第5课 《秋天的怀念》课件(共20张PPT) 2025-2026学年统编版语文七年级上册

(共20张PPT)
秋天的怀念
史铁生
作者简介
史铁生，中国作家、散文家。
1951年出生于北京，2010年
12月31日去世。他用自己的医
生证明了：生命是不容易被囚
禁的。1969年去延安一带插队。
21岁因脊柱断裂、双腿瘫痪回
到北京。后来又患肾病并发展
到尿毒症，靠着每周3次透析
维持生命。
史铁生自称职业是
生病，业余在写作。代表作品有：《我与地坛》、《务虚笔记》、《病隙碎笔》、《合欢树》、《我二十一岁那年》。
作者简介
在最狂妄最生龙活虎的青春年华里失去了双腿，史铁生脾气变得阴郁无比且暴怒无常。然而他的母亲当时肝病已相当严重，常疼得整夜无法睡觉……母亲将病情瞒得紧紧的，并不断给儿子信心和鼓励。母亲在照顾他的过程中突然离世，他才读懂了母亲的苦心从而写下了这篇文章。
生字词
瘫痪 暴怒 沉寂 侍弄 捶打 憔悴
央求 絮叨 诀别 淡雅 高洁 烂漫
翻来覆去 喜出望外 病隙笔记 仿膳
一、带着问题听读课文
1.标注生字拼音。
2.文章抒发了作者对什么的怀念？
3.用简洁的话语复述文章内容。
4.你觉得文中的“我”是一个怎样脾气的人？从哪些语句当中可以感受到“我”的脾气？
5. 面对这样的儿子，母亲是怎么做的？你觉得母亲是一个怎样的人？
秋天的怀念
借助秋天抒发对母亲的怀念
慈爱
宽容
善良
细心
乐观
坚强
睿智
无私
二、在文章中找到描写“妈妈”的动作、语言、神态的句子，圈画起来并细细品味，从中分析妈妈的心理感受和性格特征。
二、细细品味“妈妈”的动作、语言、神态，分析妈妈的心理感受和性格特征。
悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。
动作
又悄悄地进来，眼边红红的，看着我……
扑过来抓住我的手
一会坐下，一会站起
挡在窗前……
二、细细品味“妈妈”的动作、语言、神态，分析妈妈的心理感受和性格特征。
好好儿活……
语言
神态
北海的菊花开了，我推着你去看看吧。那就赶紧准备准备。
我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……
三、你怎么理解文章末尾“又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……”？
句子内容：“又是秋天”、“妹妹推着我去北海看菊花”、“秋风中开得烂漫”、“我懂得……妹妹也懂”
内涵：菊花在秋风中烂漫，恰如生命在苦难后绽放。兄妹间的彼此支撑让 “怀念” 超越了悲伤，历经伤痛后的沉静与坚定成为对生命本身的致敬。
作用：情节设置上前后呼应、点明人物性格态度的转变、深化主旨、借景抒情
四、互问互答，研讨解题
1.把题目“秋天的怀念”改为“怀念母亲”好不好？
2.“北归的雁阵”“甜美的歌声”为什么会让“我”更加痛苦？
3.结合以下三句话，体会一下作者对母亲的感情。 “后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。” “她出去了，就再也没回来。” “看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。”
四、互问互答，研讨解题
1.把题目“秋天的怀念”改为“怀念母亲”好不好？
2.“北归的雁阵”“甜美的歌声”为什么会让“我”更加痛苦？
不好。一是作者以季节的变化来组织材料的，“秋天的怀念”体现了这一点。二是文章末尾描写了秋天的菊花，起了衬托心情和揭示主旨的作用。改为“怀念母亲”则体现不出作者精巧的构思。
这里采用了以乐写哀的手法。北归的雁阵”带来春的信息，其自由自在飞翔的样子让人羡慕；“甜美的歌声”往往激起人们对生活的憧憬，在这些美好的事物的反衬之下，双腿瘫痪的作者会觉得更加痛苦。
3.结合以下三句话，体会一下作者对母亲的感情。 “后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。” “她出去了，就再也没回来。” “看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。”
五、分清“的”、“地”、“得”
1.由于李红同学学习勤奋,这次语文测试,她考 （ ）特别出色。
2. 田野里,农民伯伯正在紧张（ ）收割麦子。
3. 助人为乐（ ）小华被市少工委评为“优秀少先队员”。
4.活泼可爱（ ）小明带着他（ ）猫在公园玩（ ） 很开心，后来他高兴（ ）回家去了。
得
地
的
得
的：用在名词代词前面；
地：用在形容词后面、动词前面；
得：用在动词后面、形容词前面。
地
的
的
六、读史铁生经典语录，感悟生命观
1.人不是苟死苟活的物类，不是以过程的漫长为自豪，而是以过程的精彩、尊贵和独具爱愿为骄傲的。
2.人有一种坏习惯，记得住倒霉，却记不住走运，这实在有失厚道。
3.我们没必要歌颂苦难，可没有痛苦和磨难你就不能强烈地感受到幸福。那只是舒适只是平庸，不是好运不是幸福。
4.人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。
5.生命就是这样一个不断超越自身局限的过程，任何人都是一样。在这过程中我们遭遇痛苦、超越局限、从而感受幸福。所以一切人都是平等的，我们毫不特殊。
6.人生有三种根本的困境。第一，人，生来只能注定是自己，注定活在无数个他人中，并且无法与他人彻底沟通。这意味着孤独。第二，人，生来就有欲望，人实现欲望的能力永远赶不上他欲望的能力。这是一个永恒的距离。第三，人，生来便不想死，可人生来就是在走向死。这意味着恐惧。
六、读史铁生经典语录，感悟生命观
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