人教版小学三年级数学上第六单元整理和复习课件
文档属性
| 名称 | 人教版小学三年级数学上第六单元整理和复习课件 |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-10-27 13:03:30 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
整理和复习
多位数乘一位数
一、梳理知识
学习了如何用竖式计算。
还学习了解决问题。
我们学习了口算乘法。
前几天我们一直都在学习与乘法有关的内容，你能说说我们都学习了哪些内容吗？
一、梳理知识
今天，我们一起上一节多位数乘一位数的整理复习课。
请你用自己喜欢的方式，把这单元我们学过的知识整理出来。
老师也整理出了这个单元的知识结构图，请看。
二、复习巩固
（一）口算
问题：1. 直接说出得数（说说60×5，21×4你是怎么算的？）
60×5＝ 700×6＝ 24×2＝ 32×3＝
15×3＝ 21×4＝ 32×2＝ 3000×3＝
300
4200
48
96
45
84
64
9000
2. 像60×5，700×6，3000×3这样的题，能说说口算的方法
是什么吗？
3. 像15×3，21×4，32×2这样的题，我们又是怎样口算的？
二、复习巩固
问题：1. 说说你是怎样用竖式计算的？
72×4＝
426×7＝
7 2
4
×
8
2 8
4 2 6
7
×
4
2
2 9
288
2982
2. 说说用竖式计算时，要注意些什么？
205×8＝
1640
380×2＝
760
2 0 5
8
×
4
1 6
3 8 0
2
×
1
0
1
8
4 0
6
7
（二）笔算
二、复习巩固
1. 一条裤子54元，王阿姨要买5条这样的裤子，
带250元钱够吗？
问题：（1）你知道什么信息？要解决的问题是什么？
（2）这个问题你们会解决吗？请把你的想法写在题纸上。
（三）解决问题
54元
二、复习巩固
问题：（3）带250元钱够吗？说说你们是怎么解决这个问题的？
把54看成50，50×5＝250元，由于是把数估小了，实际钱数会比250元多，所以不够。
小结：在解决这个问题时，我们先把54元看成50元，或看成60元。然后再
根据实际情况进行思考，这样就可以知道250元钱够还是不够了。
反馈：
1. 一条裤子54元，王阿姨要买5条这样的裤子，
带250元钱够吗？
（三）解决问题
54元
2. 猴子吃桃子。
2个
？个
二、复习巩固
问题：1. 结合线段图说说你知道了什么信息？要解决的问题是什么？
2. 谁能完整地说说这幅图的意思？
3. 能列式解答吗？把你的想法写在题纸上。
（三）解决问题
小猴：
大猴：
2. 猴子吃桃子。
2个
？个
问题：4. 你们是怎么得到每只大猴吃4个桃子的，能说说你们的想法吗？
反馈：
（三）解决问题
小猴：
大猴：
二、复习巩固
预设1： 2×6＝12（个）
12÷3＝4（个）
预设2： （2×6）÷3＝12÷3＝4（个）
2. 猴子吃桃子。
2个
？个
小结：在解决这个问题时，我们先算出一共有多少个桃子，再算出每只大
猴吃几个桃子。
反馈：
（三）解决问题
大猴：
小猴：
二、复习巩固
预设1： 2×6＝12（个）
12÷3＝4（个）
预设2： （2×6）÷3＝12÷3＝4（个）
3.
我买4个本花12元钱。
照这样计算，24元钱可以买几个本？
问题：1. 请你完整地把题目读一读。
2. 说说你知道了什么信息？要解决的问题是什么？
3. 能列算式解答吗？把你的想法写在题纸上。
（三）解决问题
二、复习巩固
预设1： 12÷4＝3（元）
24÷3＝8（个）
预设2： 24÷12＝2（元）
4×2＝8（个）
4. 说说你们是怎么得出24元钱可以买8个本的？
反馈：
（三）解决问题
3.
二、复习巩固
（三）解决问题
小结：解决这个问题时，我们可以先求出每个本多少钱，再求出24元钱
可以买几个本。还可以先求出24元钱是12元钱的几倍，有几倍
就有几个4本。
3.
