的唯一证明，也并非一张“肆意的通行证”，在重要进出关卡还是需要配合测试体温或者出示证件等相关流程。如果要完全指望“苏康码”来控制疫情，可能还需要一些时间。
公开资料显示，邻省已经出现虚假信息填写者惩罚案例，首次将个人隐瞒病史纳入失信体系，信息公示期为一年、防疫小组工作人员会将所有“造假”人员的绿码转为红码，并强制进行14天的居家隔离。
1.根据材料二，龙龙已经了解“苏康码”的申领过程，只要跟着这样操作就可以了。
步骤一：支付宝搜索“苏康码” 步骤二：
步骤三： 步骤四：提交获得“苏康码”
2.结合三则材料，下列表述正确的一项是（ ）
A．苏康码一人一码，大大降低政府的战疫成本，因为苏康码将“活”的动态数据转变为“死”的静态数据。
B．“苏康码”若显示黄码，则需实施14天集中或居家隔离。连续申报健康打卡，将转为绿码。
C．“苏康码”的评判来源于三个维度：空间维度、时间维度和人际关系维度。
D．个人隐瞒病史将被纳入失信体系，信息公示期为一年，但虚假信息填写者却不会因此被居家隔离。
3.龙龙和南南一致认为三则材料的标题非常新颖，你觉得它们妙在何处？请任选其中一个标题具体分析。
4.龙龙用支付宝申请了苏康码，看到自己的苏康码是“绿码”后，非常放心，觉得自己可以随意进出各地，自由出行了。你同意龙龙的想法吗，请结合材料三谈谈你的看法。
六、【5-2025年重庆市南岸区中考语文质检二模】阅读下文，完成各题。
【材料一】
重庆北碚朝阳小学开发了基于AI的智能化校园管理系统，家长可通过手机实时获取学生的思想动态、学习进度和运动数据，学生则通过日常交互直观感知网络便利性。该校还将AI技术应用于课堂行为分析，通过智能摄像头捕捉学生专注度数据，帮助教师优化教学设计。
上海逾3万中小学生参加了人工智能和编程实践活动。临港实验中学胡赵哲展示了“基于车流量识别的动态红绿灯控制系统”。系统通过摄像头实时捕获路口图像，再利用百度AI进行车辆信息识别，通过智能算法动态调整红绿灯时序，提升交通效率。
厦门市部分大中小学积极开展“非遗+AI”创新实践活动。厦门大学嘉庚学院通过AI技术复原仙游青靛提炼技艺，数字化保存种植、加工全流程。电影学院研发的“掌中木偶机器人”曾亮相央视《非遗里的中国》。两项目均以数字技术突破时空限制，为非遗活态传承提供了创新路径。
（选自新华网、上观网、《海峡导报》，有删改）
【材料二】
在人工智能与教育深度融合的背景下，青少年思想引领工作正面临着全新格局。AI可以高效完成数据搜集、知识传授、作业批改、信息反馈等工作。而价值判断、理性思考、个性表达这些关乎人格塑造与终身发展的核心素养，要通过专业教师的情感浸润、生命点燃、思维引导与方法传授，才可能在学生的心田生根发芽。无论科技如何变革，优秀教师始终是教育不可替代的核心。真正的教育革命，是让名师智慧乘着数字东风，在中华大地上书写更精彩的故事。
（选自《中国青年报》，有删改）
【材料三】
随着AI能力越来越强，AI被滥用等风险会增加。你以为在和朋友亲人视频聊天，其实是骗子使用的“AI换脸”技术。如今，“AI换脸”技术不仅限于静态照片的活化，还能在即时视频通信中实时换脸。虽然需要采集大量不同角度的照片进行模型训练，但一旦成功，便能以假乱真。
新型AI诈骗主要有以下类型：语音、图像合成诈骗，智能客服诈骗，AI情感诈骗，共享屏幕诈骗。不法分子利用AI技术，或合成受害人亲友或熟人的声音、虚假照片或视频，制造出受害人亲友紧急且合理的情景，骗取钱财；或制作智能客服系统，通过语音或文字同受害人交流，诱骗受害人提供个人信息进行转账诈骗；或运用大语言模型，伪造网聊场景、声音，与受害人建立情感关系，骗财骗色；或以“提升信用卡额度”“航班延误退费”“赠送礼品”等为借口，诱导受害人下载指定软件并开启“共享屏幕”功能，通过“实时监控”受害人手机、电脑屏幕，同步获取个人银行账户、口令、验证码等重要信息，盗取银行卡资金。
（选自《人民日报》，有删改）
【材料四】
小语了解了DeepSeek的相关知识后，与其展开了对话尝试。 小语：帮我写一篇调整婴儿睡眠方法的文章。 AI回复的结果：生成了一篇杂乱、重点不突出的随机文案。
《DeepSeeK实战指南》一书认为，人们在使用DeepSeeK时总是难以获得满意的答案，问题往往不是工具本身而是使用者陷入了“提问误区”。针对上面案例，笔者借鉴书中方法对小语的提问进行了优化：通过“基础信息+明确目标+具体方向”的公式让AI从“懵圈助手”华丽变身为超能“外脑”。
小语：我是一名母婴博主（角色），请帮我写一篇关于调整婴儿睡眠方法（主题）的经验文章（内容类型），用于小红书分享（场景）。
核心要求：
重点突出温和调整法+作息时间（关键信息）
（节选自《DeepSeeK实战指南》，有删改）
1.根据上面四则材料，下列判断正确的一项是（ ）
A.校园AI实践中包含了学校管理与AI融合创新，社会治理与AI技术突破，文化传承与科技融合，数据保护与风险泄露。
B.在人工智能与教育深度融合的背景下，优秀教师只要结合智能科技优势，就能引领青少年构筑正确的价值坐标。
C.当今社会AI被滥用的风险越来越大，“AI换脸”就是一种新型骗局，它不仅限于静态照片的活化，还能轻松实现在即时视频通信中实时换脸。
D.人们在使用DeepSeeK时总是难以获得满意的答案，主要是提问时没有角色意识、目标不明确、方向不具体等造成的。
2.材料二中提出“无论科技如何变革，优秀教师始终是教育不可替代的核心”这一观点，请给材料补充两个例子并分析。
3.新型AI诈骗花样频出，伪装性越来越强，如果防范不当，将会带来很大的危害，请针对材料三的诈骗类型提出防诈建议。
4.九年级1班正在筹备一场活动，希望帮助同学们在关键阶段找到前进的方向，你将作为学生代表发言。请参照材料四中优化后的提问方式，借助DeepSeek提问模板在横线上填出你的需求。
DeepSeeK提问模板
我是一名九年级学生（角色），请帮我写一篇关于① （主题）的② （内容类型），用于③ （场景）。
核心要求：
重点突出④ （关键信息）
避免出现⑤ （禁忌内容）
语言风格参考⑥ （案例描述）
七、【2024·河南周口·二模】阅读下面两个文本，完成下面小题。
文本一
让优秀传统文化“可知可感”
①以古人之规短，开自己之生面。习近平总书记一再强调要把握好传承和创新的关系，“古为今用、推陈出新”“学古不泥古、破法不悖法”“必须以守正创新的正气和說气，赓续历史文脉、谱写当代华章”
②从机灵可爱的“唐宫小姐姐”到“翩若惊鸿，婉若游龙”的水下洛神，近年来，爆款频出的河南卫视，“出圈”密码即在于此。
③河南卫视“中国节气”节目制作工作记录中，有这样一行宇；“找准中国人的“文化DNA’，带领人们“深入”优秀传统文化的浩渺图景，而后在奇特美妙之处‘浅出’
