游击队歌 课件 (1)

课件21张PPT。游击队歌教学目标1、通过学习歌曲《游击队歌》，感受歌曲所描绘的历史背景和塑造的机智、勇敢、紧张、愉快的游击战士形象。
?2、能够用轻快有力的声音形象地歌唱，生动表现歌曲内容。
3、借助歌曲展开一次革命传统教育，引发学生对革命历史题材音乐的兴趣。
重难点用轻快有力的声音演唱《游击队歌》。?
掌握弱起节奏的正确演唱。学情分析1、学习状态：九年级的学生在心理和生理等方面日渐成熟，对客观事物都有自己的想法，加上当今流行歌曲对学生的冲击很大，所以他们对革命题材的音乐不大感兴趣。
2、学习能力：学生一般都具有较强的模仿能力，并掌握一些基本的乐理知识和基本的演唱技能技巧，之前也学习过进行曲风格的歌曲，对其特点都有所了解。
欣赏一段电影，请思考：这段故事发生在那个历史时期 ？这段时期发生了哪些重大历史事件 ？选自电影《举起手来》抗日战争时期
中国人民抗击侵略者 这是一段不能忘记的历史
这是一段用血和泪书写的痛楚
这是人类历史上最黑暗的日子
这是中国最艰难的时刻……讨论： 歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态都是什么样子的？这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生活条件，昂扬的斗志和革命的乐观主义精神。再次聆听歌曲
判断歌曲的节奏、曲调、风格。节奏：
A 缓慢 B 欢快活泼 C 中速
曲调：
A 沉重悲伤 B 抒情悠扬 C 轻快流畅
风格：
A 山歌小调 B 进行曲 C 小夜曲
歌曲背景与分析：
1937年底，作者随上海文化界救亡一队北上做抗日宣传，年底到达山西临汾，创作此曲献给八路军全体将士。首次演唱后就受到热烈欢迎，随即流传。
歌曲通过对抗日游击队战斗生活的写照，表现出游击队健儿在敌后艰苦环境中蔑视敌人、机智英勇、战胜困难的革命乐观主义精神。
音乐轻快活泼，充满了昂扬的斗志、乐观的情绪和革命的自豪感。词曲配合贴切，小军鼓般的节奏型贯穿全曲，富有弹性，适于部队行军时演唱。旋律：节奏：XX ∣XX X X X OXX ∣ XX XXXX X . X X弱起弱起节奏连续的十六分音符进行节 奏 知 识艺术性的设计演唱：情绪：
声音：
力度 ：斗志昂扬、不屈顽强富有弹性、轻快有力富于变化、由弱渐强 不同的演唱形式带给我们不同的感受 男声四重唱 混声合唱 音乐舞蹈课后任务：熟练演唱《游击队歌》
试着自己一边唱《游击队歌》一边加上动作
分组寻找抗战时期的歌曲
了解抗战时期发生的历史事实
反思《游击队歌》是一首表现战争题材的歌曲。尽管创作的年代久远，但富有动感的节奏、活泼轻快的速度、鲜明生动的音乐形象以及短小精悍的形式都是学生喜闻乐见的。歌曲传达出的乐观自信的情绪能感染熏陶学生以良好的心态面对生活。学会聆听、用心感受，
让音乐成为我们永远的朋友！