二、复习巩固
预设1： 12÷4＝3（元）
24÷3＝8（个）
预设2： 24÷12＝2（元）
4×2＝8（个）
三、拓展提高
选择合适的方法解决下面的问题。
（1）每套课桌椅坐2个学生，学校新买来200套课桌椅，一共可
以坐多少个学生？
（2）阳光小学每个年级都是136个学生，全校6个年级一共有多
少个学生？
（3）小军家距学校有400米，他每分钟走65米。从家到学校7分
钟能走到吗？
问题：1. 请读读题，说说你知道了什么？要解决的问题是什么？
2. 这几个问题你会解决吗？请把你的想法写在题纸上。
第一个问题计算200×2，可以口算出来。
第二个问题计算6个年级的学生数136×6，用笔算不容易出错。
第三个问题可以用估算。65×7的结果肯定比400大，所以能走到。
选择合适的方法解决下面的问题。
（1）每套课桌椅坐2个学生，学校新买来200套课桌椅，一共可
以坐多少个学生？
（2）阳光小学每个年级都是136个学生，全校6个年级一共有多
少个学生？
（3）小军家距学校有400米，他每分钟走65米。从家到学校7分
钟能走到吗？
三、拓展提高
三、拓展提高
选择合适的方法解决下面的问题。
（1）每套课桌椅坐2个学生，学校新买来200套课桌椅，一共可
以坐多少个学生？
（2）阳光小学每个年级都是136个学生，全校6个年级一共有多
少个学生？
（3）小军家距学校有400米，他每分钟走65米。从家到学校7分
钟能走到吗？
我们在解决问题时，应该根据问题的需要，灵活选择合适的策略。
四、布置作业
作业：第76页练习十六，第2题、
第4题、第6题。
整理和复习
多位数乘一位数
一、梳理知识
学习了如何用竖式计算。
还学习了解决问题。
我们学习了口算乘法。
前几天我们一直都在学习与乘法有关的内容，你能说说我们都学习了哪些内容吗？
一、梳理知识
今天，我们一起上一节多位数乘一位数的整理复习课。
请你用自己喜欢的方式，把这单元我们学过的知识整理出来。
老师也整理出了这个单元的知识结构图，请看。
二、复习巩固
（一）口算
问题：1. 直接说出得数（说说60×5，21×4你是怎么算的？）
60×5＝ 700×6＝ 24×2＝ 32×3＝
15×3＝ 21×4＝ 32×2＝ 3000×3＝
300
4200
48
96
45
84
64
9000
2. 像60×5，700×6，3000×3这样的题，能说说口算的方法
是什么吗？
3. 像15×3，21×4，32×2这样的题，我们又是怎样口算的？
二、复习巩固
问题：1. 说说你是怎样用竖式计算的？
72×4＝
426×7＝
7 2
4
×
8
2 8
4 2 6
7
×
4
2
2 9
288
2982
2. 说说用竖式计算时，要注意些什么？
205×8＝
1640
380×2＝
760
2 0 5
8
×
4
1 6
3 8 0
2
×
1
0
1
8
4 0
6
7
（二）笔算
二、复习巩固
1. 一条裤子54元，王阿姨要买5条这样的裤子，
带250元钱够吗？
问题：（1）你知道什么信息？要解决的问题是什么？
（2）这个问题你们会解决吗？请把你的想法写在题纸上。
（三）解决问题
54元
二、复习巩固
问题：（3）带250元钱够吗？说说你们是怎么解决这个问题的？
把54看成50，50×5＝250元，由于是把数估小了，实际钱数会比250元多，所以不够。
小结：在解决这个问题时，我们先把54元看成50元，或看成60元。然后再
根据实际情况进行思考，这样就可以知道250元钱够还是不够了。
反馈：
1. 一条裤子54元，王阿姨要买5条这样的裤子，
带250元钱够吗？
（三）解决问题
54元
2. 猴子吃桃子。
2个
？个
二、复习巩固
问题：1. 结合线段图说说你知道了什么信息？要解决的问题是什么？
2. 谁能完整地说说这幅图的意思？
3. 能列式解答吗？把你的想法写在题纸上。
（三）解决问题
小猴：
大猴：
2. 猴子吃桃子。
2个
？个
问题：4. 你们是怎么得到每只大猴吃4个桃子的，能说说你们的想法吗？
反馈：
（三）解决问题
小猴：
大猴：
二、复习巩固
预设1： 2×6＝12（个）
12÷3＝4（个）
预设2： （2×6）÷3＝12÷3＝4（个）
2. 猴子吃桃子。
2个
？个
小结：在解决这个问题时，我们先算出一共有多少个桃子，再算出每只大
猴吃几个桃子。
反馈：
（三）解决问题
大猴：
小猴：
二、复习巩固
预设1： 2×6＝12（个）
12÷3＝4（个）
预设2： （2×6）÷3＝12÷3＝4（个）
3.
我买4个本花12元钱。
照这样计算，24元钱可以买几个本？
问题：1. 请你完整地把题目读一读。
2. 说说你知道了什么信息？要解决的问题是什么？
3. 能列算式解答吗？把你的想法写在题纸上。
（三）解决问题
二、复习巩固
预设1： 12÷4＝3（元）
24÷3＝8（个）
预设2： 24÷12＝2（元）
4×2＝8（个）
4. 说说你们是怎么得出24元钱可以买8个本的？
反馈：
（三）解决问题
3.
二、复习巩固
（三）解决问题
小结：解决这个问题时，我们可以先求出每个本多少钱，再求出24元钱
可以买几个本。还可以先求出24元钱是12元钱的几倍，有几倍
就有几个4本。
3.
二、复习巩固
预设1： 12÷4＝3（元）
24÷3＝8（个）
预设2： 24÷12＝2（元）
4×2＝8（个）
三、拓展提高
选择合适的方法解决下面的问题。
（1）每套课桌椅坐2个学生，学校新买来200套课桌椅，一共可
以坐多少个学生？
（2）阳光小学每个年级都是136个学生，全校6个年级一共有多
少个学生？
（3）小军家距学校有400米，他每分钟走65米。从家到学校7分
钟能走到吗？
问题：1. 请读读题，说说你知道了什么？要解决的问题是什么？
2. 这几个问题你会解决吗？请把你的想法写在题纸上。
第一个问题计算200×2，可以口算出来。
第二个问题计算6个年级的学生数136×6，用笔算不容易出错。
第三个问题可以用估算。65×7的结果肯定比400大，所以能走到。
选择合适的方法解决下面的问题。
（1）每套课桌椅坐2个学生，学校新买来200套课桌椅，一共可
以坐多少个学生？
（2）阳光小学每个年级都是136个学生，全校6个年级一共有多
少个学生？
（3）小军家距学校有400米，他每分钟走65米。从家到学校7分
钟能走到吗？
三、拓展提高
三、拓展提高
选择合适的方法解决下面的问题。
（1）每套课桌椅坐2个学生，学校新买来200套课桌椅，一共可
以坐多少个学生？
（2）阳光小学每个年级都是136个学生，全校6个年级一共有多
少个学生？
（3）小军家距学校有400米，他每分钟走65米。从家到学校7分
钟能走到吗？
我们在解决问题时，应该根据问题的需要，灵活选择合适的策略。
四、布置作业
作业：第76页练习十六，第2题、
第4题、第6题。