④在“春分”篇章中，引申“孕育布望，珍惜春光，保护理想的种子”的崭新内涵；在“立夏”篇章中，“成长、责任与使命”的主题与“万物至此皆长大”的节气特点相得益彰；在“小满奇遇记”茶话会上，择义“小得盈满”的意蕴哲思这样解读“中国节气”，别有一番意味。
⑤14名宫廷乐师，从《簪花仕女图X捣练图》等一幅幅名画之间穿行而来，组成《唐宫夜宴》……这样讲述“中国节日”，别有一番意趣。
⑥可舞、可视，让优秀传统文化的魅力可知可感。不到2分钟的水下舞路《祈》，工作人员在水下泡了26个小时、一天出水入水200次，舞者身上需携带几公斤配重，最终成就水随舞动、衣袂翩跹的水下洛神。
⑦这份创作匠心，让观众看得走心。美学引领、科技赋能、创新表达、艺术，点亮，让历史古韵、当代国风与“乙世代”观众精准对接。
⑧共鸣，来自传统文化与当代价值的相遇。叙事强，表达新，实现思想旨归的现代转化。共情，来自中华美学和当代审美的相遇。创意奇，制作精，追求艺术美学的现代建构
⑨实践江明，河南卫视系列文化节目之所以受青睐，正是因为作品中蕴含着丰富的文化创造力，涌动着将中华优秀传统文化之美与当下生活之用结合在一起的文化生命力，澎湃着中国人坚定的文化自信。
⑩中华优秀传统文化活泼地融入当代，文化传承发展弦歌不较、历久弥新，让我们的创造生生不息，让我们的文化绵延不绝。
摘自2023年9月18日《人民日报》（作者王瑨有删改）文本二
传统文化成为网络动画的底色
①网络动画是数字时代的新兴艺术形态和文化业态，是全年龄段受众都乐于接受、用心欣赏的文艺形式，有着广泛的社会影响力。数据显示，2022 年中国在线动画市场规模达285.8亿元。观察网络动画的发展现状和未来发展路径，可以发现，传统文化正在成为网络动画的底色，成为网络动画实现健康、有序发展的底气。
②伴随短视频平台的兴起，网络动画形式更为多样，出现了一系列竖屏构图、结构精巧的短剧动画。有些传统文化题材的网络动西作品，以极短的篇幅，精准还原和表现生活细节，重在展示传统的美好和文化的氛围，更多强调人物个性、画面风格和文化气息，更加突出快节奏与戏剧化。对子这类网络动画，观众利用碎片时间就可以观看，剧集更新更快，也更容易产生黏性。
③动画短视频具有强大的文化信息传播潜力，可以说是网络动画寻求发展突破口的新方向。中华优秀传统文化是原创网络动画创意的重要源头和主要素材库。中华优秀传统文化意蕴浓厚、博大精深，深刻体现着中华民族特有的认知思维、思想内涵和精神风范，深刻展现着东方哲学的深度、力度和高度。对优秀传统文化进行创新性挖掘和呈现，是网络动画实现高质量发展的根本方向和必然路径。
④网络动画作品《中国奇谭》聚焦中国神话与民间故事，以现代视角进行全新的解读与再创作，得到观众强烈的情感共鸣和市场的热切反响。剧中被职场困扰的小猪妖、胡同里的神仙精灵、山中的独行书生等原创的人物形象源于传统文化，又鲜活、生动、接地气，与现代人心灵相通，因而让作品迅速获得很高的关注度和普遍赞誉。
⑤在中华优秀传统文化中开发原创题材，不仅是文化传播的需要，更是网络动画观众的审美和情感需要。
摘自2023年7月23日《光明日报》（作者葛竞 有删改）
1．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．两个文本都与中华优秀传统文化相关，但侧重点有所不同。
B．两个文本都提及共鸣与共情。共鸣，来自中华美学和当代审美的相遇。共情，来自传统文化与当代价值的相遇。
C．从文本二得知，动画短视频具有强大的文化信息传播潜力，可以说是网络动画寻求发展突破口的新方向。
D．从文本一得知，可舞、可视，让优秀传统文化的魅力可知可感。
2．文本一第④段中对“立夏”“春分”“小满”进行了解读，请你照此对“惊蛰”和“芒种”两个节气进行解读。
惊蛰： 芒种：
3．请你结合文本一、文本二的内容，整理下面的对联。
谱写 动画 优秀 文化 精彩 新篇 弘扬 传统
八、非文学类文本阅读
如何改变艺术课被挤占？教育部：力争2022年全面美育中考
[材料一]
未来网北京10月16日电(记者李盈盈)“美术课不就是画画吗？我们学校差不多一周一次英术或者音乐课，有的音乐课都上自习或开班会了。”一位偏远乡镇的初中学生向记者讲述了她们的艺术课。她非常羡慕北京的中小学生每周都可以上艺术课，还有课后“三点半”的“城宫计划”活动。
面对艺术课常常被挤占的问题，开齐开足美育课成为乡村孩子的美好愿望。近日，中共中央办公斤、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)，明确中小学开齐开足上好美育课，义务教育阶段在开好音乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程。
而且，要推进评价改革，全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价；探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围：并积极探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。
据教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，目前全国已经有4个省开展美育中考计分，同时还有6个省、12 个地市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间。力争2022年全面实行美育中考。
[材料二]
《意见》指出，美育要科学定位课程目标，不同学段的要求也不尽相同。
其中，学前教育阶段应培养幼儿善良的心灵和懂得珍惜美好事物的品质。
义务教育阶段注重激发学生艺术兴趣和创新意识，培养学生健康向．上的审美趣味、审美格调，帮助学生掌握1至2项艺术特长。
高中阶段则是丰富学生的审美体验，开阔人文视野，引导学生树立正确的审美观、文化观。
职业教育强化艺术实践，培养具有审美修养的高素质技术技能人才，引导学生完善人格修养，增强文化创新意识。
高等教育阶段强化学生文化主体意识，培养具有崇高审美追求、高尚人格修养的高素质人才。
《意见》要求不断完善课程和教材体系。学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的艺术游戏活动。义务教育阶段丰富艺术课程内容，在开好音乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程。高中阶段开设多样化艺术课程，增加艺术课程的可选择性。职业教育将艺术课程与专业课程有机结合，强化实践，开设体现职业教育特点的拓展性艺术课程。
(节选自腾讯网，有删减)
1.下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是( )
A．近日，中共中央办公厅、国务院办公厅出台《意见》，要求从幼儿园到高中阶段开齐开足音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、影视等课程。
B．目前全国部分省市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间，明确在2022年全面实行美育中考。
C．美育课程不同学段有不同的要求。比如：义务教育阶段学生要掌握1至2项艺术特长，高中阶段学生可以选择自己感兴趣的艺术课程。
D．高等教育阶段强化学生文化主体意识，同时将艺术课程与专业课程有机结合，强化实践，开设拓展性艺术课程。
2.标题犹如文章的眼睛，你觉得本文标题《如何改变艺术课被挤占？教育部：力争2022年全面美育中考》拟得怎么样？请简述理由。
3.“美术课不就是画画吗？ 我们学校差不多一周一次美术或者音乐课，有的音乐课都上自习或开班会了。”针对这一现象，请以七年级(1)班嘉嘉的身份，请求校长解决艺术课被挤占的问题。要求：150字左右，别忘了礼貌语言和自我介绍哦。
九、【6-2025年重庆市彭水县中考语文二模】阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
【材料一】
2025年蛇年春晚，由张艺谋导演的创意舞蹈节目《秧BOT》点燃了全国观众的热情。在这个特别的夜晚，16台来自杭州宇树科技的H1人形机器人盛装出席，身着象征东北的花棉袄，手持鲜红的手帕，与16位新疆艺术学院的舞蹈演员同台共舞。节目完美融合传统东北秧歌与最前沿的AI科技，创造了一场别开生面的视觉奇观。
节目网络热度数据 话题讨论量：相关话题“秧BOT未来感”阅读量超过2亿，讨论量达10万+。 社交媒体互动量：节目在小红书上引发了大量讨论，相关互动量超过14亿。
网友评论 留言1：机器人跳舞也太酷了吧！未来感拉满！ 留言2：创意必须满分！ 留言3：这段舞蹈让我看到了未来的样子，太震撼了！ 留言4：秧歌+机器人，传统文化艺术与现代科技的碰撞，绝了！ 留言5：天呐，以前认为只有那些重复性、规律性的工作岗位可能会被机器人取代，现在看来人类艺术家的地位也将被边缘化了。
（根据搜狐网2025.1.31资料编写）
【材料二】
这个春节，机器人很忙
①今年春节期间，全国各大景区内，机器狗作揖拜年、机器人舞狮迎客、AI导游讲解民俗等都深受欢迎，科技元素与传统文化正交织出独特的“赛博年味”。智能技术的进步不仅令人欣喜，也为人们提供了对未来智能创新的生活方式的一种想象。
②在泰山，帮助游客们攀登的助力机器人，通过感知人们下肢的每一个运动趋势，及时给予游客恰到好处的助力，让人们直呼“科技感满满”；在遵义，只要游客问一句“遵义怎么玩？”智能机器狗便能在几秒钟内输出一份详尽的经典行程攻略；在北京科技庙会上，听机器人组成的乐队奏乐，喝一杯机器人调酒师调制的果汁，请机器人化妆师化个妆，都让游客切身感受到科技带来的全新体验。
③过去人们对机器人的认识，往往停留在“科技替代重复劳动”的层面。而这次春节的机器人应用潮，则展现出技术应用的更高维度：从简单的程序控制到深度学习，从单一功能到多场景应用，机器人正在突破工具的单面属性，通过科技和文化符号的创造性转化，实现从“流水线上的加工者”到文化体验的传递者，甚至是价值创造的协同者这些多重身份的蜕变。
④机器人走红的背后，是中国人工智能产业厚积薄发的缩影。工信部数据显示，2024年我国拥有超过4500家人工智能核心企业，人工智能核心产业规模接近6000亿元。但数量和技术的突破仅是起点，真正让机器人“活”起来的，是其对文化场景的创造性介入。
⑤当秧歌的鼓点与机械臂的律动同频，当舞狮的腾跃被编码成算法指令，当书法挥墨被建模成算法曲线，技术就不再只是冰冷的代码堆砌，而是成为文化传承的新载体，重新定义着科技与人文的共生关系。
⑥可以预见的是，机器人将深度参与未来的文明进程：它们可能是非遗技艺的“数字传承人”，通过动作捕捉技术复现濒临失传的民间舞蹈；也可能是拓展艺术边界的“设计师”，通过算法和人工智能创作绘画、雕塑等视觉艺术作品。
⑦但无论如何进化，技术的终极使命始终清晰，正如春晚舞台上那些随着音乐节奏扭秧歌的机器人，它们最动人的瞬间，不是展现步伐背后的算法有多精密，而是让亿万观众在钢铁与代码中，触摸到独属东方特色的文化印记。
（摘自《北京日报》2025.2.3，有删改）
【材料三】
阳春三月，春潮涌动，战鼓擂响！周宁狮城中学时政社团将举行“AI技术发展对社会的利与弊”辩论赛，直面人工智能的双刃剑效应，展开智慧交锋。
反方的四辩根据己方的核心观点，写了一段总结陈词。
总结陈词 我方坚持认为，AI技术发展对社会的弊大于利。首先，AI取代传统岗位（如制造业、客服）将引发大规模失业、加剧社会不平等，尤其对技能薄弱群体冲击巨大。其次，AI可能被用于网络攻击、隐私窃取，甚至通过算法操纵舆论，威胁社会稳定。若AI决策缺乏人性，谁来为错误负责？最后，过度依赖AI可能导致思维惰性，削弱独立解决问题的能力，长此以往，“人类或沦为技术的附庸”。因此，AI技术虽有其便利性，但其潜在风险不容忽视，我们应谨慎对待其发展。
（根据周宁县狮城中学2025.3.14公众号编写）
1. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 张艺谋通过《秧BOT》成功地探索了运用科技手段传承与发展传统文化的思路和方向。
B. 《秧BOT》表明AI技术在艺术表演方面有着独特的优势，艺术家的地位将被AI取代，
C. 春节期间，机器人在景区可以拜年和迎客，助力游客攀登，为游客提供攻略等，功能多样。
D. 春节期间AI机器人的走红，充分显示了我国人工智能产业的坚实基础和技术突破。
2. 请你根据材料一中的“网友评论”，向错过蛇年春晚的同学推荐节目《秧BOT》。
3. 根据材料一和材料二，分析AI机器人对传统文化的传承与创新的意义。
4. 假设你是周宁狮城中学时政社团辩论赛的正方四辩，请结合材料一、材料二和材料三，完成下列总结陈词，反驳反方观点并阐述AI技术发展的积极意义。
尊敬的评委、对方辩友：
我方坚持认为，AI技术发展对社会的利远大于弊。
十、阅读下面选文，完成题目。
材料一：
2020年春，自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，口罩等防护物资成为需求最为迫切的防疫物资。为解决一罩难求的局面，国内很多企业都跨界生产口罩和防护设备。 深圳市坪山区一家企业不顾连年亏损，当即决定，不计成本全力生产口罩，支持防疫物资的市场供应。从除夕开始，该企业一直开足马力生产，并不断扩大产能，车间开始满负荷运转，机器24小时不停，车间的墙壁上挂着标语：“快点！祖国人民等着我们！”截至3月9日，12条口罩生产线火力全开，430多名员工投入一线生产，每天可生产口罩20多万只、护目镜1000副、隔离衣1500件、防护服500件，已经累计生产口罩1100多万只。口罩的产能最终取决于熔喷布生产设备的产量，但是熔喷布生产设备最核心的喷丝板喷嘴的生产难度非常大，加工时间需要几个月，短时间内产量无法大幅度提高，而且主要供应商都在国外，产能非常有限。这也使得口罩生产只能最大限度利用当前的设备，通过延长生产线的工作时间增产。
（节选自网易新闻2020.3.11，有删改）
材料二：
目前我国的医用口罩主要有普通级别的“一次性使用医用口罩”，手术室等有创操作环境常用的“医用外科口罩”和防护级别最高的“医用防护口罩”。一次性使用医用口罩跟医用外科口罩虽然都有95％ 的细菌过滤率，但一次性使用医用口罩不能过滤颗粒物，不能防止血液的穿透，而医用外科口罩可以有30％ 以上的非油性颗粒的过滤效率，也防止血液的穿透。 医用外科口罩中间层的熔喷布经过驻极处理，对病毒起到静电吸附阻隔的作用，而一次性使用医用口罩中间层熔喷布质量较差或无熔喷层，有些也未经过驻极处理，对病毒阻隔效果较差。
口罩的过滤材料是熔喷布，它是超细静电纤维布，由聚丙烯材料制成，有很好的过滤和屏蔽功能，可以通过静电吸附的原理来阻隔病毒、粉尘进入呼吸道，如果长时间处于湿度较大的环境中，熔喷布的静电吸尘能力会被破坏，从而降低口罩的过滤效率，导致防护效果降低。同样，用水洗或者用高温蒸煮，也会使熔喷无纺布的静电吸附功能丧失。
（节选自搜狐网《中国质量报》2020.2.4，有删改）
材料三：
在新型冠状病毒感染的肺炎流行期间，在保障公众健康的前提下，可适当延长口罩使用（使用时间、使用次数）。
（一）佩戴原则。
1.在非疫区空旷且通风场所不需佩戴口罩，进入人员密集或密闭公共场所需佩戴口罩。
2.在疫情高发地区空旷且通风场所建议佩戴一次性使用医用口罩；进入人员密集或密闭公共场所佩戴医用外科口罩或颗粒物防护口罩。
3.有疑似症状到医院就诊时，需佩戴不含呼气阀的颗粒物防护口罩或医用防护口罩。
4.棉纱口罩、海绵口罩和活性炭口罩对预防病毒感染无保护作用。
（二）口罩更换。
1.医用标准的防护口罩均有使用期限，口罩专人专用，人员间不能交叉使用。高风险人员在结束工作、中途进餐（饮水）、入厕等脱下防护装置后，重新进入需更换；
2.口罩被患者血液、呼吸道／鼻腔分泌物，以及其他体液污染要立即更换；
3.较高风险人员在接诊高度疑似患者后需更换；
4.其他风险类别暴露人员佩戴的口罩可反复多次使用。口罩佩戴前按规程洗手，佩戴时避免接触口罩内侧。口罩脏污、变形、损坏、有异味时需及时更换。
（三）口罩保存、清洗和消毒。
1.医用标准防护口罩不能清洗，也不可使用消毒剂、加热等方法进行消毒；
2.自吸过滤式呼吸器（全面型或半面型）和动力送风过滤式呼吸器的清洗参照说明书进行；
3.棉纱口罩可清洗消毒，其他非医用口罩按说明书处理。
（节选自《预防新型冠状病毒感染的肺炎口罩使用指南》）
1.以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是 （ ）
A.很多企业跨界生产口罩，短期内难以增加新设备，只能通过延长生产线的工作时间增产。
B.医用外科口罩虽与一次性使用医用口罩都有95%的细菌过滤率，但对病毒阻隔效果不同。
C.在人员密集的空间或密闭公共场所需要严格佩戴口罩，如活性炭口罩，以预防病毒感染。
D.低风险地区人员佩戴的口罩如无污染、损坏、变形、异味等情况时，可以反复多次使用。
2.请根据以上材料，用简明的语言对“熔喷布”作出解释。
3.材料一中的语言严谨准确，试举出一例并简要分析。
4.材料二主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？
5.结合以上材料，你认为将一次性使用医用口罩“蒸煮消毒”后反复使用的做法可行吗？请说明理由。
十一、【2024·山西大同·二模】阅读下面的材料，完成小题。
材料一
你“伪勤奋”了吗？
“伪勤奋”，是一种效率极低的学习状态。孩子付出的时间很多，早出晚归，周末也不休息，每天晚上也不看电视，不玩手机，一直在刷题学习，甚至到深夜，但往往没有相应的回报。具体表现是：打疲劳战，牺牲自己的睡眠时间，白天却昏昏欲睡，学习低效甚至无效，这是自欺欺人的努力；上课时只是忙着记笔记，却没有用心听课，没有跟随老师的“指挥棒”转，这是本末倒置的做法；课后刷了很多题，也花时间整理错题本，可厚厚的错题摘抄本只是无灵性的壳，没走学生的心，几天后错过的题还是做错，工整的错题本成了摆设；看着答案觉得哪道题都会，没有答案则无从下手。做题不用心思考，不会举一反三，做得再多也无益。相应的表现还有很多，比如各科学习没有合理规划时间、学习的时候总是忍不住看手机、刷很多题但是遇到难题就跳过而不去思考……
材料二
如何避免“伪勤奋”
要做到以下三点：
首先，学会合理安排时间。确定每天的目标，列出计划表；充分利用最有效的时间；运用科学的做事方法，鼹窝效率。没有质量的勤奋，就是在用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰——表面上很刻苦，实际上却刻意回避了真正需要解决的问题和学习中最有价值的部分。要想做到真正有效的勤奋，就要合理分配时间。
其次，学会专注做好一事。做事时一定要集中精力，全神贯注才能产生最好的效果。学习多长时间不该是衡量勤奋的标准，归根结底还要看自己是不是真的“学进去了”。
再者，学会科学学习方法。学习需要努力，没有捷径，但也要有方法。要做到有目标、有计划、真听讲、多思考；勤练习、高效率。任何没有明确目标和产出的努力都是无效努力，是用一种假的勤奋安慰自己、麻痹他人的做法，结果只会“事倍功半”，搬起石头砸自己的脚。
材料三
课间回音壁
课间，“雏鹰”小组围绕“我是否真努力”畅所欲言。
班级召开“拒绝伪勤奋，做到真努力”主题班会，你代表小组收集并整理了以上材料。
1.班会上，主持人希望你用一句话向同学介绍“伪勤奋”最明显的特征，请阅读材料一，完成这个任务。
2.材料二中介绍了避免*伪勤奋”的几点方法，但还有不足。老师要求你结合材料二，补充一条避免“伪勤奋”的做法。
3.班会接近尾声，你将伐表你们小组围绕班会主题进行总结性发言，请把你要说的话写下来。（不少于150字）
十二、阅读下面非文学类文本，完成问题。
【材料一】
在抗击新冠肺炎疫情过程中，中医药参与面之广、参与度之深、受关注程度之高，是中华人民共和国成立以来前所未有的。数据显示，截至目前，新冠肺炎确诊病例中，有74187人使用了中医药，占91.5%，其中湖北省有61449人使用了中医药，占90.6%。临床疗效观察显示，中医药总有效率达到了90%以上。
【材料二】
中医学认为：人所患的各种疾病不是一朝一夕产生的，而是长年累月的结果，而好的生活习惯的养成往往可以将很多疾病扼杀在摇篮之中。例如，临床高血脂、高血压、高血糖与饮食、起居、情志有着极为密切的关系。疾，如箭矢，来得快，去得也快；而病，如江河泥沙之淤积，百十年后，方成巨患。中医不治已病治未病，如釜底抽薪，杜绝病成。所以，养生是中医文化的一部分，是前人总结的各种葆养生命的方法，长期坚持，可以将人的精气神调整到饱满的状态，令人思维敏捷，精力充沛，心情平和，即使偶有小疾，也可自愈。
【材料三】
4月24日，以岭药业发布公告称，近日，以岭药业收到厄瓜多尔卫生部核准签发的“天然药物”注册批文，批准公司药品连花清瘟胶囊符合厄瓜多尔天然药物标准注册。目前，除厄瓜多尔外，连花清瘟胶囊已在巴西、印度尼西亚、加拿大、莫桑比克、罗马尼亚、泰国等地分别以“中成药药品植物药天然健康产品”“食品补充剂”“现代植物药”等身份注册获得上市许可。中药在国际舞台上大放异彩。
【材料四】
中药的伟大之处，有相当一部分在于其平凡。西药是受过高级医疗教育者的专属，它们复杂的药性只有医生敢调遣。但在中国：有哪位老母亲没给受凉的孙子煮过生姜水呢？又有多少不识字的母亲，没用“烫海带腌白糖”治疗过孩子的咽痛？“性温、益气补血”的黑米，“两腋清风起，我欲上蓬莱”的茶，从广义上说都是中药的一部分，它们充满着平凡的气息。中药不仅用来治病，更融入柴米油盐的生活中。
除普遍性不同以外，西药与中药的另一种差异在于治疗角度。西药多用于治疗外来疾病的侵入，中药却更注重人体内部的调理。比起西药的消灭病症，中药更倾向于增强免疫机能，使人体自行祛病、寒热平衡。
（摘自《青年文学家》2019年第29期）
1.下列对材料的解读与原文意思相符的一项是（ ）
A．在抗击新冠肺炎疫情过程中，中医药参与面之广、参与度之深、受关注程度之高，是前所未有的。
B．中医学认为：人所患的各种疾病不是一朝一夕产生的，而是长年累月的结果，好的生活习惯的养成可以将疾病扼杀在摇篮之中。
C．目前，连花清瘟胶囊已在厄瓜多尔、巴西、印度尼西亚、加拿大、莫桑比克、罗马尼亚、泰国等地上市。
D．中药的伟大之处，在于它不仅能用来治病，更融入柴米油盐的生活中。
2.下列说法不正确的一项是（ ）
A．【材料一】运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了中药在抗击新冠肺炎疫情过程中起到的巨大作用。
B．由【材料二】可以得知，如果我们适当的加强锻炼，多吃绿色蔬菜，保持舒畅情志，会在一定程度上避免一些疾病的发生。
C．【材料三】运用了举例子的说明方法，说明了中药受到了越来越多国家的重视，将在国际舞台上发挥重要作用。
D．【材料四】中“西药多用于治疗外来疾病的侵入”一句中的“多”换成“都”，不影响句子原意。
3.根据以上文本，结合下面的【链接材料】，说说中药走向国际的有利条件。
2016年，国务院印发《中医药发展战略规划纲要（2016—2030）》，纲要把中医药发展上升为了国家战略。其中，纲要指出：新中国成立后特别是改革开放以来，党中央、国务院高度重视中医药工作，制定了一系列政策措施，推动中医药事业发展取得了显著成就。
十三、【13-2025年广东省深圳市罗湖区中考语文二模】班级开展“直面未来”主题活动，请阅读材料，完成下列各题。
【材料一】
智能房间依据主人的指令进入“影院模式”，自动驾驶车辆载着乘客前往目的地，护理机器人为失能老人进行按摩和清洁，数字人导游与博物馆游客实时互动……这些未来感十足的场景，如今在我们的生活中越来越常见，一场由人工智能技术驱动的消费升级正在众多领域悄然发生。
（摘编自《“人工智能+”助力消费焕新》，《经济日报》2025年3月31日）
【材料二】
随着人工智能技术的飞速发展，越来越多的岗位可能被机器取代。工厂里的工人、银行里的柜员，甚至一些简单的文案工作，都可能被人工智能系统所替代。这让很多年轻人感到焦虑：未来，我们会不会失业？
（摘编自《人工智能时代的青年觉醒：在机器浪潮中重塑人类价值》，《中国青年杂志》2025年第5期）
【材料三】
不久前，话题“防止DeepSeek乱编文献的方法”冲上热搜。记者注意到：用AI工具写论文“被坑”的经历并非鲜见。有网友列出了自己的亲身经历，除了编造论文文献，AI还会编造法律条文……
问AI一个问题，它给了你一个特别详细、丰富，看上去很有逻辑的答案。但当我们去核实时，却发现这些信息完全是虚构的。这就是著名的“AI幻觉”现象。
“AI幻觉”指的是AI会生成看似合理但实际确实错误的信息，最常见的表现就是会编造一些不存在的事实或者细节。
北京邮电大学马克思主义学院副教授宋林泽认为，AI输出的内容只是一个认知起点，而不是终点。大学生需要主动去验证它的内容，比如查阅权威来源、对比不同观点，甚至直接与领域专家交流。这种验证过程，不仅能帮助我们更全面地理解问题，还能让我们在面对复杂信息时更有判断力。
专家提醒，“AI幻觉”并非没有好处，有时候与其把它当成缺陷，不如把它看作创意的源泉。在写作、艺术创作或头脑风暴时，这些“跳跃性思维”反而可能帮我们打开新世界的大门。
“AI幻觉”的本质是，AI在知识的迷雾中，有时会创造出看似真实，实则虚幻的“影子”。但就像任何工具一样，关键在于如何使用。
归根结底，在这个AI与人类共同进步的时代，重要的不是责备AI的不完美，而是学会与之更好地协作。
（摘编自《DeepSeek“乱编”坑惨大学生？这个话题冲上热搜！有救了……》，《人民日报》公众号2025年3月30日）
【材料四】
数字素养与技能是数字社会公民在学习、工作、生活中应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合。
（摘编自《提升全民数字素养与技能行动纲要》，中央网络安全和信息化委员会）
【材料五】
人工智能不是来抢我们饭碗的，而是来帮我们更好地工作的。在医疗领域，人工智能可以辅助医生分析病历和影像，但最终的诊断和治疗方案还是需要医生来决定；在艺术领域，人工智能可以生成音乐和绘画，但真正的创意和情感表达仍然来自人类。人工智能的本质是工具，它的价值在于帮助我们提高效率。未来的工作模式将不是人与机器的竞争，而是人与机器的合作。我们需要做的是找到自己的独特优势，比如创造力、情感共鸣、批判性思维等，这些都是机器难以替代的能力。
在人工智能时代，单一技能已经不够用了。我们需要成为“T型人才”——既有深厚的专业知识，又有广博的跨学科视野。比如，如果你是一名程序员，可以学习一些心理学或设计知识，这样不仅能提升自己的技术水平，还能更好地理解用户需求。跨学科思维不仅能帮助我们解决复杂问题，还能让我们在人工智能时代脱颖而出。
国家也在推动“双创”教育，鼓励年轻人参与创新创业活动，培养综合能力。无论是学习新技能，还是探索新领域，关键是要保持终身学习的态度。
在人工智能时代，青年需要重新定位自己的角色——不是与机器竞争，而是与机器协作。通过培养创造力、情感智能、跨学科思维等核心竞争力，我们不仅能与机器和谐共生，还能在人工智能时代找到自己的不可替代性。
（摘编自《人工智能时代的青年觉醒：在机器浪潮中重塑人类价值》，《中国青年杂志》2025年第5期）
1.下列对材料理解正确的一项是（ ）
A.未来已来，人工智能技术正在众多领域悄然改变我们的生活。
B.《2024年人工智能指数报告》指出，2023年大部分人认为AI将在五年内取代自己的工作。
C.“AI幻觉”最常见的表现是根据已存在的事实或者细节编造看似合理的信息。
D.我们需要找到自己的独特优势，这样才能在与机器的竞争中取得胜利。
2.阅读材料后，小罗以“人工智能的利与弊”为主题制作了思维导图，请协助补充完整。
①
②
③
3.你认为材料四的哪些数字素养能力能协助我们应对“AI幻觉”？请结合材料三、四及生活经验具体阐释。
4.小湖说：“未来是人工智能的时代，AI将取代大多数工作，反正我们再怎么学习也比不过人工智能，我能怎么办呢？学习根本毫无意义。”请结合材料及生活经验对小湖进行劝说。
5.名著作品中的人物形象也需要面对“未来”。阅读下文，从“红小鬼”“祥子”中任选其一，谈谈面对未来，他做出了怎样的选择，这给了你怎样的启示？
红小鬼们精神昂扬。比他们年长的人看到他们，往往也会将自己的悲观情绪抛诸脑后，会振作起来，想到自己正在为像这样的少年的未来而斗争。这些“小鬼”总是很开心，很乐观……在这里的少年先锋队队员的身上看得到中国的未来，只要这些少年能够得到解放、得到塑造、得到启发，就能够有机会去建设新世界。
（节选自埃德加 斯诺《红星照耀中国》）
祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。
……
在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！
（节选自老舍《骆驼祥子》）
十四、阅读下面选文，完成题目。
材料一：
病毒是一种形小体微、结构简单、寄生在细胞内以复制方式增殖的微生物。它们比最小的细菌还要小几百倍，只有在放大几万至几十万倍的电子显微镜下，才能观察到。 病毒的结构非常简单，甚至还不能形成一个完整的细胞，多数病毒只有一个核酸构成的“芯子”，外面包着一层蛋白质外壳。由于病毒没有细胞器，本身不能进行新陈代谢，只能在活细胞中寄生和繁殖，这个过程自始至终都是“损人利己”的，它使被感染的生物生病甚至死亡。
生物学家研究发现，当病毒浮游在空气中，或者停留在物体表面时，它们是无生命的。 可是，一旦与特定的植物、动物或细菌的细胞接触，它们又会突然“活”起来，有如海盗杀人夺船一样，劫夺正常细胞。并利用正常细胞内原有的各种“机器”和细胞质内的“库存”原料，疯狂地复制自己，彻底扰乱了原来细胞的正常代谢和生活，从而使细胞出现严重的损
伤，甚至导致细胞的死亡。 当细胞发生损伤和死亡时，人体就开始出现病理变化。 例如呼吸道病毒引起粘膜上皮的坏死脱落，导致炎症和咳嗽；口蹄疫病毒侵犯粘膜和皮肤上皮细胞，引起水泡和糜烂。
（节选自《大科技杂志社》，有删改）
材料二：
地球上究竟存在多少种病毒？我们的地球以海洋为主，因此病毒大量依附于海洋中。 有
一些病毒会埋伏于遭受感染的细菌体内，而有一些病毒会自由飘浮。有科学家根据样本中病毒的数量估算，每升海水中竟含有多达1000亿个病毒颗粒。在海洋中，病毒的数量是其他所有海洋居民加起来总量的15倍，而它们的总重量则相当于7500万头蓝鲸。 如果把海洋中所有病毒挨个儿排成一排，会延长到4200万光年之外。
除了多到不可计数，海洋病毒的传染性也是最强的。在短短1秒钟之内，它们能对微生物发起10万亿次进攻；每一天，它们能杀死海洋中15％～40％的细菌，而宿主细菌的死亡就意味着更多噬菌体被释放出来。每升海水每天能产生多达1000亿个新病毒，这些病毒马上就会投入战斗，迅速感染新的宿主。高效的作战风格让它们很好地控制宿主，而我们人类就成了获益者。 例如霍乱，它由一种经水传播的弧菌所致，这种细菌也是不少噬菌体的宿主。当霍乱弧菌爆发并导致霍乱流行时，噬菌体也跟着大肆繁殖。 病毒迅猛增殖，越来越快地杀死弧菌，直到超过了微生物繁殖的速度，细菌阵营就溃败下来，霍乱的流行也因此平息。
（节选自《深港书评》）
材料三：
此次新型冠状病毒因武汉病毒性肺炎病例而被发现。 冠状病毒是一个大型病毒家族，而新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。 人感染了冠状病毒后的常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。 在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。 那么，新型冠状病毒是如何入侵到我们身体内的？
人体肺脏的基本功能单元是肺泡，肺泡与肺组织毛细血管共用一层膜（毛细血管的血管壁和肺泡膜共用），通过共用的膜，氧气和二氧化碳在此处进行交换。 肺泡如同一个气球，当我们吸气时，肺泡扩张，氧气进入肺泡，通过肺泡与毛细血管共用的膜，进入血液，而血液中的二氧化碳则通过共用的膜而进入肺泡。 一个一个的肺泡通过其气球样的口向上接通到极其细小的支气管（终末支气管），而这些终末细支气管再通到它们上一级的细支气管，而后向上接通到支气管乃至气管，气管再向上连接到喉部、咽部以及鼻腔。 当我们呼气时，肺泡收缩，二氧化碳通过上述通道从鼻腔排出，从而完成肺的生理功能。肺组织的这种结构是当前病毒感染所致临床症状的客观条件。
新型冠状病毒感染人体时，其通过鼻腔和口腔进入到人体咽喉部后，可以进一步蔓延至气管及更细的支气管，进而到达肺泡，形成肺组织感染的全貌。
（节选自央视网《人是如何被新型冠状病毒感染的？》，有删改）
1.从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是 （ ）
A.病毒结构简单，多数病毒由一个核酸构成的“芯子”和蛋白质外壳组成，只能在活细胞中
寄生和繁殖。
B.病毒浮游在空气中时是无生命的状态，但无生命的病毒一旦与生物细胞接触，就会“活”
过来，劫夺正常细胞。
C.霍乱因弧菌所致，当霍乱流行时噬菌体也大量繁殖，病毒迅猛增殖，越来越快地杀死噬菌
体，霍乱也因此平息。
D.此次新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株，对人体健康的杀伤力较大。
2.结合材料一，概括“病毒”的特点。
3.请写出材料二中画线句运用的说明方法，并分析其作用。
4.结合材料三中关于病毒造成患者肺组织感染的原理，完成下图。
5.选文的说明语言生动形象，请举一例简要分析。
十五、【10-2025年广东省深圳市光明区中考语文二模】2025年DeepSeek火爆全球，“AI时代，教育何去何从”引发热议，小队对此产生了研究兴趣，收集了以下材料进行讨论。
【材料一】
DeepSeek冲击下，孩子最需要哪些能力？
①AI时代需要的是核心能力重构，以下5项技能非常重要。
②一是批判性思维。因为当AI能生成无数答案，比“知道什么”更重要的是“如何判断对错”。那么如何培养孩子的批判思维呢？比如在小学阶段：玩“真相侦探”游戏——对比百度、ChatGPT、知乎对同一问题的回答；在中学阶段，可以组织“AI偏见研讨会”——分析机器生成内容中的一些倾向（比如立场偏见等）。
③二是创造性解决问题。美国高中生曾用ChatGPT设计“非洲净水方案”，AI提供技术框架，学生结合实地调研添加“部落文化适配模块”，最终方案获联合国青年创新奖。从AI协同的角度看，这个方法有三个步骤：一是由我们来定义问题本质；二是让AI生成备选方案；三是我们进行价值筛选与伦理校准。
④三是具备一定的数字素养。新文盲的标准已经不再是识不识字，而是能否判断AI生成内容的可靠性，会不会训练专用领域小模型（如用AutoGPT整理读书笔记），具备不具备基础算法思维（理解推荐系统如何影响认知）。一些学校已经开展AI教学实验，开设“人机协作课”，学生需用AI工具完成项目，并撰写相关文章。
⑤四是增强情感智能。通过脑机接口实验发现，人类对“共情眼神”“安慰性触摸”的神经响应，AI模拟成功率仅38%；在心理咨询行业的调研显示，虽然AI辅助诊断准确率72%，但患者满意度却不足30%，情商在AI时代具有较难的替代性。所以我们平时可以多注重孩子的情商培育，比如在家里每周举行“情绪解码会”，用角色扮演理解他人感受；平时可以开展“AI盲测”，辨别对话对象是人类还是机器人，等等。
⑥五是跨学科迁移能力。比如，新能源工程师需同时理解材料学、社会学、环境伦理学；元宇宙建筑师要融合计算机图形学、心理学、艺术史。
（选自《新华社》2025年3月9日，有删减）
【材料二】
（数据来源：《中国互联网络发展状况统计调查（2024）》）
【材料三】
AI时代我们如何做家长
①人工智能（AI）正在为人类所熟悉，AI的发展不仅仅是技术领域的革命，更是对我们生活方式、工作模式和思维方式的全方位重塑。
②AI时代，家庭教育若想取得成功需要重新思考亲子关系的类型，需要思考这个时代内在的平等精神的建立，通过亲子间的正面沟通和优势视角给予青少年应有的尊重和空间，培养出他们对知识的热爱、学习的能力、乐于交流和感恩的心胸。这将是一场教育的革命，涉及方方面面，主要是我们要重新思考教育的目标和手段，特别是家长们要重新适应新的变化，建立新型的亲子关系。
（选自《中国妇女报》2024年05月16日，有删减）
【材料四】
教师如何与人工智能同行？
①2024年8月，中共中央、国务院出台《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，明确提出实施数字化赋能教师发展行动，推动教师积极应对新技术变革，着眼未来培养人才。
②如何让人工智能更好赋能教师，提升教师人工智能素养？
③杭州师范大学经亨颐教育学院教授杨俊锋提出，为提高人工智能教育师资水平，学校要重视教育数字化人才。引育，提升教师智能素养水平，遵循规律促进教师专业发展，建立教师发展支持服务体系。在不少地区，技术正让教育轻
④北京丰台二中教育集团党委书记、校长支梅介绍，为了让学生更好地理解抗美援朝精神，学校思政课教师借助生成式AI工具的“文生视频”功能，基于杨根思烈士的事迹生成了一段杨根思对当代孩子们的寄语，并再现了英雄壮烈牺牲的场景。“有意义、感染力强，教学效果特别好。”支梅说。在“人工智能+教育”的磁场中，教情、学情都发生了深刻变化。“教育工作者自身要率先掌握AI工具，避免‘数字代际鸿沟’，更好地引导青少年在智能时代健康成长。”李晓东建议。
⑤观点：
⑥@上海师范大学校长袁雯：“教师不只传授知识，AI始终无法取代教师向学生传递价值观，无法培养学生的社会情感能力。”
⑦@北京教育科学研究院信息中心副主任唐亮：“人工智能正在重塑教师角色的坐标系。”
⑧@郑州大学思政课教师周荣方：“只有真人真事真情感才能触及学生灵魂深处。”
（选自《中国教育报》2025年03月03日，有删减）
【观点甄别】
1. 整理资料时，你发现其中混入了一条错误观点，请选出与材料内容不相符的一项（ ）
A. 在AI时代，孩子的批判性思维的重要性体现在能够判断AI生成内容的对错。
B. 美国学生利用AI设计“非洲净水方案”并获奖，说明AI能独立完成复杂的创新项目。
C. 家长在AI时代需要重新思考亲子关系，建立平等的教育模式，建立新型的亲子关系。
D. 教师在AI时代需要提升人工智能素养，以更好地引导学生在智能时代健康成长。
【数据洞察】
2. 为了解不同人群使用生成式人工智能产品的比例，你需观察材料二中的两幅图表（图1、图2），提取并概括这两幅图表的主要信息，并结合社会实际，推测导致这两种现象的可能原因。
【论证剖析】
3. 为明确材料一划线句的论证逻辑，你需分析该句运用的论证方法及其作用。
通过脑机接口实验发现，人类对“共情眼神”“安慰性触摸”的神经响应，AI模拟成功率仅38%；在心理咨询行业的调研显示，虽然AI辅助诊断准确率72%，但患者满意度却不足30%，情商在AI时代具有较难的替代性。
【辩论备战】
4. 为了深入探讨“AI与教育”，小队举办了以“AI时代教育的变革与坚守”为主题的辩论会。
正方观点：AI时代教育应全面拥抱变革；反方观点：AI时代教育应坚守人文内核与育人本质
你担任反方辩手，以上是你在赛前搜集的材料，请分析整理可以支撑你方观点的内容，分条陈述。
【AI支招】
5. 作为一种高水平的口语交际活动，辩论有一定的原则和技巧。辩论赛前，你想请DeepSeek帮忙总结辩论的技巧，你认为DeepSeek可能会给出哪些建议？
十六、阅读下列材料，完成下面小题。
【材料一】
近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。究其原因，很重要的一点就是我们的学校教育一直围绕升学率展开，与升学率密切相关的教育项目不断得以强化。虽然教育部门三令五申并明确将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除，但升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难从根本上得到改变。从家庭教育来看，随着生活水平的提高，很多家长不舍得让孩子参加劳动，一怕累着孩子，二怕占用孩子学习时间，还有家长认为，AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来可能不再需要劳动。从整个社会来看，近年来宣传导向的偏差导致很多人价值观变形甚至扭曲。比如对于成功的定义，其标准越来越倾向于赚钱的多少和曝光率的高低。这种导向之下，各路明星占据着网络流量，而那些勤勤恳恳、默默耕耘的劳动者则备受冷落。
（来源《光明日报》2020年，有删改）
【材料二】
劳动教育是一个系统工程，需要全社会参与，需要政府、村社（社区）、企业、家庭和学校共同承担起这个责任。全社会要树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，营造劳动光荣、懒惰可耻的氛围。社会要发挥在劳动教育中的支持作用。要充分利用社会各方面资源，为劳动教育提供必要保障。各级政府部门要积极协调和引导企业工厂、家庭农场等组织履行社会责任，开放实践场所，支持学校组织学生参加力所能及的生产劳动、参与新型服务性劳动，使学生与普通劳动者一起经历劳动过程。鼓励高新企业为学生体验现代科技条件下劳动实践新形态、新方式提供支持。家长要转变观念，要引导孩子正确看待劳动实践，应培养孩子从小热爱劳动的习惯，要抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，每年有针对性地学会1至2项生活技能教育部门和中小学校应发挥在劳动教育中的主导作用。广泛宣传，增强中小学生劳动观念；因地制宜，促进中小学劳动教育课程校本化；落实措施，完善中小学劳动教育机制。
（来源《重庆市綦江区关工委调查报告》2021年，有删改）
【材料三】
“劳动教育是立德树人的重要阵地，从学生成长成才角度看，劳动教育具有独特的育人价值。”清华附中初21级年级组长张彪老师介绍，劳动不仅能够锻炼学生的意志品质，还能培养他们团结协作、解决问题的能力，同时也能感受到生产生活中蕴含的智慧。“以全年学农‘劳动+’教育课程为例，孩子们深切体会到粮食来之不易。实际劳作中，他们结成一个个小分队，既有分工也有协作。再比如丈量土地时运用到了数学知识，写观察日记的过程也有助于生物、语文等能力的提升。”安徽省合肥市幸福路小学教师江莉娟本是一名音乐教师，出于对花草树木的喜爱，主动兼职了学校的劳动课。除每周固定开展劳动教育外，但凡有空，栽花种草、田间管理、果实采摘等活动她都会带着孩子们一起加入。据了解，围绕师资建设，合肥市瑶海区教育体育局加强“专业+志愿”培养，邀请劳动模范、非遗传人、工匠大师等136人担任劳动教育指导师，带领学校教师、学生开展项目式学习。
（来源《人民日报》2022年，有删改）
1．以下符合材料内容的一项是（ ）
A．虽然教育部门三令五申并明确将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除，但升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难得到改变。
B．AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来不再需要劳动。
C．家长要鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭的家务劳动技能。
D．劳动教育是立德树人的重要阵地，从学生成长成才角度看，劳动教育具有独特的育人价值。
2．以下对材料的理解，不正确的一项是（ ）
A．材料一主要讲学校过于注重升学率是劳动教育不被重视的原因。
B．材料二认为劳动教育需要全社会参与，社会、家庭、教育部门和学校都应该发挥各自的作用。
C．材料三列举了清华附中、安徽幸福路小学教师以及合肥市瑶海区教育体育局的具体做法，体现了劳动教育越来越被重视。
D．以上三则材料写了劳动教育由近年来的被淡化、弱化到现在被全社会重视以及具体做法。
3．文中提到；有的家长认为，AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来可能不再需要劳动。你赞同这种说法吗？请结合材料与自己的思考说说理由。
【参考答案】
一、【答案】
1.D
2.举例子、列数字，具体准确地说明了机器人在防疫方面所发挥的巨大作用，增强了文章的说服力。
3.示例：“在一定面积内”限制范围，说明利用红外热成像技术检测体温是有范围限制的，只有在有效的范围内，才能最多同时对3~5人进行检测。加点词语体现了说明语言准确、严谨的特点。
4.逻辑顺序， 材料一和材料二说明机器人在防控疫情方面的作用，材料三说明未来机器人发展面临的挑战。从现在到未来，符合人们认识事物的客观规律。
5.示例：智能机器人能够改变人们的生活方式、学习方式和工作方式，提高人类的生活质量；但智能机器人也会带来社会伦理道德问题，对人类生活带来冲击。
【解析】
1.由题干可锁定材料三第一段，从“但这些先进的制造方法大多数还处于初期阶段，因此将它们整合还难以实现。”可知选项“都处于初期阶段”以偏概全。故选D项。
2.此题考查说明方法及其作用。首先判断说明方法，第一二段分别列举武汉、上海、苏州等地区使用机器人进行防疫工作的例子，可知运用了举例子的说明方法，从第三段“1分钟”“900个”“30个”“3700万”等数字可知运用了列数字的说明方法，都意在说明智能机器人在防疫方面所发挥的巨大作用，使文章更有说服力。
3.此题考查说明语言的特点。首先判断词性，加点词是对范围的限制，然后结合内容分析，这种体温检测技术同时对3~5人进行测温是有条件的，即这几个人得在检测范围内，如果超出监测范围，可能达不到预期的结果。最后点明加点词体现了说明语言准确、严谨的特点。
4.此题考查说明顺序。题干要求分析三则材料之间的内在关系。首先要认真细读三则材料，把握每则材料的主要内容。材料一和材料二都是说明智能机器人在防疫方面所发挥的作用。材料三是说明未来机器人发展面临的挑战。由此可见，先说明现状，再说明未来面临的挑战，属于逻辑顺序，这符合人们认识事物的基本规律。
5.此题考查主观探究。可从衣食住行、学习工作等多个方面思考智能机器人对未来人类生活的影响。既有积极影响，也有消极影响。最后分条概述，言之有理即可。
二【答案】
1. B
2. （1）我国各级别非遗项目的传承人年龄分布不均。国家级、省市级非遗传承人年轻人较多，区县级非遗传承人老龄化较严重。（2）国家级和省市级非遗项目关注度逐年上升，区县级非遗项目关注度较低，且在这20年中变化不大。
3. （1）与科技领域跨界协同，例如将彩灯和前沿AI科技融合，展现史前侏罗纪恐龙谷，还运用VR/AR、大数据等技术实现扫码观灯、灯会短视频直播、彩灯线上带货；（2）与艺术领域跨界协同，灯会将古老的民俗文化、经典的艺术符号与现代光影技术相融合，例如“喜气盈门”灯组以“小三绝”剪纸为灵感制作；（3）与商业领域跨界协同，与一些顶流IP合作，如国漫IP、游戏IP，推动灯会与现代产业融合发展：（4）与教
育领域跨界协同，在学校开设彩灯相关课程，融入职业教育、学历教育等，培养新生代人才；（5）与旅游领域跨界协同，自贡灯会每年都吸引大量游客，彩灯非遗已成“网红”经济。
4. 选秀山民歌。（1）前期宣传时，可以协同媒体领域，如制作秀山民歌宣传片在学校播放；利用学校社交媒体平台，如公众号、微信群等扩大影响力。（2）中期展示时，可以结合相关文